1、 假如我能像假如我能像孙悟空那样神孙悟空那样神通广大该多好！通广大该多好！假如我能研假如我能研制一种返老还制一种返老还童的药该多好！童的药该多好！假如我能像假如我能像机器人那样不机器人那样不知疲倦该多好！知疲倦该多好！习作习作 插上科学的翅膀飞插上科学的翅膀飞 说说自己畅想的科幻世界。说说自己畅想的科幻世界。可以随时调可以随时调节颜色的衣服节颜色的衣服衣衣未来人们的衣食住行。未来人们的衣食住行。可以补充各种能量的食物可以补充各种能量的食物可以漂浮在空中的城市可以漂浮在空中的城市未来的科技发展。未来的科技发展。人工智能代替人类人工智能代替人类人类定居月球人类定居月球人类星际旅行人类星际旅行习作要
2、求习作要求想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，如果你拥有一个背包飞行器，如果你用时光识，如果你拥有一个背包飞行器，如果你用时光机穿越时空回到恐龙时代机穿越时空回到恐龙时代你会做些什么？你会做些什么？让我们写一个科幻故事，将让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象写下来。头脑中天马行空的想象写下来。科幻故事科幻故事科幻科幻科学科学幻想幻想丰富的科学知识丰富的科学知识大胆的想象力大胆的想象力人物人物 环境环境 经历经历了解科幻故事的特点。了解科幻故事的特点。神奇神奇习作指导习作指导 编写科幻故事，编写科幻故事，就是要大胆地挥合理就是要大胆地挥
3、合理的想象，展现未来科的想象，展现未来科技的神奇，反映未来技的神奇，反映未来生活的美好。生活的美好。以现实生活为基础以现实生活为基础以现代科技发展为依据以现代科技发展为依据大胆想象大胆想象 科幻故事离不开故科幻故事离不开故事情节和人物形象。确事情节和人物形象。确定自己想写的主题，选定自己想写的主题，选择合适的人物或事件，择合适的人物或事件，围绕主题展开故事情节。围绕主题展开故事情节。确定主题确定主题确定表达顺序确定表达顺序写清人物活动写清人物活动健康向上健康向上美好愿望美好愿望展开情节展开情节 编写科幻故事，也应细编写科幻故事，也应细致的描写出人物的动作、语致的描写出人物的动作、语言、神态及心
4、理活动，注意言、神态及心理活动，注意详略得当。这样才有利于表详略得当。这样才有利于表达出自己的真情实感。达出自己的真情实感。详写重要剧情详写重要剧情细致描写重要人物细致描写重要人物表达情感表达情感月球之旅月球之旅范文点评范文点评 现在是现在是21002100年，人类经过多年的努年，人类经过多年的努力，终于实现了一个伟大的理想力，终于实现了一个伟大的理想在在月球上建立了月球村。月球上建立了月球村。听说现在的月球和几十年前的月球听说现在的月球和几十年前的月球有天壤之别。怀着无限憧憬，我乘坐星有天壤之别。怀着无限憧憬，我乘坐星际宇宙飞船，在浩瀚的太空飞行了一个际宇宙飞船，在浩瀚的太空飞行了一个多小时
5、，来到了盼望已久的月球。多小时，来到了盼望已久的月球。开篇开篇点题，交代点题，交代了时间、背了时间、背景。景。啊！眼前的月球村和地球上的啊！眼前的月球村和地球上的城市不相上下，到处花团锦簇，生城市不相上下，到处花团锦簇，生机盎然，以至使我产生了怀疑机盎然，以至使我产生了怀疑这真的是月球吗？这真的是月球吗？原来，经过科原来，经过科学家多年的努力，月球的温度被调学家多年的努力，月球的温度被调控到了最适宜生物繁殖的范围，月控到了最适宜生物繁殖的范围，月球上的动植物越来越多，种类也越球上的动植物越来越多，种类也越来越丰富。来越丰富。为什么为什么产生怀疑呢？产生怀疑呢？激发读者的阅激发读者的阅读兴趣。读
6、兴趣。此行来月球当然是要参观月球的新面此行来月球当然是要参观月球的新面貌啦。在导游的带领下，我首先参观了无貌啦。在导游的带领下，我首先参观了无土栽培的绿色蔬菜大棚，那里面的蔬菜不土栽培的绿色蔬菜大棚，那里面的蔬菜不仅个大、味美，而且营养特别丰富。仅个大、味美，而且营养特别丰富。出了蔬菜大棚，我又参观了一家食品出了蔬菜大棚，我又参观了一家食品厂。这家食品厂的产品很多，而且从制作厂。这家食品厂的产品很多，而且从制作到包装都采用全封闭设备，既讲究营养和到包装都采用全封闭设备，既讲究营养和医疗作用，食用起来又非常安全卫生。医疗作用，食用起来又非常安全卫生。月球月球上也种有蔬上也种有蔬菜，食品安菜，食品
7、安全卫生，紧全卫生，紧密联系生活。密联系生活。随后，我参观了月球上发随后，我参观了月球上发电量最大的发电站。电站建筑电量最大的发电站。电站建筑非常宏伟，可以和长江三峡水非常宏伟，可以和长江三峡水电站相媲美。不同的是，目前电站相媲美。不同的是，目前月球上水资源不是很多，所以月球上水资源不是很多，所以只能用氮气作热能来发电。只能用氮气作热能来发电。用氮气用氮气来发电，这只来发电，这只有未来的高科有未来的高科技才能实现，技才能实现，想象大胆。想象大胆。参观完电站后，我乘坐月球车参观完电站后，我乘坐月球车去参观了一所名校。校园内鸦雀无去参观了一所名校。校园内鸦雀无声，这让我有点奇怪。带着疑问，声，这让
8、我有点奇怪。带着疑问，我走进一间教室，才知道这里的每我走进一间教室，才知道这里的每间教室里都有不同类型的机器人，间教室里都有不同类型的机器人，它们能根据不同的程序指令变幻成它们能根据不同的程序指令变幻成不同的场景。孩子们全都在电脑的不同的场景。孩子们全都在电脑的虚拟世界里上课呢！虚拟世界里上课呢！展示展示月球上孩子月球上孩子们学习的情们学习的情景，令人向景，令人向往。往。最后，我来到一处度假休闲中心，最后，我来到一处度假休闲中心，在那里结识了几个外星人。他们并不像在那里结识了几个外星人。他们并不像想象中的那样可怕，反倒非常热情、友想象中的那样可怕，反倒非常热情、友好。其中一个外星人对我说：好。
9、其中一个外星人对我说：“地球是地球是一个非常美丽的星球，有机会我们一定一个非常美丽的星球，有机会我们一定会到地球上去旅游。会到地球上去旅游。”我高兴地对他们我高兴地对他们说：说：“谢谢你们对地球的赞美！我们地谢谢你们对地球的赞美！我们地球人也热烈地欢迎你们！球人也热烈地欢迎你们！”言语言语中透露出对中透露出对地球的喜爱地球的喜爱之情。之情。不知不觉，在月球上的一不知不觉，在月球上的一天就结束了。这次月球之旅，天就结束了。这次月球之旅，我见识了很多高新科技成果，我见识了很多高新科技成果，真是大开眼界。以后，我一定真是大开眼界。以后，我一定会再来的。会再来的。结尾结尾点题，令人点题，令人回味。回味。
