1、名字趣谈请你说说自己名字的含义请你说说自己名字的含义12/18/2022语文语文大大乐园乐园一、何为语文？一、何为语文？语文语文=语言语言+文字文字你知道其中的哪些你知道其中的哪些典故？哪几本书？典故？哪几本书？除此之外，你还知除此之外，你还知道哪些典故？读过道哪些典故？读过哪些本书？哪些本书？语文的魅力语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字文字的象形意会的象形意会,词语的丰富多彩词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。话语的妙趣横生。朱学坤朱学坤语文的魅力语文的魅力 季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈
2、，季姬忌，急咭及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急咭鸡，鸡急，继跻几，季姬急，即籍箕击鸡，箕鸡，鸡急，继跻几，季姬急，即籍箕击鸡，箕疾击几伎，伎即齑，鸡叽集几基，季姬急极屐疾击几伎，伎即齑，鸡叽集几基，季姬急极屐击鸡，鸡既殛，季姬激，即记击鸡，鸡既殛，季姬激，即记季姬击鸡记季姬击鸡记。（7878字）字）季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种出自荆季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬就拿竹箕中的棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬就拿竹箕中的小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季姬的书箱上，季姬怕小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季姬的书箱上，季姬怕脏，忙叱赶鸡，鸡吓急了
3、，就接着跳到几桌上，季姬脏，忙叱赶鸡，鸡吓急了，就接着跳到几桌上，季姬更着急了，就借竹箕为赶鸡的工具，投击野鸡，竹箕更着急了，就借竹箕为赶鸡的工具，投击野鸡，竹箕的投速很快，却打中了几桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉的投速很快，却打中了几桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，鸡躲在几桌下乱叫，到地下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，鸡躲在几桌下乱叫，季姬一怒之下，脱下木屐鞋来打鸡，把鸡打死了。想季姬一怒之下，脱下木屐鞋来打鸡，把鸡打死了。想着养鸡的经过，季姬激动起来，就写了这篇着养鸡的经过，季姬激动起来，就写了这篇 季季 姬姬 击击 鸡鸡 记记。音音趣趣怎么读？云朝朝朝朝朝朝朝朝散，云朝朝朝朝朝
4、朝朝朝散，潮长长长长长长长长消潮长长长长长长长长消字趣字趣字趣话说有一次国共谈判，国民党代表话说有一次国共谈判，国民党代表理屈词穷，自知不是对手，于是以理屈词穷，自知不是对手，于是以攻为守，倒打一耙：攻为守，倒打一耙：“算喽算喽，算喽算喽，跟你们共产党说话，简直就是对牛跟你们共产党说话，简直就是对牛弹琴！弹琴！”此话一出，反派人士得意此话一出，反派人士得意洋洋：看你共产党怎么对付？洋洋：看你共产党怎么对付？只见周恩来先生不慌不忙地站只见周恩来先生不慌不忙地站了起来，大声说道：了起来，大声说道：“对！对！”所有所有在场的人都不禁一愣：他怎么能说在场的人都不禁一愣：他怎么能说“对对”呢？紧接着又听
5、到这个共产呢？紧接着又听到这个共产党首席代表一字一顿地说：党首席代表一字一顿地说：“牛牛弹弹琴！琴！”话音一落，全场雷动！话音一落，全场雷动！字字趣趣秦观的回环诗秦观的回环诗 暮暮 赏赏 已已 花花 时时 归归 醒醒 去去 微马微马 力力 如如 酒酒 飞飞 愁断肝肠无人来。愁断肝肠无人来。天长夜短门半开，天长夜短门半开，小姐等到月斜歪。小姐等到月斜歪。山高路远没口信，山高路远没口信，汉字唯一可以成为艺术品的文字句趣“闲人免进贤人进，盗者莫来道者闲人免进贤人进，盗者莫来道者来。来。”这副对联中的闲人指这副对联中的闲人指_人，贤人，贤人指人指_人。人。盗者指盗者指_人，道者指人，道者指_人。人。龙
6、龙 虎虎虎虎 望望 山山山山山山万万 国国 州州州州州州州州州州州州州州州州州州 掉掉 川川川川川川川川 怪体诗如何读？湖湖湖湖湖湖湖湖湖湖 海海海海海海海海 会会 仙仙仙仙仙仙仙仙仙仙仙仙仙仙仙仙怪体诗如何读一龙二虎望三山一龙二虎望三山,五湖四海会八仙五湖四海会八仙,万国九州掉四川。万国九州掉四川。歧义之趣 叔叔亲了我妈妈也亲了我。叔叔亲了我妈妈也亲了我。叔叔亲了我，妈妈也亲了我。叔叔亲了我，妈妈也亲了我。叔叔亲了我妈妈，也亲了我。叔叔亲了我妈妈，也亲了我。叔叔亲了我妈，妈也亲了我。叔叔亲了我妈，妈也亲了我。1、某顾客：厂长，贵厂生产的喜鹊牌毛巾，、某顾客：厂长，贵厂生产的喜鹊牌毛巾，那上面
7、的喜鹊可是栩栩如生呐！那上面的喜鹊可是栩栩如生呐！厂长（惊喜的）：是吗？厂长（惊喜的）：是吗？某顾客：我洗脸时，那喜鹊竟飞到我脸上某顾客：我洗脸时，那喜鹊竟飞到我脸上来了！来了！2、老张和老李下棋，第二盘棋下完了，老、老张和老李下棋，第二盘棋下完了，老张说：张说：“这一盘你又输了。这一盘你又输了。”老李说：老李说：“不！这一盘是我没赢。不！这一盘是我没赢。”两人的话都有两人的话都有言外之意。言外之意。文趣 有的爱情影视剧中表达爱情的语言是有的爱情影视剧中表达爱情的语言是“我我好喜欢好喜欢你好喜欢好喜欢你”。虽传递着爱情信息，。虽传递着爱情信息，但显得苍白无力。但显得苍白无力。而汉乐府而汉乐府上
8、邪上邪则不然，简短的话语表则不然，简短的话语表现了爱情的忠贞：现了爱情的忠贞：“上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨山无陵，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。雪，天地合，乃敢与君绝。”春日宴，绿酒一杯歌一遍，再拜陈三愿：一愿郎君千岁，二愿妾身长健，三愿如同梁上燕，岁岁长相见。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明时，莫倚楼沟通相处沟通相处4 4句话句话 1.人无完人，胡老师和同学之间互相尊人无完人，胡老师和同学之间互相尊 重，互相学习。重，互相学习。2.我爱护关心你。我爱护关心你。3.你尊重关心我。你尊重关心我。4.纠结了
9、怎么办？课后好好沟通。纠结了怎么办？课后好好沟通。学习语文的方法学习语文的方法授之以鱼，授之以鱼，不如授之以渔不如授之以渔坐如钟！坐如钟！听听君一席话，胜读十年书听君一席话，胜读十年书1、边听边记边听边记：听课时要在课本上记下：听课时要在课本上记下板书板书 及老师及老师反复强调的知识点反复强调的知识点，这往往是，这往往是重重 点、难点点、难点，甚至是，甚至是必考之处必考之处。2、善于听取、善于听取别人的发言别人的发言，捕捉有用的信，捕捉有用的信 息。息。3、拓宽、拓宽听的渠道听的渠道，让更多的信息从，让更多的信息从“耳耳”入入 心。心。说言为心声，不耻下问言为心声，不耻下问1、使用标准的、使用
10、标准的普通话普通话，规范用语。，规范用语。2、主动参与课堂、主动参与课堂讨论讨论，与老师同学，与老师同学交流交流心心 得体会。得体会。3、积极发言，发言前一定要举手，积极发言，发言前一定要举手，即便知即便知 道也要待老师点名再答，不要随便插道也要待老师点名再答，不要随便插 嘴。嘴。同时也要同时也要尊重他人发言的权力。尊重他人发言的权力。读读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神1、读、读书书、读、读报报、读、读工具书工具书。2、多诵读。朗读、朗诵、演讲等多种形、多诵读。朗读、朗诵、演讲等多种形 式的诵读有助于式的诵读有助于理解和记忆理解和记忆，有助于，有助于 培养语感培养语感，帮助你，帮助
11、你“出口成章出口成章”。3、勤记诵，有助、勤记诵，有助积累大量的语料积累大量的语料，开拓写开拓写 作的思路作的思路。写纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行1、写好每一个、写好每一个字字，保持作业、卷面的，保持作业、卷面的整洁整洁。（若过于潦草影响阅读，将布置钢笔字练习）（若过于潦草影响阅读，将布置钢笔字练习）2、整理好、整理好笔记笔记，将所学的知识，将所学的知识分门别类分门别类，以，以 便于以后的复习。便于以后的复习。3、摘抄、摘抄错题错题，积累易错知识。，积累易错知识。可分类可分类4、写、写日记日记、写、写随笔随笔，逐渐提高写作能力。，逐渐提高写作能力。思学而不思则罔
12、，思而不学则殆学而不思则罔，思而不学则殆1、独立思考独立思考，不可人云亦云。，不可人云亦云。2、反思反思，将一天所学的知识大致思量，将一天所学的知识大致思量，对所学知识的掌握程度做到心中有数。对所学知识的掌握程度做到心中有数。3、将自己思考的一些问题或问题的结论与、将自己思考的一些问题或问题的结论与 别人别人交流交流。为什么要好好学语文？2 2、泰戈尔说：黑夜给了我黑泰戈尔说：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找色的眼睛，我却用它来寻找光明。光明。点评：你信不信顾城会拿着点评：你信不信顾城会拿着斧头半夜来找你？斧头半夜来找你？3 3、汨罗江边汨罗江边,项羽手持利剑于项羽手持利剑于颈间颈间,他高
13、呼他高呼点评：他高呼：屈原小亲亲你点评：他高呼：屈原小亲亲你怎么那么早就舍下我去了怎么那么早就舍下我去了啊！啊！、一代男儿司马迁自愿接受宫刑，就、一代男儿司马迁自愿接受宫刑，就是因为他心中的伟大愿景是因为他心中的伟大愿景那就是大那就是大唐还没有一部自己的史书，于是他忍辱唐还没有一部自己的史书，于是他忍辱负重为大唐完成了负重为大唐完成了史记史记。点评：掀桌！司马迁究竟招谁惹谁了？点评：掀桌！司马迁究竟招谁惹谁了？都被折腾成这样了居然你们还不肯让都被折腾成这样了居然你们还不肯让他得到解脱！还一直把他从汉朝虐到他得到解脱！还一直把他从汉朝虐到了唐朝了唐朝 求求莘莘学子们，你们就求求莘莘学子们，你们就
14、可怜可怜这位老人家吧，他已经受够可怜可怜这位老人家吧，他已经受够了了、远远地，走来一位女姑娘。、远远地，走来一位女姑娘。点评：点评：我想见识下男姑娘我想见识下男姑娘 、醉翁深知：不应有恨，何时长醉翁深知：不应有恨，何时长向别时圆向别时圆 点评：苏轼点评：苏轼TOTO欧阳修：大家熟归欧阳修：大家熟归 熟，你这样我一样告你剽窃！熟，你这样我一样告你剽窃！语文学科要求预习要求1、通读全文，编序号，掌握生字通读全文，编序号，掌握生字 词，了解作者及背景。词，了解作者及背景。2、再读全文，划出关键句，标出不再读全文，划出关键句，标出不 明白的地方。明白的地方。课堂要求1、课前准备必须在上课铃响之前完成，
15、、课前准备必须在上课铃响之前完成，课本放在课桌的有课本放在课桌的有左左上角，铃响之后上角，铃响之后 立刻保持安静。立刻保持安静。2、课堂上必须使用、课堂上必须使用普通话普通话，积极举手发，积极举手发 言，要求站姿言，要求站姿稳稳，口齿清晰。，口齿清晰。3、认真听讲，做好笔记。、认真听讲，做好笔记。4、早读放声诵读，动手默写，用心记、早读放声诵读，动手默写，用心记 忆。忆。物品准备1、听默本（一、听默本（一&二）：二）：2本。本。2、错题集：自备笔记本，摘抄错题，半个、错题集：自备笔记本，摘抄错题，半个 月检查一次。月检查一次。3、每日一语：自备札记本，摘录美言美、每日一语：自备札记本，摘录美言
16、美 句，写下平时的所见所闻所感。句，写下平时的所见所闻所感。（具体细节待定）（具体细节待定）工具书1、现代汉语词典现代汉语词典（商务印书馆）（商务印书馆）2、古汉语常用字字典古汉语常用字字典（商务印书馆）（商务印书馆）小组长和课代表1 1、小组长：（、小组长：（1 1）第一节课前上交作业。没）第一节课前上交作业。没 交的名单写在便利贴上，贴交的名单写在便利贴上，贴 在最上面的本子上；在最上面的本子上；（2 2）检查小组背诵。）检查小组背诵。2 2、课代表：（、课代表：（1 1）及时上交班级作业，整合）及时上交班级作业，整合 小组长上报的名字；小组长上报的名字；（2 2）帮助老师批改听写本；）帮助老师批改听写本；（3 3）早自修管理；）早自修管理；（4 4）课前朗读；）课前朗读；（5 5）检查组长的背诵。）检查组长的背诵。
