1、美丽的黄昏请同学们聆听歌曲，边听边思考：歌曲的情绪是怎样的？歌曲的速度、力度分别具有怎样的特点？请同学们看谱聆听歌曲，找出歌曲的三个主要乐句。请同学们挥拍跟琴演唱三个主要乐句的歌谱。请同学们观察歌谱，看一看应该在哪里换气呢。唱歌要注意呼吸。缓呼缓吸就是慢慢深吸气，然后慢慢呼气，可以获得较长的气息。请随老师一起做一做缓呼缓吸的呼吸练习吧！请同学们再次挥拍跟琴演唱三个主要乐句的歌谱，试一试六小节换一次气。请同学们试着填词演唱这三个主要乐句，注意气息的保持。请同学们想一想：应该用怎样的声音来演唱这三个主要乐句？请同学们用优美、抒情的声音演唱这三个主要乐句。请同学们观察第一声部的乐谱，说一说它的旋律是
2、如何在三个主要乐句的基础上发展而成的，一共有几个乐句。请同学们填词完整演唱第一声部，想一想：应该用怎样的力度和速度演唱最后一个乐句？请同学们观察第二声部的乐谱，说一说它的旋律是如何在三个主要乐句的基础上发展而成的，一共有几个乐句。请同学们填词完整演唱第二声部，注意最后一个乐句的速度与力度的变化。请同学们观察第三声部的乐谱，说一说它的旋律是如何在三个主要乐句的基础上发展而成的，一共有几个乐句。请同学们填词完整演唱第三声部，注意最后一个乐句的速度与力度的变化。师生交换声部练习合唱第一、二声部歌谱，注意第二声部要准确进入，以及合唱的声音要和谐。请同学们分成两个声部合唱第一、二声部歌谱，老师演唱第三声
3、部歌谱，感受三个声部的饱满和谐的声音。请同学们分成三个声部完整合唱歌谱，注意第二、三声部准确进入。请同学们分成三个声部填词合唱歌曲，注意气息要保持、声音要连贯柔美。美丽的黄昏请同学们聆听歌曲，边听边思考：歌曲的情绪是怎样的？歌曲的速度、力度分别具有怎样的特点？请同学们看谱聆听歌曲，找出歌曲的三个主要乐句。请同学们挥拍跟琴演唱三个主要乐句的歌谱。请同学们观察歌谱，看一看应该在哪里换气呢。唱歌要注意呼吸。缓呼缓吸就是慢慢深吸气，然后慢慢呼气，可以获得较长的气息。请随老师一起做一做缓呼缓吸的呼吸练习吧！请同学们再次挥拍跟琴演唱三个主要乐句的歌谱，试一试六小节换一次气。请同学们试着填词演唱这三个主要乐
4、句，注意气息的保持。请同学们想一想：应该用怎样的声音来演唱这三个主要乐句？请同学们用优美、抒情的声音演唱这三个主要乐句。请同学们观察第一声部的乐谱，说一说它的旋律是如何在三个主要乐句的基础上发展而成的，一共有几个乐句。请同学们填词完整演唱第一声部，想一想：应该用怎样的力度和速度演唱最后一个乐句？请同学们观察第二声部的乐谱，说一说它的旋律是如何在三个主要乐句的基础上发展而成的，一共有几个乐句。请同学们填词完整演唱第二声部，注意最后一个乐句的速度与力度的变化。请同学们观察第三声部的乐谱，说一说它的旋律是如何在三个主要乐句的基础上发展而成的，一共有几个乐句。请同学们填词完整演唱第三声部，注意最后一个乐句的速度与力度的变化。师生交换声部练习合唱第一、二声部歌谱，注意第二声部要准确进入，以及合唱的声音要和谐。请同学们分成两个声部合唱第一、二声部歌谱，老师演唱第三声部歌谱，感受三个声部的饱满和谐的声音。请同学们分成三个声部完整合唱歌谱，注意第二、三声部准确进入。请同学们分成三个声部填词合唱歌曲，注意气息要保持、声音要连贯柔美。
