1、我来编童话我来编童话第第1 1课时课时 花儿会跳舞，星星在唱花儿会跳舞，星星在唱歌歌童话王国奇妙无比，童话王国奇妙无比，一个个童话故事伴随着我们一个个童话故事伴随着我们慢慢长大。学习了本单元的慢慢长大。学习了本单元的几篇童话，我们了解了童话几篇童话，我们了解了童话的特点。只要我们展开想象，的特点。只要我们展开想象，精心设计故事情节，也可以精心设计故事情节，也可以成为小小童话家！让我们一成为小小童话家！让我们一起来试编童话故事吧！起来试编童话故事吧！1 1文题点睛文题点睛 童话世界多么神奇啊！我们也来编童话故事吧。童话世界多么神奇啊！我们也来编童话故事吧。国王国王 黄昏黄昏 厨房厨房 啄木鸟啄木
2、鸟 冬天冬天 森林超市森林超市 玫瑰花玫瑰花 星期天星期天 小河边小河边 看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。下来。写之前想一想：写之前想一想：故事里有哪些角色？（可以从上面任选一个或故事里有哪些角色？（可以从上面任选一个或几个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，几个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如如“小公主小公主”“”“月亮月亮”。）。）事情发生在什么时间？是在哪里发生的？事情发生在什么时间？是在哪里发生的？他们在那里做什么？他们
3、之间发生了什么故事？他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？写完以后小声读一读，看看句子是否通顺。你还写完以后小声读一读，看看句子是否通顺。你还可以试着给故事加一个题目，注意题目要居中。可以试着给故事加一个题目，注意题目要居中。1.1.习作内容习作内容 选择选择“国王国王”“”“黄昏黄昏”“”“厨房厨房”“”“啄木鸟啄木鸟”“冬天冬天”“”“森林超市森林超市”“”“玫瑰花玫瑰花”“”“星期天星期天”“小河边小河边”等词语展开想象，编一个童话故事，等词语展开想象，编一个童话故事，可根据情节需要添加你喜欢的其他角色。可根据情节需要添加你喜欢的其他角色。2.2.习作素养习作素养 写清楚童话故事发生
4、的时间、地点以及人物写清楚童话故事发生的时间、地点以及人物之间发生的故事。之间发生的故事。能尝试运用改正、增补、删除的修改符号自能尝试运用改正、增补、删除的修改符号自主修改习作，初步形成修改习作的意识。试着给习主修改习作，初步形成修改习作的意识。试着给习作加题目。作加题目。三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)3.3.易错点易错点 童话故事中的想象要建立在基本逻辑的童话故事中的想象要建立在基本逻辑的基础上。如，鱼儿生活在水里，鸟儿在天空基础上。如，鱼儿生活在水里，鸟儿在天空中飞翔。中飞
5、翔。三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)2 2习作思路习作思路三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)立意立意方法方法 每篇童话都要有一个积极向上的主题。确定每篇童话都要有一个积极向上的主题。确定主题是编写好童话的关键。童话故事的主题可以主题是编写好童话的关键。童话故事的主题可以是体现助人为乐的，可以是保护生态环境的，可是体现助人为乐的，可以是保护生态环境的，可以是批评坏习惯的
6、，可以是表现团结友爱的，也以是批评坏习惯的，可以是表现团结友爱的，也可以是体现科学知识的可以是体现科学知识的如，选择国王和啄木如，选择国王和啄木鸟作为主人公，可以写一写啄木鸟在看见了国王鸟作为主人公，可以写一写啄木鸟在看见了国王颁布的诏书后，不辞辛苦地为树宝宝们治病的故颁布的诏书后，不辞辛苦地为树宝宝们治病的故事，以表现啄木鸟善良、乐于助人的优秀品质。事，以表现啄木鸟善良、乐于助人的优秀品质。三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)选材选材技巧技巧 课本上提供了三组内容：（课本上提供了三
7、组内容：（1 1）国王，黄昏，）国王，黄昏，厨房；（厨房；（2 2）啄木鸟，冬天，森林超市；（）啄木鸟，冬天，森林超市；（3 3）玫）玫瑰花，星期天，小河边。题目很开放，同学们不瑰花，星期天，小河边。题目很开放，同学们不必按同一组内容来编写，可以从上面任选一个或必按同一组内容来编写，可以从上面任选一个或几个角色。如果有需要，还可以根据故事内容，几个角色。如果有需要，还可以根据故事内容，添加你喜欢的其他角色。添加你喜欢的其他角色。三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)选定角色选定角色草拟
8、文题草拟文题故事情节故事情节蕴含道理蕴含道理三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)3 3谋篇布局谋篇布局 教材中呈现了教材中呈现了“国王、黄昏、厨房国王、黄昏、厨房”等三等三组词语，分别表示角色、时间、地点。其中，组词语，分别表示角色、时间、地点。其中，角色指向人、动物、植物；时间指向一天中的角色指向人、动物、植物；时间指向一天中的某一个时段、某个季节、某一天；地点指向家某一个时段、某个季节、某一天；地点指向家里、公共场所、大自然。同学们可以将这些词里、公共场所、大自然。同学们可以将这
9、些词语交叉组合，可以添加自己喜欢的其他角色，语交叉组合，可以添加自己喜欢的其他角色，展开想象，形成多样的故事情境。展开想象，形成多样的故事情境。三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)怎样编写完整的故事呢？这就需要怎样编写完整的故事呢？这就需要我们把故事的时间、地点、人物，以及我们把故事的时间、地点、人物，以及事件的起因、经过和结果写清楚。每一事件的起因、经过和结果写清楚。每一个要素都交代清楚了，故事就完整了。个要素都交代清楚了，故事就完整了。三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一
10、课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)提纲：提纲：交代故事发生的背景（时间、地点等）。交代故事发生的背景（时间、地点等）。（交代式开头）（交代式开头）示例：示例：森林里，啄木鸟开了一家超市。森林里，啄木鸟开了一家超市。三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)示例：示例：赚了钱的啄木鸟开始变得趾高气扬起来，赚了钱的啄木鸟开始变得趾高气扬起来，还在电子秤上做手脚，卖东西缺斤少两。还在电子秤上做手脚，卖东西缺斤少两。提纲：提纲：
11、交代故事起因。交代故事起因。三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)提纲：提纲：详写故事的主要情节，过程要具体，详写故事的主要情节，过程要具体，叙事要清楚。叙事要清楚。示例：示例：顾客向工商局举报啄木鸟，工商局局顾客向工商局举报啄木鸟，工商局局长老虎很生气，前来调查处理。长老虎很生气，前来调查处理。三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)示例：示例：啄木鸟不仅营业执照被森林工商局给
12、啄木鸟不仅营业执照被森林工商局给吊销了，还被罚款吊销了，还被罚款2 2万元。万元。提纲：提纲：交代故事的结果，与起因、过程形成交代故事的结果，与起因、过程形成呼应或反差。呼应或反差。三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)示例：示例：啄木鸟终于明白了，做买卖要讲诚信，啄木鸟终于明白了，做买卖要讲诚信，只有方便顾客，守法经营，买卖才会越做越只有方便顾客，守法经营，买卖才会越做越红火。红火。提纲：提纲：揭示童话故事说明的道理。（点明主揭示童话故事说明的道理。（点明主题式结尾）题式结尾）三年级
13、上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)4 4锦囊妙招锦囊妙招让各种角色像人一样开口说话。让各种角色像人一样开口说话。童话故事中的主人公具有超常的魔力，它们童话故事中的主人公具有超常的魔力，它们都能像人一样说话、做事。编写童话故事很重要都能像人一样说话、做事。编写童话故事很重要三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)的一点就是赋予故事中的角色以的一点就是赋予故事中的角色以人的特征，让笔下
14、的角色张口说人的特征，让笔下的角色张口说话。这样写，童话的主人公就被话。这样写，童话的主人公就被拟人化了，读起来生动、有趣，拟人化了，读起来生动、有趣，故事中的情景就好像发生在我们故事中的情景就好像发生在我们身边一样。身边一样。三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)语段案例分析语段案例分析 【示例一示例一】有两只小蟋蟀，一只叫青头，有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：有一天，吃过早饭，
15、青头对红头说：“咱们玩咱们玩捉迷藏吧！捉迷藏吧！”（选自课文（选自课文在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行）三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)【示例二示例二】一天，小老鼠、小白兔、大公鸡一天，小老鼠、小白兔、大公鸡在一起玩，玩着玩着，便吵了起来。小老鼠说：在一起玩，玩着玩着，便吵了起来。小老鼠说：“我最厉害，有一次和大象决斗，我钻进它鼻孔我最厉害，有一次和大象决斗，我钻进它鼻孔里，咬得它直喊饶命！里，咬得它直喊饶命！”【分析分析】示例一中两只关系非常要好的蟋蟀示例一中两只关系非常要好的蟋蟀
16、在玩捉迷藏。示例二中的小老鼠就像一个爱吹牛在玩捉迷藏。示例二中的小老鼠就像一个爱吹牛的人，读起来生动、有趣。的人，读起来生动、有趣。三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)展开丰富而合理的想象。展开丰富而合理的想象。童话故事可以虚构，环境可以假设，情节可以童话故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，作者要充分发挥自己的想象力，冲破时间、离奇，作者要充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，把无声的写成有声空间的限制和生活常规的制约，把无声的写成有声的，把虚的写成实的，
17、把无形的写成有形的。的，把虚的写成实的，把无形的写成有形的。三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)但我们的想象必须建立在合理的基础上，忠于但我们的想象必须建立在合理的基础上，忠于事物的特点。比如，可以从事物的外形、位置、习事物的特点。比如，可以从事物的外形、位置、习性等方面展开想象，构思有趣的情节。如写与啄木性等方面展开想象，构思有趣的情节。如写与啄木鸟有关的童话故事，我们可以从它给大树捉虫子来鸟有关的童话故事，我们可以从它给大树捉虫子来展开想象。展开想象。三年级上册语文课件-第三单元
18、 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)语段案例分析语段案例分析 【示例示例】在一个花园里生长了一株非常美在一个花园里生长了一株非常美丽的玫瑰花，它很骄傲，认为自己是世界上最丽的玫瑰花，它很骄傲，认为自己是世界上最美的花美的花有一天，它突然发现自己身旁不知有一天，它突然发现自己身旁不知什么时候长出了一株很丑的狗尾草，它对狗尾什么时候长出了一株很丑的狗尾草，它对狗尾草说：草说：“你是什么东西，离我远点。你是什么东西，离我远点。”狗尾草狗尾草有礼貌地说：有礼貌地说：“我是新落户的，希望我们能够我是新落户的，希望我们能够
19、三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)成为好朋友。成为好朋友。”玫瑰花厌恶地说：玫瑰花厌恶地说：“你长得那你长得那么难看，还想和我成为好朋友？你想都别想。么难看，还想和我成为好朋友？你想都别想。”狗尾草很难过，低下了头。快到夏天了，狗尾狗尾草很难过，低下了头。快到夏天了，狗尾草每天都忙着努力把根往深处扎，如果天气越草每天都忙着努力把根往深处扎，如果天气越来越干燥，就没有充足的水分了。狗尾草告诉来越干燥，就没有充足的水分了。狗尾草告诉玫瑰花：玫瑰花：“夏天快来了，你要把根往深处扎，夏天快
20、来了，你要把根往深处扎，否则就没有足够的水分供你吸收。否则就没有足够的水分供你吸收。”玫瑰花理玫瑰花理三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)都没理狗尾草，依旧忙着打扮自己。夏天很都没理狗尾草，依旧忙着打扮自己。夏天很快来了，两个月没有降一滴水，玫瑰花没有快来了，两个月没有降一滴水，玫瑰花没有充足的水分，干枯了。充足的水分，干枯了。【分析分析】根据玫瑰花和狗尾草的特点展根据玫瑰花和狗尾草的特点展开想象，设计了玫瑰花不听劝告最后干枯了开想象，设计了玫瑰花不听劝告最后干枯了的情节。的情节。三
21、年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)提炼童话故事给予的启示。提炼童话故事给予的启示。在童话故事中，我们要倾注自己在童话故事中，我们要倾注自己的情感，可以是对邪恶的批评，可以的情感，可以是对邪恶的批评，可以是对善良的赞扬，也可以是给人启发是对善良的赞扬，也可以是给人启发的哲理，等等。这样才能使编写的童的哲理，等等。这样才能使编写的童话故事意义更深刻，更有可读性。比话故事意义更深刻，更有可读性。比如：如：小猫钓鱼小猫钓鱼教育我们做事情要教育我们做事情要专心，不要三心二意。专心，不要三心二意
22、。三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)语段案例分析语段案例分析 【示例一示例一】这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，它要是偷嘴，谁也看不见。它低下头，嗅嗅那点它要是偷嘴，谁也看不见。它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，它犹豫了一会儿，儿奶酪渣，味道真香！可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！注意啦，全体都有。稍息！立正！向后向后转！齐步转！齐步走！走！”三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47
23、张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”（选自课文（选自课文一块奶酪一块奶酪）三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)【示例二示例二】晚上，小枣树给小柳树讲故事
24、。晚上，小枣树给小柳树讲故事。小柳树听得津津有味。不久，秋天来了。小枣树小柳树听得津津有味。不久，秋天来了。小枣树又结了很多枣子，人们坐在小柳树下高兴地吃枣又结了很多枣子，人们坐在小柳树下高兴地吃枣子。小枣树偷偷地留下几个最红的枣子，他对小子。小枣树偷偷地留下几个最红的枣子，他对小柳树说：柳树说：“你不能结枣子，我给你留了几个，你你不能结枣子，我给你留了几个，你快尝尝吧！快尝尝吧！”小柳树忙说：小柳树忙说：“小枣树，谢谢你！小枣树，谢谢你！你真是我的好朋友！你真是我的好朋友！”三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一
25、课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)【分析分析】示例一告诉我们一个团队需要照示例一告诉我们一个团队需要照顾弱小。示例二告诉我们好朋友之间要互相帮顾弱小。示例二告诉我们好朋友之间要互相帮助，懂得分享。助，懂得分享。三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三
26、单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)迁移生活情景，设计故事情节。迁移生活情景，设计故事情节。编写童话故事，要精心设计故事的情节，使编写童话故事，要精心设计故事的情节，使故事情节生动、曲折、离奇。因为童话里面的角故事情节生动、曲折、离奇。因为童话里面的角色可以超脱某些现实束缚，表现一些自己生活中色可以超脱某些现实束缚，表现一些自己生活中想做而做不到的事，这样，才能使你所编的童话想做而做不到的事，这样，才能使你所编的童话故事独具魅力。我们可以迁移生活情景，结合生故事独具魅力。我们可以迁移生活情景，结合生三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上
27、册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)活实际编写童话情节，活实际编写童话情节，这样的情节不仅出人这样的情节不仅出人意料，还特别富有现意料，还特别富有现实意义。实意义。三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编
28、童话第一课时 部编版(共47张PPT)语段案例分析语段案例分析 【示例示例】今天，森林里可热闹了，因为马上今天，森林里可热闹了，因为马上要举行一年一度的选美大赛。大家可高兴啦！小要举行一年一度的选美大赛。大家可高兴啦！小兔可可很早就起床了，她穿上粉色的长裙，头上兔可可很早就起床了，她穿上粉色的长裙，头上戴上一个粉色的蝴蝶结，非常可爱、漂亮。小猫戴上一个粉色的蝴蝶结，非常可爱、漂亮。小猫丹丹穿上紫色的长裙，头上戴了一个紫色的宝石丹丹穿上紫色的长裙，头上戴了一个紫色的宝石王冠，显得高贵而美丽。可可和丹丹一起高高兴王冠，显得高贵而美丽。可可和丹丹一起高高兴兴地去参加选美大赛。兴地去参加选美大赛。最后
29、，小猴大声宣布：最后，小猴大声宣布：“今天选美大赛的冠今天选美大赛的冠军是可可，她不但长得漂亮，而且心灵更美。军是可可，她不但长得漂亮，而且心灵更美。”【分析分析】现实生活中选美比赛很盛行，在这现实生活中选美比赛很盛行，在这个示例中，小作者就将它迁移到动物身上，选择个示例中，小作者就将它迁移到动物身上，选择选美比赛作为童话的内容，让动物们去参加比赛，选美比赛作为童话的内容，让动物们去参加比赛，“赛赛”出自己心中出自己心中“美美”的标准的标准不但要外表不但要外表美，还要心灵美。美，还要心灵美。三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元
30、我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)最后，小猴大声宣布：最后，小猴大声宣布：“今天选美大赛的冠今天选美大赛的冠军是可可，她不但长得漂亮，而且心灵更美。军是可可，她不但长得漂亮，而且心灵更美。”【分析分析】现实生活中选美比赛很盛行，在这现实生活中选美比赛很盛行，在这个示例中，小作者就将它迁移到动物身上，选择个示例中，小作者就将它迁移到动物身上，选择选美比赛作为童话的内容，让动物们去参加比赛，选美比赛作为童话的内容，让动物们去参加比赛，“赛赛”
31、出自己心中出自己心中“美美”的标准的标准不但要外表不但要外表美，还要心灵美。美，还要心灵美。三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)5 5 描写神态、动作、心理的词语描写神态、动作、心理的词语语言积累语言积累陶醉陶醉 满意满意 内疚内疚 嫌弃嫌弃 痛惜痛惜害怕害怕 畏惧畏惧 惊慌惊慌 懊恼懊恼三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时
32、部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)得意扬扬得意扬扬 欣喜若狂欣喜若狂 惴惴不安惴惴不安 坐立不安坐立不安惊恐万分惊恐万分 提心吊胆提心吊胆 沾沾自喜沾沾自喜 垂头丧气垂头丧气悠闲自得悠闲自得 趾高气扬趾高气扬 语重心长语重心长 怒气冲冲怒气冲冲心花怒放心花怒放 闷闷不乐闷闷不乐三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编
33、童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)描写动物的词语描写动物的词语威风凛凛威风凛凛 凶相毕露凶相毕露 张牙舞爪张牙舞爪 活泼可爱活泼可爱 展翅飞翔展翅飞翔 高大雄健高大雄健 古灵精怪古灵精怪三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话
34、第一课时 部编版(共47张PPT)描写植物的词语描写植物的词语郁郁葱葱郁郁葱葱 漫山遍野漫山遍野 香气袭人香气袭人 绿草如茵绿草如茵 生机盎然生机盎然 繁花似锦繁花似锦 花红柳绿花红柳绿三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)佳句积累佳句积累l 微风吹来，大树点点头，好像在向啄木鸟微风吹来，大树点点头，好像在向啄木鸟医生致谢。啄木鸟医生说：医
35、生致谢。啄木鸟医生说：“不用谢，这不用谢，这都是我应该做的。都是我应该做的。”说完，笑着拍拍美丽说完，笑着拍拍美丽的翅膀飞走了。啄木鸟离开大树后，又给的翅膀飞走了。啄木鸟离开大树后，又给其他的树伯伯治了病。啄木鸟天天为大树其他的树伯伯治了病。啄木鸟天天为大树治病，大树们都很感谢啄木鸟。治病，大树们都很感谢啄木鸟。三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47
36、张PPT)l 花园的选美比赛把森林里的动物都吸引来花园的选美比赛把森林里的动物都吸引来了。玫瑰花说：了。玫瑰花说：“我的颜色最鲜艳，所以我的颜色最鲜艳，所以我最美丽。我最美丽。”茉莉花听了之后，气得不得茉莉花听了之后，气得不得了，连忙说：了，连忙说：“不对不对，大家看看我这不对不对，大家看看我这身洁白的衣服，再闻闻我身上的芳香，足身洁白的衣服，再闻闻我身上的芳香，足可以让人心旷神怡，所以我才是最美的！可以让人心旷神怡，所以我才是最美的！”三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册
37、语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)l 听了这一席话，锅碗瓢盆们都惭愧地低下听了这一席话，锅碗瓢盆们都惭愧地低下了头，它们都只想着自己的优点，忘了别了头，它们都只想着自己的优点，忘了别人的长处。其实它们是一个大家庭，是互人的长处。其实它们是一个大家庭，是互补的，如果厨房中缺了任何一员，就做不补的，如果厨房中缺了任何一员，就做不出可口的饭菜。最后，锅碗瓢盆们达成一出可口的饭菜。最后，锅碗瓢盆们达成一致，决定团结一心，各自发挥各自的长处。致，决定团结一心，各自发挥各自的长处。三年级上册语文课件-第
38、三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)l 第一位光临超市的是母鸡大婶，她的鸡宝第一位光临超市的是母鸡大婶，她的鸡宝宝发烧了，她是来买退烧药的。母鸡大婶宝发烧了，她是来买退烧药的。母鸡大婶快步走到药品区，急忙从药品柜上取下一快步走到药品区，急忙从药品柜上取下一盒退烧药，焦急地走到收银台前结账。母盒退烧药，焦急地走到收银台前结账。母鸡大婶让乌龟可可找零钱。乌龟可可慢
39、吞鸡大婶让乌龟可可找零钱。乌龟可可慢吞吞地拉开抽屉，从抽屉里拿出零钱，仔细吞地拉开抽屉，从抽屉里拿出零钱，仔细地点数起来。地点数起来。三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)精彩开篇精彩开篇l（对比描写式开篇对比描写式开篇）从前，有一朵玫瑰花）从前，有一朵玫瑰花和一朵喇叭花。玫瑰花很骄傲，以为自己和一朵喇叭花。玫瑰花很骄傲，以为自己很美；而喇
40、叭花恰恰相反，它很谦虚，从很美；而喇叭花恰恰相反，它很谦虚，从不炫耀自己。不炫耀自己。三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)l（场景描写式开篇场景描写式开篇）冬天来了，森林里的）冬天来了，森林里的动物都开始冬眠了，除了飘飞的雪花，几动物都开始冬眠了，除了飘飞的雪花，几乎看不见动物的踪影。乎看不见动物的踪影。三年级上册语文课件-第三单元 我来
41、编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)精彩结尾精彩结尾l（交代结局式结尾交代结局式结尾）玫瑰花惭愧地低下了）玫瑰花惭愧地低下了头，它再也不和默默奉献的小野花比美了。头，它再也不和默默奉献的小野花比美了。l（表扬鼓励式结尾表扬鼓励式结尾）谢谢你，可爱的啄木）谢谢你，可爱的啄木鸟！你是森林真正的卫士，我要代表全体鸟！你是森林真正的卫士，我要代表全体森林居民感谢你为森林做出的贡献。森林居民感谢你为森林做出的贡献。三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)三年级上册语文课件-第三单元 我来编童话第一课时 部编版(共47张PPT)
