1、名著导读名著导读昆虫记昆虫记昆虫记昆虫记,是法国著名的昆虫学家、文学家、科普作家。法布尔出身于农家是法国著名的昆虫学家、文学家、科普作家。法布尔出身于农家,年幼时便对昆虫产生了浓厚的兴趣。他为了拥有一个供自己观察研究昆虫的年幼时便对昆虫产生了浓厚的兴趣。他为了拥有一个供自己观察研究昆虫的“实验室实验室”,付出了许多年的努力付出了许多年的努力,最终得到了属于自己的最终得到了属于自己的“荒石园荒石园”。这座。这座园子与热闹隔绝园子与热闹隔绝,一片废墟一片废墟,却是法布尔口中的却是法布尔口中的“钟情宝地钟情宝地”。法布尔在其中。法布尔在其中对昆虫进行了大量的研究、实验对昆虫进行了大量的研究、实验,并
2、以此为基础并以此为基础,收集了大量真实的资料收集了大量真实的资料,完成完成了了昆虫记昆虫记这部伟大的作品。法国作家罗曼这部伟大的作品。法国作家罗曼罗兰称他为罗兰称他为“掌握田野无数掌握田野无数小虫子秘密的语言大师小虫子秘密的语言大师”。法布尔大部分时间都在自己的法布尔大部分时间都在自己的“荒石园荒石园”中中,对昆虫进行密切的观察和研究。他对昆虫进行密切的观察和研究。他以严谨的科学态度以严谨的科学态度,花费数年时间对某种昆虫进行追踪式观察花费数年时间对某种昆虫进行追踪式观察,动用自己的专业知动用自己的专业知识和科学精神进行推理和假设识和科学精神进行推理和假设,一步步严密求证一步步严密求证,最终得
3、到有关昆虫的第一手资料。最终得到有关昆虫的第一手资料。正因为法布尔的严谨和坚持不懈正因为法布尔的严谨和坚持不懈,他才能在书中将昆虫活灵活现地向我们展示出他才能在书中将昆虫活灵活现地向我们展示出来来,并揭示我们从不知晓的昆虫的生活、习性并揭示我们从不知晓的昆虫的生活、习性,整本书流露着他对生命和自然的热整本书流露着他对生命和自然的热爱爱,也体现出他对人生、生命、自然的态度和感悟。这本十卷本科普巨著是科学也体现出他对人生、生命、自然的态度和感悟。这本十卷本科普巨著是科学与文学完美结合的经典与文学完美结合的经典,有有“昆虫的史诗昆虫的史诗”之美誉。鲁迅称赞说这是之美誉。鲁迅称赞说这是“一部很有一部很
4、有趣趣,也很有益的书也很有益的书”。1.1.法布尔用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性法布尔用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性,他从不满足于仅仅他从不满足于仅仅记录昆虫的生活记录昆虫的生活,他关注的是昆虫活生生的生命过程。他对于昆虫形态、习性、他关注的是昆虫活生生的生命过程。他对于昆虫形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述劳动、繁衍和死亡的描述,处处洋溢着对生命的尊重处处洋溢着对生命的尊重,对自然万物的赞美。这种敬对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀畏生命的情怀,给给昆虫记昆虫记这部科学著作注入了灵魂和生气。这部科学著作注入了灵魂和生气。2.2.这部书的语言十分诙谐、自然这部书的
5、语言十分诙谐、自然,用通俗易懂的方式向我们展示了精彩的昆虫世用通俗易懂的方式向我们展示了精彩的昆虫世界界,他擅长使用拟人的手法描写昆虫他擅长使用拟人的手法描写昆虫,也常常以人性观察虫性。例如也常常以人性观察虫性。例如,作者称蝉十作者称蝉十分分“宽厚仁慈宽厚仁慈”。作者充分地展示了昆虫独有的智慧。作者充分地展示了昆虫独有的智慧,赞扬了它们的坚韧、乐于赞扬了它们的坚韧、乐于付出等美好品质付出等美好品质,并以此来反观人生与社会并以此来反观人生与社会,从中我们体会到作者对生命、自然的从中我们体会到作者对生命、自然的热爱和敬畏。热爱和敬畏。一、阅读一、阅读昆虫记昆虫记,完成填空。完成填空。1.1.昆虫记
6、昆虫记共有共有 ,是一部是一部 ,被誉为被誉为“”。2.2.罗曼罗曼罗兰称赞法布尔为罗兰称赞法布尔为 。3.3.法布尔为写法布尔为写昆虫记昆虫记 ,他透过昆虫世界折射他透过昆虫世界折射出出 。4.4.菜豆象是一种菜豆象是一种 ;舍腰蜂喜欢将巢筑在舍腰蜂喜欢将巢筑在 的环境中的环境中;夏天阳光下的夏天阳光下的歌唱家是歌唱家是 ;是毛虫的天敌是毛虫的天敌;天生攀岩家是天生攀岩家是 ;如果旁边稍有如果旁边稍有动静动静,意大利蟋蟀会意大利蟋蟀会 ;蟹蛛爱吃蟹蛛爱吃 ;蜣螂认为绵羊的天赐美蜣螂认为绵羊的天赐美食是食是 ;大孔雀蝶是大孔雀蝶是 ;蜜蜂在书中被称蜜蜂在书中被称为为 ;黑步甲擅长黑步甲擅长 ;
7、蟋蟀舒适的蟋蟀舒适的“住宅住宅”是是 建造的。建造的。十卷十卷文学巨著和科学百科文学巨著和科学百科昆虫的史诗昆虫的史诗掌握田野无数小虫子秘密的语言大师掌握田野无数小虫子秘密的语言大师一生都在观察虫子一生都在观察虫子社会人生社会人生昆虫昆虫温暖温暖蝉蝉金步甲金步甲蜣螂蜣螂腹部发音腹部发音蜜蜂蜜蜂绵羊的粪便绵羊的粪便欧洲最大的蝴蝶欧洲最大的蝴蝶不会迷失的精灵不会迷失的精灵装死装死自己自己5.5.作者的笔下作者的笔下,像个吝啬鬼像个吝啬鬼,身穿一件似乎身穿一件似乎“缺了布料缺了布料”的短身燕尾礼的短身燕尾礼服服;“为它的后代做出无私的奉献为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心为儿女操碎了心”;而被
8、毒蜘蛛咬而被毒蜘蛛咬伤的伤的 会会“愉快地进食愉快地进食,如果我们喂食的动作慢了如果我们喂食的动作慢了,它甚至会像婴儿般哭它甚至会像婴儿般哭闹闹”;善于利用善于利用“心理战术心理战术”制服敌人制服敌人;能够不凭借任何工具能够不凭借任何工具,精确地剪下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子精确地剪下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子;法布尔不无爱怜地称呼食粪虫法布尔不无爱怜地称呼食粪虫为为 。杨柳天牛杨柳天牛小甲虫小甲虫小麻雀小麻雀螳螂螳螂切叶蜂切叶蜂清道夫清道夫二二.阅读阅读昆虫记昆虫记,选择正确答案。选择正确答案。1.1.昆虫记昆虫记中描写了许多昆虫中描写了许多昆虫,下列不是书中的动物的是下列不是书中的
9、动物的是()A.A.象鼻虫、蟋蟀象鼻虫、蟋蟀B.B.蜘蛛、蜜蜂蜘蛛、蜜蜂C.C.螳螂、蝎子螳螂、蝎子D.D.骆驼、恐龙骆驼、恐龙2.2.试验证明试验证明:():()能直接辨认回家的方向能直接辨认回家的方向,而而()()凭着对沿途景物的记凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。忆找到回家的路。A.A.蚂蚁蚂蚁B.B.蜜蜂蜜蜂3.3.关于萤火虫以下说法错误的一项是关于萤火虫以下说法错误的一项是()A.A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的B.B.两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志C.C.雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓雌萤的
10、光带在交尾期如果受到强烈的惊吓,发光会受到影响发光会受到影响D.D.无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光D DB BA AC C人教部编版八年级上册语文课件：第五单元 名著导读昆虫记(17张)-精品教学课件ppt人教部编版八年级上册语文课件：第五单元 名著导读昆虫记(17张)-精品教学课件ppt4.4.下面说法正确的一项是下面说法正确的一项是()A.A.蟋蟀的洞穴不豪华并且很粗糙。蟋蟀的洞穴不豪华并且很粗糙。B.B.蟋蟀很珍惜自己的住所蟋蟀很珍惜自己的住所,很少搬家。很少搬家。C.C.蟋蟀的住所远胜于所有其他动物蟋蟀的住所远胜于所有其他动物,就连人类
11、也没有它高明。就连人类也没有它高明。D.D.蟋蟀的卧室在洞穴通道的尽头蟋蟀的卧室在洞穴通道的尽头,宽敞宽敞,光滑光滑,干净干净,卫生。卫生。5.5.蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法是蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法是()A.A.用眼睛看到的用眼睛看到的B.B.用耳朵听到的用耳朵听到的C.C.用嗅觉感知到的用嗅觉感知到的D.D.通过猎物在网上振动感觉到的通过猎物在网上振动感觉到的D DD D人教部编版八年级上册语文课件：第五单元 名著导读昆虫记(17张)-精品教学课件ppt人教部编版八年级上册语文课件：第五单元 名著导读昆虫记(17张)-精品教学课件ppt6.6.枯露菌是一种枯露菌是一种()A.A.甲虫
12、甲虫 B.B.长在树上的蘑菇长在树上的蘑菇C.C.长在地底下的蘑菇长在地底下的蘑菇D.D.露水滋润的细菌露水滋润的细菌7.7.不同蜘蛛网的辐数不同不同蜘蛛网的辐数不同,角蛛的网有角蛛的网有()()根辐根辐,条纹蜘蛛有条纹蜘蛛有()()根根,而丝光蛛有而丝光蛛有()()根。根。A.21A.21B.32B.32C.42C.42D.28D.288.()8.()的幼虫都有一种惊人的本领的幼虫都有一种惊人的本领,那就是把固体物质变成液体物质。那就是把固体物质变成液体物质。A.A.萤火虫萤火虫B.B.黄蜂黄蜂 C.C.园蛛园蛛 D.D.蟋蟀蟋蟀C CA AB BC CA A人教部编版八年级上册语文课件：第
13、五单元 名著导读昆虫记(17张)-精品教学课件ppt人教部编版八年级上册语文课件：第五单元 名著导读昆虫记(17张)-精品教学课件ppt三三.简答题简答题1.1.假如你要向朋友推荐假如你要向朋友推荐昆虫记昆虫记,请说说推荐的理由。请说说推荐的理由。答答:(:(示例一示例一)昆虫记昆虫记是作者对昆虫最直观的研究记录是作者对昆虫最直观的研究记录,影响了无数科学家、影响了无数科学家、文学家及普通大众文学家及普通大众,其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性篇幅介绍了昆虫的生活习性,但行文优美但行文优美,生动活泼生动活
14、泼,充满了盎然的情趣和诗意充满了盎然的情趣和诗意,被公众认为是跨越领域、超越年龄的不朽传世经典被公众认为是跨越领域、超越年龄的不朽传世经典!(示例二示例二)昆虫记昆虫记是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作,亦是一亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性观照虫性以人性观照虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。(示例三示例三)法布尔拥有法布尔拥有“哲学家一般的思考哲学家一般的思考,美术家一般的看法美术家
15、一般的看法,文学家一般的文学家一般的感受和抒写感受和抒写”,在本书中在本书中,作者将专业知识和人生感悟熔于一炉作者将专业知识和人生感悟熔于一炉,娓娓道来娓娓道来,在在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对人生世事的特有对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对人生世事的特有感悟感悟,字里行间洋溢着作者对于生命的尊重和对生活的热爱。字里行间洋溢着作者对于生命的尊重和对生活的热爱。人教部编版八年级上册语文课件：第五单元 名著导读昆虫记(17张)-精品教学课件ppt人教部编版八年级上册语文课件：第五单元 名著导读昆虫记(17张)-精品教学课件ppt2.2.请你写出三种请你写出
16、三种昆虫记昆虫记中描写的昆虫并简要概括它们的特点。中描写的昆虫并简要概括它们的特点。答案答案:蝉蝉,为快乐而放声歌唱为快乐而放声歌唱,永远不知疲倦的歌唱家永远不知疲倦的歌唱家;黄蜂黄蜂,本能让它们遭受美本能让它们遭受美丽的嘲笑丽的嘲笑,却没有赋予它们动脑筋的能力却没有赋予它们动脑筋的能力;螳螂螳螂,外表美丽而天性凶残外表美丽而天性凶残,不折不扣不折不扣的杀手的杀手;蟋蟀善于建造巢穴蟋蟀善于建造巢穴,管理家务。管理家务。人教部编版八年级上册语文课件：第五单元 名著导读昆虫记(17张)-精品教学课件ppt人教部编版八年级上册语文课件：第五单元 名著导读昆虫记(17张)-精品教学课件ppt四、文段赏
17、析四、文段赏析1.1.我敢肯定我敢肯定,你从来也没有见到过。把它的翅膀极度地张开你从来也没有见到过。把它的翅膀极度地张开,它的翅竖了起来它的翅竖了起来,并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上,它将身体的上端弯曲起来它将身体的上端弯曲起来,样子很像一根弯曲着手柄的拐杖样子很像一根弯曲着手柄的拐杖,并且不时地上下起落着。不光是动作奇特并且不时地上下起落着。不光是动作奇特,与与此同时此同时,它还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响。它它还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响。它把自己的整个身体全都放置在后足的上面。显然
18、把自己的整个身体全都放置在后足的上面。显然,它已经摆出了一副时刻迎接它已经摆出了一副时刻迎接挑战的姿态。挑战的姿态。(1)(1)这是这是()()迎接对手挑战的一段描写。它做了哪两种备战姿态迎接对手挑战的一段描写。它做了哪两种备战姿态?答案答案:把身体前半部分竖起把身体前半部分竖起,把挡杀用的前臂张开把挡杀用的前臂张开;还发出一种像毒蛇喷吐气息还发出一种像毒蛇喷吐气息时的声音。时的声音。螳螂螳螂人教部编版八年级上册语文课件：第五单元 名著导读昆虫记(17张)-精品教学课件ppt人教部编版八年级上册语文课件：第五单元 名著导读昆虫记(17张)-精品教学课件ppt(2)(2)法布尔对昆虫世界的描述也
19、折射出他对社会的思考法布尔对昆虫世界的描述也折射出他对社会的思考,给人以启迪。你从文中给人以启迪。你从文中得到哪些启迪得到哪些启迪?答案答案:要做生活的强者要做生活的强者;危险时不惧怕危险时不惧怕,不慌乱不慌乱,做足准备。做足准备。人教部编版八年级上册语文课件：第五单元 名著导读昆虫记(17张)-精品教学课件ppt人教部编版八年级上册语文课件：第五单元 名著导读昆虫记(17张)-精品教学课件ppt2.2.蝉和蚁蝉和蚁 七月时节七月时节,当我们这里的昆虫当我们这里的昆虫,为口渴所苦为口渴所苦,失望地在已经枯萎的花上失望地在已经枯萎的花上,跑来跑去寻跑来跑去寻找饮料时找饮料时,蝉则依然很舒服蝉则依
20、然很舒服,不觉得痛苦。用它突出的嘴不觉得痛苦。用它突出的嘴一个精巧的吸管一个精巧的吸管,尖利如尖利如锥子锥子,收藏在胸部收藏在胸部刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头,不停地唱歌不停地唱歌,只要钻通只要钻通柔滑的树皮柔滑的树皮,里面有的是汁液里面有的是汁液,吸管插进桶孔吸管插进桶孔,它就可以饮个饱了。它就可以饮个饱了。如果稍许等一下如果稍许等一下,我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫渴的昆虫,立刻发现了蝉的井里流出的浆汁立刻发现了蝉的井里流出的浆汁,跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇
21、、跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等蛆蜕、玫瑰虫等,而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边,就偷偷从蝉的身底就偷偷从蝉的身底爬过爬过,而主人却很大方地抬起身子而主人却很大方地抬起身子,让它们过去。大的昆虫让它们过去。大的昆虫,抢到一口抢到一口,就赶紧跑开就赶紧跑开,走走到邻近的枝头到邻近的枝头,当它再转回头来时当它再转回头来时,胆子比从前变大了胆子比从前变大了,它忽然就成了强盗它忽然就成了强盗,想把蝉从井想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯边赶走。最坏的罪犯,要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖,拖住它的
22、翅膀拖住它的翅膀,爬上爬上它的后背它的后背,甚至有一次一个凶悍的强徒甚至有一次一个凶悍的强徒,竟当着我的面竟当着我的面,抓住蝉的吸管抓住蝉的吸管,想把它拉掉。想把它拉掉。人教部编版八年级上册语文课件：第五单元 名著导读昆虫记(17张)-精品教学课件ppt人教部编版八年级上册语文课件：第五单元 名著导读昆虫记(17张)-精品教学课件ppt 最后最后,麻烦越来越多麻烦越来越多,无可奈何无可奈何,这位歌唱家不得已抛开自己所做的井这位歌唱家不得已抛开自己所做的井,悄然逃悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到走了。于是蚂蚁的目的达到,占有了这个井。不过这个井也干得很快占有了这个井。不过这个井也干得很快,浆汁立刻
23、被浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井,以图第二次的痛饮。以图第二次的痛饮。你看你看,真正的事实真正的事实,不是与那个寓言相反吗不是与那个寓言相反吗?蚂蚁是顽强的乞丐蚂蚁是顽强的乞丐,而勤苦的生产而勤苦的生产者却是蝉呢者却是蝉呢!(1)(1)请结合本文段谈谈为什么本书既是科普著作请结合本文段谈谈为什么本书既是科普著作,又是文学经典又是文学经典?答案答案:“用它突出的嘴用它突出的嘴一个精巧的吸管一个精巧的吸管,尖利如锥子尖利如锥子,收藏在胸部收藏在胸部刺刺穿饮之不竭的圆桶穿饮之不竭的圆桶”可以看出蝉的生活习性可以看出蝉的生活习性,让我们获得科普知识。让我
24、们获得科普知识。“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井这位歌唱家不得已抛开自己所做的井,悄然逃走了悄然逃走了”,采用了拟人手法采用了拟人手法,表表现了蝉的无可奈何现了蝉的无可奈何,显得行文生动活泼显得行文生动活泼,语调轻松诙谐语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣充满了盎然的情趣,这这些显著的艺术特色让它成为一部文学经典。些显著的艺术特色让它成为一部文学经典。人教部编版八年级上册语文课件：第五单元 名著导读昆虫记(17张)-精品教学课件ppt人教部编版八年级上册语文课件：第五单元 名著导读昆虫记(17张)-精品教学课件ppt(2)(2)结合文段分析蝉的生活习性。结合文段分析蝉的生活习性。答案答案:“它坐在
25、树的枝头它坐在树的枝头,不停地唱歌不停地唱歌”喜欢唱歌喜欢唱歌;“;“蚂蚁是顽强的乞丐蚂蚁是顽强的乞丐,而勤苦的生产者却是蝉呢而勤苦的生产者却是蝉呢”勤劳的生产者。勤劳的生产者。人教部编版八年级上册语文课件：第五单元 名著导读昆虫记(17张)-精品教学课件ppt人教部编版八年级上册语文课件：第五单元 名著导读昆虫记(17张)-精品教学课件ppt(3)(3)本书中昆虫们的一举一动本书中昆虫们的一举一动,都被赋予了人的思想感情都被赋予了人的思想感情,它们与人有着丝丝缕它们与人有着丝丝缕缕的相通之处缕的相通之处,请结合本文段对以上特点加以分析。请结合本文段对以上特点加以分析。答案答案:“最坏的罪犯最
26、坏的罪犯,要算蚂蚁了要算蚂蚁了”将蚂蚁夺食的行为比作了人类世界的罪犯将蚂蚁夺食的行为比作了人类世界的罪犯,不仅是罪犯不仅是罪犯,还是还是“凶悍的强徒凶悍的强徒”;而将蝉比作歌唱家而将蝉比作歌唱家,“,“七月时节七月时节,当我们这当我们这里的昆虫里的昆虫,为口渴所苦为口渴所苦,失望地在已经枯萎的花上失望地在已经枯萎的花上,跑来跑去寻找饮料时跑来跑去寻找饮料时,蝉则蝉则依然很舒服依然很舒服,不觉得痛苦。不觉得痛苦。”将蝉的安逸舒适描写得淋漓尽致将蝉的安逸舒适描写得淋漓尽致,意趣盎然。意趣盎然。人教部编版八年级上册语文课件：第五单元 名著导读昆虫记(17张)-精品教学课件ppt人教部编版八年级上册语文课件：第五单元 名著导读昆虫记(17张)-精品教学课件ppt人教部编版八年级上册语文课件：第五单元 名著导读昆虫记(17张)-精品教学课件ppt人教部编版八年级上册语文课件：第五单元 名著导读昆虫记(17张)-精品教学课件ppt
