部编版九年级语文上册第三单元教学课件-13诗词三首《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头》课件.ppt

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1、2018年秋部编九年级语文上册诗诗歌歌赏赏析析点点津津:1、意境美意境美通过丰富的联想和想象,体通过丰富的联想和想象,体会诗歌创造的意境和饱含的情感。会诗歌创造的意境和饱含的情感。2、音乐美音乐美通过有感情的诵读,体会诗歌通过有感情的诵读,体会诗歌鲜明的节奏和韵律,感受诗歌和谐动听的音鲜明的节奏和韵律,感受诗歌和谐动听的音调。调。3、语言美语言美通过仔细的品味,体会诗歌凝通过仔细的品味,体会诗歌凝烁集中而形象的语言。烁集中而形象的语言。行行 路路 难难 (唐)李 白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞值万钱。金樽清酒斗十千,玉盘珍羞值万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

2、欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今安在?行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。走近诗人李白 李白:李白:字字太白太白,号,号青莲居士青莲居士。生逢大唐帝国的鼎盛。生逢大唐帝国的鼎盛时期,夙有时期,夙有“济苍生济苍生”、“安社稷安社稷”的远大抱负,渴望的远大抱负,渴望得到君王的赏识,由布衣一跃而为卿相。天宝元年,他得到君王的赏识,由布衣一跃而为卿相。天宝元年,他4242岁,经朋友举荐,受玄宗皇帝诏聘来到长安,准备大岁,经

3、朋友举荐,受玄宗皇帝诏聘来到长安,准备大显身手,建立一番功业。但是此时的玄宗已丧失了早年显身手,建立一番功业。但是此时的玄宗已丧失了早年励精图治的精神,朝政已被奸佞把持;而李白那种不能励精图治的精神,朝政已被奸佞把持;而李白那种不能摧眉折腰的嶙峋傲骨,也根本无法见容于近宦权臣。因摧眉折腰的嶙峋傲骨,也根本无法见容于近宦权臣。因此,李白逗留宫中将近两年,一直没有得到正式官职,此,李白逗留宫中将近两年,一直没有得到正式官职,最后竟被玄宗找了个借口发落出来。几十年的功业追求最后竟被玄宗找了个借口发落出来。几十年的功业追求化为泡影,李白在政治道路上遭到第一次失败化为泡影,李白在政治道路上遭到第一次失败

4、,这便是这便是行路难行路难的写作背景。的写作背景。这是这是行路难行路难三首的第一首,一般认为是天宝三三首的第一首,一般认为是天宝三载(载(744744年)诗人年)诗人退出朝廷之后、离开长安之前的作品退出朝廷之后、离开长安之前的作品。行行 路路 难难 李白+“行路难行路难”是乐府杂曲是乐府杂曲,本为汉代歌谣,本为汉代歌谣乐府题解乐府题解云:云:“行路难行路难备言世路艰难及离别悲伤之意。备言世路艰难及离别悲伤之意。”李白此作的题旨也相类,但全诗却悲而不伤,自有李白此作的题旨也相类,但全诗却悲而不伤,自有豪气英风在。豪气英风在。+胡震亨说:胡震亨说:“尝谓读太白乐府者有三难:不先明古尝谓读太白乐府者

5、有三难:不先明古题辞义源委,不知夺换所自;不参按白身世遭遇之题辞义源委,不知夺换所自;不参按白身世遭遇之概,不知其因事傅题、借题抒情之本指;不读尽古概,不知其因事傅题、借题抒情之本指;不读尽古人书,精读离骚、选赋及历代诸家诗集,无由得其人书,精读离骚、选赋及历代诸家诗集,无由得其所伐之材与巧铸灵运之作略。所伐之材与巧铸灵运之作略。”李白此首李白此首行路难行路难独特的思想和艺术个性,也必须解独特的思想和艺术个性,也必须解“三难三难”,然后,然后可得其意。可得其意。李 白 图 片太白醉酒图太白醉酒图行行 路路 难难 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞值万钱。金樽清酒斗十千,玉盘珍羞值万钱。停杯投箸不能食,拔

6、剑四顾心茫然。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今安在?行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。行行 路路 难难 金樽金樽清酒清酒斗十千,斗十千,玉盘玉盘珍羞珍羞值万钱。值万钱。写器皿贵重写器皿贵重 写酒馔佳美写酒馔佳美 “斗十千斗十千”、“值万钱值万钱”极言宴饮的丰富、奢华。极言宴饮的丰富、奢华。前句化用曹植前句化用曹植名都篇名都篇“美酒斗十千美酒斗十千”;后;后句用句用北史北史“韩晋明好

7、酒纵诞,招饮宾客,一席韩晋明好酒纵诞,招饮宾客,一席之费,动至万钱,犹恨俭率之费,动至万钱,犹恨俭率”的典故。的典故。可见可见“巧铸灵运巧铸灵运”之妙。之妙。行行 路路 难难 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。停下酒杯,投开双箸,猛地腾身而起,停下酒杯,投开双箸,猛地腾身而起,拔出寒光闪闪的长剑,前后左右,茫然回顾,拔出寒光闪闪的长剑,前后左右,茫然回顾,内心是无限的寂寥、怅惘内心是无限的寂寥、怅惘“举杯消愁愁举杯消愁愁更愁更愁”啊!啊!行行 路路 难难+欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。诗人回首往事,展望前程,眼前浮现的是一派艰险可

8、怖的诗人回首往事,展望前程,眼前浮现的是一派艰险可怖的景象。开元十八年,诗人抱着景象。开元十八年,诗人抱着“何王公大人之门,不可以何王公大人之门,不可以弹长剑乎弹长剑乎”的自信,的自信,“西入秦海,一观国风西入秦海,一观国风”,可是得到,可是得到的却是的却是“冷落金张馆,苦雨终南山冷落金张馆,苦雨终南山”、“大道如青天,我大道如青天,我独不得出独不得出”。鲍照鲍照舞鹤赋舞鹤赋中中“冰塞长川,雪满群山冰塞长川,雪满群山”正是李白这两正是李白这两句诗点化脱胎的所在。句诗点化脱胎的所在。行行 路路 难难+闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。两大典故:两大典故:商朝末年的吕

9、尚,未遇周文王时,曾在渭水之商朝末年的吕尚,未遇周文王时,曾在渭水之滨垂钓。滨垂钓。伊尹受命于商汤之前,梦见乘舟过日月旁边。伊尹受命于商汤之前,梦见乘舟过日月旁边。吕尚和伊尹都是诗人的自况。诗人梦寐以求的就是象吕尚和伊尹都是诗人的自况。诗人梦寐以求的就是象两位先贤那样,受命辅弼圣明之君,做一番济世拯两位先贤那样,受命辅弼圣明之君,做一番济世拯物的事业。物的事业。行行 路路 难难行路难!行路难!多歧路,今安在?行路难!行路难!多歧路,今安在?久郁诗人胸中的不平,再也压抑不住了,突如久郁诗人胸中的不平,再也压抑不住了,突如洪水出闸,一发而为洪水出闸,一发而为“行路难行路难”的连声浩叹。诗人的连声浩

10、叹。诗人大声疾呼:大声疾呼:“多歧路多歧路”那四通八达的青天大道,那四通八达的青天大道,而今在哪里啊?写到紧要之处,诗句突然由七言转而今在哪里啊?写到紧要之处,诗句突然由七言转为三言,一语重出,反复咏叹,节奏急切,适应诗为三言,一语重出,反复咏叹,节奏急切,适应诗情的迅速激化,把思路推向一个豁然开朗的视野。情的迅速激化,把思路推向一个豁然开朗的视野。行行 路路 难难长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。结句却又使诗境豁然开朗,诗人的心飞向未结句却又使诗境豁然开朗,诗人的心飞向未来,他坚信,总有一天会高挂云帆,乘风破浪穿来,他坚信,总有一天会高挂云帆,乘风破浪穿越广阔的

11、海面,向远方驶去越广阔的海面,向远方驶去 用典:南朝名将宗悫的典故,用典:南朝名将宗悫的典故,宋书宋书记载:宗悫记载:宗悫少时,叔父炳问其志。悫曰:少时,叔父炳问其志。悫曰:“愿乘长风破万里浪。愿乘长风破万里浪。”与与行路难行路难同时之作有同时之作有梁园吟梁园吟,其末,其末句句“东山高卧时起来,欲济苍生未应晚东山高卧时起来,欲济苍生未应晚”与此诗与此诗末句思想感情如同一辙,反映了当时诗人壮志未末句思想感情如同一辙,反映了当时诗人壮志未酬、雄心不泯的自勉。酬、雄心不泯的自勉。行行 路路 难难金樽金樽清酒斗十千,清酒斗十千,玉盘玉盘珍羞值万钱。珍羞值万钱。美酒佳肴的铺陈美酒佳肴的铺陈停杯投箸不能食

12、,停杯投箸不能食,拔拔剑剑四顾心茫然。四顾心茫然。停杯拔剑的苦闷停杯拔剑的苦闷欲渡黄河欲渡黄河冰冰塞塞川川,将登太行,将登太行雪雪满满山山。黄河泰山的设想黄河泰山的设想闲来垂钓闲来垂钓碧溪碧溪上,忽复乘舟梦上,忽复乘舟梦日日边。边。吕尚伊尹的比况吕尚伊尹的比况行路难!行路难!多歧路,今安在?行路难!行路难!多歧路,今安在?行路艰难的感叹行路艰难的感叹长风破浪会有时,直挂云帆济长风破浪会有时,直挂云帆济沧海沧海。云帆沧海的憧憬云帆沧海的憧憬1 1、3 3、5 5句或写实或比兴,都是侧重客观现实的一面。句或写实或比兴,都是侧重客观现实的一面。2 2、4 4、6 6句或直言或用典,都是表现主观思想的

13、一面。句或直言或用典,都是表现主观思想的一面。酒酒 之之 诗诗 话话+诗酒巅峰诗酒巅峰唐诗与酒唐诗与酒+中华民族的盛世唐朝把诗酒结缘推向了历史的巅峰,后世难以超越!唐代经济繁荣、国力强盛,酿酒业空前发展,酒已不在是奢侈品。唐代的诗人又把饮酒聚会、吟诗作赋两项活动融为一体,文人们常常借酒激发诗歌创作热情。唐代诗酒最相连,真正做到了诗酒交融,形成了无酒就无诗,有诗必有酒的独特文化。赞美酒的诗歌更是不计其数。山水诗人王维、孟浩然等人以田园山水诗表现出盛唐时代的和谐宁静,反映出诗人喜山好水、淡泊宁静的思想状态。很多作品都写出了诗人饮酒游赏、把豪放的诗情合着酒意融入自然,达到令人神往的境界。酒酒 之之

14、诗诗 话话过故人庄过故人庄 孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山谷外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。将进酒将进酒 李白 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。岑夫子,丹邱生,将进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马,千金裘。呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。刘禹锡刘禹锡 学习目标学习目标1 1、学习

15、并了解诗歌的意境。、学习并了解诗歌的意境。2、学习并了解诗、词、曲等诗歌的学习并了解诗、词、曲等诗歌的体裁特点体裁特点。3、熟读并背诵课文。熟读并背诵课文。唐诗唐诗是中国古典文学的瑰宝,其体裁之完整,技是中国古典文学的瑰宝,其体裁之完整,技巧之纯熟,风格之遒上,境界之高远,都达到了完美巧之纯熟,风格之遒上,境界之高远,都达到了完美与辉煌,堪称中国传统诗歌之集大成者。与辉煌,堪称中国传统诗歌之集大成者。刘禹锡刘禹锡(772842),),字字梦得,唐代文学家梦得,唐代文学家、哲学家哲学家。洛阳(今属河南)人,生于嘉洛阳(今属河南)人,生于嘉兴(今属浙江)。他因辅助王兴(今属浙江)。他因辅助王叔文进

16、行政治革新,先贬连州叔文进行政治革新,先贬连州刺史,加贬朗州司马。后回京,刺史,加贬朗州司马。后回京,又贬连州刺史。世称刘宾客、又贬连州刺史。世称刘宾客、刘尚书。刘尚书。白居易曾称其为白居易曾称其为“诗豪诗豪”,唐宋两代对其诗文评价甚高,唐宋两代对其诗文评价甚高,可见刘禹锡在中国哲学史、文可见刘禹锡在中国哲学史、文学史上有着重要的地位。学史上有着重要的地位。这是一首这是一首赠答诗赠答诗。唐敬宗宝历二年(。唐敬宗宝历二年(826826),),诗人罢和州刺史,回归洛阳,途经扬州,与罢苏诗人罢和州刺史,回归洛阳,途经扬州,与罢苏州刺史的白居易相会。在酒席上,州刺史的白居易相会。在酒席上,白居易吟诗白

17、居易吟诗醉赠刘二十八使君醉赠刘二十八使君相赠相赠。在诗中,白居易对。在诗中,白居易对刘禹锡被贬谪的遭遇,表示了同情和不平。刘禹锡被贬谪的遭遇,表示了同情和不平。于是于是刘禹锡写了此诗刘禹锡写了此诗回赠回赠白居易白居易。酬,答诗酬,答诗,以诗相以诗相答的意思。答的意思。为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折,二十三年折太多。亦知合被才名折,二十三年折太多。醉赠刘二十八使君醉赠刘二十八使君 刘禹锡从805年被贬,到827年,只有22

18、年。由于作诗时已是岁末,且刘禹锡罢和州刺史后尚未接到新的任命,所以白居易干脆称为“二十三年”。酬乐天杨州初逢席上见赠酬乐天杨州初逢席上见赠刘禹锡刘禹锡+巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。+怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。+沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。+今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。沉舟沉舟侧畔千帆过,侧畔千帆过,病树病树前头万木春。前头万木春。今日听君歌一曲,今日听君歌一曲,暂凭暂凭杯酒杯酒长长精神。精神。沉舟,病树:沉舟,病树:自比遭贬。自比遭贬。千帆过,万木春

19、:千帆过,万木春:比喻自己被贬后,新贵们仕途得意。比喻自己被贬后,新贵们仕途得意。暂凭:暂凭:暂时凭借。暂时凭借。长:长:振作。振作。交代:交代:贬地之荒僻,贬时之漫长。贬地之荒僻,贬时之漫长。心情:心情:痛苦、孤寂。痛苦、孤寂。1.1.首联交代了什么?首联交代了什么?“凄凉地凄凉地”和和“弃置身弃置身”表露出诗人怎样的心情?表露出诗人怎样的心情?2.2.颔联在表现手法上有什么特点?描写了怎颔联在表现手法上有什么特点?描写了怎样的现状?体会作者此时此刻的心情。样的现状?体会作者此时此刻的心情。特点:特点:用典。用典。现状:现状:写回乡所见,人事俱非,今昔对比,写回乡所见,人事俱非,今昔对比,恍

20、如隔世。恍如隔世。心情:心情:百感交集,感慨万分。百感交集,感慨万分。3.3.颈联写的是什么的意思?表现了诗人怎样的颈联写的是什么的意思?表现了诗人怎样的境界?境界?原意是原意是表达对现实的愤懑:表达对现实的愤懑:“沉舟沉舟”与与“病树病树”自自比遭贬;比遭贬;“千帆过千帆过”与与“万木春万木春”则比喻被贬后,则比喻被贬后,新贵们仕途得意。新贵们仕途得意。但这两句但这两句诗在客观上饱含着新陈诗在客观上饱含着新陈代谢的自然规律,充满了哲理,或可理解为诗人心代谢的自然规律,充满了哲理,或可理解为诗人心胸豁达。胸豁达。后人用此诗句后人用此诗句,并不和刘诗原意契合,而,并不和刘诗原意契合,而指新生事物

21、无比美好,社会总是向前发展。指新生事物无比美好,社会总是向前发展。4.4.结合诗题,说说尾联的用意。结合诗题,说说尾联的用意。回应题目,点明酬谢之意,答谢友人并与之共勉,回应题目,点明酬谢之意,答谢友人并与之共勉,表现诗人虽遇挫折而意志不衰,积极乐观的思想境表现诗人虽遇挫折而意志不衰,积极乐观的思想境界。界。长期遭贬长期遭贬遭遇坎坷遭遇坎坷归来感慨归来感慨世事变迁世事变迁感叹身世感叹身世展望未来展望未来感谢赠言感谢赠言振作精神振作精神辛酸、愤懑辛酸、愤懑怀恋、怅惘怀恋、怅惘豁达、进取豁达、进取积极、昂扬积极、昂扬用典用典比喻比喻富有哲理富有哲理积极进取积极进取乐观豁达乐观豁达首联:首联:颔联:

22、颔联:颈联:颈联:尾联:尾联:酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠 既表现了作者对自己被贬谪、既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情,同时也表现了诗人的坚定想感情,同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。信念和乐观精神。水 调 歌 头苏苏 轼轼苏轼苏轼(1037-11011037-1101)北宋文学家、书画家。号东坡居士。北宋文学家、书画家。号东坡居士。10791079年,因反对王安石被贬职,任年,因反对王安石被贬职,任杭州通判,密州知州。杭州通判,密州知州。在中秋月圆之夜在中秋月圆之夜,客居客居他乡他乡,思念弟弟思念弟弟,举杯畅饮,

23、举杯畅饮,写下了这篇文章。写下了这篇文章。v这首词是咏中秋最著名的作品之一。这首词是咏中秋最著名的作品之一。写作背景:写作背景:苏轼在仕途上却几经浮沉,不能得苏轼在仕途上却几经浮沉,不能得志,多次被贬。此时志,多次被贬。此时4141岁,被贬至密州岁,被贬至密州太守,政治上失意且与弟多年不见,然太守,政治上失意且与弟多年不见,然而此人生性乐观、豁达,不论处于何种而此人生性乐观、豁达,不论处于何种逆境总能以积极的态度勉励自己,只这逆境总能以积极的态度勉励自己,只这一点便足以令人敬服。一点便足以令人敬服。+水调歌头水调歌头:词牌名,它的作用是规定了一首词牌名,它的作用是规定了一首词的每句的字数、平仄

24、等。词的每句的字数、平仄等。+词前小序词前小序:“中秋中秋”“”“兼怀子由兼怀子由”交代了做交代了做词的时间和目的。词的时间和目的。+当时子由被贬谪到离苏轼约数百公里的山东当时子由被贬谪到离苏轼约数百公里的山东济南,兄弟七年没有见面了。济南,兄弟七年没有见面了。丙辰中秋欢饮达旦,大醉作此篇,兼怀子由。丙辰中秋欢饮达旦,大醉作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨

25、,何事长向转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿但愿 人长久,千里共婵娟。人长久,千里共婵娟。苏轼苏轼水调歌头水调歌头+上片:对月饮酒,叙述作者的身世感慨和矛盾心理;上片:对月饮酒,叙述作者的身世感慨和矛盾心理;+下片:对月怀人,抒发了对弟弟的思念和美好祝愿。下片:对月怀人,抒发了对弟弟的思念和美好祝愿。先是讲自己彻夜难眠:月影移动,转过红色的先是讲自己彻夜难眠:月影移动,转过红色的楼阁穿过雕花的门窗。这样写的目的是承上启下,楼阁穿过雕花的门窗。这样写的目的是承上启下,自然转入到思弟之情的另

26、一个主题上了。接着问月:自然转入到思弟之情的另一个主题上了。接着问月:为什么偏偏在人们分离时团圆呢为什么偏偏在人们分离时团圆呢?最富有哲理且自我安慰的句子是:最富有哲理且自我安慰的句子是:人有悲欢离合,月有阴睛圆缺,此事古难全。人有悲欢离合,月有阴睛圆缺,此事古难全。最后用月光的普照表达对天下所有离人的祝愿:最后用月光的普照表达对天下所有离人的祝愿:只希望人人岁岁平安,虽然相隔千里,也能共享这只希望人人岁岁平安,虽然相隔千里,也能共享这美好的月光。美好的月光。词的上片极写作者在词的上片极写作者在“天上天上”、“人间人间”的徘的徘徊、矛盾;下片写对月怀人,以积极乐观的旷达情徊、矛盾;下片写对月怀

27、人,以积极乐观的旷达情怀作结。怀作结。但愿人长久,千里共婵娟。但愿人长久,千里共婵娟。主旨句,表达了美好祝愿:惟愿(兄弟)彼此主旨句,表达了美好祝愿:惟愿(兄弟)彼此珍重,在远别的时光中共赏中秋美好的月色。珍重,在远别的时光中共赏中秋美好的月色。水水 调调 歌歌 头头苏苏 轼轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明明月月几时有?把酒问青天。不知天上几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。似在人间。转朱

28、阁,低绮户,照无眠。不应有恨,转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆。人有悲欢离合,月有阴何事长向别时圆。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。共婵娟。实景实景虚景虚景联想与想象:联想与想象:甲事物甲事物想想 到到乙事物乙事物存在存在 存在存在甲事物甲事物创造出创造出丙事物丙事物 存在存在 不存在不存在 联想:由一事物想到另一事物的过程。联想:由一事物想到另一事物的过程。想象:在原有形象的基础上创造出新形象的过程。想象:在原有形象的基础上创造出新形象的过程。情感:情感:旷达的胸怀旷达的胸怀 乐观的情致乐观的情致 借景抒情借

29、景抒情情景交融情景交融实景:实景:明月、青天、清影明月、青天、清影 朱阁、绮户朱阁、绮户虚景:虚景:宫阙宫阙 琼楼玉宇琼楼玉宇情感内涵:情感内涵:对朝廷既留恋又恐惧的矛盾心情,在逆境中的自我慰藉。对亲人的思念,对天下人的良好祝愿。对人生的乐观旷达的态度。水调歌头水调歌头 表达了词人由表达了词人由心有所郁结到心心有所郁结到心胸开阔的乐观旷达胸开阔的乐观旷达之情之情,并抒发了并抒发了对弟弟的强烈思念。对弟弟的强烈思念。1.课后收集有关课后收集有关“月月”的诗词。的诗词。2.以以“中秋月下会苏轼中秋月下会苏轼”为题,为题,写一篇写一篇300字左右的文章,注意运字左右的文章,注意运用想像和联想。用想像和联想。拓展迁移:拓展迁移:

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