1、忆读书 冰 心 教学目标：教学目标：1 1、学会本课的学会本课的9 9个生字，能通过预习自己掌握这个生字，能通过预习自己掌握这些字的读音，能正确书写。些字的读音，能正确书写。2 2、运用联系上下文理解词语的方法了解文章的内容，、运用联系上下文理解词语的方法了解文章的内容，感受读书带给作者的快乐，唤起学生读书的愿望。感受读书带给作者的快乐，唤起学生读书的愿望。能有感情的朗读课文。能有感情的朗读课文。3 3、学习作家坚持阅读，持之以恒的精神。、学习作家坚持阅读，持之以恒的精神。4 4、了解选择好书的标准，能自觉挑选对自己有益的书、了解选择好书的标准，能自觉挑选对自己有益的书 看。看。书是生活的大学
2、；书是知识的宝库；书是人类进步的阶梯。第一课时第一课时语文知识竞赛第一轮：第一轮：必答题必答题三国演义三国演义的作者是的作者是（）朝的）朝的（）明明罗贯中罗贯中聊斋志异聊斋志异的作者是的作者是（）朝的）朝的（）清清蒲松龄蒲松龄水浒传水浒传的作者是的作者是（）朝的）朝的（）明明施耐庵施耐庵荡寇志荡寇志的作者是的作者是（）朝的）朝的（）清清俞万春俞万春西游记西游记的作者是的作者是（）朝的）朝的（）明明吴承恩吴承恩红楼梦红楼梦的作者是的作者是（）朝的）朝的（）清清曹雪芹曹雪芹精忠说岳精忠说岳的作者是的作者是（）朝的）朝的（）清清钱钱 彩彩茶花女遗茶花女遗事事的作者是的作者是（）国的）国的（）法法小仲
3、马小仲马第二轮：第二轮：抢答题抢答题读下面的词语，把字音读准读下面的词语，把字音读准悬悬念念 笸箩笸箩 聊斋聊斋 天天罡罡 地地煞煞 消消遣遣 堆堆砌砌 烦烦琐琐 林林黛黛玉玉不能自不能自已已 津津津有味津有味 “宴桃园豪杰宴桃园豪杰三结义三结义”是指是指（）（）（）（）（）三个人。三个人。刘备刘备张飞张飞关羽关羽岳武穆就是著名的岳武穆就是著名的抗金名将（抗金名将（）。）。著名的岳母刺字就著名的岳母刺字就与他有关。岳母在与他有关。岳母在他的后背刺下了他的后背刺下了“（）”四个字。四个字。岳飞岳飞精忠报国精忠报国西游记西游记是我国四大是我国四大古典名著之一。书中的古典名著之一。书中的主要人物有（
4、举一个即可）主要人物有（举一个即可）（），与之对应），与之对应的故事有（的故事有（）三国演义三国演义中中“三国三国”是指（是指（）、）、（）、）、（）。）。魏魏蜀蜀吴吴水浒传水浒传是描写是描写我国古代农民起义我国古代农民起义的伟大史诗。请说的伟大史诗。请说出你所熟悉的两个出你所熟悉的两个故事。故事。“哪吒闹海哪吒闹海”出自（出自（）。）。人情人情 故故 然无味然无味 津津有津津有 一知一知 解解 兴亡盛兴亡盛 不能自不能自 风风 雪月雪月 气愤填气愤填 官官 民反民反 无病呻无病呻 自作自作 情情 心动神心动神 柳柳州（柳柳州（）李长吉（李长吉（）李易安（李易安（）岳武穆（岳武穆（）下面的作者
5、是谁？下面的作者是谁？柳宗元柳宗元李贺李贺李清照李清照岳飞岳飞封神榜封神榜的作者是的作者是（）朝的）朝的（）明明许仲林许仲林第三轮：第三轮：风险题风险题800800分分600600分分300300分分 100100分分背诵背诵满江红满江红或者或者声声慢声声慢“分久必合分久必合”的的意思是什么？意思是什么？这是指三国鼎立几十年后，这是指三国鼎立几十年后，魏国最终统一了三国。魏国最终统一了三国。冰心原名（冰心原名（）生于生于1900年，年，于（于（）去世。）去世。是我国著名的是我国著名的（）家。）家。谢婉莹谢婉莹19991999儿童文学作儿童文学作说一则关于说一则关于读书的格言读书的格言第四轮：第
6、四轮：娱乐题娱乐题猜三国人名：猜三国人名：孔雀收屏（孔雀收屏（）展翅凌空（展翅凌空（）凿壁偷光（凿壁偷光（）关羽关羽张飞张飞孔明孔明名著歇后语：名著歇后语：张飞吃豆芽张飞吃豆芽张飞穿针张飞穿针唐僧肉唐僧肉关公面前耍大刀关公面前耍大刀-猪八戒照镜子猪八戒照镜子-宝玉出家宝玉出家梁山上的好汉梁山上的好汉第五轮：第五轮：自出题自出题整体感知重点感悟整体回顾 第二课时第二课时七七 岁岁 时时三国演义三国演义聊斋志异聊斋志异水浒传水浒传 荡寇志荡寇志精忠说岳精忠说岳满江红满江红声声慢声声慢十一十一 岁岁 时时茶花女遗事茶花女遗事十二三十二三 岁岁 红楼梦红楼梦中心句：中心句：读书好、多读书、读好书读书好
7、、多读书、读好书 读书好读书好多读书多读书读好书读好书冰心冰心忆读书忆读书激发情感激发情感 帮助作文帮助作文 增长知识增长知识 得到道理得到道理古今中外古今中外 七岁到老七岁到老精彩的精彩的 人物如生人物如生 真情实感真情实感 质朴浅显质朴浅显？这时我同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本这时我同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本聊斋志异聊斋志异。聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，。聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因为老师曾又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因为老师曾在我的作文本上批着在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才柳州风骨，长吉清才”的
8、句子，的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。的作文，都是用文言写的。这时我同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本这时我同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本聊斋志异聊斋志异。聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，。聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因为老师曾又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因为老师曾在我的作文本上批着在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才柳州风骨，长吉清才”的句子，的句子，其实我那时还没有读过其实我那时还没有读过柳宗元柳宗元和和李贺李贺的文章，只
9、因那时的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。的作文，都是用文言写的。到得我十一岁时，回到故乡的福州，到得我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的送给他的茶花女遗事茶花女遗事，使我对于，使我对于林译外国小说林译外国小说产生了广泛的兴趣。那时产生了广泛的兴趣。那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。人情世故。到得我十一岁时，回到故乡的福州，到得我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了在我祖父的书桌上看到了林琴南老先
10、生林琴南老先生送给他的送给他的茶花女遗事茶花女遗事，使我对于，使我对于林译外国小说林译外国小说产生了广泛的兴趣。那时产生了广泛的兴趣。那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。人情世故。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能从头在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能从头背到底的，只有岳武穆的背到底的，只有岳武穆的满江红满江红“怒发冲冠怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的那一首，还有就是李易安的声声慢声声慢满江红 岳飞怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三怒发冲冠，凭阑处、潇
11、潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车、踏破贺兰山缺。壮志靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。【今译】倚在栏杆旁，我不由得怒发冲冠，一场潇潇秋雨刚刚停歇。举目远望，仰天长啸，万千思绪，奔涌激烈。为祖国奋斗，三十年的功名，自当视若尘土；与敌人周旋，八千里的征程，何惧披星戴月。千万不要随便虚掷了少年时光，等到头发白
12、了才徒自悲切！靖康年间的国耻啊，还没洗雪；臣子的复仇之恨啊，何时能 灭？驾起远征的战车吧，直把那贺兰山踏裂！壮志凌云，饿了就饱餐敌人肉；笑风声，渴了就痛饮敌人血。期待着这一天吧，让我们从头收拾好旧日的山河，向祖国献捷！声声慢寻寻觅觅 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！总结 这篇课文按照时间的顺序回忆了她从七岁到十二三岁读这篇课文按照时间的顺序回忆了她从七岁到十二三岁读书的经历，介绍了自己一生读书的体会是书的经历，介绍了自己一生读书的体会是“读书好，多读读书好，多读书，读好书书，读好书”。谢 谢!
