1、 童年，一段载满欢声笑语的美好时光，一块着上五颜六色的画布，一阵拂过脸庞的春风，美得令人不愿醒来，可是我们却有意无意地走远了，再回首，一切都淡了，那童年的趣事又该怎样形容呢？老师课上收竹节人，更能突出竹节人玩具的有趣。老师课上和课下形象的不同，突出竹节人这个童年游戏的有趣甚至引起了老师的青睐。抒发“我们”内心的喜悦、满足和自豪。这部分内容深化了主旨，使竹节人游戏和老师共同构成了我对童年的美好回忆，不能删。四、总结一个小小的竹节人，寄托了作者对童年的美好回忆，满满的快乐流淌在成长的河里，同学们，你也有自己喜欢的玩具吧，你也有美好的童年吧？请结合自己的经历，以一个物为线索，写一篇童年回忆。如童年挂
2、在树梢上被遗忘的角落尘封的日记本刀疤一面污浊的墙别人家的果园等 ，记叙文，600600字以上。六、巩固字词 蹲着 风靡 前功尽弃 别出心裁 作鸟兽散 忘乎所以 俨然 挖空心思 技高一筹 虎视眈眈 心满意足 破绽 颓然 沮丧 叱咤风云 弄巧成拙 津津有味 化为乌有部编版六年级语文上竹节人精品系列PPT部编版六年级语文上竹节人精品系列PPT部编版六年级语文上竹节人精品系列PPT部编版六年级语文上竹节人精品系列PPT部编版六年级语文上竹节人精品系列PPT部编版六年级语文上竹节人精品系列PPT部编版六年级语文上竹节人精品系列PPT部编版六年级语文上竹节人精品系列PPT部编版六年级语文上竹节人精品系列P
3、PT部编版六年级语文上竹节人精品系列PPT部编版六年级语文上竹节人精品系列PPT部编版六年级语文上竹节人精品系列PPT了，“我”心底的窃喜与满意。部编版六年级语文上竹节人精品系列PPT部编版六年级语文上竹节人精品系列PPT如第1717、1818段，作者连用了五个简洁的短句，五个连续的感叹号，营造出一种紧张、热烈的讯田，烘托出孩子们跃欲试的激动心情，仿佛古战场中英雄征战的序曲，一场激烈的战斗即将开始。部编版六年级语文上竹节人精品系列PPT部编版六年级语文上竹节人精品系列PPT如第1919段中，作者没有正面描写我们专心人迷的表情，而是通过侧面烘托，一是“攒着”围观的细节、“跺脚拍手”“咋咋呼呼”的细节，一是听不见上课铃声，要等老师来，才知道上课的事实，既表现出“我们”对斗竹节人人迷，又给人丰富的联想，读者可以根据自已童年的游戏经历来补白，获得美好愉悦的阅读体验。部编版六年级语文上竹节人精品系列PPT部编版六年级语文上竹节人精品系列PPT六、巩固字词蹲着 风靡 前功尽弃 别出心裁 作鸟兽散 忘乎所以 俨然 挖空心思 技高一筹 虎视眈眈 心满意足 破绽 颓然 沮丧 叱咤风云 弄巧成拙 津津有味 、化为乌有部编版六年级语文上竹节人精品系列PPT部编版六年级语文上竹节人精品系列PPT
