1、群文阅读主题群文阅读主题 叶公好龙译文叶公好龙译文 叶公很喜欢龙，衣服上的带钩刻着龙，酒壶、酒杯上刻着龙，房檐屋栋上雕刻着龙的花纹图案。他这样爱龙成癖，被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里。龙头搭在窗台上探望，龙尾伸进了大厅。叶公一看是真龙，吓得转身就跑，好像掉了魂似的，脸色骤变，简直不能控制自己。由此看来，叶公并非真的喜欢龙呀！他所喜欢的只不过是那些似龙非龙的东西罢了！朗读并思考：朗读并思考：叶公好龙这则寓言的寓意。叶公好龙这则寓言的寓意。领悟寓意：领悟寓意：叶公好龙这则寓言的寓意就是比喻叶公好龙这则寓言的寓意就是比喻那些表面上喜欢某种事物，其实并不是那些表面上喜欢某种事物，其实并不是
2、真的喜欢。辛辣地讽刺了叶公式的名不真的喜欢。辛辣地讽刺了叶公式的名不副实、表里不一的人。副实、表里不一的人。质疑：质疑：你对文中的叶公还有其他看法吗？你对文中的叶公还有其他看法吗？卖伞和卖鞋卖伞和卖鞋“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”儿子，给我考个零分回来儿子，给我考个零分回来阅读方法阅读方法快速浏览快速浏览思考：思考：文章中的这些人物在这件事中是文章中的这些人物在这件事中是怎么怎么做的？做的？又是又是怎么想的？怎么想的？（用文中或自己（用文中或自己想到的想到的关键词关键词填下表）填下表）文章题目文章题目人物人物行为行为想法想法思维方式思维方式 晴天：晴天：雨天：雨天：晴天：晴天：雨
3、天：雨天：哭哭大女儿的伞卖大女儿的伞卖不出去不出去小女儿的鞋子小女儿的鞋子卖不出去卖不出去 笑笑小女儿的鞋子小女儿的鞋子卖得好卖得好大女儿的伞卖大女儿的伞卖得好得好 转换转换 鼓励 充满自信充满自信批评 严格要求严格要求 正反正反考零分 好好学习好好学习 逆向逆向卖伞和卖伞和卖鞋卖鞋老太太老太太 母亲母亲 父亲父亲 父亲父亲“精彩极精彩极了了”和和“糟糟糕透了糕透了”“儿子，儿子，给我考个零给我考个零分回来分回来”看看老太太一哭一笑的两次神态看看老太太一哭一笑的两次神态“变变化化”，找出来把它美美的读一读。，找出来把它美美的读一读。思考：老太太起初考虑的是谁？后来，思考：老太太起初考虑的是谁？
4、后来，考虑的又是谁？考虑的又是谁？“我大女儿的命好苦啊，那么我大女儿的命好苦啊，那么多伞卖不掉，可怎么办啊？多伞卖不掉，可怎么办啊？”“我小女儿真是命苦啊，那么多我小女儿真是命苦啊，那么多鞋卖不掉，日子可怎么过啊？鞋卖不掉，日子可怎么过啊？”后来：后来：“我小女儿真是好命，今天一我小女儿真是好命，今天一定能卖出很多的鞋子，太好了！定能卖出很多的鞋子，太好了！“我大女儿的命真好啊，肯定我大女儿的命真好啊，肯定会卖出很多的伞，太棒了！会卖出很多的伞，太棒了！”起初起初 面对一个七八岁的孩子，写面对一个七八岁的孩子，写出了人生第一首诗，母亲说了什出了人生第一首诗，母亲说了什么？父亲怎么说的，又是怎么
5、想么？父亲怎么说的，又是怎么想的？你更喜欢谁的做法，为什么？的？你更喜欢谁的做法，为什么？“精彩极了”和“糟糕透了”“亲爱的，发生了一件美妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了”母亲上前说道。“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗。他需要鼓励。”“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多么？”我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起
6、来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船。使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。他是真的要儿子考零分吗？他是真的要儿子考零分吗？到底怎样想的？文中父亲的愿望到底怎样想的？文中父亲的愿望和实际的做法完全不同，你们能和实际的做法完全不同，你们能用一个词来概括一下吗？用一个词来概括一下吗？文章题目文章题目人物人物行为行为想法想法思维方式思维方式 晴天：晴天：雨天：雨天：晴天：晴天：雨天：雨天：哭哭大女儿的伞卖大女儿的伞卖不出去不出去小女儿的鞋子小女儿的鞋子卖不出去卖不出去 笑笑小女儿的鞋子小女儿的鞋子卖得好卖得好大女儿的伞卖大女儿的伞卖得好得好 转换转换 鼓励 充满自信充满自信批评 严格要求严格要求 正反正反考零分 好好学习好好学习 逆向逆向卖伞和卖伞和卖鞋卖鞋老太太老太太 母亲母亲 父亲父亲 父亲父亲“精彩极精彩极了了”和和“糟糟糕透了糕透了”“儿子，儿子，给我考个零给我考个零分回来分回来”题西林壁(宋)苏轼 横横看成成岭侧岭侧成峰峰，远近高低远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
