1、专 注 创 新 语 文 教 育专 注 创 新 语 文 教 育小学能力阶梯序列作文教材基础篇（上）第二讲 人物外貌描写（二）有一天，全世界有名的怪博士找到了老师，今年所有小朋友们过生日的时候都可以得到他送的一份神秘礼物，这个礼物就是怪博士专门为你“制造”一个好伙伴，这下你再也不用因为没有玩伴而苦恼了。你们猜怪博士会制造一个怎么样的小伙伴给你呢？屏幕保护装置10GBpentium II CacheRAM CPU音效卡 运动员叔叔长得高高壮壮的，犹如擎天之柱站在我面前，让人不敢靠近。宽阔的臂膀犹如岩石一般强壮，又如大山一般让人想依靠。健壮裸露的上身，一块块的肌肉让人好像感受到了喜马拉雅山脉的磅礴。“
2、比喻联想法”写外貌，就是要将人物外貌的某一个特点想象成另外的事物来展开联想加以描写。小结：1.写人的外貌不可眉毛胡子一把抓，观察一个人时，第一眼给你留下最深印象的地方就是他的特征。要将这些特征写得与众不同，可以运用“比喻联想法”。2.“比喻联想法”写外貌，就是要将人物外貌的某一个特点想象成另外的事物来展开联想加以描写。人物外貌描写二人物外貌描写二“比喻联想法比喻联想法”我的猴子弟弟；我家有本厚厚的“书”；我的百合妈妈；“刀子嘴”与“豆腐心”；同学们，你还想到了谁呢？讲给大家听一听吧！这个人，真 参考作文提纲：1、这个人是谁？2、这个人有什么特点？（“真”怎样?)3、这个“特点”让人联想到了什么?(运用“比喻联想法”）4、外貌上怎样？5、性格上怎样？（事例说明）6、结尾点题“这个人，真”谢谢观看
