谁唱歌3人民教育出版社人民教育出版社 一年级下册一年级下册 情境导入，认定目标。情境导入，认定目标。许多小动物都去参加音乐会了，听，他们是谁在唱歌？方法指导，自主学习。方法指导，自主学习。在刚刚的歌声中你都听到谁的声音了？在刚刚的歌声中你都听到谁的声音了？我们再来听一遍歌曲，听完之后你的心情是怎样的呢？我们再来听一遍歌曲，听完之后你的心情是怎样的呢？看着歌谱唱一遍吧！请一边唱一边思考，你听出了有问有答的感觉了吗？这么欢快的歌曲，是因为今天要来好多小动物要参加音乐会。不过，有只小动物在小房子里睡觉呢。同学们请看，还有只小动物，在房子里睡觉呢，特别难叫醒，谁来想个办法，怎么把它叫出来。想一想，图片中捂嘴的小男孩儿，代表什么呢？请跟着老师学唱。合作交流，探求规律。合作交流，探求规律。你能把这四位小动物根据歌曲中的出场顺序，把他们重新排列一遍吗？你能把这四位小动物根据歌曲中的出场顺序，把他们重新排列一遍吗？再次聆听并演唱歌曲，对于这首歌曲你还有小问题吗？。点拨诱思，质疑解惑点拨诱思，质疑解惑同学们你们能创编上动作来进行表演吗？同学们你们能创编上动作来进行表演吗？请编创新的歌词，唱唱你喜欢的小动物。课堂实践，拓展巩固。课堂实践，拓展巩固。
