1、歌曲欣赏歌曲欣赏孤独之旅孤独之旅作者：曹文轩作者：曹文轩01学习目标整体感知课文内容分析人物的形象体会成长中的感受学习在特定的环境描写中展现人物的内心世界和表现人物的性格特征02自读思考默读。勾画出主要信息（杜小康的语言描写、文章中的环境描写）。思考：思考：小说讲述了一个怎样的故事？小说讲述了一个怎样的故事？03形象比喻放鸭之前的杜小康 家境富裕的杜小康，往油麻地孩子群里一站，就像一簸箕黑芝麻中一粒富有光泽的白芝麻，就像秋天高远的天空中一只悠然盘旋于鸽群之上的黑色的鹰。我不去放鸭了，我要上岸回家我不去放鸭了，我要上岸回家我要回家我要回家还是分头去找吧。还是分头去找吧。蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！蛋
2、！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！杜小康语言长大坚强长大坚强不再恐慌不再恐慌感到孤独感到孤独害怕、胆怯害怕、胆怯茫然、恐惧茫然、恐惧心路历程心路历程04课堂讨论杜小康是一个怎样的孩子？他是一个不怕困难，在困境中成长，越来越坚强的孩子。他是一个能理解父母苦衷，能为家庭分忧的孩子。他是一个念念不忘求学上进，热爱生活，热爱大自然的孩子 请把你喜欢的景物描写推荐给大家，并讨论这些景物描写对表现杜小康的成长有什么作用。讨论（1）鸭群“将主人的小船团团围住”“觉得自己已成无家的漂泊者”“鸭们也长大了，长成了真正的鸭”对杜小康的孤独起到烘托作用，鸭子的成长也寓对杜小康的孤独起到烘托作用，鸭子的成长也寓意着杜小康的成长。
3、意着杜小康的成长。环境描写以及在文中的作用（2）芦荡“芦苇如绿色的浪潮直涌到天边”“芦荡如万重大山围住了小船”“这里的气味，倒是很好闻的”芦荡见证了人物心理变化的过程，也增加了文芦荡见证了人物心理变化的过程，也增加了文章的美感。章的美感。环境描写以及在文中的作用（3）暴风雨“天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。”“雷声”“如万辆战车”“暴风雨”“歇斯底里”“仿佛到了末日”。暴风雨给了他一个成长的机会和舞台。暴风雨给了他一个成长的机会和舞台。环境描写以及在文中的作用 小说中的环境描写，是为了把人物摆到特定的环境中去展现丰富的内心世界，表现人物的性格，推动情节的发展。课文中
4、的环境描写与杜小康的成长旅程有着直接的关系。小结“孤独之旅”的含义1、杜小康因为家道中落，不得不失学。离开同学、村庄随父去放鸭，面对陌生的芦荡，倍感恐惧、无助与孤独。2、正因他承受住了这样的磨难，他长大了，坚强了。05拓展训练你曾经感到过孤独吗？或遇到过其它困难、烦恼吗？说一说你是怎样克服的！06课文小结人除了要与大自然作斗争外，更重要的是要战胜自我。小说启迪我们：少年要面对困难，而不是躲避困难。名言警句 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。07作业课外阅读曹文轩的草房子。反复诵读课文，摘抄精彩段落，鉴赏和积累。我相信我相
5、信杨培安杨培安想飞上天和太阳肩并肩 世界等着我去改变想做的梦从不怕别人看见在这里我都能实现大声欢笑让你我肩并肩何处不欢乐无限抛开烦恼 勇敢的大步向前我就站在舞台中间我相信我就是我 我相信明天我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街都是我心中最美的乐园我相信自由自在 我相信希望我相信伸手就能碰到天 有你在我身边让生活更新鲜 每一刻都精彩万分I do believe想飞上天 和太阳肩并肩世界等着我去改变抛开烦恼 勇敢的大步向前我就站在舞台中间我相信我就是我 我相信明天我相信青春没有地平线在日落的海边 在热闹的大街都是我心中最美的乐园我相信自由自在 我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身边 让生活更新鲜每一刻都精彩万分I do believe谢谢！谢谢！
