1、七年级下语文第一次七年级下语文第一次月考试卷分析讲评月考试卷分析讲评*20202020年年3 3月月3030日日一、考试情况反馈：一、考试情况反馈：（1 1）大多数同学态度端正，书写工整，做）大多数同学态度端正，书写工整，做题认真，能按要求答题；题认真，能按要求答题；（2 2）部分同学能做到诚信考试，真实检测）部分同学能做到诚信考试，真实检测自己的近期学习情况。自己的近期学习情况。1.1.优点展示：优点展示：（1 1）由于线上考试，部分同学）由于线上考试，部分同学不够诚信不够诚信，存，存在作弊情况，卷面反映的很清楚；在作弊情况，卷面反映的很清楚；（2 2）个别同学）个别同学做题态度不端正做题态
2、度不端正，漏题空题，漏题空题，做题不认真，敷衍了事；做题不认真，敷衍了事；（3 3）做题习惯差，）做题习惯差，不看题目要求不看题目要求，与题意背，与题意背道而驰；道而驰；（4 4）部分同学）部分同学作文不够认真作文不够认真，字数不够，书，字数不够，书写差，平时讲的及需要注意的完全不在乎。写差，平时讲的及需要注意的完全不在乎。2.2.存在问题：存在问题：二、试卷共性问题分析与讲解：二、试卷共性问题分析与讲解：1.1.基础中选择题部分的问题；基础中选择题部分的问题；2.2.阅读中的赏析理解性问题；阅读中的赏析理解性问题；3.3.语言表达问题反馈及指导。语言表达问题反馈及指导。1.1.基础中选择题部
3、分的问题：基础中选择题部分的问题：1 1下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一项是（下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一项是（）A A卓越（卓越（zhuzhu）烦躁烦躁 鞠躬尽瘁（鞠躬尽瘁（cucu）慷慨淋漓慷慨淋漓B B字帖（字帖（titi）深霄深霄 气冲斗牛（气冲斗牛（d d u u）浩浩荡荡浩浩荡荡C C粗拙（粗拙（zhuzhu）镶嵌镶嵌 妇孺皆知（妇孺皆知（r r）微不足道微不足道D D愧怍（愧怍（zuzu）祈祷祈祷 深恶痛绝（深恶痛绝（w w）大庭广众大庭广众B分析：分析：B项中项中“深霄深霄”应该是应该是“深宵深宵”，“气冲斗牛气冲斗牛”的的“斗斗”是三声。是三声。4.下列选
4、项中书写正确的一项是（下列选项中书写正确的一项是（）A.收敛收敛 哽咽哽咽 妇儒皆知妇儒皆知 家喻户晓家喻户晓 B.崎岖崎岖 斓语斓语 气冲斗牛气冲斗牛 锋芒毕露锋芒毕露 C.赫然赫然 怪诞怪诞 莫名其妙莫名其妙 颠沛流离颠沛流离 D.拖沓拖沓 竹蔑竹蔑 刮目相看刮目相看 群蚁排衙群蚁排衙C分析：分析：A项中项中“妇孺皆知妇孺皆知”；B项中项中“谰谰语语”；D项中项中“竹篾竹篾”。谰语：指诬赖的话，没有根据的话。谰语：指诬赖的话，没有根据的话。5.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.昨晚，在山东艺术剧院，一台昨晚，在山东艺术剧院，一台惟妙惟肖惟妙惟肖的
5、的“中外名曲合唱中外名曲合唱之夜之夜”音乐会让我们领略了音乐的无穷魅力。音乐会让我们领略了音乐的无穷魅力。B.长江上架起的桥梁愈见其美，造型独特的桥身与两岸美丽长江上架起的桥梁愈见其美，造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应，的景色彼此呼应，相得益彰相得益彰。C.因为我写字姿势不够端正，爸爸多次教育我：因为我写字姿势不够端正，爸爸多次教育我：“写字时一写字时一定要定要正襟危坐正襟危坐，眼睛距离书本一尺远。，眼睛距离书本一尺远。”D.突然，一个影子如突然，一个影子如白驹过隙白驹过隙般一闪而过，快捷如飞。般一闪而过，快捷如飞。B分析：分析：A.惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。属用错对象，是惟妙惟肖
6、：描写或模仿的非常逼真。属用错对象，是错误的。错误的。B.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。合乎句意，是正确的。力和作用更能显示出来。合乎句意，是正确的。C.正襟危坐：整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘正襟危坐：整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。属望文生义，是错误的。谨的样子。属望文生义，是错误的。D.白驹过隙：象小白马在细小的缝隙前跑过一样。形容白驹过隙：象小白马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。属用错对象，是错误的。时间过得极快。属用错对象，是错误的。故选：故选：B.6.下列句子没有语病的
7、一项是（下列句子没有语病的一项是（）A.又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。要独自一人去游泳。B.具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。之一。C.学习成绩的提高，主要取决于学生自身的努力。学习成绩的提高，主要取决于学生自身的努力。D.沙洋文明办开展与筹划沙洋文明办开展与筹划“我爱沙洋我爱沙洋”的活动，得到了很多的活动，得到了很多市民的响应。市民的响应。C分析：分析：A项成分残缺，项成分残缺，“发出发出”缺少宾语中心语，缺少宾语中心语，在句末加在句
8、末加“的通知的通知”；B项一面对两面，删去项一面对两面，删去“能能否否”；D项语序不当，应该是项语序不当，应该是“筹划与开展筹划与开展”。7.下列关于课文的分析表述不正确的一项是（下列关于课文的分析表述不正确的一项是（）A.黄河颂是一首反映抗日救亡主题的现代诗，诗歌借歌黄河颂是一首反映抗日救亡主题的现代诗，诗歌借歌颂黄河来歌颂中华民族，以及伟大坚强的民族精神。颂黄河来歌颂中华民族，以及伟大坚强的民族精神。B.木兰诗这首长篇叙事诗，以木兰诗这首长篇叙事诗，以“木兰是女郎木兰是女郎”为构思核为构思核心，既展现了木兰的英雄气概，更表现了她的少女情怀。心，既展现了木兰的英雄气概，更表现了她的少女情怀。
9、C.回忆鲁迅先生的作者萧红是现代著名女作家，其代表回忆鲁迅先生的作者萧红是现代著名女作家，其代表作有长篇小说呼兰河传生死场等。作有长篇小说呼兰河传生死场等。D.老山界是一篇短篇小说，小说以抗日战争为背景，表老山界是一篇短篇小说，小说以抗日战争为背景，表现人民军队的英雄气概和革命乐观主义精神，表现他们深沉现人民军队的英雄气概和革命乐观主义精神，表现他们深沉的爱国主义情感。的爱国主义情感。D分析：分析：D项项老山界老山界是革命回忆录，不是短篇小说。是革命回忆录，不是短篇小说。8下列文学常识表述有误的一项是下列文学常识表述有误的一项是()。A孙权劝说孙权劝说司马光司马光资治通鉴资治通鉴 B阿长与阿长
10、与鲁迅鲁迅野草野草C说和做说和做臧克家臧克家中国中国 D卖油翁卖油翁欧阳修欧阳修北宋北宋B分析：分析：B项项阿长与阿长与选自鲁迅的散文选自鲁迅的散文集集朝花夕拾朝花夕拾。9下列关于文言文中称谓说法不正确的一项是下列关于文言文中称谓说法不正确的一项是()A卿今当涂掌事，不可不学！卿今当涂掌事，不可不学！“卿卿”在这里在这里 指君指君对臣的爱称。对臣的爱称。B卿今者才略，非复吴下阿蒙！卿今者才略，非复吴下阿蒙！“卿卿”在这里指在这里指朋友之间的爱称；朋友之间的爱称；“阿蒙阿蒙”是对别人的鄙视，不尊敬。是对别人的鄙视，不尊敬。C陈康肃公善射。陈康肃公善射。“公公”表示对男子的尊称。表示对男子的尊称。
11、B分析：分析：B项项“阿蒙阿蒙”是吕蒙的小名带有朋友间亲昵是吕蒙的小名带有朋友间亲昵的味道，不含鄙视。的味道，不含鄙视。15下列加点词词义相同的一组是（下列加点词词义相同的一组是（）A以以 蒙辞以军中多务蒙辞以军中多务 B若若 孰若孤孰若孤 或以钱币乞之或以钱币乞之 若毒之乎若毒之乎C.过过 及鲁肃过寻阳及鲁肃过寻阳 D见见 见往事耳见往事耳 人恒过，然后能改人恒过，然后能改 有时见日有时见日A分析：分析：A项两句中项两句中“以以”都是都是“用用”的意思；的意思；B项项中中“孰若孤孰若孤”中中“若若”的意思是比得上的意思是比得上,“若毒之乎若毒之乎”中中“若若”是人称代词是人称代词“你你”；C
12、项项“及鲁肃过寻及鲁肃过寻阳阳”中中“过过”是是“经过经过”，“人恒过人恒过”中中“过过”指指“犯过错犯过错”；D项中项中“见往事耳见往事耳”“见见”的意思是的意思是了解，了解，“有时见日有时见日”指有时看见指有时看见(见到见到)太阳。太阳。1616下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（)A A卿今当涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的称谓）卿今当涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的称谓）B B孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称）孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称）C C非复吴下阿蒙（在名字前面加非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿阿”，有亲昵的味道），
13、有亲昵的味道）D D大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）D分析：分析：D项中项中“大兄大兄”指对朋友辈的敬称。指对朋友辈的敬称。方法总结方法总结一一.关于基础知识：关于基础知识：1.多读多记，背诵积累是基石；多读多记，背诵积累是基石；2.细心读题，看清题意是关键；细心读题，看清题意是关键；3.用心分析，有理有据是目标。用心分析，有理有据是目标。注意：可采用排除法、代入法等简便方法做题。注意：可采用排除法、代入法等简便方法做题。2.2.阅读中的赏析理解性问题；阅读中的赏析理解性问题；晚春晚春 韩愈韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。草树知春不久归，百
14、般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。注释：不久归：将结束。杨花：指柳絮。榆荚：亦称榆注释：不久归：将结束。杨花：指柳絮。榆荚：亦称榆钱。榆未生叶时，先在枝间生荚，荚小，形如钱，荚花呈白色钱。榆未生叶时，先在枝间生荚，荚小，形如钱，荚花呈白色，随风飘落。才思：才华和能力。解（，随风飘落。才思：才华和能力。解（ji）：知道。）：知道。13请发挥想像，用自己的话描绘请发挥想像，用自己的话描绘“扬花扬花”“”“漫天作雪飞漫天作雪飞”的情景的情景。柳絮飘飘，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随柳絮飘飘，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。风飘荡。14请说出请
15、说出“百般红紫斗芳菲百般红紫斗芳菲”中的中的“斗斗”的修辞手法，并简单说说其妙处。的修辞手法，并简单说说其妙处。分析：分析：“斗斗”字使用了拟人的修辞手法，生字使用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了晚春时节花草树木竞相开放动形象地写出了晚春时节花草树木竞相开放，争妍斗艳的美丽景色。，争妍斗艳的美丽景色。2.2.阅读中的赏析理解性问题；阅读中的赏析理解性问题；19文章一段围绕棉花写了那几件事？请仿照文章一段围绕棉花写了那几件事？请仿照示例补写完整。（示例补写完整。（2 分）分）正午父亲在棉田捡装棉花正午父亲在棉田捡装棉花 疲劳睡疲劳睡着后父亲头枕着棉花入梦着后父亲头枕着棉花入梦多年来父亲一直守护
16、着棉花多年来父亲一直守护着棉花回家后父亲在簸箕前剥棉花回家后父亲在簸箕前剥棉花 示例一：运用了示例一：运用了比喻比喻的修辞手法，的修辞手法，把父亲的脸比作把父亲的脸比作“皱缩皱缩的核桃的核桃”，把父亲的手比作把父亲的手比作“枯枝枯枝”，生动地刻画了生动地刻画了父亲父亲苍老、瘦弱、憔悴苍老、瘦弱、憔悴的形象的形象，表现了表现了父亲的艰辛与劳累。父亲的艰辛与劳累。示例二：运用示例二：运用外貌描写外貌描写的手法，的手法，对对父亲的头发、脸、手父亲的头发、脸、手进进行细致地刻画行细致地刻画，表现了表现了父亲的苍老、瘦弱、憔悴，父亲的苍老、瘦弱、憔悴，突出了突出了父亲的艰辛与劳累。父亲的艰辛与劳累。思路
17、：品析角度思路：品析角度+具体分析具体分析+表达效果表达效果+表现情感。表现情感。20请任选角度赏析下面句子的表达效果。（请任选角度赏析下面句子的表达效果。（3 分）分）头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像枯树枝，上面是道道血口。青筋暴突的手就像枯树枝，上面是道道血口。21请结合文本内容，分析父亲的形象。（请结合文本内容，分析父亲的形象。（2 分）分）22请联系全文，从请联系全文，从写作意图写作意图的角度谈谈你对结尾段的角度谈谈你对结尾段“有有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。一朵厚实、热烈的棉花在我
18、的心里霍然盛开。”的理解的理解 父亲是一个勤劳、倔强、一丝不苟、父亲是一个勤劳、倔强、一丝不苟、坚持不懈、勇挑家庭重担的人。坚持不懈、勇挑家庭重担的人。在在行文结构行文结构上，与文章开头上，与文章开头“看到场院里如雪的看到场院里如雪的棉花棉花”呼应，使结构严整；呼应，使结构严整；在在内容表达内容表达上，深化主题和情感。上，深化主题和情感。“永恒永恒”表达表达永远长久，永远长久，“厚实、热烈的棉花厚实、热烈的棉花”象征忠厚朴质的父象征忠厚朴质的父亲形象，亲形象，“在我心里在我心里”是父亲对是父亲对“我我”的影响，的影响，“霍霍然盛开然盛开”是感激和热爱。表达了父亲的精神给予是感激和热爱。表达了父
19、亲的精神给予“我我”的影响深远，流露了的影响深远，流露了“我我”对父亲的深切感激和由对父亲的深切感激和由衷爱戴之情。衷爱戴之情。二二.关于阅读理解：关于阅读理解：1.用心读文，结合问题寻找区间；用心读文，结合问题寻找区间；2.理清思路，结合主旨有序作答；理清思路，结合主旨有序作答；3.积累方法，套用公式事半功倍；积累方法，套用公式事半功倍；4.注意语言，流畅通顺积极向上。注意语言，流畅通顺积极向上。注意：不要产生畏惧心理，空题漏题，多读文章，结合注意：不要产生畏惧心理，空题漏题，多读文章，结合主旨答题，言之有理即可。主旨答题，言之有理即可。方法总结方法总结3.3.语言表达问题反馈及指导。语言表
20、达问题反馈及指导。12综合性学习。综合性学习。“天下国家天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰人有恒言，皆曰天下国天下国家家。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。对自己国家的热爱，都是近乎本能的。（1）请写出一句关于爱国的名言或诗句。）请写出一句关于爱国的名言或诗句。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。天下兴亡，匹夫有责。天下兴亡，匹夫有责。寄意寒星荃不察，我以
21、我血荐轩辕。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。为中华之崛起而读书。为中华之崛起而读书。（2）请结合本期所学课文及人物，谈谈你对）请结合本期所学课文及人物，谈谈你对“天下国家天下国家”的看法。的看法。分析：分析：以以“爱国爱国”为话题，自由表达观点，合理即可。如：为话题，自由表达观点，合理即可。如：作为一个中国人，热爱自己的祖国，热爱自己的民族是最起码最作为一个中国人，热爱自己的祖国，热爱自己的民族是最起码最基本情感基本情感.作为当代的中学生我们要继承和发扬这一传统。作为当代的中学生我们要继承和发扬这一传统。我们要牢记历史勿忘国耻，要有抵御外辱的心态，对那种扭曲亵我们要牢记历史勿忘国耻，要有抵御外
22、辱的心态，对那种扭曲亵渎的历史的丑恶言行要有清新的认识。渎的历史的丑恶言行要有清新的认识。立足现实从身边做起学好文化知识，提高自身修养和素质，做好立足现实从身边做起学好文化知识，提高自身修养和素质，做好自己的本职工作就是在践行对祖国的热爱。自己的本职工作就是在践行对祖国的热爱。三三.关于综合性学习：关于综合性学习：1.重视积累，胸有丘壑方能出口成章；重视积累，胸有丘壑方能出口成章；2.用心分析，理清思路然后有序答题；用心分析，理清思路然后有序答题；3.发散思维，但需注意万变不离其宗；发散思维，但需注意万变不离其宗；4.注意语言，流畅通顺思想积极向上。注意语言，流畅通顺思想积极向上。注意：开放性
23、试题切不可空题，结合实际言之有理即可注意：开放性试题切不可空题，结合实际言之有理即可。方法总结方法总结四四.关于习作：关于习作：1.阅读积累，胸有丘壑方能出口成章；阅读积累，胸有丘壑方能出口成章；2.审清题意，确立主旨然后准确选材；审清题意，确立主旨然后准确选材；3.理清思路，条理清楚才能下笔如神；理清思路，条理清楚才能下笔如神；4.美化语言，运用修辞手法描写技巧；美化语言，运用修辞手法描写技巧；5.注意主题，选材思想定要积极向上。注意主题，选材思想定要积极向上。注意：书写、字数等硬性条件是基础，硬件足够优秀，注意：书写、字数等硬性条件是基础，硬件足够优秀，文采、思想等软件才有发挥的余地。文采、思想等软件才有发挥的余地。
