1、第第1讲机械运动讲机械运动服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠考点一 运动的描述与快慢 考点二 长度、时间和平均速度的测量 服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠1、机械运动：物理学中，把物体 叫做机械运动。巩固基础巩固基础自我诊断自我诊断2、参照物：在研究一个物体的运动情况时，需要选择另外的物体来做_，这个被选作_的物体叫做参照物。【说明】参照物是假定静止不动的物体，不一定是不运动的；参照物的选择是任意的，但是研究对象不能被选作参 照物，通常选地面或固定在地面上的物体为参照物；在描述同一个物体的运动情况时，选取的参照物不同 其结果一般不同；物体的静止和运动是相对的，没有绝对
2、的静止。位置的变化位置的变化标准标准标准标准【聚焦典例】【聚焦典例】服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠热点考向热点考向直击中考直击中考聚焦典例聚焦典例热点考向热点考向1：参照物：参照物例1（2015安顺）妈妈用电动自行车送小婷上学，途中妈妈提醒小婷“坐好，别动！”。这个“别动”的参照物是（）A电动自行车上的座位 B路旁的树木 C迎面走来的行人 D从旁边超越的汽车A【触类旁通】【触类旁通】1（2015宜昌）鲁迅的社戏中有这样的描写：“漆黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”其中“山向船尾跑去了”所选的参照物是（）A.山 B.船 C.流水 D.河岸服服/务务/
3、教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠提升能力提升能力自我测试自我测试B【触类旁通】【下一热点】【下一热点】服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠巩固基础巩固基础自我诊断自我诊断3、速度：物理学中，把_与_之比叫做速度。（1）速度的物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于单位时间内物体通过的路程。（2）速度公式：_注：s路程，t时间，v速度，变形式s=vt求路程；变形式t=s/v求时间。svt（3）速度单位及换算：米每秒(m/s或ms-1)；千米每小时(km/h或kmh-1)；且1m/s=3.6km/h。（4）常识：步行速度约1.1_、汽车速度约54_。路程路程时间时间m/s
4、km/h服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠巩固基础巩固基础自我诊断自我诊断4、机械运动的分类按照运动的轨迹，机械运动可分为_运动和_运动。按照速度是否变化，直线运动可分为_直线运动和_直线运动。匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动.即物体在任意相等时间内通过的路程相等。速度的大小恒定不变，与物体运动的路程和时间均无关。变速直线运动：物体沿着直线且速度发生变化的运动叫做变速直线运动.即物体在相等时间内通过的路程不相等。可以用平均速度粗略描述这种运动的快慢。平均速度：粗略地描述物体运动的快慢。计算公式：_【说明】应用v=s/t时应注意：（1）v、s、t三个物理量应
5、对应同一物体或同一过程；（2）单位要统一；（3）解答时要记得代入数值及单位；（4）平均速度不能理解成速度的平均值。svt直线直线曲线曲线匀速匀速变速变速【聚焦典例】【聚焦典例】服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠热点考向热点考向直击中考直击中考聚焦典例聚焦典例汽车热点考向热点考向2：平均速度：平均速度例2(2015海南）2015年5月，屯琼高速公路建成通车，小明坐在琼中至屯昌的汽车上，透过车窗看到路边的树木向后移动，他是以 为参照物。若该车用30min行驶完46km的全程，其平均速度为 km/h。92【触类旁通触类旁通】2.(2015河北改编）假期，小明坐客车去旅游，当客车行驶到高速
6、公路保持车距标识牌0m处时，恰好后面一辆小汽车行驶到客车旁，此时客车上速度计显示为80km/h。当客车匀速行驶到标识牌100m处时，小汽车匀速行驶到标识牌200m处，此时两车运动的时间为_s，小汽车 （选填“已经”或“没有”）超速；以小汽车为参照物，客车是向 （选填“前”或“后”）运动的。（此高速路段限定小汽车最高速度为120km/h）服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠提升能力提升能力自我测试自我测试4.5【触类旁通】已经后【下一热点】【下一热点】服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠巩固基础巩固基础自我诊断自我诊断5.匀速直线运动的速度时间图像（-t图像）与路程时间图像（
7、s-t图像）s-t图像解读：a.横坐标表示时间，纵坐标表示路程，图像表示物体的路程随时间变化的规律。b.图像是一条倾斜直线，表示物体做匀速直线运动，直线的倾斜程度越大，表示物体的速度越大，如图所示，甲、乙两物体都做匀速直线运动，并且甲的速度大于乙的速度。服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠巩固基础巩固基础自我诊断自我诊断-t图像解读：a.横坐标表示时间，纵坐标表示速度，图像表示物体的速度随时间变化的规律。b.如图所示，甲图像是一条水平直线（即平行横轴的直线），表示物体做匀速直线运动；如果不是一条水平直线，则表示物体做变速运动，乙图像表示物体做加速运动。【聚焦典例】【聚焦典例】热点考向
8、热点考向3 3：匀速直线运动的图象：匀速直线运动的图象例3.（2015大连）汽车在平直的公路上匀速行驶，通过的路程s和时间t的关系图象是（）服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠热点考向热点考向直击中考直击中考聚焦典例聚焦典例BABCD服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠提升能力提升能力自我测试自我测试【触类旁通】东303.（2014绥化）甲、乙两个物体同时从同一地点向西做直线运动，速度与时间关系如图所示以甲为参照物，乙向 做直线运动，经过6s甲乙两物体相距 m【头脑风暴】【头脑风暴】服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠点击进入本考点的对点演练点击进入本考点的对点演
9、练点击进入下一考点点击进入下一考点点击返回目录点击返回目录服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠巩固基础巩固基础自我诊断自我诊断1.长度的测量（1）长度的单位：国际单位：米，符号m；常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm).换算：_km=1m=103mm=_m=109nm;1m=101dm=_cm=103mm.常识：黑板的长度约_m、课桌高约_cm、指甲宽度约1cm。（2）测量工具：_（常用）、卷尺、三角板。（3）正确使用刻度尺10-31061022.580刻度尺刻度尺服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠巩固基础巩固基础自我诊
10、断自我诊断观察刻度尺(测量前的“三看”)：一看零刻度线；二看分度值(即相邻两刻线之间的距离)；三看量程(即刻度尺最大测量范围)。测量前根据需要选择适当的测量工具测量步骤：（1放 2读 3记）1放：正确放置刻度尺，即刻度尺零刻度线与被测物体一端对齐，有刻线的一边与被测物体边缘保持平行。2读：读数时，视线正对刻度线；读数需估读读至分度值的下一位。3记：记录结果包括数字和单位；无单位的数字是毫无意义的。服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠巩固基础巩固基础自我诊断自我诊断【说明】a.用零刻度线磨损的刻度尺测量物体的长度时，以其他 整刻度线为“零”起点进行测量，测量结果等于终端 刻度值减去“零
11、”起点刻度值。b.当估读位是“0”时，0不能省去。如1.20cm或1.00cm 中的所有0均不能省去。（4）长度测量的特殊方法累积法（也叫测多求少法）：当待测物体的长度很小，而测量用的刻度尺的精确度又不够时，可以先测量出若干个和它相同的物体的总长度，然后用总长度除以物体个数，就得到待测物体的长度了。适用于测细铜线的直径、纸的厚度。服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠巩固基础巩固基础自我诊断自我诊断以直代曲法（也叫化曲为直法）：曲线可以看成由许多小段直线组成，可以先量出一小段直线的长度，然后看一下曲线总共有多少段这样的直线，即可计算出曲线的长度。适用于测地图上两点间的距离、圆柱的周长。
12、滚轮法（也叫以轮代尺法）：测量曲线长度时，用一个轮子沿曲线从端滚到另一端，记下滚动的圈数，再测出滚轮的周长，然后用滚轮周长乘以滚动的圈数，即可算出曲线的长度。适用测操场跑道的周长。服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠巩固基础巩固基础自我诊断自我诊断平移法（也叫化暗为明法）：有些待测的长度隐含在物体内部，用刻度尺不能直接测量，可借助其他工具把待测长度平移到刻度尺上。适用于测硬币、球、圆柱的直径、圆锥的高等。如测量硬币的直径时，就可以采用如图所示的方法。【聚焦典例】【聚焦典例】热点考向热点考向1 1：刻度尺的使用：刻度尺的使用例1.（2014汕尾改编）如图所示读取铅笔长度时，正确的视线方
13、向是 （填写相应字母），该铅笔的长度为_cm.服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠热点考向热点考向直击中考直击中考聚焦典例聚焦典例B5.55【触类旁通】【触类旁通】1.（2015苏州）如图，被测物体的长度为 cm服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠提升能力提升能力自我测试自我测试2.65【触类旁通】1234cm【下一热点】【下一热点】服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠巩固基础巩固基础自我诊断自我诊断2.时间的测量（1）时间的国际单位：秒，符号：s；常用单位：天(d)、时(h)、分(min)。换算关系：1min=60s，1h=60min；1d=24h=86400s
14、（2）测量工具：钟表、秒表。（3）秒表（停表）的小圈表示分钟，大圈表示秒钟。3.误差（1）定义：测量值与真实值之间的差别.（2）造成原因：选用的测量工具、采用的测量方法及测量者.（3）减小办法：多次测量求平均值；选用精密的仪器；改进测量方法。（4）错误与误差的区别：错误是由于操作时未遵守仪器使用规则或读数时粗心造成的，错误是可以避免的。误差只能减小，不能消除，不可避免。【聚焦典例】【聚焦典例】热点考向热点考向2 2：秒表的读数：秒表的读数例2.（2013珠海)请读出图中秒表的读数为_s.服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠热点考向热点考向直击中考直击中考聚焦典例聚焦典例100.3【触
15、类旁通】【触类旁通】2.如图1.2-4甲中物体A的长度为_cm;图乙中秒表的读数为_min_s 服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠提升能力提升能力自我测试自我测试1.50【触类旁通】图1.2-4甲乙348.7【下一热点】【下一热点】热点考向热点考向3 3：平均速度的测量：平均速度的测量例3.某物理兴趣小组的同学分别测出了甲、乙两电动小车在一条直线上运动的路程和时间，并根据数据作出了相应的路程-时间图象，如图所示.（1）观察图可知，甲车通过0.6 m的路程所用的时间是 s.（2）观察图可知，乙车运动1min通过的路程 m.（3）比较图像可知，两车都是在做_（填“匀速直线运动”或“变速
16、直线运动）甲车的速度 乙车的速度（填“大于”、“等于”或“小于”）。服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠热点考向热点考向直击中考直击中考聚焦典例聚焦典例64匀速直线运动大于3.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图1.2-6所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为lcm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”），则；（1）该实验是根据公式_进行测量的；（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_（填“大”或“小”）；（3）请根据图中所给信息回答：SAB=_cm;tBC=_s;VAC=_ms.（4）实验前必须学会熟练使
17、用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏_（填“大”或“小”）服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠提升能力提升能力自我测试自我测试v=s/t【触类旁通】小40.010.3大【头脑风暴】【头脑风暴】服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠点击进入本考点的对点演练点击进入本考点的对点演练点击返回目录点击返回目录服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠 欢迎进入欢迎进入 考点一考点一“对点演练对点演练”祝你测试愉快！祝你测试愉快！1.（2014长沙）位于沿江大道旁的商业大厦建有室外观光电梯，乘客在随电梯上升时，能透过玻璃欣赏到美丽的湘江风光，
18、下列说法正确的是（）A.以地面为参照物，乘客是静止的 B.以地面为参照物，电梯是静止的 C.以乘客为参照物电梯是静止的 D.以乘客为参照物，地面是向上运动的服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠自我测试自我测试对点演练对点演练C基础优化基础优化2.（2015邵阳）2015年5月31日，中国选手苏炳添在国际田联钻石联赛男子100m比赛中，以9秒99的成绩获得第三名，成为当今跑得最快的黄种人。在这次100m比赛中，苏炳添的平均速度约为（）A.0.1m/s B.1m/s C.10m/s D.100m/s服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠自我测试自我测试对点演练对点演练C基础优化基
19、础优化3.（2015吉林改编）如图所示，能正确描述匀速直线运动各物理量之间关系的图像是（）服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠自我测试自我测试对点演练对点演练D基础优化基础优化速度/米秒-1路程/米路程/米速度/米秒-1时间/秒时间/秒时间/秒时间/秒ABCD4.（2015怀化）今年的“五一”假期，小丽同学和她妈妈一起乘坐观光车在长沙橘子洲头游玩，如果以观光车为参照物，小丽同学是_的，如果以路旁的树木为参照物，小丽同学是 _的（两空选填“运动”或“静止”）。2016中考复习中考复习 物理物理服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠自我测试自我测试对点演练对点演练静止基础优化基础
20、优化运动5（2015宁波）战斗机水平飞行时，飞行员从右侧舷窗看到如图1.1-4甲所示的“天地分界线”。当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时，飞机可能在（）A斜向上爬升 B斜向下俯冲 C竖直向上爬升 D竖直向下俯冲 服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠自我测试自我测试对点演练对点演练B能力提升能力提升图1.1-46.（2015成都）据新华社报道，2014年8月20日上午，青奥会赛艇女子双人单桨比赛的最终“奖牌榜”出炉，四川选手罗雅丹与队友潘婕合作，以3分37秒52的成绩获得银牌。赛程全长2000米，如图所示为她们在比赛中的情境。下列四个速度中，比她们的平均速度大的是（）A
21、5 m/s B10 m/s C5 km/h D10 km/h 服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠自我测试自我测试对点演练对点演练B能力提升能力提升7(2015沈阳）两台完全相同的电动小车，在水平路面上由同一地点同时向东作直线运动，他们的路程随时间变化的图像，如图1.1-5所示。根据图像作出的下列判断，其中正确的是（）A两车运动的速度大小相等B通过30m的路程，乙车所用的时间比甲车的长C第6s时，甲车的动能比乙车的动能大 D若以乙车为参照物，甲车是向西运动的 服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠自我测试自我测试对点演练对点演练D能力提升能力提升1.1-58.（2015兰州）
22、在兰州国际马拉松赛中，摄像师坐在摩托车上跟拍时，以摩托车为参照物，摄像师处于_状态（选填“运动”或“静止”）。马拉松赛全程为42.195km，某业余选手的成绩为3h30min，则其全程的平均速度为_km/h（结果精确到个位）。服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠自我测试自我测试对点演练对点演练静止能力提升能力提升129.（2015杭州）经测定，某志愿者的刹车反应时间（即图中“反应过程”所用时间）是0.4s。在某次试验中，该志愿者驾车以72km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离33m，则经过 m距离后汽车才开始减速；若志愿者边打电话边驾车，以72km
23、/h的速度在试验场的水平路面上匀速行驶，在发现情况到汽车停止，行驶距离39m，此时志愿者的刹车反应时间是 s。由此研究可知，驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会 。（选填“变快”、“变慢”或“不变”）服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠自我测试自我测试对点演练对点演练8能力提升能力提升0.7变慢【返回目录】【返回目录】服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠 欢迎进入欢迎进入 考点二考点二“对点演练对点演练”祝你测试愉快！祝你测试愉快！1.(2015泰安改编)如图1.2-7，用刻度尺测量一木块的长度，该刻度尺的分度值为_mm，木块的长度为_cm.服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠自我测试自我测试对点演练对点演练1基础优化基础优化图1.2-71.822（2014吉林）一辆正在高速公路上行驶的汽车其速度表如图所示，指针显示汽车速度为_km/h，合_m/s 服服/务务/教教/师师 免免/费费/馈馈/赠赠自我测试自我测试对点演练对点演练25基础优化基础优化90
