1、第五单元第五单元 第十三课第十三课 画杨桃画杨桃画杨桃画杨桃1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？想一想：课文主要写了什么？3.3.给课文标注自然段。给课文标注自然段。靠而班倒r（可靠）（而且）（班长）（倒立）ko审（审查）视（电视）肃（严肃）bndoshns sh晌悦诲（晌午）（喜悦）（教诲）shnghuyu ko r bn h靠边 而且 班里 哈哈大笑 shn do shng y审视 倒不如 半晌 那页画纸qing x hu yu抢着 嘻嘻 教诲 和颜悦色 读第一自然段，思考：故事发读第一自然段，思考：
2、故事发生在什么时候？谁在干什么？生在什么时候？谁在干什么？图图画课上，老师要同学们画杨桃。画课上，老师要同学们画杨桃。图画课上，小作者坐在哪个位图画课上，小作者坐在哪个位置画杨桃？置画杨桃？坐在前排靠边的我，看到的杨坐在前排靠边的我，看到的杨桃是什么样的呢？桃是什么样的呢？我看到的杨桃根本不像平时看到我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。的那样，而像是五个角的什么东西。我看到的杨桃根本不像平时看到我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，的那样，而而像是五个角的什么东西。像是五个角的什么东西。坐在前排靠边的我，认认真真地坐在前排靠边的我，认认真真地看，看到的杨桃像是看，看到的杨
3、桃像是 _。于是我老老实实地。于是我老老实实地画了一个画了一个_。所以，。所以，我自己觉得我自己觉得_。坐在前排靠边的我，认认真真地坐在前排靠边的我，认认真真地看，看到的杨桃像是看，看到的杨桃像是（五个角的什么（五个角的什么东西）东西）。于是我老老实实地画了一个。于是我老老实实地画了一个（五个角的什么东西）（五个角的什么东西）。所以，我自。所以，我自己觉得己觉得（画得很准确）（画得很准确）。我看到的杨桃根本不像平时看到我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。己觉
4、得画得很准确。当当“我我”把这幅画交出去的时候，把这幅画交出去的时候，班里的同学做了什么？说了什么？班里的同学做了什么？说了什么？“杨桃是这个样子的吗？杨桃是这个样子的吗？”“倒不如说是五角星吧！倒不如说是五角星吧！”老师看了这幅画，又做了什么？老师看了这幅画，又做了什么？说了什么？说了什么？“这幅画画得像不像？这幅画画得像不像？”“不像！不像！”“它像什么？它像什么？”“像五角星。像五角星。”当班里的同学都因为当班里的同学都因为“我我”把杨把杨桃化成五角星而哈哈大笑时，老师是桃化成五角星而哈哈大笑时，老师是怎么做的？怎么做的？这篇课文主要讲了在图画课上，我把 ，结果同学们都 。老师让同学们坐
5、到我的座位上观察，发现 ，由此教育同学们 。讨论讨论一下课文主要讲了一件什么事。一下课文主要讲了一件什么事。杨桃画成五角星的形状杨桃画成五角星的形状哈哈大笑哈哈大笑杨桃真的像五角星杨桃真的像五角星相信自己的眼睛，看到相信自己的眼睛，看到什么就画成什么样什么就画成什么样（1 1）开始同学们认为）开始同学们认为“我我”的画画得怎么样？后来又的画画得怎么样？后来又有了什么变化？有了什么变化？开始同学认为开始同学认为“我我”的画画得不像。后来又觉得画得像的画画得不像。后来又觉得画得像了。了。（2 2）为什么会有这样的变化）为什么会有这样的变化?（因为（因为所以所以）（3 3）分角色朗读课文。（读出同学
6、们认识的变化）分角色朗读课文。（读出同学们认识的变化）因为同学们在因为同学们在“我我”的座位上看到的杨桃也像五角星，所以同学们的认识的座位上看到的杨桃也像五角星，所以同学们的认识也发生了变化。也发生了变化。“这幅画画得像不像？这幅画画得像不像？”“不像不像！”“它像什么？它像什么？”“像五角星像五角星！”“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”“不不像。像。”“那么，像什么呢？那么，像什么呢？”“像像五五五角星。五角星。”“画杨桃画成了五角星，好笑吗？画杨桃画成了五角星，好笑吗？”“好好笑笑！”（嘲笑嘲笑）（惭愧惭愧）“这幅画画得像不像？这幅画画得像
7、不像？”“不像不像！”同学们同学们_地说。地说。“它像什么？它像什么？”“像五角星像五角星！”大家大家 _地回答。地回答。“画杨桃画成了五角星，好笑吗？画杨桃画成了五角星，好笑吗？”“好好笑笑！”几个同学几个同学_地回答。地回答。不假思索大声不假思索大声异口同声异口同声得意洋洋拖长声音得意洋洋拖长声音“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”“不不像。像。”那个同学那个同学_地说。地说。迟迟疑疑迟迟疑疑“那么，像什么呢？那么，像什么呢？”“像像五五五角星。五角星。”他他_地说道。地说道。结结巴巴结结巴巴总结总结：看杨桃的角度不同，样子也就不一样。看杨桃的角度不同，样子也就不一样。看到别人有不同看法时，不要忙着嘲笑别人，要学看到别人有不同看法时，不要忙着嘲笑别人，要学会尊重他人，从他人的角度看问题。会尊重他人，从他人的角度看问题。当别人的看法、想法和当别人的看法、想法和自己不一样时，不要先认为自己不一样时，不要先认为别人错了，要看人家是从什别人错了，要看人家是从什么角度看的。么角度看的。
