1、说教材说教材 本课是小学语文九年制义务教育课程标本课是小学语文九年制义务教育课程标准教科书西师大版五年级语文下册第五单准教科书西师大版五年级语文下册第五单元的一篇课文。元的一篇课文。本文用通俗易懂的方式，为我们介绍了固本文用通俗易懂的方式，为我们介绍了固体燃料、液体燃料和气体燃料等燃料家庭体燃料、液体燃料和气体燃料等燃料家庭成员的名称，以及各个成员的特点、用途。成员的名称，以及各个成员的特点、用途。说学情说学情 本课的教学对象是五年级普通班的学生，一本课的教学对象是五年级普通班的学生，一部分学生能够借助拼音学习生字词，能利用工具部分学生能够借助拼音学习生字词，能利用工具书或联系上下文理解词意，
2、能自读自悟，体会作书或联系上下文理解词意，能自读自悟，体会作者表达的情感。但也有不少学生自读能力不强，者表达的情感。但也有不少学生自读能力不强，在品读文本时应正确引导，适时点拨，引领他们在品读文本时应正确引导，适时点拨，引领他们获取知识。利用多媒体艺术，能激起他们的表现获取知识。利用多媒体艺术，能激起他们的表现欲，激发他们自主探究的兴趣，让学生充分展示欲，激发他们自主探究的兴趣，让学生充分展示自我，给他们创设一个展示的平台，从而轻松完自我，给他们创设一个展示的平台，从而轻松完成各项学习任务。成各项学习任务。说教学目标说教学目标 1 1、自主学会本课生字词。、自主学会本课生字词。2 2、默读课文
3、，了解燃料的种类及特征。、默读课文，了解燃料的种类及特征。3 3、感受作者用通俗易懂，充满趣味性的语言为我、感受作者用通俗易懂，充满趣味性的语言为我们介绍燃料的分类，特点以及用途。们介绍燃料的分类，特点以及用途。4 4、了解分类、解释、比较、抓特点等说明方法。、了解分类、解释、比较、抓特点等说明方法。说教学重、难点说教学重、难点1 1了解燃料的分类，各种燃料的特了解燃料的分类，各种燃料的特 点和用途。点和用途。2 2学习作者说明事物的方法学习作者说明事物的方法。说教法、学法说教法、学法 让学生通过自读自悟，让学生通过自读自悟，了解燃了解燃料的种类及特征料的种类及特征。第一课时第一课时一一读题质
4、疑，了解大意。读题质疑，了解大意。二初读课文，学习生字词。二初读课文，学习生字词。三再读课文，理清脉络，完成树状图。三再读课文，理清脉络，完成树状图。四、研读课文第一段。四、研读课文第一段。五课堂小结。五课堂小结。六布置作业。六布置作业。西师大版西师大版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第五单元第五单元燃料的家庭液体液体 灰烬灰烬 残渣残渣 泥炭泥炭 缺乏缺乏 熔铁炼钢熔铁炼钢 鼎鼎大名鼎鼎大名y jn zh t n f rng li n dng 自由朗读课文，想想文章介绍了几自由朗读课文，想想文章介绍了几 种燃料，每一种形态的燃料又有哪些种燃料，每一种形态的燃料又有哪些 品种？品种？燃料燃
5、料固体燃料固体燃料（）气体燃料气体燃料木材木材木炭木炭（）（）（）（）煤油煤油（）（）（）（）无烟煤无烟煤烟煤烟煤褐煤褐煤泥炭泥炭焦炭焦炭液体燃料液体燃料汽油汽油煤气煤气天然气天然气 燃料是工业的粮食，没有燃料机器燃料是工业的粮食，没有燃料机器就不能开动，工业生产就要停顿。在现就不能开动，工业生产就要停顿。在现代化的建设中，燃料所负的责任非常重代化的建设中，燃料所负的责任非常重大。大。1、你能从中了解到燃料在现代化建设中、你能从中了解到燃料在现代化建设中的哪些重要作用？的哪些重要作用？2、本段中的哪一句话点明了燃料的作用是、本段中的哪一句话点明了燃料的作用是非常巨大的？非常巨大的？作业：作业：
6、练习有感情地朗读课文，认真练习有感情地朗读课文，认真书写本课的生字新词。书写本课的生字新词。第二课时液体液体 灰烬灰烬 残渣残渣 泥炭泥炭 缺乏缺乏 熔铁炼钢熔铁炼钢 鼎鼎大名鼎鼎大名 在燃料的家庭里，有各色各样的人物，在燃料的家庭里，有各色各样的人物，依照它们不同的性格，可以分为固体燃料、依照它们不同的性格，可以分为固体燃料、液体燃料和气体燃料。液体燃料和气体燃料。燃料可以分为几类？燃料可以分为几类？这段在写法上有什么特点？这段在写法上有什么特点？自由读自由读2 21111段：想一想这几段段：想一想这几段写了固体燃料的成员有哪些特点写了固体燃料的成员有哪些特点和作用？和作用？木材木材 无烟煤
7、无烟煤烟煤烟煤 泥炭泥炭褐煤褐煤焦炭焦炭木炭木炭特点：生长在树林里特点：生长在树林里作用：建筑工程、木器、造纸作用：建筑工程、木器、造纸木材木材无烟煤无烟煤特点：最硬、燃烧没有烟和残渣特点：最硬、燃烧没有烟和残渣作用：家庭使用，工厂的燃料作用：家庭使用，工厂的燃料烟煤烟煤特点：有大量的烟和残渣、特点：有大量的烟和残渣、产量大、便宜产量大、便宜作用：主要是工厂的燃料作用：主要是工厂的燃料褐煤褐煤特点：像树皮、是发烟大王特点：像树皮、是发烟大王作用：没有煤的地方用它当燃料作用：没有煤的地方用它当燃料泥煤泥煤特点：燃烧烟多、燃烧价值差特点：燃烧烟多、燃烧价值差作用：缺煤的地方用它充数作用：缺煤的地方
8、用它充数木炭木炭特点：红光满面，无火焰、可爱特点：红光满面，无火焰、可爱作用：没有暖气时用它来取暖作用：没有暖气时用它来取暖焦炭焦炭特点：纯净、火焰淡蓝色特点：纯净、火焰淡蓝色作用：熔铁炼钢、制造工业原料作用：熔铁炼钢、制造工业原料 用同样的方法学习用同样的方法学习1212、1313段，段，找出液体燃料、气体燃料一家的找出液体燃料、气体燃料一家的成员、特点和作用。成员、特点和作用。学习写作方法学习写作方法1、分角色朗读课文，体会用拟、分角色朗读课文，体会用拟人方法来介绍科学知识的好处。人方法来介绍科学知识的好处。2、根据课后第、根据课后第3题，自己在文中题，自己在文中分别找出这几种说明方法的例子。分别找出这几种说明方法的例子。作业：作业：差生：差生：找出课文中运用了说明方法的找出课文中运用了说明方法的句子。句子。优生、中等生：优生、中等生：运用其中的一些说明方法，介绍运用其中的一些说明方法，介绍一个物品的特点和作用。一个物品的特点和作用。燃料燃料固体燃料固体燃料（）气体燃料气体燃料木材木材木炭木炭（）（）（）（）煤油煤油（）（）（）（）无烟煤无烟煤烟煤烟煤褐煤褐煤泥炭泥炭焦炭焦炭液体燃料液体燃料汽油汽油煤气煤气天然气天然气说板书设计：
