1、专注创新语文教育小学1 1、说一说你对图片的理解。、说一说你对图片的理解。（时间+地点+人物+地点）2 2、图中哪幅图是重点？为、图中哪幅图是重点？为什么？什么？同学们有什么表现？同学们有什么表现？今天在教室里今天在教室里举行举行扳手腕比赛，扳手腕比赛，同学们高兴得同学们高兴得手舞足蹈手舞足蹈，都，都争先恐争先恐后后地想参加比赛，地想参加比赛，一试身手一试身手。好词：好词：举行、手舞足蹈、争先举行、手舞足蹈、争先恐后、一试身手恐后、一试身手 猜猜是谁来比赛，给他们起名字？猜猜是谁来比赛，给他们起名字？最后只剩下班上的最最后只剩下班上的最健壮健壮的的“大力士大力士”和比较和比较瘦小瘦小的的“机灵
2、鬼机灵鬼”进行比赛。进行比赛。好词：好词：健壮、大力士、瘦小、机灵鬼健壮、大力士、瘦小、机灵鬼 此时他们是怎样的表情、动作，心此时他们是怎样的表情、动作，心里又会想什么呢？里又会想什么呢？刚开始，他们还装着很轻松的样子，刚开始，他们还装着很轻松的样子，挑挑着眉毛着眉毛，坏坏地笑坏坏地笑着。然后他们面对面坐下，着。然后他们面对面坐下，右手紧握右手，两眼右手紧握右手，两眼直钩钩直钩钩地地盯着盯着对方，似对方，似乎眼神中都乎眼神中都迸发出了一股火药味迸发出了一股火药味。好词：好词：挑着眉毛、坏坏地笑、直钩钩、挑着眉毛、坏坏地笑、直钩钩、盯着、迸发出了一股火药味盯着、迸发出了一股火药味 只见只见“大力
3、士大力士”瞪大眼睛瞪大眼睛，涨红了脸涨红了脸，脖子似乎比平时粗了一圈，他脖子似乎比平时粗了一圈，他拼命拼命地把地把“机机灵鬼灵鬼”的手往桌子上按。的手往桌子上按。“机灵鬼机灵鬼”也也毫不毫不放弃放弃，额头上，额头上青筋暴起青筋暴起，两只眼睛瞪得，两只眼睛瞪得圆鼓圆鼓鼓鼓的，嘴巴咬得紧紧的，眼看他就要支撑不的，嘴巴咬得紧紧的，眼看他就要支撑不住了住了 好词：好词：瞪大眼睛、涨红了脸、拼命、瞪大眼睛、涨红了脸、拼命、毫不放弃、青筋暴起、圆鼓鼓毫不放弃、青筋暴起、圆鼓鼓 一定别忘记给故事加个结局哦？一定别忘记给故事加个结局哦？同学们都同学们都屏住呼吸屏住呼吸观看着。忽然，观看着。忽然，“机灵机灵鬼鬼
4、”大吼一声，猛地发力，一下子把大吼一声，猛地发力，一下子把“大力士大力士”的手扳倒在桌子上。同学们一下子的手扳倒在桌子上。同学们一下子沸腾沸腾起来，起来，有的直夸有的直夸“机灵鬼机灵鬼”真厉害，有的搭着真厉害，有的搭着“运动运动健将健将”的肩叫他不要灰心。的肩叫他不要灰心。看图早知道时间地点时间地点要分明，要分明，人物事件人物事件要看清。要看清。主要图片主要图片慢慢看，慢慢看，表情变化表情变化细细观。细细观。小朋友们，看图写话有诀窍，仔细看下面一组图，写一段话。记得用上今天学到的方法哟！故事智慧悟小朋友们，听故事的时间到咯！1、把今天课堂上的四幅图写成一个完整的小故事。2、让爸爸或妈妈吃闭上眼睛，然后给他们吃辣椒，观察表情并写下来。常规作业创意作业_要分明时间地点_要看清人物事件_慢慢看主要图片_细细观表情变化
