1、中国画草虫中国画草虫 一、说教材一、说教材 教材分析：中国画又称国画或水墨画，是 我国从古到今传统文化的精华，是文化艺 术的象征和宝库。它积淀了深厚的中华民 族的文化渊源。学习中国画是继承和弘扬 祖国的传统艺术，提高儿童的审美能力和 创造性思维重要条件之一。 二、说教学目标 1、 能力目标：能力目标： 学生能够用水墨画的技巧方法 大胆地表达自已的情感与思想， 提高学生的水墨画审美能力和 表现力 。 2、情感目标、情感目标 情感目标：感受水墨画的独特 魅力，激发学生的创作的欲望， 体验水墨画创作的快乐，增强 民族的自豪感。 三、说教学重难点：三、说教学重难点： 教学重点：了解中国画知识 大胆运用
2、中国画用笔、用墨、用色 的方法，巧妙表现。 教学难点：学习浓淡交织和干温变化的水墨韵味。 四、说教法、学四、说教法、学法法 教法、学法 教学方法是教学活动顺利开展的保证，中国画是一个典型 的技法课，知识性强。多采用老师与学生之间“传”和“受”的关系， 教学形式，力求技法传授，层次分明。深入浅出，该教法让学生技法 掌握扎实。但容易造成学生对老师的依赖感，多临摹书本和老师的范 画，技法表现格式化，作品缺少创造性。而现在多以学生自主探究和 以学生为主体的教学理念，在课堂上让学生亲生参加活动的每个环节 大显生手，让学生体验创造，从而获得对学生更好地教学效果。本活 动结合教学对象和教材本身的特点使用了以
3、下教学方法与学法。 教法：主要运用演示法，让学生发现不同份量的墨与水的巧妙调和所 产生的墨色变化，并运用墨色的变化呈现出明暗、远近、质感等笔墨 效果。 学法 ：学生主要运用观察学习法、练习法、讨论法对所要学习的技能 进行交流与学习。 五、五、 教学准备教学准备 教师准备：毛笔、墨汁、水、毛毡、草虫挂图 等绘画工具 学生准备：毛笔、墨汁、水、毛毡等绘画工具 六、说教学过程：六、说教学过程： 1、课程导入 （1）展出大师的草虫作品，让学生进行观察学习，引导用笔、 用墨技巧，进行讨论大师是如何在画面中表现出明暗、远近、质 感等笔墨效果，将虫草表现的如此栩栩如生的。 教师参与到学 生的讨论中引导学生发
4、现墨色中的焦浓重淡清的变化。 （2） 教师示范 在学生初步了解到墨的颜色不单 单只有我们所见到的黑色，墨色也是可以有变化的。 教师向学生示范，用墨浓和淡的效果、用墨干和湿 的效果、用墨湿和浓的效果以及用墨干而浓的效果。 让学生发现不同份量的墨与水的巧妙调和所产生的 墨色变化，而正是有了这些墨色的变化，画面中才 出现了明暗、远近、质感等墨色效果。 教师在对 墨色进行逐一展示后，可以先示范一些较为简单的 动物画法，使学生较易掌握。 （3）、学生创作 学生绘画阶段，教 师巡视指导（鼓励学生大胆创作，并 个别指导）。 （4）、 作品展示 教师将学生作品 进行展示，通过学生自评、互评。选 出“最佳作品”并将学生的学生作品 贴在展示板上，以便与下次的作品进 行对比。激发学生不断学习。 (5)、小结 今天同学们学的很认真，也画的 很好。中国画笔墨生动、富有诗意， 课后你能画一画其他的动物送给你的 爸爸妈妈吗？
