1、朗读：朗读：陋 室 铭山不在高，有仙则名；水不在深，山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨馨。苔。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以往来无白丁。可以调调素琴，阅金经。素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案无丝竹之乱耳，无案牍牍之劳形。南阳之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何何陋之有？陋之有？”馨xn牍dtio“铭铭”这种文体一般都这种文体一般都请在课文中划出押韵的字，想请在课文中划出押韵的字，想一想，这些字的韵母都是一想，这些字的韵母都是名名 灵灵丁丁 经经 形形亭亭
2、青青ing馨馨 山不一定要高，有了仙人就著山不一定要高，有了仙人就著名了；水不一定要深，有了龙就成名了；水不一定要深，有了龙就成为灵异的水了。这是简陋的房子，为灵异的水了。这是简陋的房子，只因为我（住房的人）的品德而声只因为我（住房的人）的品德而声名远播。苔痕碧绿，长上台阶；草名远播。苔痕碧绿，长上台阶；草色青葱，映入帘里。谈笑的是学识色青葱，映入帘里。谈笑的是学识渊博的学者，往来的没有文化素养渊博的学者，往来的没有文化素养较低的人。较低的人。可以弹奏素朴的古琴，可以弹奏素朴的古琴，阅读珍贵的佛经。没有嘈杂阅读珍贵的佛经。没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的音乐扰乱两耳，没有官府的文书、公文使身
3、体劳累。的文书、公文使身体劳累。（正好比）南阳诸葛亮的草（正好比）南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的亭子。孔庐，西蜀扬子云的亭子。孔子说子说：有什么简陋的呢？有什么简陋的呢？作者的写作重点是作者的写作重点是“陋陋室室”，为什么先写山水？，为什么先写山水？山不在高，有仙则名。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨斯是陋室，唯吾德馨。第第一一层层以山水作类比，引出陋室，点以山水作类比，引出陋室，点明文章主旨。明文章主旨。开头以开头以“不高、不高、不深不深”衬衬“陋陋”，以，以“仙、龙仙、龙”衬衬“德德”，以，以“名、灵名、灵”衬衬“馨馨”。陋室因主人的德馨而。陋
4、室因主人的德馨而生辉生辉。“德馨德馨”二字提挈全文，二字提挈全文，点明文章主旨。点明文章主旨。第一层主要内容第一层主要内容第第一一层层 点明全文主旨，点明全文主旨，说明房屋虽然简陋，说明房屋虽然简陋，但室主人品德高尚，但室主人品德高尚，就不仅不觉其就不仅不觉其“陋陋”反而能显出其高雅。反而能显出其高雅。斯是陋室，唯吾德馨斯是陋室，唯吾德馨。作者介绍了陋室的哪些情况？作者介绍了陋室的哪些情况？（用原文的句子回答）（用原文的句子回答）是从哪几方面来描写的？是从哪几方面来描写的？第第二二层层苔痕苔痕上上阶绿，草色阶绿，草色入入帘青。帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅
5、金经。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍只劳形。无丝竹之乱耳，无案牍只劳形。以景色之雅以景色之雅 见见“惟吾德馨惟吾德馨”明明“陋室陋室”不陋不陋写陋室幽雅、恬静的自然环境。写陋室幽雅、恬静的自然环境。写陋室来往客人之高雅，写陋室来往客人之高雅，可知室中主人也是一样的高雅。可知室中主人也是一样的高雅。写室中事。可见主人高雅脱俗的写室中事。可见主人高雅脱俗的情致，怡然自得的神情。情致，怡然自得的神情。第二层：第二层：（主要内容）描写陋室的景、人、事。（主要内容）描写陋室的景、人、事。陋室的自然环境陋室的自然环境(清幽静谧）清幽静谧）交往人物不俗（雅趣横生）交往人物不俗（雅趣横生）室中之事（
6、情趣高雅）室中之事（情趣高雅）处处紧扣处处紧扣“唯吾德馨唯吾德馨”陋陋室室不不陋陋表达室主人表达室主人乐观的态度乐观的态度和高洁的情操和高洁的情操“陋室陋室”给人的总印象？给人的总印象？陋室不陋陋室不陋 作者明明在写陋室，为什么又作者明明在写陋室，为什么又写到写到“诸葛庐诸葛庐”、“子云亭子云亭”？第第三三层层南阳诸葛庐，西蜀子云亭。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？孔子云：何陋之有？运用运用类比类比，引古贤之名室，引古贤之名室证证“陋室陋室”，意在以古代圣贤自况，意在以古代圣贤自况，表明自己也具有古代名贤的志趣和表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。抱负。与前文与前文“斯是陋室斯是陋室
7、”遥相呼应，遥相呼应，这是全文的这是全文的画龙点睛画龙点睛之笔。突出之笔。突出表明作者高洁傲岸的情操和安贫表明作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。乐道的情趣。第三层：总结全文，第三层：总结全文，点明点明“陋室陋室”不陋不陋 结合以上分析，总结本文假托结合以上分析，总结本文假托“陋室不陋陋室不陋”，表达作者怎样的情，表达作者怎样的情感？感？物物志志陋室陋室 安贫乐道的情趣安贫乐道的情趣 高洁傲岸的情操高洁傲岸的情操 本文本文名为写室，实则写人，名为写室，实则写人，通过对所居陋室的描绘，极力通过对所居陋室的描绘，极力形容形容“陋室陋室”不陋，不陋，抒写了作抒写了作者在贬谪中的乐观态度、高洁者在贬谪
8、中的乐观态度、高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。傲岸的情操和安贫乐道的情趣。兴：兴：先言它物，以引起先言它物，以引起所咏之辞。所咏之辞。类比类比 ：借助某种事物抒借助某种事物抒发感情或说明道发感情或说明道理。理。托物言志：托物言志：根据两种事物某些根据两种事物某些特征相似推出其他特征相似推出其他特征也可能相似。特征也可能相似。找出课文中对偶句找出课文中对偶句1 1、山不在高，有仙则名。、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。水不在深，有龙则灵。2 2、苔痕上阶绿，、苔痕上阶绿，草色入帘青。草色入帘青。3 3、谈笑有鸿儒，、谈笑有鸿儒，往来无白丁。往来无白丁。4 4、调素琴，、调素琴，阅金经。阅
9、金经。5 5、无丝竹之乱耳，、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。无案牍之劳形。6 6、南阳诸葛庐，、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。西蜀子云亭。下列句子还运用了什么修辞手法？下列句子还运用了什么修辞手法？1 1、无丝竹之乱耳。、无丝竹之乱耳。借代借代 2 2、孔子云：何陋之有？、孔子云：何陋之有？”引用、反问引用、反问 3 3、山不在高，有仙则名。水不在深，、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。比喻、对偶比喻、对偶山、水山、水名、灵名、灵陋室陋室诸葛庐诸葛庐子云亭子云亭何陋之有何陋之有德馨德馨景景人人事事陋室不陋陋室不陋类比类比类比类比陋陋 室室 铭铭通
10、篇围绕“陋室”来写 前两句引出前两句引出“陋室陋室”第三句点出第三句点出“陋室陋室”第四句描写第四句描写“陋室之景陋室之景”第五句写第五句写“陋室中人陋室中人”第六七句写陋室中的事第六七句写陋室中的事 第八句用诸葛庐、子云亭类比陋室第八句用诸葛庐、子云亭类比陋室 最后一句点明最后一句点明“陋室不陋陋室不陋”课课 上上 练练 习习 1 1、本文可分成、本文可分成 层，各层层意：层，各层层意：2 2、本文表达了作者怎样的思想感情？、本文表达了作者怎样的思想感情？。3 3、与、与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意意思相近的句子是：思相近的句子是：，。4 4、“不高之山
11、不高之山”、“不深之水不深之水”比比喻喻 。“仙、龙仙、龙”比喻比喻 。课课 上上 练练 习习 5 5、提挈全文的一个词语是：、提挈全文的一个词语是：。揭示文章主旨的句子是：揭示文章主旨的句子是：，。6 6、作者是如何评价自己的陋室的、作者是如何评价自己的陋室的?他从哪些方他从哪些方面表现了这一点？面表现了这一点？。7 7、本文采用的写法、本文采用的写法是：是：。8、运用化静为动手法来写的句子是：、运用化静为动手法来写的句子是：9、运用典故，把自己与古代贤士相比，表、运用典故，把自己与古代贤士相比，表现他高尚情趣的句子是：现他高尚情趣的句子是：，。10、作者把陋室与诸葛庐、子云亭作类比、作者把
12、陋室与诸葛庐、子云亭作类比有什么用意？有什么用意？。11、“何陋之有何陋之有”从语气上看属于从语气上看属于 句，句，从句式上看属于从句式上看属于 句。这句话出句。这句话出自自 。12、结尾引用孔子的话的作用、结尾引用孔子的话的作用 13、本文的总结句是：、本文的总结句是：。14、本文运用的修辞手法、本文运用的修辞手法有：有：。15、写出两组对偶、写出两组对偶句：句：。16、借陋室喻志的句子、借陋室喻志的句子是：是：，。17、描写陋室清幽静谧的环境、描写陋室清幽静谧的环境是：是：，。18、体现居室主人交往之雅的句、体现居室主人交往之雅的句子：子：，。19、写作者日常生活高雅的句子、写作者日常生活
13、高雅的句子是：是：。20、从正面实写作者生活高雅的情趣句、从正面实写作者生活高雅的情趣句子：子：，。21、从反面虚写作者生活高雅的情趣的句、从反面虚写作者生活高雅的情趣的句子：子：，。22、“谈笑有鸿儒，往来无白丁谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这，对于作者这种交友方式，你有什么看种交友方式，你有什么看法？法？。23、描写陋室环境的骈句是：、描写陋室环境的骈句是：，。这两句中的这两句中的 和和 两字用得十分贴切、传两字用得十分贴切、传神。神。24、作者是、作者是 ，字，字 ，代的代的 和和 家。本文选自家。本文选自 ，体裁，体裁 。25、解释、解释“铭铭”：。26、作者认为陋室不陋的原因、作
14、者认为陋室不陋的原因是：是：，。27、为突出主旨而引用孔子的一句话、为突出主旨而引用孔子的一句话是：是：。28、文中描写陋室环境恬静、雅致，、文中描写陋室环境恬静、雅致，令人赏心悦目的句子令人赏心悦目的句子是：是：，。29、表明作者不热衷于名利的句子、表明作者不热衷于名利的句子是：是：，。30、最能体现作者思想的句子有哪、最能体现作者思想的句子有哪些？些？，作者的生活，作者的生活态度在现代有什么意态度在现代有什么意义？义？。作业作业布置作业布置作业1.背诵课文背诵课文2.同学们都热爱自己的家，学了刘禹锡同学们都热爱自己的家，学了刘禹锡的的陋室铭陋室铭，你能不能学一下刘禹锡，你能不能学一下刘禹锡，为你的家描上一笔，为自己的小天地取为你的家描上一笔，为自己的小天地取个优美的名字，表达你在家中的感受个优美的名字，表达你在家中的感受。(不少于不少于200字）字）
