1、语文园地二 同学们知道生活中的一些职业吗？在咱们生活的这个社会大家庭中，大家各司其职，做着自己的工作，今天我们一起来了解一下导入新课识字加油站教师魔术师工程师建筑师 mm shshjiji n n zhzh 理发师 chnchn“师”指掌握专门学术或技艺的人。识字加油站演员服务员营业员裁判员 ynynci pnci pn饲养员 ynyn“员”指工作或学习的人。ww ss ynyn识字加油站我知道下面图片中人物的职业。司机宇航员医生音乐欣赏：粉刷匠音乐欣赏：粉刷匠识字加油站程演营务判饲魔术建读一读，组个词语吧！筑养字词句运用田野葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯天上的云雪白雪白的好像一群小绵羊又粗又壮大
2、树就像字词句运用大树又粗又壮就像一个站岗的士兵我会仿写！字词句运用讨论：你发现了什么？我发现这些句子都运用了比喻的修辞手法。我们在仿写句子时候，要注意本体和喻体是具有相同点的不同事物。字词句运用池中的水又清又亮像一片明亮的镜子我会仿写！字词句运用枝头的花红艳艳的正在燃烧的火焰好像一团团我会仿写！字词句运用读句子，体会变色词语的意思，说说你的发现。这糕要很多很多人才能做成，一定特别特别大。难道它的味道很特别特别吗？第一个第一个“特别特别”的意思是：格外。的意思是：格外。第二个第二个“特别特别”的的意思是：与众不同。意思是：与众不同。字词句运用读句子，体会变色词语的意思，说说你的发现。一块平平常常
3、的糕，经过经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。鼹鼠（yn sh）先生经过经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。通过。通过。字词句运用讨论：你发现了什么？我发现“特别”有两个不同的意思，是一个多义词。写话音乐欣赏：拍手歌音乐欣赏：拍手歌 小朋友们小朋友们在一起真快乐！在一起真快乐！回忆一下自己回忆一下自己的好朋友，你的好朋友，你想起了谁？想起了谁？说话要求目标：目标：1.1.确定对象。确定对象。2.2.明确顺序。明确顺序。3.3.书写成文。书写成文。说话要求 要求：要求：1.1.先回忆一下自己的好先回忆一下自己的好朋友，选择其中的一个作朋友，选择其中的一个作为写话的对象。为写话的对象。2.2
4、.要观察好朋友的相貌，要观察好朋友的相貌，注意要抓住主要特征。注意要抓住主要特征。榜样示范 老师先说。老师先说。榜样示范他叫张池。我们天天一起上学，一起回家。我们经常一起打乒乓球。他掉了一颗门牙。他的脸圆圆的，笑起来有个小酒窝。我的练场 他是谁？长什么样子？和他是谁？长什么样子？和他一起做过什么？他一起做过什么？我的准备 我要想一想我的好朋友。我要按一定的顺序描写他的外貌。我要把语言说通顺。我要想一想他有什么样的外貌。我的准备 我要说一说我和好朋友之间的友谊。我要说一说在一起的事情！认真倾听，做文明的听众。认真倾听，做文明的听众。同学说过的语言，尽量避免重复同学说过的语言，尽量避免重复。把说好
5、的小文章写出来。把说好的小文章写出来。我要发言听说写说话展示 小组成员上台展示自己的说一说自己的好朋友。写话要求 要把句子写通顺。标点符号要占格！事情要写完整。书写要干净整洁。写写我的好朋友我的写话这次写话练习需要我们：这次写话练习需要我们：课堂交流2.2.注意把文章结构写好！注意把文章结构写好！1.1.注意不要写成千人一面！注意不要写成千人一面！3.3.整个小组成员之间要相互交流，取整个小组成员之间要相互交流，取长补短。长补短。课堂总结 我们每个人都拥有好朋友。朋我们每个人都拥有好朋友。朋友之间相互帮忙，彼此关心，共同友之间相互帮忙，彼此关心，共同架起一座友谊的桥梁架起一座友谊的桥梁展示台讨
6、论：写字时要注意什么？还要观察字的每一笔画在田字格里的位置。姿势端正，拿笔正确。予人玫瑰，手有余香。予人玫瑰，手有余香。平时肯帮人，急时有人帮。平时肯帮人，急时有人帮。日积月累与其锦上添花，不如雪中送炭。与其锦上添花，不如雪中送炭。日积月累 这些谚语都与“帮助他人”有关。我积累的谚语：1.花要叶扶，人要人帮。2.路遥知马力，日久见人心。我爱阅读音乐欣赏：每当我走过老师窗音乐欣赏：每当我走过老师窗前前我爱阅读 dn一株紫丁香 踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，夜夜和您做伴。伸进您的窗口，dindin我爱阅读老师绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。chchp junp jun dn一株紫丁香 我爱阅读老师满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。dn一株紫丁香 我爱阅读夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。kn zh yn kn zh yn dng一株紫丁香 我爱阅读 在这首诗中，你读出了什么？程门立雪我爱阅读 程门立雪这个故事表达了对老师深深的敬重与爱戴。谢 谢
