1、RJ 三年级上三年级上册语文课件语文园地四人教部编版20三年级上册语文课件语文园地四人教部编版20口语交际 本次口语交际本次口语交际是和同学交流自己、家人、名是和同学交流自己、家人、名人名字的含义或来历人名字的含义或来历。要求：把了解到的信息讲清楚；要求：把了解到的信息讲清楚；听别人讲话的时候，要礼貌地回应。听别人讲话的时候，要礼貌地回应。交际内容交际内容 交际交际指导指导收集资料：收集资料：回家问回家问问长辈自己的名字问长辈自己的名字有什么含义；找一有什么含义；找一些感兴趣的名人的些感兴趣的名人的名字，了解一下他名字，了解一下他们名字的含义们名字的含义表达清楚：表达清楚：说说清要介绍什么清要
2、介绍什么名字，要有条名字，要有条理、有顺序地理、有顺序地把名字的含义把名字的含义 或来历讲清楚或来历讲清楚礼貌回应：礼貌回应：在合适的在合适的时机，采用恰当的方时机，采用恰当的方式，提出自己的想法。式，提出自己的想法。聆听过程中还应以微聆听过程中还应以微笑点头、笑点头、眼神赞许眼神赞许等方式来回应等方式来回应 交际范例交际范例 同学们，大家知道自己的名字有什么含义吗？同学们，大家知道自己的名字有什么含义吗？名字是我们的名字是我们的“身份证身份证”，你的名字里也许饱含，你的名字里也许饱含着父母的期待或不为人知的故事。大家都来说说着父母的期待或不为人知的故事。大家都来说说自己所知道的名字里的故事吧
3、！自己所知道的名字里的故事吧！我叫陈瑞芝。我的名字源自：我叫陈瑞芝。我的名字源自：“瑞气盈门，香瑞气盈门，香若芝兰。若芝兰。”“”“瑞瑞”代表吉祥如意，代表吉祥如意，“芝芝”代表代表雅气、灵气。爸爸妈妈希望我幸福快乐，成为雅气、灵气。爸爸妈妈希望我幸福快乐，成为一个德才兼备的人。一个德才兼备的人。我的妈妈叫张瑞雪。因为我妈妈出生的时我的妈妈叫张瑞雪。因为我妈妈出生的时候大雪纷飞，大地一片洁白，给麦田盖上候大雪纷飞，大地一片洁白，给麦田盖上了一层厚厚的棉被。于是，外祖父就给她了一层厚厚的棉被。于是，外祖父就给她取了取了“瑞雪瑞雪”这个名字，所谓这个名字，所谓“瑞雪瑞雪兆丰年兆丰年”嘛！嘛！我知道
4、南宋著名将领、词人辛弃疾名字的含我知道南宋著名将领、词人辛弃疾名字的含义。从古至今，疾病一直都是人类的大敌，义。从古至今，疾病一直都是人类的大敌，消灾免病一直都是人们的普遍愿望。消灾免病一直都是人们的普遍愿望。“弃疾弃疾”就是祛除疾病之意，所以这个名字里包含着就是祛除疾病之意，所以这个名字里包含着父母希望自己的孩子能够消灾免病、健康成父母希望自己的孩子能够消灾免病、健康成长的愿望。长的愿望。习 作本次习作内容是本次习作内容是根据插图和提示，发挥想象，续根据插图和提示，发挥想象，续写故事。写故事。要求：结合自己的生活经验，对故事的发展做出要求：结合自己的生活经验，对故事的发展做出合理、多元的推想
5、合理、多元的推想 ，从而把故事写完整。，从而把故事写完整。三年级上册语文课件语文园地四人教部编版20三年级上册语文课件语文园地四人教部编版20李晓明的生日？时间、地点、人物、事件李晓明的动作、神态、心理两个人物是谁？在干什么？李晓明过生日的场景思维导图思维导图三年级上册语文课件语文园地四人教部编版20三年级上册语文课件语文园地四人教部编版20李晓明的生日 一天课间休息的时候，同学们围在一起谈论起一天课间休息的时候，同学们围在一起谈论起过生日的事情。王小冉说：过生日的事情。王小冉说：“我上个星期过九岁生我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”李
6、聪说：李聪说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。一起过的。”同学们你一言我一语，讨论得热火朝同学们你一言我一语，讨论得热火朝天，只有李晓明站在旁边一言不发。天，只有李晓明站在旁边一言不发。李晓明怏（李晓明怏（yngyng）怏不乐地回到座位上，他很）怏不乐地回到座位上，他很 难过。难过。因为他也快过生日了，但是他的爸爸妈妈都因为他也快过生日了，但是他的爸爸妈妈都在外地工作，谁来给他过生日呢？在外地工作，谁来给他过生日呢？用简洁的语言讲述第一幅插图的内容。时间、地点、人物 和事件都很完备，人物关系交代得很清晰。讲述第二幅插图的内容，对李
7、晓明的动作、神态、心理描写得生动具体。习作例文习作例文三年级上册语文课件语文园地四人教部编版20三年级上册语文课件语文园地四人教部编版20等同学们散去后，李聪对王小冉说：等同学们散去后，李聪对王小冉说：“李晓明的李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以在教室里一起给他庆爸爸妈妈在外地工作，我们可以在教室里一起给他庆祝生日！祝生日！”于是，放学后，他们两个就悄悄和同学们于是，放学后，他们两个就悄悄和同学们商量怎么给李晓明过生日。商量怎么给李晓明过生日。生日那天很快就到了。同学们一早来到教室，生日那天很快就到了。同学们一早来到教室，有有的布置黑板，有的拉彩带，有的吹气球。的布置黑板，有的拉彩带，有的吹
8、气球。等大家一切等大家一切准备就绪时，负责准备就绪时，负责“监视监视”李晓明动向的同学跑进来李晓明动向的同学跑进来一脸激动地说：一脸激动地说：“大家抓紧准备好，李晓明已经走进大家抓紧准备好，李晓明已经走进校门了！校门了！”李晓明推门进来了，他看到教室里的情景，李晓明推门进来了，他看到教室里的情景，惊讶地站在门口不知所措。同学们拿着礼物和蛋糕满惊讶地站在门口不知所措。同学们拿着礼物和蛋糕满脸笑容地对他说：脸笑容地对他说：“李晓明，生日快乐！李晓明，生日快乐！”这一刻，这一刻，他终于回过神来，他终于回过神来，红着眼眶又害羞又感动地说：红着眼眶又害羞又感动地说：“谢谢谢，谢谢大家！这是我过得最美好的
9、一个生日。谢，谢谢大家！这是我过得最美好的一个生日。”补充第三幅插图画外的内容。续写故事。想象合理，同学们 布置教室的场面写得很精彩。李晓明的话点明了主题。三年级上册语文课件语文园地四人教部编版20三年级上册语文课件语文园地四人教部编版20 这篇习作通过合理的想象，将同学们为李晓明过这篇习作通过合理的想象，将同学们为李晓明过生日的故事续写得十分温馨感人。小作者在写作过程生日的故事续写得十分温馨感人。小作者在写作过程中注重细节和心理的描写，文笔流畅，清新自然。中注重细节和心理的描写，文笔流畅，清新自然。名师总评：三年级上册语文课件语文园地四人教部编版20三年级上册语文课件语文园地四人教部编版20
10、交流平台 结合本单元的学习体会，结合本单元的学习体会，交流交流“边边 读读 边边 预预 测测”带来的全新阅读体验，梳理带来的全新阅读体验，梳理总结运用阅读预总结运用阅读预 测的好处。测的好处。三年级上册语文课件语文园地四人教部编版20三年级上册语文课件语文园地四人教部编版20我能根据生活常识、阅读经验、文我能根据生活常识、阅读经验、文章题目、插图和文章内容的一些线章题目、插图和文章内容的一些线索推测故事发展的多种可能性。索推测故事发展的多种可能性。交流展示我在不断预测和验证的过程我在不断预测和验证的过程中，能感受到阅读的乐趣。中，能感受到阅读的乐趣。阅读预测使我们可以有选择、更阅读预测使我们可
11、以有选择、更高效地阅读。高效地阅读。三年级上册语文课件语文园地四人教部编版20三年级上册语文课件语文园地四人教部编版20识字加油站识字加油站你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认。你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认。字典 基础 阁楼 佳节 盲人 唐朝 生 字部 首页 码字 音字 义组 词典八100din可以作为标准、典范的书籍 字典 典籍 基土213j建筑物的根脚 地基 墙基 础石67ch础石，垫在房屋柱子底下的石头 基础 阁门154g类似楼房的建筑物 阁楼 阁子 佳 亻 222ji 美，好的 佳节 佳作 盲目333mng瞎，看不见东西 盲人 盲道 唐广484tng朝代名 唐朝 大唐三年级
12、上册语文课件语文园地四人教部编版20三年级上册语文课件语文园地四人教部编版20词句段运用词句段运用 读词语，根据加点字的意思读准字音。假（ji）期 假（ji）扮 假（ji）装 假（ji）日 假：读 ji 时是“照规定或经过批准暂时离开工作、学习场所的时间”之义；读 ji 时，有“不真实的，不是本来的”之义。几（j）乎 几（j）百 茶 几（j）窗 明几（j）净 几：读 j 时有“差 一 点儿、近乎；小或矮的桌子”之义；读 j时指数目不定。三年级上册语文课件语文园地四人教部编版20三年级上册语文课件语文园地四人教部编版20中（zhng）毒 中（zhng）奖 中（zhng）间 猜中（zhng）处（c
13、h）罚 处（ch）分 到处（ch）处（ch）理 中：读 zhng 时有“正对上，恰好合上”的 意思；读 zhng 时有“和 四周、上下或两端距离同等的位置”之义。处：读 ch 时有“办理，决定”的意思；读 ch 时有“地方”的意思。三年级上册语文课件语文园地四人教部编版20三年级上册语文课件语文园地四人教部编版20 下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？特点：特点：第一个和第三个字都是数字，第一个和第三个字都是数字，而且前而且前 半部分和后半部分是并列的。半部分和后半部分是并列的。类似的成语：类似的成语：十全十美、三心二意、一心一意、十全十美、三心二意、一心一意、一朝一夕、三番五次、三
14、令五申、一朝一夕、三番五次、三令五申、三年五载。三年五载。百发百中百发百中 四面八方四面八方 七上八下七上八下 百战百胜百战百胜 四通八达四通八达 七嘴八舌七嘴八舌 百依百顺百依百顺 四平八稳四平八稳 七手八脚七手八脚三年级上册语文课件语文园地四人教部编版20三年级上册语文课件语文园地四人教部编版20 读句子，说说你有什么发现。照样子写句子，注意引号的用法。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”特点：特点：提示语在引语前，提示语后面用冒号，引语在前后引号之间。提示语在引语前，提示语后面用冒号，引语在前后引号之间。仿写：仿写：妈妈说：妈妈说：“这个商场里好热闹，真是人山人海！这个
15、商场里好热闹，真是人山人海！”“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。特点：特点：提示语在引语后，提示语在引语后，引语在前后引号之间，提示语后用句号。引语在前后引号之间，提示语后用句号。仿写：仿写：“这个商场里好热闹，真是人山人海！这个商场里好热闹，真是人山人海！”妈妈说道。妈妈说道。三年级上册语文课件语文园地四人教部编版20三年级上册语文课件语文园地四人教部编版20“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”特点：特点：提示语在引语中间，前后引语各位于一组前后引提示语在引语中间，前后引语各位于一组前后引号中间，提示语后用逗号。号中间，提示语后用逗号。仿写：仿写：“这个商场里好
16、热闹，这个商场里好热闹，”妈妈说，妈妈说，“真是人山人海！真是人山人海！”三年级上册语文课件语文园地四人教部编版20三年级上册语文课件语文园地四人教部编版20日积月累日积月累 人心齐，泰（ti）山移。二人同心，其利断金。三个臭（chu）皮匠（jing），顶个诸（zh）葛（g）亮。一个篱（l）笆（b）三个桩（zhung），一个好汉三个帮。只要人们齐心协力，就能只要人们齐心协力，就能 创造奇迹创造奇迹 。两个人齐心，其力量如锋两个人齐心，其力量如锋 利的刀剑，能切断金属。形容团利的刀剑，能切断金属。形容团结力量大。结力量大。比喻人多智慧多，有事情比喻人多智慧多，有事情 大家商量，就能想出好办法来。大家商量，就能想出好办法来。一个人的力量很单薄，要大一个人的力量很单薄，要大家互相帮助才能做成事。家互相帮助才能做成事。
