1、天下兴亡，天下兴亡，匹夫有责。匹夫有责。夏日绝句夏日绝句 宋宋 李清照李清照2121 古诗三首之古诗三首之 李清照李清照（1084115510841155），号），号易安易安居士居士，历城（今山东济南）人，宋代女，历城（今山东济南）人，宋代女词人。其词清新俊逸，擅长白描，善用词人。其词清新俊逸，擅长白描，善用口语，风格独特。代表作有口语，风格独特。代表作有声声慢声声慢一剪梅如梦令夏日绝句一剪梅如梦令夏日绝句等，等，有有易安居士文集易安居士文集等著作传世。等著作传世。夏日绝句夏日绝句 宋宋 李清照李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。至今思项羽，不肯过江东
2、。杰杰jiji雄雄xinxin亦亦yy诵读古诗，找出不认识的字词多读几遍。诵读古诗，找出不认识的字词多读几遍。杰杰捉蝴蝶捉蝴蝶将将征征秦秦塞塞项项雄雄亦亦杰杰雄雄 项项杰杰亦亦 u左右结构：左右结构：u独体字：独体字：u上下结构：上下结构：再读诗歌，划分节奏。再读诗歌，划分节奏。夏日绝句夏日绝句 宋宋 李清照李清照生 当 作 人 杰，死 亦 为 鬼 雄。生 当 作 人 杰，死 亦 为 鬼 雄。至 今 思 项 羽，不 肯 过 江 东至 今 思 项 羽，不 肯 过 江 东。/自由朗读古诗，对照注释，自由朗读古诗，对照注释，说说每句诗的意思。说说每句诗的意思。夏日绝句夏日绝句生当作生当作人杰人杰，死
3、亦为死亦为鬼雄鬼雄。至今至今思思项羽项羽，不肯过江东。不肯过江东。人中的豪杰，英雄人物。人中的豪杰，英雄人物。鬼中的英雄，指壮烈死去的人。鬼中的英雄，指壮烈死去的人。秦朝末年的起义秦朝末年的起义军领袖，后来与刘邦军领袖，后来与刘邦争夺天下，失败自杀。争夺天下，失败自杀。怀念。怀念。活着的时候应当做人中的豪活着的时候应当做人中的豪杰，就是死了，也要做个鬼中的杰，就是死了，也要做个鬼中的英雄。到现在我仍在怀念项羽，英雄。到现在我仍在怀念项羽，他在惨遭失败之时，宁可自杀也他在惨遭失败之时，宁可自杀也不愿逃回江东老家。不愿逃回江东老家。翻译：翻译：诗歌开头两句表明了诗人怎样的人生态度？诗歌开头两句表明
4、了诗人怎样的人生态度？诗的开头两句铿锵有诗的开头两句铿锵有力，表明态度：不管是活力，表明态度：不管是活着还是死去，都要讲求气着还是死去，都要讲求气节，争做英雄节，争做英雄，即做人要，即做人要有浩然正气，铮铮铁骨有浩然正气，铮铮铁骨。生生人杰人杰鬼雄鬼雄死死对偶对偶“思项羽思项羽”表达了诗人怎样的思想感情？表达了诗人怎样的思想感情？“思思”字赞扬了项羽字赞扬了项羽“不肯过江东不肯过江东”的的败而不屈的气概，这与南宋王朝的渡江南迁败而不屈的气概，这与南宋王朝的渡江南迁形成了鲜明的对照。诗人借形成了鲜明的对照。诗人借“思项羽思项羽”来批来批判南宋统治者投降逃跑、苟且偷生的行径，判南宋统治者投降逃跑、
5、苟且偷生的行径，寄寓了渴盼抗击侵略、收复故土的爱国之情。寄寓了渴盼抗击侵略、收复故土的爱国之情。用典用典争当英雄、争当英雄、宁死不屈宁死不屈夏日绝句夏日绝句生生人杰人杰死死鬼雄鬼雄评议评议思项羽思项羽怀念怀念 夏日绝句借古讽今，夏日绝句借古讽今，借赞颂项羽宁死不屈的英雄借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概，气概，讽刺南宋统治者屈辱讽刺南宋统治者屈辱偷生、逃跑妥协的行径偷生、逃跑妥协的行径，体体现了诗人的爱国情怀现了诗人的爱国情怀。诗名诗名作者作者朝代朝代写作特点写作特点诗人的情感诗人的情感出塞出塞王昌龄王昌龄唐唐借古讽今借古讽今对战争的厌恶，对和平对战争的厌恶，对和平的渴望，对国家的关注的渴望，对国家
6、的关注凉州词凉州词王翰王翰唐唐借景抒怀借景抒怀视死如归的豪情，保卫视死如归的豪情，保卫祖国的坚定信念祖国的坚定信念夏日绝句夏日绝句李清照李清照宋宋借古讽今借古讽今讽刺南宋朝廷的屈辱行讽刺南宋朝廷的屈辱行径，抒发爱国之情径，抒发爱国之情 对比一下三首古诗，你发现了什么？有哪些相对比一下三首古诗，你发现了什么？有哪些相同和不同之处？同和不同之处？相同：相同：这三首诗都抒发了（这三首诗都抒发了（）之情。之情。出塞出塞和和夏日绝句夏日绝句都采用都采用了（了（）的写作手法。）的写作手法。不同：不同：三首诗的（三首诗的（）不同，（）不同，（）不完全相同。）不完全相同。对祖国的热爱对祖国的热爱借古讽今借古讽
7、今 表表达的情感达的情感写作内容写作内容古诗中的爱国情古诗中的爱国情（），城春草木深。），城春草木深。（），隔江犹唱后庭花。），隔江犹唱后庭花。王师北定中原日，（王师北定中原日，（）。）。（），留取丹心照汗青。），留取丹心照汗青。落红不是无情物，（落红不是无情物，（）。）。国破山河在国破山河在商女不知亡国恨商女不知亡国恨家祭无忘告乃翁家祭无忘告乃翁人生自古谁无死人生自古谁无死化作春泥更护花化作春泥更护花一、解释加点的字词的意思。一、解释加点的字词的意思。1.1.不教胡马度阴山。（不教胡马度阴山。（）2.2.欲饮琵琶马上催。（欲饮琵琶马上催。（）3.3.醉卧沙场君莫笑。（醉卧沙场君莫笑。（）4.
8、4.至今思项羽。（至今思项羽。（）令，使。令，使。将要。将要。战场。战场。怀念。怀念。二、运用诗句填空。二、运用诗句填空。1.1.出塞中运用了互文的修辞手法的两句诗出塞中运用了互文的修辞手法的两句诗是：是：2.2.凉州词中体现战士们视死如归的精神的凉州词中体现战士们视死如归的精神的两句诗是：两句诗是：3.3.夏日绝句中表明诗人的人生态度的两句夏日绝句中表明诗人的人生态度的两句诗是：诗是：秦时明月汉时关，万里长征人未还。秦时明月汉时关，万里长征人未还。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？生当作人杰，死亦为鬼雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。有感情地朗读课文。背诵课文。默写出
9、有感情地朗读课文。背诵课文。默写出塞夏日绝句。塞夏日绝句。朗读指导：朗读指导：出塞是一首慨叹边战不出塞是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。前两句诗边读边想断、国无良将的边塞诗。前两句诗边读边想象边塞雄浑、苍茫的景象，读出戍边将士厌象边塞雄浑、苍茫的景象，读出戍边将士厌战的哀叹；后两句诗声调高昂，洋溢爱国激战的哀叹；后两句诗声调高昂，洋溢爱国激情，读出昂扬的姿态。情，读出昂扬的姿态。读凉州词语调要富于变化，体会战士读凉州词语调要富于变化，体会战士们对战争的厌恶，以及杀敌报国的豪情。们对战争的厌恶，以及杀敌报国的豪情。夏日绝句的前两句力透人胸臆，直指夏日绝句的前两句力透人胸臆，直指人脊骨，读时语
10、气凝重庄严，读出崇高的境界人脊骨，读时语气凝重庄严，读出崇高的境界和非凡的气势，表现出生死都无愧为英雄豪杰和非凡的气势，表现出生死都无愧为英雄豪杰的气魄；诗的后两句正气凛然，读出对项羽的的气魄；诗的后两句正气凛然，读出对项羽的盛赞之情。盛赞之情。背诵指导：背诵指导：（1 1）在理解诗意的基础上，）在理解诗意的基础上，反复吟诵；（反复吟诵；（2 2）抓住重点词语，提示背诵）抓住重点词语，提示背诵内容；（内容；（3 3）根据插图，想象画面。）根据插图，想象画面。默写指导：默写指导：在熟读背诵的基础上进行在熟读背诵的基础上进行默写，要注意下面几个字不要写错：默写，要注意下面几个字不要写错：“秦、秦、
11、征、教、度、作、亦、鬼、至、项征、教、度、作、亦、鬼、至、项”。结合注释，说说下列诗句的意思。你从中结合注释，说说下列诗句的意思。你从中体会到了什么？体会到了什么？诗句的意思是：只要镇守卢龙城的将军李诗句的意思是：只要镇守卢龙城的将军李广还活着，就不会让胡人的骑兵跨越过阴山。广还活着，就不会让胡人的骑兵跨越过阴山。我从中可以体会到作者对平定边患的渴望和保我从中可以体会到作者对平定边患的渴望和保家卫国的壮志以及对和平生活的向往。家卫国的壮志以及对和平生活的向往。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。诗句的意思是：我若醉卧在沙场上，诗句的意思是：我若醉卧在沙场上，请你不要
12、见笑，因为从古至今征战的人有请你不要见笑，因为从古至今征战的人有几个能平安回来？我从中可以体会到将士几个能平安回来？我从中可以体会到将士们保家卫国、视死如归的英雄气概。们保家卫国、视死如归的英雄气概。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？诗句的意思是：活着的时候应当做人诗句的意思是：活着的时候应当做人中的豪杰，就是死了，也要做个鬼中的英中的豪杰，就是死了，也要做个鬼中的英雄。我从中可以体会到诗人那浩然正气、雄。我从中可以体会到诗人那浩然正气、铮铮铁骨和百折不回的奋斗精神以及豪迈铮铮铁骨和百折不回的奋斗精神以及豪迈的气概。的气概。生当作人杰，死亦为鬼雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。1.1.背诵并默写这三首诗。背诵并默写这三首诗。2.2.搜集爱国诗歌，与同学搜集爱国诗歌，与同学交流分享。交流分享。
