1、 世界上的世界上的第一架测报地第一架测报地震的仪器震的仪器地动仪地动仪。(东汉：张衡）东汉：张衡）古代中国的古代中国的科学技术科学技术 北宋北宋 的的罗盘罗盘针针传到阿拉伯、传到阿拉伯、波斯和欧洲。波斯和欧洲。为欧洲航海家为欧洲航海家发现美洲大陆发现美洲大陆和进行环球航和进行环球航行，提供了重行，提供了重要条件。要条件。北宋北宋 罗盘针罗盘针 传到阿拉伯、波斯传到阿拉伯、波斯和欧洲。为欧洲航海家发现美洲和欧洲。为欧洲航海家发现美洲大陆和进行环球航行，提供了重大陆和进行环球航行，提供了重要条件。要条件。火药火药是是从中国经过印从中国经过印度传给阿拉伯度传给阿拉伯人，又由阿拉人，又由阿拉伯人和火药
2、武伯人和火药武器一道经过西器一道经过西班牙传入欧洲。班牙传入欧洲。是欧洲文艺复是欧洲文艺复兴的重要支柱兴的重要支柱之一之一恩格斯高度评价了中国在火药发明恩格斯高度评价了中国在火药发明中的首创作用：中的首创作用：“现在已经毫无疑现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉伯人，又由阿拉伯人和度传给阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙传入火药武器一道经过西班牙传入欧洲欧洲。”火药的发明大大的推进了历史火药的发明大大的推进了历史发展的进程，是欧洲发展的进程，是欧洲文艺复兴文艺复兴的重的重要支柱之一。要支柱之一。古希腊古希腊是西方历是西方历史的开源，持
3、续了史的开源，持续了约约650650年（公元前年（公元前800800年年 -公元前公元前146146年）年）古希腊人在哲学思古希腊人在哲学思想、历史、建筑、想、历史、建筑、科学、文学、戏剧、科学、文学、戏剧、雕塑等诸多方面有雕塑等诸多方面有很深的造诣。从而很深的造诣。从而成为整个西方文明成为整个西方文明的精神源泉。的精神源泉。古希腊科学古希腊科学巴比伦文明巴比伦文明埃及文明埃及文明阿拉伯科学阿拉伯科学文化文化中中世世纪纪西方现代科学的复兴西方现代科学的复兴古希腊科学发展古希腊科学发展巴比伦文明巴比伦文明埃及文明埃及文明巴比伦数学发巴比伦数学发明明天文学（历法）天文学（历法）占星术占星术埃及数学
4、秘诀埃及数学秘诀天文学（历法天文学（历法/天天气）气）医术医术精精华华泰勒斯泰勒斯亚里斯多德亚里斯多德同学们，中国作为东方科学的一部分，曾同学们，中国作为东方科学的一部分，曾经对整个世界科学的发展作出了重大的贡经对整个世界科学的发展作出了重大的贡献，由于历史的原因，也许在某些方面，献，由于历史的原因，也许在某些方面，以中国为代表的东方科学落伍了，但是东以中国为代表的东方科学落伍了，但是东方科学仍然是世界科学发展不可缺少的部方科学仍然是世界科学发展不可缺少的部分，东方科学仍然影响着西方科学今天分，东方科学仍然影响着西方科学今天我们来学习美国科学史家乔治萨顿的科我们来学习美国科学史家乔治萨顿的科学
5、史短文东方和西方的科学，看看一个美学史短文东方和西方的科学，看看一个美国科学家是怎样看待东方科学的国科学家是怎样看待东方科学的东方和西方的科学东方和西方的科学乔治萨顿乔治乔治萨顿（萨顿（18841884年年8 8月月3131日日19561956年年3 3月月2222日）日）是一位科学史是一位科学史家家 他是近代科学史学他是近代科学史学科的重要奠基者之一科的重要奠基者之一 他创办了重要的科他创办了重要的科学史刊物；学史刊物；他建立了以科学史他建立了以科学史学科为基础的学会；学科为基础的学会；并建立起科学史的教并建立起科学史的教学体系。学体系。本文中的东方是指亚洲和非洲一带，就本文中的东方是指亚洲
6、和非洲一带，就是我们今天所讲的远东、中东地区和近是我们今天所讲的远东、中东地区和近东地区。在上古和中古时期，这里曾建东地区。在上古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔文明、立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。蒙古文明和华夏文明等等。本文是一篇谈论科学史的短文。本文是一篇谈论科学史的短文。本文属于议论文的范畴阅读课文，注意三个问题1.疏通字词2.作者的观点3.梳理课文写作思路一、根据汉字注音或根据注音写汉字。一、根据汉字注音或根据注音写汉字。覆辙（覆辙（zhzh ）盛气凌（盛气凌（l lng
7、ng ）人）人 骇（骇（h hi i ）人听闻）人听闻 绝绝 （juju）无仅有）无仅有二、解释成语二、解释成语重蹈覆辙：重蹈覆辙：再走翻过车的老路，比喻不吸取失败再走翻过车的老路，比喻不吸取失败教训，重犯过去的错误。教训，重犯过去的错误。预习导引预习导引核心归纳核心归纳背景助读知识梳理预习导引预习导引核心归纳核心归纳背景助读知识梳理2.写写汉字汉字 预习导引预习导引核心归纳核心归纳背景助读知识梳理3.解词义解词义(1)高耸入云高耸入云:耸耸,直立直立,高起。高高地直立高起。高高地直立,直入云端。形容建筑物、直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。山峰等高峻挺拔。(2)气势汹汹气势汹汹:汹汹汹汹
8、,气势盛大的样子。形容气势凶猛。气势盛大的样子。形容气势凶猛。(3)骇人听闻骇人听闻:使人听了非常吃惊使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事多指社会上发生的坏事)。震惊。震惊的事实的事实,无故意夸大或捏造之意。无故意夸大或捏造之意。误区警示误区警示:与该词易混的是与该词易混的是“耸人听闻耸人听闻”。“耸人听闻耸人听闻”指使人听了指使人听了非常震惊。非常震惊。(4)盛气凌人盛气凌人:傲慢的气势逼人傲慢的气势逼人。误区警示误区警示:与该词相近的是与该词相近的是“咄咄逼人咄咄逼人”,但但“咄咄逼人咄咄逼人”形容气势形容气势汹汹汹汹,盛气凌人。盛气凌人。“盛气凌人盛气凌人”只用于人只用于人,但但“咄咄
9、逼人咄咄逼人”的应用范围的应用范围广广,不限用于人不限用于人,还可用于气势、形势、命令等还可用于气势、形势、命令等,并含有并含有“傲慢自大傲慢自大”的意思。同样用于人的意思。同样用于人,也可修饰也可修饰“目光目光”“气势气势”等等;“盛气凌人盛气凌人”不能。不能。为什么要尊重东方科学？科学全部形式的种子来自科学全部形式的种子来自东方东方今日的西方仍然需要东方今日的西方仍然需要东方为什么要尊重东方科学？.科学全部形式的种子来自东方科学全部形式的种子来自东方.今日的西方仍然需要东方今日的西方仍然需要东方问题探讨问题探讨1.前三段主要运用了什么论证方法？前三段主要运用了什么论证方法？例证法：例证法：
10、古希腊因为目空一切，忘乎所以，唯我古希腊因为目空一切，忘乎所以，唯我独尊，最后走向衰亡，一落千丈。这是一个强有力独尊，最后走向衰亡，一落千丈。这是一个强有力的例子。事实胜于雄辩。的例子。事实胜于雄辩。有什么用意？有什么用意？告诫那些排斥东方文化的人不要重蹈覆辙而要告诫那些排斥东方文化的人不要重蹈覆辙而要引以为戒，今日的西方仍然需要东方引以为戒，今日的西方仍然需要东方。为什么今日的西方仍然需要东方？为什么今日的西方仍然需要东方？西方文明有弊端西方文明有弊端科学方法的弊端科学方法的弊端科学本身的应用的弊端科学本身的应用的弊端东方科学和西方科学是互补的东方科学和西方科学是互补的5.5.光明从东方来，
11、法则从西方来光明从东方来，法则从西方来光明光明从东方来，从东方来，法法则从西方来则从西方来这句话用了什么方法？这句话包含了哪些这句话用了什么方法？这句话包含了哪些真理？真理？光明是比喻，比喻来自东方的真理，这光明是比喻，比喻来自东方的真理，这真理像阳光一样投射过来。真理像阳光一样投射过来。文明始自东方，科学的种子，包括实验文明始自东方，科学的种子，包括实验方法和数学，实际上科学全部形式的种方法和数学，实际上科学全部形式的种子是来自东方的科学方法产生于西方子是来自东方的科学方法产生于西方并取得了巨大的成绩并取得了巨大的成绩应该以怎样的态度对待东方科学应该以怎样的态度对待东方科学发展我们的方法，改
12、进我们的智力训练发展我们的方法，改进我们的智力训练继续我们的科学工作，慢慢地、坚定地继续我们的科学工作，慢慢地、坚定地以谦虚的态度从事这一切以谦虚的态度从事这一切我们训练我们的灵魂，忠于客观真理，我们训练我们的灵魂，忠于客观真理，并处处留心现实生活的每一个侧面并处处留心现实生活的每一个侧面要尊重东方科学要尊重东方科学（一）（一）科学全部的种科学全部的种 子来自东方子来自东方 （分论点）（分论点）（二）今日的（二）今日的西方仍然需要西方仍然需要东方东方 （分论点）（分论点）1.1.对东方科学采取粗暴态度，对东方科学采取粗暴态度，不是科学家，不懂科学。不是科学家，不懂科学。6.6.光明从东方来，法
13、则从西方来光明从东方来，法则从西方来2.2.西方文明有弊端西方文明有弊端3.3.科学方法的弊端科学方法的弊端4.4.科学本身应用的弊端科学本身应用的弊端正面正面论证论证5.5.东、西方科学是互补的东、西方科学是互补的是什么是什么发展方法，以谦虚的态度对待东方科学发展方法，以谦虚的态度对待东方科学反面反面论证论证阅读下列阅读下列1-31-3段，回答文后问题。段，回答文后问题。从从实验科学实验科学的角度的角度(特别是在其发展的现阶段特别是在其发展的现阶段)来看，东方来看，东方和西方是极端对立的。然而，我们必须记住两件事。和西方是极端对立的。然而，我们必须记住两件事。第一件事是有关科学的种子，包括实
14、验科学和数学。科学第一件事是有关科学的种子，包括实验科学和数学。科学全部形式的全部形式的种子种子是来自东方的。因此，在很大程度上，实验科是来自东方的。因此，在很大程度上，实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代，东方是母亲，西方是学不只是西方的子孙，也是东方的后代，东方是母亲，西方是父亲。父亲。第二，我完全确信正如东方需要西方一样，今日的西方仍第二，我完全确信正如东方需要西方一样，今日的西方仍然需要东方。当东方人民像我们在然需要东方。当东方人民像我们在1616世纪那样，一旦抛弃了他世纪那样，一旦抛弃了他们经院式的、论辩的方法，当他们一旦真正被实验精神所鼓舞们经院式的、论辩的方法，当他们一旦真正
15、被实验精神所鼓舞的时候，谁知道他们能为我们做什么，谁又知道他们为反对我的时候，谁知道他们能为我们做什么，谁又知道他们为反对我们而做什么呢们而做什么呢?我们不要重蹈希腊人的覆辙，他们认为希腊精我们不要重蹈希腊人的覆辙，他们认为希腊精神是绝无仅有的，他们还忽视犹太精神，把外国人一律视为野神是绝无仅有的，他们还忽视犹太精神，把外国人一律视为野蛮人，他们最后衰亡，一落千丈，就像他们的胜利顶峰曾高耸蛮人，他们最后衰亡，一落千丈，就像他们的胜利顶峰曾高耸入云一样。入云一样。不要忘记东西方之间曾经有过协调，不要忘记我们不要忘记东西方之间曾经有过协调，不要忘记我们的灵感多次来自东方。这种情况为什么不会再次发生
16、的灵感多次来自东方。这种情况为什么不会再次发生?伟大的伟大的思想思想很可能有机会悄悄地从东方来到我们这里，我们必须伸开很可能有机会悄悄地从东方来到我们这里，我们必须伸开双臂欢迎双臂欢迎它它。1.1.解释文中加点词语的含义。解释文中加点词语的含义。实验科学：实验科学：种子：种子：伟大的思想：伟大的思想：它：它：指流行指流行2020世纪世纪20205050年代的操作主义学说。年代的操作主义学说。比喻西方科学的源头。比喻西方科学的源头。指东方科学。指东方科学。指代上文指代上文“伟大的思想伟大的思想”即即“东方科学东方科学”。2.2.作者认为怎样正确认识东西方科学的关系？作者认为怎样正确认识东西方科学
17、的关系？东方科学是西方科学的源头，实验科学不只是西方东方科学是西方科学的源头，实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代，东方是母亲，西方是父的子孙，也是东方的后代，东方是母亲，西方是父亲。亲。正如东方需要西方一样，今日的西方仍然需要东方。正如东方需要西方一样，今日的西方仍然需要东方。东西方科学各有所长，优势互补，应互相交流，各取东西方科学各有所长，优势互补，应互相交流，各取所长，才能共同发展。所长，才能共同发展。3.3.第三节文中列举希腊拒绝接受犹太文化的例子有何作用？第三节文中列举希腊拒绝接受犹太文化的例子有何作用？这是这是反面例证反面例证。列举希腊拒绝接受犹太文化，以导致。列举希腊拒绝接受
18、犹太文化，以导致衰亡的历史教训，从反面说明尊重外来文化的必要性。衰亡的历史教训，从反面说明尊重外来文化的必要性。从而印证本段的中心，即为何从而印证本段的中心，即为何“今日的西方仍然需要今日的西方仍然需要东方东方”。4.第三节划线一句中的第三节划线一句中的“这种情况这种情况”指的是什么？请结合历史指的是什么？请结合历史试举例说明。试举例说明。“这种情况这种情况”指代上文指代上文“东西方之间曾经有过的协东西方之间曾经有过的协调调”“”“我们的灵感多次来自东方我们的灵感多次来自东方”。例如例如，中国人发，中国人发明了明了火药火药，但西方人却将其发展用在军事上创造枪炮；，但西方人却将其发展用在军事上创
19、造枪炮；东方人发明的用于占卜的东方人发明的用于占卜的罗盘罗盘被西方人发展成为航海被西方人发展成为航海事业的指南针。诸如此类，充分说明东西方科学是相事业的指南针。诸如此类，充分说明东西方科学是相互依赖，密不可分的，特别在科学技术高度发展的今互依赖，密不可分的，特别在科学技术高度发展的今天，更需要各国间的合作，优势互补。天，更需要各国间的合作，优势互补。6.6.找出三段文字所选用的论证方法找出三段文字所选用的论证方法 7.7.用一句话概括这三段文字的大意用一句话概括这三段文字的大意 比喻论证、例证、正反对比论证比喻论证、例证、正反对比论证要正确认识东西方科学的关系要正确认识东西方科学的关系 阅读课
20、文第阅读课文第4 47 7节，回答下列问题。节，回答下列问题。1.1.“新的鼓舞可能仍然，而且确确实实仍然来自东方，新的鼓舞可能仍然，而且确确实实仍然来自东方，如果我们觉察到了这一点，我们会聪明一些。如果我们觉察到了这一点，我们会聪明一些。”句中句中的的“东方东方”和和“这一点这一点”指什么？指什么？“可能可能”与与“确实确实”是否矛盾？是否矛盾？“东方东方”指东方的哲学思想和人文理念。指东方的哲学思想和人文理念。“这一点这一点”指指“新的鼓舞可能仍然，而且确确实实新的鼓舞可能仍然，而且确确实实仍然来自东方。仍然来自东方。”不矛盾，不矛盾，“可能可能”是推测未来，是推测未来，“确实确实”肯定事
21、实。肯定事实。这样既推测，又从事实角度说明这一现象。用词准这样既推测，又从事实角度说明这一现象。用词准确严密。确严密。2.2.第第5 5节采用了什么论证方法？节采用了什么论证方法？3.3.所选文字从哪些角度阐述了对待东方科学的正确态度？所选文字从哪些角度阐述了对待东方科学的正确态度？4.4.第第5 5节中节中“实现这项任务的最好办法实现这项任务的最好办法”一句中的一句中的“这项这项任务任务”具体指什么？这节列举美国文明历史为例的作用是具体指什么？这节列举美国文明历史为例的作用是什么？什么？例证、对比论证例证、对比论证从美国文明的发展历史、科学方法的利用和科学本从美国文明的发展历史、科学方法的利
22、用和科学本身的应用三个角度来分析阐述。身的应用三个角度来分析阐述。“这项任务这项任务”具体指净化美国文明的弊端。列举美具体指净化美国文明的弊端。列举美国文明历史为例，说明要延续发展美国的文明，必国文明历史为例，说明要延续发展美国的文明，必须采取谦虚态度对待东方的文明。须采取谦虚态度对待东方的文明。光明是比喻，比喻来自东方的真理，光明是比喻，比喻来自东方的真理，这真理像阳光一样投射过来。这真理像阳光一样投射过来。文明始自东方，科学的种子，包括实文明始自东方，科学的种子，包括实验方法和数学，实际上科学全部形式验方法和数学，实际上科学全部形式的种子是来自东方的科学方法产生的种子是来自东方的科学方法产
23、生于西方并取得了巨大的成绩于西方并取得了巨大的成绩 光明光明从东方来，从东方来，法则法则从西方来从西方来这句话用了什么方法？这句话包含了这句话用了什么方法？这句话包含了哪些真理？哪些真理？1.1.本文中所说的东方地理包不包括中国？中国的科学本文中所说的东方地理包不包括中国？中国的科学属不属于东方的科学？属不属于东方的科学？本文中所说的东方是指亚洲和非洲一带，就是我们今本文中所说的东方是指亚洲和非洲一带，就是我们今天所讲的远东、中东地区和近东地区。地理上不包括天所讲的远东、中东地区和近东地区。地理上不包括中国，但中国的科学应该属于东方的科学。中国作为中国，但中国的科学应该属于东方的科学。中国作为
24、东方科学的一部分，曾对整个世界科学的发展作出了东方科学的一部分，曾对整个世界科学的发展作出了重大贡献，由于历史的原因，中国的科学落伍了，可重大贡献，由于历史的原因，中国的科学落伍了，可是中国的科学仍然是世界科学发展不可缺少的部分。是中国的科学仍然是世界科学发展不可缺少的部分。2.2.本文讲的东方和西方的科学主要指什么？本文讲的东方和西方的科学主要指什么？本文讲的东方科学主要指人文科学；本文讲的东方科学主要指人文科学；西方科学主要指实验科学和数学。西方科学主要指实验科学和数学。主题拓展：主题拓展：由于历史的原因，中国现代科技水平与西方相比还存由于历史的原因，中国现代科技水平与西方相比还存在很长的
25、差距，有的人于是就妄自菲薄，对我国科技在很长的差距，有的人于是就妄自菲薄，对我国科技的发展失去信心，学过本课之后，你是怎样看待中国的发展失去信心，学过本课之后，你是怎样看待中国科学的？在科学研究全球化的今天，你对中国科学研科学的？在科学研究全球化的今天，你对中国科学研究以及科技的发展有哪些想法？究以及科技的发展有哪些想法？不能妄自菲薄，东西方科学文明各有所长，不能妄自菲薄，东西方科学文明各有所长，两种文化应该取长补短，共同发展。两种文化应该取长补短，共同发展。科学的发展离不开纵向的积累与创新科学的发展离不开纵向的积累与创新,同时同时也离不开横向的沟通与借鉴也离不开横向的沟通与借鉴.只要坚持对话
26、只要坚持对话,摒摒弃偏见弃偏见,增进交流增进交流,消除隔阂消除隔阂,人类的科学就一定人类的科学就一定会展现出共同繁荣，异彩纷呈的灿烂前景会展现出共同繁荣，异彩纷呈的灿烂前景课堂小结课堂小结探究探究文章特色文章特色，感受文化随笔中的诗意之美：本文是一篇科学随笔，感受文化随笔中的诗意之美：本文是一篇科学随笔，但读起来颇有散文之韵，所以又称文化随笔。自由朗读全文，感受但读起来颇有散文之韵，所以又称文化随笔。自由朗读全文，感受文章之美文章之美，体会，体会随笔之妙随笔之妙，结合具体句段，说说妙在哪里？，结合具体句段，说说妙在哪里？文章之美表现在：多用诗意的比喻，增强作品的形象性文章之美表现在：多用诗意的
27、比喻，增强作品的形象性。如：如：第二节第二节“实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代，东实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代，东方是母亲，西方是父亲方是母亲，西方是父亲”。用了一个人们习见的比喻，形象。用了一个人们习见的比喻，形象地说明了东、西方科学的关系，告诫西方人不要忘本。地说明了东、西方科学的关系，告诫西方人不要忘本。再如再如“光明从东方来，法则从西方来，光明从东方来，法则从西方来，”光明是隐喻，比喻来自光明是隐喻，比喻来自东方的真理，这真理像阳光一样投射过来。东方的真理，这真理像阳光一样投射过来。随笔之妙表现在：文章组合上多变化，比较自然随笔之妙表现在：文章组合上多变化，比较自然
28、。如第五节。如第五节谈美国文明的未来，谈美国文明的未来，先先表示了自己的表示了自己的担忧担忧，再再谈存在的谈存在的问题问题，转而转而谈论一代人的谈论一代人的使命使命，强调了应具有的科学态度，强调了应具有的科学态度，最后最后照照应前文，应前文，指出指出“文明要经过历史的考验而存活下来文明要经过历史的考验而存活下来”。本篇运用怎样的论证方法本篇运用怎样的论证方法比喻论证、举例论证、比喻论证、举例论证、对比论证对比论证中巴联合研制的JF-17雷电战机试飞 借助外国技术借助外国技术 中国发展飞机制造业中国发展飞机制造业中外汽车标准化合作中外汽车标准化合作 大众汽车力拔头筹大众汽车力拔头筹 小结科学的发展离不开纵向的积累科学的发展离不开纵向的积累与创新与创新,同时也离不开横向的同时也离不开横向的沟通与借鉴沟通与借鉴.只要坚持对话只要坚持对话,摒摒弃偏见弃偏见,增进交流增进交流,消除隔阂消除隔阂,人类的科学就一定会展现出共人类的科学就一定会展现出共同繁荣，异彩纷呈的灿烂前景同繁荣，异彩纷呈的灿烂前景
