1、课题 18、材料巧利用 第 1 课时 课型 设计应用 教学 目标 知识与技能：欣赏不同材料的造型作品，了解材料巧妙利用的艺术作用。 过程与方法：通过欣赏和观察，了解各种材料的特点，学习用不同材料制作作品的基 本知识和设计要求。 情感、态度与价值观：体验各种材料造型的乐趣。 教学 重、 难点 学习制作废旧物品的制作方法。 教学具 准备 多媒体、图片资料 教 学 过 程 设 计 设计意图 一、导入阶段： 欣赏与比较，揭示课题。 1 看一看，想一想，说说图中表现的是什么动物？ 是用什么材料制作的？ 2 你还知道生活中哪些材料可以用来制作美观漂亮 的艺术品？ 二、发展阶段： 1、欣赏各种材料作品，了解
2、不同材料的运用与效果。 1 通过欣 赏，引导 学生了解 废旧材料 的运用。 2 欣赏作 品，了解 废旧物品 可以运用 的种类。 2、欣赏课本中的图片，选择自己喜欢的一幅作品，说说你从作品中 看到了什么？知道了什么？ 3、欣赏同龄人作品，引导学生分析作品，了解制作材料，学习制作 方法。 4 4、交流、讨论生活中可以运用的材料，研究怎样巧妙利用材料的交流、讨论生活中可以运用的材料，研究怎样巧妙利用材料的 形状与颜色及制作方法。形状与颜色及制作方法。 5 5、学习尝试：学习尝试： 巧妙利用材料，设计一件小摆设或小工艺品。巧妙利用材料，设计一件小摆设或小工艺品。同学同学 间要相互帮助，相互启发，分工合作，根据需要交换材间要相互帮助，相互启发，分工合作，根据需要交换材料。料。 三三、评价阶段评价阶段 展示学生作品，教师引导学生欣赏、分析、评价作品展示学生作品，教师引导学生欣赏、分析、评价作品 通过各种 废旧材料 的作品， 拓展学生 的创造性 思维。激 发学生的 想象力与 动手能 力。 板书 设计 1818、材料巧利用材料巧利用 1、材料准备 3、制作步骤 2 2、设计制作方案 4、课后拓展 教学反馈（教学效果、教学存在问题、改进措施等） 通过本课的学习，学生对生活中的各种废旧材料有了更进一步的认识，并 能结合自带材料的特性制作出一个自己喜欢的作品。为今后的美术创作打下良 好的的基础。
