1、(本试卷满分120分,考试时间120分钟)期中测试2021年春人教版七年级语文下年春人教版七年级语文下册期中试题册期中试题课件课件一、基础一、基础(24分分)1.根据课文默写古诗词。根据课文默写古诗词。(10分分)(1)黄梅时节家家雨黄梅时节家家雨,。(赵师秀约客赵师秀约客)(1分分)(2),何人不起故园情。何人不起故园情。(李白春夜洛城闻笛李白春夜洛城闻笛)(1分分)(3)万里赴戎机万里赴戎机,关山度若飞。关山度若飞。,。(木兰诗木兰诗)(2分分)寒光照铁衣寒光照铁衣 朔气传金柝朔气传金柝 此夜曲中闻折柳此夜曲中闻折柳 青草池塘处处蛙青草池塘处处蛙 (4)岑参的逢入京使一诗中运用夸张的手法表
2、达了诗岑参的逢入京使一诗中运用夸张的手法表达了诗人对长安亲人的无限眷恋之情的句子是人对长安亲人的无限眷恋之情的句子是:,。(2分分)(5)默写杜牧的泊秦淮。默写杜牧的泊秦淮。(4分分),。,。隔江犹唱后庭花隔江犹唱后庭花 商女不知亡国恨商女不知亡国恨 夜泊秦淮近酒家夜泊秦淮近酒家 烟笼寒水月笼沙烟笼寒水月笼沙 双袖龙钟泪不干双袖龙钟泪不干 故园东望路漫漫故园东望路漫漫 2.根据拼音写出相应的词语。根据拼音写出相应的词语。(4分分)(1)黄河以它英雄的黄河以它英雄的qp(),出现在亚洲的原野。出现在亚洲的原野。(2)几年过去了几年过去了,我渐渐明白我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸那是一个幸
3、运的人对一个不幸者的者的kuzu()。(3)钻之弥坚钻之弥坚,越坚越坚,钻得越钻得越qirbsh()。(4)奥本海默是一个拔尖的人物奥本海默是一个拔尖的人物,fnmnbl()。锋芒毕露锋芒毕露 锲而不舍锲而不舍 愧怍愧怍 气魄气魄 A.贵府贵府 B.愚兄愚兄C.令郎令郎D.见谅见谅(新题提前练新题提前练)3.学习了敬辞与谦辞后学习了敬辞与谦辞后,小明同学特别感兴趣小明同学特别感兴趣,并尝试在续写陈太丘友致太丘书中使用。下面短文中画并尝试在续写陈太丘友致太丘书中使用。下面短文中画点的敬辞或谦辞使用不当的一项是点的敬辞或谦辞使用不当的一项是()(3分分)B (解析解析:“愚兄愚兄”是谦辞是谦辞,这
4、里应该用敬辞。这里应该用敬辞。)4.下列对病句的修改下列对病句的修改,不正确的一项是不正确的一项是()(3分分)A.十月十一日十月十一日,抱着向航空系学习的想法抱着向航空系学习的想法,我们的黑板报也出版我们的黑板报也出版了。了。(把把“抱着抱着”改为改为“怀着怀着”)B.除了会员家属要凭发出的入场券外除了会员家属要凭发出的入场券外,还须有家属徽章还须有家属徽章,二者缺二者缺一即不能入场。一即不能入场。(把把“除了除了”移到移到“会员家属会员家属”后后)C.在建设大坝的过程中在建设大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难无论工人们遇到什么样的困难,他们却他们却能披荆斩棘能披荆斩棘,一往无前。一往
5、无前。(把把“却却”改为改为“都都”)D.为了防止疫情不再反弹为了防止疫情不再反弹,市领导要求各单位进一步加强管理市领导要求各单位进一步加强管理,制定严密的防范措施。制定严密的防范措施。(去掉去掉“不不”)A (解析解析:主语不一致主语不一致,后半句应改为后半句应改为“我们也办起了黑板报我们也办起了黑板报”。)5.阅读下面文字阅读下面文字,完成题目。完成题目。(4分分)23日下午日下午,贵州省政府新闻办召开发布会贵州省政府新闻办召开发布会,宣布经省脱贫宣布经省脱贫攻坚领导小组会议审定攻坚领导小组会议审定,紫云县、纳雍县、威宁县、赫章县紫云县、纳雍县、威宁县、赫章县、沿河县、榕江县、从江县、晴隆
6、县、望谟县等、沿河县、榕江县、从江县、晴隆县、望谟县等9个县退出个县退出贫困县序列。至此贫困县序列。至此,贵州全省贵州全省66个贫困县全部实现脱贫摘帽个贫困县全部实现脱贫摘帽。至此。至此,我国我国832个国家级贫困县全部脱贫摘帽。个国家级贫困县全部脱贫摘帽。(1)请为以上这则新闻拟写一个标题请为以上这则新闻拟写一个标题,不超过不超过20字。字。(2分分).(2)请根据学过的对联常识请根据学过的对联常识,将下面六个短语组合成一副对将下面六个短语组合成一副对联。联。(2分分)致富奔小康信念脱贫跟党走坚定致富奔小康信念脱贫跟党走坚定.坚定信念跟党走脱贫致富奔小康坚定信念跟党走脱贫致富奔小康我国我国8
7、32个国家级贫困县全部脱贫摘帽个国家级贫困县全部脱贫摘帽二、阅读二、阅读(46分分)(一一)孙权劝学孙权劝学(10分分)6.下列各组句子中下列各组句子中,加点词意思相同的一项是加点词意思相同的一项是()(3分分)C (解析解析:A.做做/替替;B.了解了解/看见看见;C.只是只是;D.等到等到/来得及来得及)7.用现代汉语翻译下面句子。用现代汉语翻译下面句子。(4分分)(1)蒙辞以军中多务。蒙辞以军中多务。吕蒙用军中事务多来推托。吕蒙用军中事务多来推托。(2)士别三日士别三日,即更刮目相待。即更刮目相待。士别三日士别三日,就要另外拭目相看。就要另外拭目相看。8.课文是怎样表现吕蒙学识进步的课文
8、是怎样表现吕蒙学识进步的?(3分分)课文主要是通过鲁肃与吕蒙的对话和课文主要是通过鲁肃与吕蒙的对话和“结友结友”,侧面表现吕侧面表现吕蒙学识进步的。鲁肃与吕蒙论议蒙学识进步的。鲁肃与吕蒙论议,惊叹吕蒙今昔的变化惊叹吕蒙今昔的变化,吕蒙吕蒙以自信、坦然态度以自信、坦然态度,表明自己确实学识进步很快、很大。鲁表明自己确实学识进步很快、很大。鲁肃为之佩服肃为之佩服,与其与其“结友结友”。(二二)蒲留仙写书蒲留仙写书(9分分)【注释注释】蒲留仙蒲留仙:蒲松龄蒲松龄(16401715),字留仙字留仙,一字剑臣一字剑臣,别号柳泉居士别号柳泉居士,人称聊斋先生人称聊斋先生,山东淄川山东淄川(今山东淄博今山东
9、淄博)人人,清代清代文学家文学家,以聊斋志异名世。以聊斋志异名世。落拓落拓:落泊落泊,穷困失意。穷困失意。罂罂(yng):小口大腹的盛酒器。小口大腹的盛酒器。茗茗:茶。茶。淡巴菰淡巴菰(g):烟草的烟草的旧音译名。旧音译名。9.下列句子中加点词语解释不正确的一项是下列句子中加点词语解释不正确的一项是()(3分分)D (解析解析:让让)10.请用请用“/”给文中画线的句子断句。给文中画线的句子断句。(3分分)见行者过见行者过 必强执与语必强执与语 搜奇说异搜奇说异 随人所知随人所知见行者过见行者过/必强执与语必强执与语/搜奇说异搜奇说异/随人所知随人所知11.从这段文字从这段文字,我们可以看出蒲
10、松龄怎样的性格特点我们可以看出蒲松龄怎样的性格特点?(3分分)不怕苦、不怕累、耐清贫、守寂寞不怕苦、不怕累、耐清贫、守寂寞,且持之以恒。且持之以恒。【参考译文】【参考译文】蒲松龄住在乡里时蒲松龄住在乡里时,穷困无友穷困无友,性格特别怪僻性格特别怪僻,做村中孩子们的教书先生来维持生活做村中孩子们的教书先生来维持生活,不求外人施舍。他写不求外人施舍。他写聊斋志异的时候聊斋志异的时候,每天清晨每天清晨,带着一个大瓷坛子带着一个大瓷坛子,里面装着里面装着苦茶苦茶,又准备了一包淡巴菰又准备了一包淡巴菰,放在行人来往的大路旁边。下面放在行人来往的大路旁边。下面垫着芦席垫着芦席,自己坐在上面自己坐在上面,把
11、烟、茶放在身边。他见到路过的把烟、茶放在身边。他见到路过的人人,就硬拉着说话就硬拉着说话,搜集别人知道的奇异故事搜集别人知道的奇异故事,口渴了请喝茶口渴了请喝茶,或或者是献上烟者是献上烟,一定要别人开怀畅谈才算完。偶尔听到一个故一定要别人开怀畅谈才算完。偶尔听到一个故事事,回家后就进行加工创作。像这样搞了二十几年回家后就进行加工创作。像这样搞了二十几年,这本书才这本书才写成写成,所以笔法超群脱俗所以笔法超群脱俗,不同一般。不同一般。(三三)民以民以“食食”为天为天(10分分)俞水生俞水生自古以来自古以来,中国就有中国就有“民以食为天民以食为天”的说法。中国人在饮的说法。中国人在饮食上追求美感与
12、愉悦食上追求美感与愉悦,讲究色、香、味、形俱佳。中国饮食讲究色、香、味、形俱佳。中国饮食不仅内容丰富不仅内容丰富,其背后蕴含的文化也非常丰厚。其背后蕴含的文化也非常丰厚。中国疆域辽阔中国疆域辽阔,地形多样地形多样,加上气候多变加上气候多变,这就为中国人的这就为中国人的饮食提供了大量的动植物原料饮食提供了大量的动植物原料,并形成了汉民族的基本饮食并形成了汉民族的基本饮食结构特征结构特征:以粮食作物为主食以粮食作物为主食,以丰富的动植物作为副食。以丰富的动植物作为副食。米食和面食是汉族主食的两大类型。南方因气候湿热米食和面食是汉族主食的两大类型。南方因气候湿热,多种植稻类多种植稻类,故以米食为主故
13、以米食为主;北方气候相对干冷北方气候相对干冷,多种植小麦多种植小麦,则则以面食为主。以面食为主。与丰富的主食相对与丰富的主食相对,作为副食作为副食,中国菜肴在长期烹饪中出现中国菜肴在长期烹饪中出现了许多流派了许多流派,并形成不同类型的地方菜系。其中并形成不同类型的地方菜系。其中,粤菜、川菜粤菜、川菜、鲁菜、淮扬菜、浙菜、闽菜、湘菜、徽菜被称为、鲁菜、淮扬菜、浙菜、闽菜、湘菜、徽菜被称为“八大菜八大菜系系”。不同的菜系。不同的菜系,其口味具有很大的不同。过去其口味具有很大的不同。过去,人们常把中人们常把中国人的口味概括为南甜、北咸、东辣、西酸。国人的口味概括为南甜、北咸、东辣、西酸。此说在一定程
14、度上道出了我国饮食文化的地区差异此说在一定程度上道出了我国饮食文化的地区差异,也反也反映了人们的口味与地理环境存在着相应的关系。比如映了人们的口味与地理环境存在着相应的关系。比如,喜辣喜辣的饮食习俗多与东部地区气候潮湿有关的饮食习俗多与东部地区气候潮湿有关,经常吃辣可以驱寒经常吃辣可以驱寒去湿去湿;过去新鲜蔬菜在北方是罕见的过去新鲜蔬菜在北方是罕见的,人们习惯把菜腌制后慢人们习惯把菜腌制后慢慢食用慢食用,这样这样,北方大多数人就养成了吃咸的习惯。北方大多数人就养成了吃咸的习惯。除了地理环境因素外除了地理环境因素外,各地的烹饪方法各地的烹饪方法,包括配料、调味、包括配料、调味、火候、刀工等不同要
15、求火候、刀工等不同要求,都是形成不同菜肴类型的重要因素都是形成不同菜肴类型的重要因素。我们在品尝美味佳肴时我们在品尝美味佳肴时,往往会说这道菜好吃往往会说这道菜好吃,然而然而,若要进若要进一步细究为什么一步细究为什么“好吃好吃”,恐怕一般人就讲不清楚了。这说明恐怕一般人就讲不清楚了。这说明,中国饮食似乎有着一种难以言传的奥妙。这种奥妙中国饮食似乎有着一种难以言传的奥妙。这种奥妙,关键在关键在于它的味道。与西方于它的味道。与西方“菜生而鲜、食分而餐菜生而鲜、食分而餐”的饮食传统相比的饮食传统相比,中国烹饪更讲究调和之美中国烹饪更讲究调和之美,这是中国烹饪艺术的精妙之处。这是中国烹饪艺术的精妙之处
16、。美味的产生在于调和美味的产生在于调和,使食物的本味、配料和调料使食物的本味、配料和调料,交织融合交织融合在一起在一起,使之达到中和之美的最佳味道。使之达到中和之美的最佳味道。中国很早就有中国很早就有“礼乐文化始于食礼乐文化始于食”的观念。从古到今的观念。从古到今,中中国人喜欢把饮食与节庆、礼仪活动结合在一起国人喜欢把饮食与节庆、礼仪活动结合在一起,每逢年节或每逢年节或婚丧寿辰婚丧寿辰,都会举办各种宴请活动。在节日里都会举办各种宴请活动。在节日里,人们通过相应人们通过相应的饮食活动既可加强亲友联系的饮食活动既可加强亲友联系,又可活跃节日的气氛。过节又可活跃节日的气氛。过节的菜肴也有讲究的菜肴也
17、有讲究,经常通过谐音、双关等方式经常通过谐音、双关等方式,表达吉祥、祝表达吉祥、祝福的寓意福的寓意,如如“鸿运当头鸿运当头”“全家福全家福”等。等。(新题提前练新题提前练)12.本文介绍汉族的饮食时先介绍本文介绍汉族的饮食时先介绍 ,再介绍再介绍 ,最后介绍最后介绍 。(3分分)饮食礼俗文化饮食礼俗文化 副食副食 一个地区的饮食礼俗具有相对的稳定性一个地区的饮食礼俗具有相对的稳定性,但并不是一成但并不是一成不变的。近年来不变的。近年来,随着经济的快速发展和生活水平的不断提随着经济的快速发展和生活水平的不断提高高,人们在吃的方面已不满足于吃饱、吃好人们在吃的方面已不满足于吃饱、吃好,而是对而是对
18、“吃什么吃什么”和和“怎么吃怎么吃”讲究起来讲究起来,显然显然,这已不单是为满足口欲而吃这已不单是为满足口欲而吃,主要主要是为健康、长寿而吃了。是为健康、长寿而吃了。南北方的主食南北方的主食 13.下列对原文的分析理解下列对原文的分析理解,不正确的一项是不正确的一项是()(3分分)A.本文主要介绍了南北方和本文主要介绍了南北方和“食食”相关的饮食结构特征以及饮相关的饮食结构特征以及饮食礼俗文化。食礼俗文化。B.第第段采用举例子、作比较的说明方法段采用举例子、作比较的说明方法,介绍了饮食与节庆介绍了饮食与节庆、礼仪活动结合在一起的饮食习俗。、礼仪活动结合在一起的饮食习俗。C.第第段段“一个地区的
19、饮食礼俗具有相对的稳定性一个地区的饮食礼俗具有相对的稳定性”一句中加一句中加点词点词“相对的相对的”不能删除不能删除,否则会影响原文的意思。否则会影响原文的意思。D.中国饮食的美味中国饮食的美味,在于把食物的本味与配料和调料相调和在于把食物的本味与配料和调料相调和,使使之达到中和之美。之达到中和之美。B (解析解析:第第段没有运用作比较的说明方法。段没有运用作比较的说明方法。)14.请你根据上文有关饮食方面的知识请你根据上文有关饮食方面的知识,结合下面的链接材结合下面的链接材料料,回答后面的问题。回答后面的问题。(4分分)【链接材料】【链接材料】大年三十大年三十,张伯家欢聚一堂。女儿与在北方张
20、伯家欢聚一堂。女儿与在北方长大的女婿从北京回到长沙过年长大的女婿从北京回到长沙过年,做年夜饭的时候做年夜饭的时候,张伯特意张伯特意嘱咐做菜的老伴嘱咐做菜的老伴,一是做菜的口味比平时要稍微咸一点一是做菜的口味比平时要稍微咸一点,二是二是一定要做一道红烧鱼。一定要做一道红烧鱼。(1)张伯为什么嘱咐做菜的口味要比平常稍微咸一点张伯为什么嘱咐做菜的口味要比平常稍微咸一点?由于女婿在北方长大由于女婿在北方长大,而北方人的口味比南方人稍咸一些而北方人的口味比南方人稍咸一些,所以张伯嘱咐做菜的口味要比平常稍微咸一点。所以张伯嘱咐做菜的口味要比平常稍微咸一点。(2)张伯为什么嘱咐要做一道红烧鱼张伯为什么嘱咐要
21、做一道红烧鱼?过节的菜肴经常通过谐音、双关等方式过节的菜肴经常通过谐音、双关等方式,表达吉祥、祝福表达吉祥、祝福的寓意的寓意,过年做一道红烧鱼则有过年做一道红烧鱼则有“年年有余年年有余”的寓意。的寓意。(四四)野百合的春天野百合的春天(17分分)符浩勇符浩勇 我不知道这座海岛小城从什么时候起有了鲜花店我不知道这座海岛小城从什么时候起有了鲜花店,但我的但我的妻子有事无事总爱买些鲜花插在客厅里的花瓶里。小城有了妻子有事无事总爱买些鲜花插在客厅里的花瓶里。小城有了鲜花店的同时鲜花店的同时,不时就会有外地人在节假日时贩来各式各样不时就会有外地人在节假日时贩来各式各样的鲜花的鲜花,沿街叫卖沿街叫卖,在车
22、站或旅店前摆卖。比如情人节卖或红在车站或旅店前摆卖。比如情人节卖或红或黄的玫瑰或黄的玫瑰,中秋节卖百合花或牡丹花中秋节卖百合花或牡丹花,春节更多会卖黄菊花春节更多会卖黄菊花等。我出差回来等。我出差回来,刚下火车刚下火车,在出口处在出口处,我一眼就看见一个农民我一眼就看见一个农民工装扮的小伙子在兜卖百合花。工装扮的小伙子在兜卖百合花。我的老家在乡下的山里我的老家在乡下的山里,小时候小时候,随父母上山打柴随父母上山打柴,就采过无就采过无数的野百合数的野百合,可现在城里人都用苗圃批量种植一簇簇鲜艳盛可现在城里人都用苗圃批量种植一簇簇鲜艳盛行的花卉行的花卉,虽然都是花虽然都是花,却给人的感觉大不一样。
23、我问小伙子却给人的感觉大不一样。我问小伙子:“你这花从哪来的呀你这花从哪来的呀?”小伙子盯着我笑小伙子盯着我笑,强调强调:“我这花也和你一样坐火车来的我这花也和你一样坐火车来的!”我也笑起来我也笑起来,逗趣逗趣:“不成是火车上也能种出这样的百合花不成是火车上也能种出这样的百合花?”小伙子显然不理解我的风趣小伙子显然不理解我的风趣,说说:“我是说我是说,我这花是用火车我这花是用火车运来的运来的,成本会比别人卖的高些。成本会比别人卖的高些。”我问我问:“那多少钱一朵呀那多少钱一朵呀?”“十元。十元。”小伙子用两个食指交叉比划着。小伙子用两个食指交叉比划着。“十元就十元十元就十元,我买五朵我买五朵,
24、那你为何不说这花从山里采来的那你为何不说这花从山里采来的呀呀?”小伙子露出遗憾的表情小伙子露出遗憾的表情:“我要这么说我要这么说,这花是从山里采来这花是从山里采来的的,你就不一定稀罕了你就不一定稀罕了,这年月谁还在意山里的东西。这年月谁还在意山里的东西。”“谁说的谁说的,如果换我来卖花如果换我来卖花,那我就说那我就说,这花是我爬过大山这花是我爬过大山,涉涉过山泉过山泉,跑破布鞋跑破布鞋,刮伤了手刮伤了手攀上山崖采来攀上山崖采来,这么一说这么一说,说不说不定你卖十五元一朵也不成问题定你卖十五元一朵也不成问题,并且会卖得很快并且会卖得很快”小伙子咧嘴笑了小伙子咧嘴笑了,露出两排发黄的牙齿露出两排发
25、黄的牙齿,说说:“你真会说话你真会说话,好像你是个当老师的好像你是个当老师的,我在乡下初中都没读完我在乡下初中都没读完,就进城打工了就进城打工了。好。好,我少算些我少算些,卖你八元钱一朵卖你八元钱一朵,算是我尊敬老师算是我尊敬老师!”我为被小伙子尊为老师而高兴我为被小伙子尊为老师而高兴:“这这那你还是用动车那你还是用动车贩来的不就亏本了贩来的不就亏本了!”“不会亏不会亏,亏本的生意没人做亏本的生意没人做!”小伙子又打量了一下小伙子又打量了一下,看出看出我的真诚我的真诚,“告诉你吧告诉你吧,这些百合花这些百合花,我是从省城批发来的我是从省城批发来的,三元三元一朵一朵,除了车费等成本除了车费等成本
26、没多少赚头没多少赚头,谁让你不讨价谁让你不讨价?老实人吃亏的是你老实人吃亏的是你,我们乡下人都知道进城买东西我们乡下人都知道进城买东西,讨价得讨价得从半价砍起。从半价砍起。”我佯装大惑我佯装大惑:“你说怎么个讨法你说怎么个讨法,买你这花才不亏买你这花才不亏?”“比如我开价十元一朵比如我开价十元一朵,你就说五元一朵你就说五元一朵,我不会让的我不会让的,我就我就再次还八元一朵再次还八元一朵,你守住六元还价你守住六元还价,我只要有赚头我只要有赚头,薄利多销薄利多销,就就会卖给你。会卖给你。”小伙子仿佛来了兴致小伙子仿佛来了兴致,双手不停地比划着数字。双手不停地比划着数字。“那八元一朵那八元一朵,我吃
27、亏了我吃亏了,价格能否六元一朵价格能否六元一朵,我买十朵我买十朵,共六共六十元十元,比开始买五朵还多出十元。你这不还多赚了比开始买五朵还多出十元。你这不还多赚了!”小伙子摸不着头脑小伙子摸不着头脑,半刻才说半刻才说:“好好!”说时埋下头去捆绑花说时埋下头去捆绑花朵。朵。我这才开始掏衣袋我这才开始掏衣袋,可摸了半天可摸了半天,却什么也没有掏出来却什么也没有掏出来,我我一下慌了神一下慌了神,怎么钱包不翼而飞怎么钱包不翼而飞,莫非刚才挤火车时遭遇了扒莫非刚才挤火车时遭遇了扒手手?我又开始翻随身的拎包。我又开始翻随身的拎包。小伙子绑好花朵小伙子绑好花朵,不相信我找不出钱不相信我找不出钱,也凑上来帮我找
28、钱包也凑上来帮我找钱包,翻遍了我的拎包翻遍了我的拎包,果然也没找着钱包的踪迹。果然也没找着钱包的踪迹。我无不遗憾我无不遗憾:“小伙子小伙子,下午你还在这吗下午你还在这吗?下午我再来买吧。下午我再来买吧。”话里含着淡淡的歉意。话里含着淡淡的歉意。“下午我还在这下午我还在这,要不你先拿花走要不你先拿花走,钱下午来给。钱下午来给。”小伙子冲小伙子冲口而出口而出,我盯了他一眼我盯了他一眼,看他是否在试探看他是否在试探,说说:“你怎么就这么相你怎么就这么相信我信我,我要是下午不来了呢我要是下午不来了呢?算了算了,花存着花存着,下午我再来买吧下午我再来买吧!”然然而转念一想而转念一想,又不忍辜负小伙子的信
29、任和好意又不忍辜负小伙子的信任和好意,说说:“你下午如你下午如果真的还在这果真的还在这,我可以先我可以先”倏地我感觉到小伙子是否已反倏地我感觉到小伙子是否已反悔了刚才冲口而出的话。悔了刚才冲口而出的话。“我肯定在的我肯定在的,我这花一时还不会马上卖完我这花一时还不会马上卖完,像你这样买这么多像你这样买这么多花的人更少花的人更少,下午下午,我还在这等你我还在这等你,不见不散不见不散!”小伙子说时将捆绑好小伙子说时将捆绑好的百合花递上来。的百合花递上来。“这花这花,我就先拿走了。我就先拿走了。”“拿上吧。拿上吧。”“你放心你放心,爱花的人不会赖账的爱花的人不会赖账的!”“我知道。我知道。”小伙子在
30、我接过花时又说小伙子在我接过花时又说:“这百合花这百合花,在山野里是在山野里是一种很耐看的花呀一种很耐看的花呀!”我心头一热我心头一热,说说:“野百合也有春天野百合也有春天,它是一种纯洁的花它是一种纯洁的花!”(文章有删改文章有删改)15.请以野百合为线索请以野百合为线索,从从“我我”的角度概括的角度概括“我我”与与“小伙子小伙子”之间发生的四件事。之间发生的四件事。(4分分)“我我”在火车站出口发现小伙子在兜卖百合花在火车站出口发现小伙子在兜卖百合花;“我我”与小伙与小伙子交流百合的来源及价格问题子交流百合的来源及价格问题;“我我”聆听小伙子传授讨价还聆听小伙子传授讨价还价的秘诀价的秘诀;“
31、我我”准备付钱时钱包不见了准备付钱时钱包不见了,小伙子让小伙子让“我我”先拿走先拿走花花,回头再付钱。回头再付钱。16.根据括号内的要求根据括号内的要求,赏析文中画横线的句子。赏析文中画横线的句子。(4分分)(1)“谁说的谁说的,如果换我来卖花如果换我来卖花,那我就说那我就说,这花是我爬过大山这花是我爬过大山,涉过山泉涉过山泉,跑破布鞋跑破布鞋,刮伤了手刮伤了手攀上山崖采来攀上山崖采来,这么一说这么一说,说说不定你卖十五元一朵也不成问题不定你卖十五元一朵也不成问题,并且会卖得很快并且会卖得很快”(从词从词语运用的角度语运用的角度)这句话运用这句话运用“爬过爬过”“涉过涉过”“跑破跑破”“刮伤刮
32、伤”等一系列的动词等一系列的动词,既准确又形象地写出了采摘野百合的过程既准确又形象地写出了采摘野百合的过程,表现采摘野百合表现采摘野百合过程的不易过程的不易,也为下文写野百合也为下文写野百合“在山野里是一种很耐看的花在山野里是一种很耐看的花”“是一种纯洁的花是一种纯洁的花”埋下了伏笔。埋下了伏笔。(2)我这才开始掏衣袋我这才开始掏衣袋,可摸了半天可摸了半天,却什么也没有掏出来却什么也没有掏出来,我我一下慌了神一下慌了神,怎么钱包不翼而飞怎么钱包不翼而飞,莫非刚才挤火车时遭遇了扒莫非刚才挤火车时遭遇了扒手手?我又开始翻随身的拎包。我又开始翻随身的拎包。(从人物描写的角度从人物描写的角度)这句话运
33、用动作、神态、心理描写这句话运用动作、神态、心理描写,“掏掏”“摸摸”“翻翻”等动词等动词准确地写出了准确地写出了“我我”找钱包的过程找钱包的过程,“慌了神慌了神”的神态描写的神态描写,生动生动地写出了地写出了“我我”找不到钱包的紧张、着急的心理。找不到钱包的紧张、着急的心理。17.文中的小伙子是一个什么样的人文中的小伙子是一个什么样的人?请结合文章内容简要请结合文章内容简要分析。分析。(4分分)幽默风趣幽默风趣,由小伙子笑着说由小伙子笑着说“我这花也和你一样坐火车来我这花也和你一样坐火车来的的”可见可见;尊敬老师尊敬老师,由小伙子猜测由小伙子猜测“我我”是老师是老师,主动将价格主动将价格降到
34、八元可见降到八元可见;淳朴坦诚淳朴坦诚,由小伙子主动介绍自己的卖花生由小伙子主动介绍自己的卖花生意和利润可见意和利润可见;热心助人热心助人,由小伙子帮着由小伙子帮着“我我”寻找钱包可见寻找钱包可见;信任他人信任他人,心灵纯洁心灵纯洁,由小伙子让由小伙子让“我我“先拿走花先拿走花,下午再付钱下午再付钱可见。可见。(新题提前练新题提前练)18.本篇小说是从本篇小说是从“我我”的视角叙述的视角叙述,请分析以请分析以“我我”为叙述视角在这篇文章中所起的作用。为叙述视角在这篇文章中所起的作用。(5分分)“我我”是事件的经历者、见证者是事件的经历者、见证者,运用第一人称运用第一人称,使文章更具使文章更具真
35、实性真实性,拉近与读者的距离拉近与读者的距离,便于抒发情感。本文通过写便于抒发情感。本文通过写“我我”买花的经历买花的经历,赞扬了小伙子淳朴坦诚、信任他人、心灵纯洁赞扬了小伙子淳朴坦诚、信任他人、心灵纯洁的可贵品质的可贵品质,表达了人与人之间要有信任作支撑表达了人与人之间要有信任作支撑,我们的社会我们的社会才能变得更加美好的主旨。才能变得更加美好的主旨。三、作文三、作文(50分分)19.那一封封申请支援前线的请战书那一封封申请支援前线的请战书,那一张张勒出血印的那一张张勒出血印的医护人员的脸庞医护人员的脸庞,那一批批奋战在建筑工地建设火神山雷神那一批批奋战在建筑工地建设火神山雷神山的工人们山的
36、工人们,那一群群在海外筹措物资的华夏儿女那一群群在海外筹措物资的华夏儿女在这在这场没有硝烟的战场没有硝烟的战“疫疫”中中,有太多细节让我们难忘有太多细节让我们难忘,有太多的瞬有太多的瞬间带给我们力量间带给我们力量,它使我们坚信它使我们坚信,阳光终将温暖每一寸中华大阳光终将温暖每一寸中华大地。地。在你的生活中在你的生活中,相信也有一些瞬间相信也有一些瞬间,或难忘或难忘,或感动或感动,或平凡或平凡,或伟大或伟大请你从生活中攫取这样一个瞬间请你从生活中攫取这样一个瞬间,以以“令人的瞬间令人的瞬间”为题写一篇文章为题写一篇文章,文体不限。文体不限。要求要求:请将题目补充完整。请将题目补充完整。文中不得
37、出现真实校名、文中不得出现真实校名、人名。人名。不少于不少于500字。字。附加题附加题(10分分)阅读下列名著选段阅读下列名著选段,回答问题。回答问题。“你想独自混好你想独自混好?”老人评断着老人评断着A的话的话:“谁不是那么想呢谁不是那么想呢?可可是谁又混好了呢是谁又混好了呢?当初当初,我的身子骨儿好我的身子骨儿好,心眼好心眼好,一直混到如一直混到如今今,我落到现在的样儿我落到现在的样儿!身子好身子好?铁打的人也逃不出去咱们这个铁打的人也逃不出去咱们这个天罗地网。心眼好天罗地网。心眼好?有什么用呢有什么用呢!善有善报善有善报,恶有恶报恶有恶报,并不有并不有这么八宗事这么八宗事!我当年轻的时候
38、我当年轻的时候,真叫作热心肠儿真叫作热心肠儿,拿别人的事当拿别人的事当自己的作。有用没有自己的作。有用没有?没有没有!我还救过人命呢我还救过人命呢,跳河的跳河的,上吊的上吊的,我都救过我都救过,有报应没有有报应没有?没有没有!告诉你告诉你,我不定哪天就冻死我不定哪天就冻死,我算是明白了我算是明白了,干苦活儿的打干苦活儿的打算独自一个人混好算独自一个人混好,比登天还难。一个人都有什么蹦儿比登天还难。一个人都有什么蹦儿?看见看见过蚂蚱吧过蚂蚱吧?独自一个儿也蹦得怪远的独自一个儿也蹦得怪远的,可是教小孩子逮住可是教小孩子逮住,用线用线儿拴上儿拴上,连飞也飞不起来。赶到成了群连飞也飞不起来。赶到成了群
39、,打成阵打成阵,哼哼,一阵就把整一阵就把整顷的庄稼吃净顷的庄稼吃净,谁也没法儿治它们谁也没法儿治它们!你说是不是你说是不是?我的心眼倒好呢我的心眼倒好呢,连个小孙子都守不住。他病了连个小孙子都守不住。他病了,我没钱给我没钱给他买好药他买好药,眼看着他死在我的怀里眼看着他死在我的怀里!甭说了甭说了,什么也甭说了什么也甭说了!茶来茶来!谁喝碗热的谁喝碗热的?”A真明白了真明白了:刘四刘四,杨太太杨太太,孙侦探孙侦探并不能因为他的咒骂并不能因为他的咒骂就得了恶报就得了恶报;他自己他自己,也不能因为要强就得了好处。自己也不能因为要强就得了好处。自己,专仗专仗着自己着自己,真像老人所说的真像老人所说的,
40、就是被小孩子用线拴上的蚂蚱就是被小孩子用线拴上的蚂蚱,有翅有翅膀又怎样呢膀又怎样呢?1.选段节选选段节选自自 ,文段中的文段中的A是作品中的哪一是作品中的哪一个人物个人物:。(2分分)2.联系全书联系全书,说说说说A为什么要咒骂刘四、杨太太、孙侦探。为什么要咒骂刘四、杨太太、孙侦探。(4分分)祥子祥子 骆驼祥子骆驼祥子 刘四、杨太太、孙侦探刘四、杨太太、孙侦探,这三个人是祥子在不同时期遇到的这三个人是祥子在不同时期遇到的人。但是人。但是,他们都不是好人他们都不是好人,刘四自私、冷酷刘四自私、冷酷;杨太太看不起拉杨太太看不起拉车的车的,小气小气,把所有的脏活都推给祥子把所有的脏活都推给祥子,而且还用语言侮辱过祥而且还用语言侮辱过祥子子;孙侦探敲诈了祥子的钱。所以孙侦探敲诈了祥子的钱。所以,祥子要咒骂刘四、杨太太祥子要咒骂刘四、杨太太、孙侦探。、孙侦探。
