1、走进中华传统文化走进中华传统文化【谜语谜语】脸上长鼻子脸上长鼻子,头上挂扇子头上挂扇子,四根粗柱子四根粗柱子,一条小辫子。一条小辫子。（打一动物）（打一动物）（谜底：（谜底：）大象大象大象的耳朵大象的耳朵19191 1.听课文录音，听课文录音，想想一想课文围绕大象的耳朵讲了一件什一想课文围绕大象的耳朵讲了一件什么事？么事？u问题：1.1.想一想课文围绕大象的耳朵讲了一件什么事？想一想课文围绕大象的耳朵讲了一件什么事？课文围绕大象的耳朵，写了小动物们都认为大课文围绕大象的耳朵，写了小动物们都认为大象的耳朵有毛病，大象把耳朵撑起来，却给自己带来象的耳朵有毛病，大象把耳朵撑起来，却给自己带来很多烦恼
2、，从中明白了一个道理。很多烦恼，从中明白了一个道理。u问题：比喻比喻句。把大象的耳朵比作大扇子，形象具体。句。把大象的耳朵比作大扇子，形象具体。“耷拉耷拉”写出大象耳朵下垂的特点。写出大象耳朵下垂的特点。这里用了什么修辞手法？你从中体会出了什么？这里用了什么修辞手法？你从中体会出了什么？比喻比喻大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。照样子，写句子。照样子，写句子。例：大象有一对大耳朵，像扇子似的。例：大象有一对大耳朵，像扇子似的。大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。1 1弯弯的月亮，像一条小船。弯弯的月亮，像一条小船。_2
3、2天上的朵朵白云像羊群似的。天上的朵朵白云像羊群似的。_弯弯的月亮，像一条小船高挂在天空。弯弯的月亮，像一条小船高挂在天空。天上的朵朵白云像羊群似的东游西荡。天上的朵朵白云像羊群似的东游西荡。仿写：仿写：写出几个和写出几个和“自言自语自言自语”结构相似的词语。结构相似的词语。_ 自由自在自由自在 自吹自擂自吹自擂 自作自受自作自受 自高自大、自给自足自高自大、自给自足 2.2.大象为什么觉得自己的耳朵有毛病？大象为什么觉得自己的耳朵有毛病？小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠都认为大象小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠都认为大象的耳朵有毛病。的耳朵有毛病。怎么才能让耳朵竖起来呢？怎么才能让耳朵竖起来
4、呢？过渡句，起到承上启下的作用。过渡句，起到承上启下的作用。说说这句在文中的作用？说说这句在文中的作用？过渡段过渡段3.3.大象的耳朵撑起来，给他带来了哪些烦恼？大象的耳朵撑起来，给他带来了哪些烦恼？“飞进去、头痛、心烦飞进去、头痛、心烦”，写出大象用竹竿把耳朵，写出大象用竹竿把耳朵撑起来了的后果很糟糕。撑起来了的后果很糟糕。你从这句中体会出了什么？你从这句中体会出了什么？可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵的他又头痛，又心烦。在里面跳舞，吵的他又头痛，又心烦。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子最后，大象还是把他的
5、耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。扇，就能把他们赶跑。“飞不进去、一扇飞不进去、一扇”，实践出真知，大象的耳朵耷，实践出真知，大象的耳朵耷拉下来是有好处的。拉下来是有好处的。“飞不进去、一扇飞不进去、一扇”说明了什么？说明了什么？大象说：大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。我是我。”“人家是人家，我是我人家是人家，我是我”，做回自己，每个人都，做回自己，每个人都不一样，每个自然的东西的存在都有他存在的道理和不一样，每个自然的东西的存在都有他
6、存在的道理和价值。价值。说说你对这句话说说你对这句话“人家是人家，我是我人家是人家，我是我”的理解？的理解？u核心问题核心问题：因为每个人都不一样，要学会珍惜自己的东西，不因为每个人都不一样，要学会珍惜自己的东西，不要盲目学习别人。要盲目学习别人。为什么大象说为什么大象说“人家是人家，我是我人家是人家，我是我”？邯邯(h(hn)n)郸郸(d(dn)n)学步学步据说，赵国的首都邯郸的人走路的姿态很好看，动据说，赵国的首都邯郸的人走路的姿态很好看，动作非常优雅、轻快。燕国有一个少年听到这个传说，非作非常优雅、轻快。燕国有一个少年听到这个传说，非常羡常羡(xi(xin)n)慕慕(m(m)邯郸人，就走
7、了很远的路去赵国，邯郸人，就走了很远的路去赵国，想学习邯郸人走路的方法。刚开始，他整天站在街头，想学习邯郸人走路的方法。刚开始，他整天站在街头，仔细研究每个人走路的姿态，再慢慢模仿他们，可是都仔细研究每个人走路的姿态，再慢慢模仿他们，可是都没有成功。后来，他想可能是受到过去走路习惯的影响没有成功。后来，他想可能是受到过去走路习惯的影响，所以，他决定要忘掉以前走路的方法。从那时候起，所以，他决定要忘掉以前走路的方法。从那时候起，推荐阅读推荐阅读他更专心研究邯郸人走路的姿势，不过，再怎么努力他他更专心研究邯郸人走路的姿势，不过，再怎么努力他还是学不会，最后他只好放弃。可是，因为他把以前走还是学不会
8、，最后他只好放弃。可是，因为他把以前走路的方法忘得一干二净，已经不知道该怎么走路，只路的方法忘得一干二净，已经不知道该怎么走路，只好好一路爬着回去。别人看到他的样子，都忍不住笑他。一路爬着回去。别人看到他的样子，都忍不住笑他。东施效颦东施效颦 西施是中国历史上的“四大美女”之一，是春秋时期越国人，她的一举一动都十分吸引人，只可惜她的身体不好，有心痛的毛病。有一次，她在河边洗完衣服准备回家，就在回家的路上，突然因为胸口疼痛，所以她就用手扶住胸口，皱着眉头。虽然她的样子非常难受不舒服，但是见到的村民们却都在称赞，说她这样比平时更美丽。同村有位名叫东施的女孩，因为她的长相并不好看，他看到村里的人都夸赞西施用手扶住的样子很美丽，于是也学着西施的样子扶住胸口，皱着眉头，在人们面前慢慢地走动，以为这样就有人称赞她。她本来就长得丑，再加上刻意地模仿西施的动作，装腔作势的怪样子，让人更加厌恶。有人看到之后，赶紧关上大门；有些人则是急忙拉妻儿躲得远远的，他们比以前更加瞧不起东施了！东施只知道西施皱着眉的样子美丽，却不知道这是因为西施本身美貌的原因，刻意地去模仿，结果只给后人留下“东施效颦”的笑话
