1、111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit 3 Lets Go!JJ 四年级上册 Look,this is my school!Your school is great.schoolclassroomlibraryplayground学校及学校场所的词汇学校及学校场所的词汇 四会四会知识点知识点 1 1/skul/n.（名词）学校；上课（或上学）时间
2、（名词）学校；上课（或上学）时间讲解来自讲解来自点拨点拨I like my school.我喜欢我的学校。我喜欢我的学校。schoolsafter school 放学后放学后at school 在学校在学校go to school 去上学去上学例句：例句：图示记忆法：图示记忆法：复数形式：复数形式：短语：短语：讲解来自讲解来自点拨点拨This classroom is big and bright.这个教室既大又明亮。这个教室既大又明亮。classroomsin the classroom 在教室里在教室里/klsrm/n.（名词）教室（名词）教室复数形式：复数形式：例句：例句：短语：短语：讲
3、解来自讲解来自点拨点拨联想记忆法：联想记忆法：加法记忆法：加法记忆法：class（班）（班）room（房间）（房间）classroomclassroom是一个复合名词，是一个复合名词，书写时不能分书写时不能分开，类似的还有开，类似的还有blackboard（黑板），（黑板），policeman（男警察）等。（男警察）等。谱系记忆法：谱系记忆法：room 房间房间bedroom卧室卧室classroom教室教室 bathroom浴室浴室 讲解来自讲解来自点拨点拨Do you often go to the library？你经常去图书馆吗？你经常去图书馆吗？librariesschool lib
4、rary 学校图书馆学校图书馆in the library 在图书馆在图书馆library card借书证借书证/labrri/n.（名词）图书馆（名词）图书馆复数形式：复数形式：例句：例句：短语：短语：library 图书馆，好书收藏供阅览。图书馆，好书收藏供阅览。魔法记忆：魔法记忆：讲解来自讲解来自点拨点拨We often play football on the playground.我们经常在操场上踢足球。我们经常在操场上踢足球。on the playground 在操场上在操场上 play（玩）（玩）ground（地面）（地面）playground/plegrand/n.（名词）操场
5、（名词）操场例句：例句：短语：短语：背起书包出门早，背起书包出门早，go to school不迟到；不迟到；in the classroom在教室，跟着老师学知识；在教室，跟着老师学知识；library是图书是图书馆，认真读书莫吵闹；馆，认真读书莫吵闹；on the playground在操场，在操场，锻炼身体快快长。锻炼身体快快长。魔法记忆：魔法记忆：加法记忆法：加法记忆法：Jenny:Excuse me,Miss Zhang,Wheres the computer room?Miss Zhang:I can show you.Miss Zhang:Here it is.Jenny:Than
6、ks!Excuse me.打扰了。打扰了。知识点知识点 2 2讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：Excuse me.Where is the post office？打扰了。邮局在哪里？打扰了。邮局在哪里？“Excuse me.”意为意为“对不起，对不起，打扰一下。打扰一下。”是是生活中常用的礼貌用语。我们来看看它通常出生活中常用的礼貌用语。我们来看看它通常出现在什么场合吧！现在什么场合吧！用法：用法：讲解来自讲解来自点拨点拨用法用法例句例句礼貌地询问某事或请求允许，意礼貌地询问某事或请求允许，意为为“请问，对不起请问，对不起”。Excuse me.May I come in?打扰一下，我可
7、以进来吗？打扰一下，我可以进来吗？用来客气地打断别人的话，意为用来客气地打断别人的话，意为“对不起，请原谅对不起，请原谅”。Excuse me.But I dont think so.请原谅，但我不这么认为。请原谅，但我不这么认为。用作从别人面前经过时的礼貌用用作从别人面前经过时的礼貌用语，意为语，意为“劳驾，对不起劳驾，对不起”。Excuse me.Could I get past?劳驾，让我过去好吗？劳驾，让我过去好吗？Wheres the computer room?电脑室在哪儿？电脑室在哪儿？知识点知识点 3 3讲解来自讲解来自点拨点拨Wheres my bag?我的书包在哪里？我的书
8、包在哪里？wear 穿穿w here（这里）（这里）wherewhat 什么什么how 怎样怎样同音异形词：同音异形词：例句：例句：/we(r)/adv.（副词）在哪里；到哪里（副词）在哪里；到哪里加法记忆法：加法记忆法：联想记忆法：联想记忆法：讲解来自讲解来自点拨点拨由由where引导的特殊疑问句，用来询问某人某引导的特殊疑问句，用来询问某人某物在哪里。物在哪里。Where is Li Ming?李明在哪儿？李明在哪儿？Where are the boys?男孩们在哪儿？男孩们在哪儿？用法：用法：句型结构：句型结构：Where is/are 名词名词?例句：例句：讲解来自讲解来自点拨点拨易错
9、点易错点提示提示当当where所提问的名词是单数时，所提问的名词是单数时，be动词用动词用is；所提问的名词是复数时，所提问的名词是复数时，be动词用动词用are。Our school is near the book shop.（对画线部分提问）（对画线部分提问）_is your school?典例典例Where点拨点拨：根据画线部分根据画线部分“near the bookshop”可知，问句是可知，问句是对地点进行提问，故填对地点进行提问，故填Where。I can show you.我可以给你指路。我可以给你指路。知识点知识点 4 4讲解来自讲解来自点拨点拨Let me show you
10、.让我来指给你。让我来指给你。show sb.sth.show sth.to sb.把某物展示给某人把某物展示给某人show还可以用作名词，意为还可以用作名词，意为“节目；秀节目；秀”。如：如：talk show 脱口秀。脱口秀。show（怎样）（怎样）show例句：例句：用法：用法：加法记忆法：加法记忆法：/v.（动词）给（动词）给指路；给指路；给看看一词多义：一词多义：讲解来自讲解来自点拨点拨含有情态动词含有情态动词can的陈述句，用来表达主语可以做的陈述句，用来表达主语可以做什么或者能做什么。什么或者能做什么。can意为意为“能；会能；会”，后接动，后接动词原形，没有人称和数的变化。词原
11、形，没有人称和数的变化。I can sing an English song.我会唱英语歌。我会唱英语歌。She can draw pictures.她会画画。她会画画。例句：例句：用法：用法：句型结构：主语句型结构：主语 can 动词原形动词原形 其他其他.讲解来自讲解来自点拨点拨用所给词的适当形式填空。用所给词的适当形式填空。He can _(write)a story.典例典例write点拨点拨：本句是含有情态动词本句是含有情态动词can的陈述句。用来表达可以的陈述句。用来表达可以做什么或者能做什么。做什么或者能做什么。can意为意为“能；会能；会”，后接，后接动词原形，没有人称和数的变
12、化，故填动词原形，没有人称和数的变化，故填write。Here it is.在这里。在这里。知识点知识点 5 5讲解来自讲解来自点拨点拨（1）表示找到了要找的东西或地点，意为）表示找到了要找的东西或地点，意为“在这里。在这里。”Where is my book?我的书在哪里？我的书在哪里？Here it is.在这里。在这里。（2）表示把某物递给某人，意为）表示把某物递给某人，意为“给你。给你。”May I use your knife?我可以使用你的小刀吗我可以使用你的小刀吗?Here it is.给你。给你。用法：用法：Where is your classroom?I can show
13、you.Draw and talk.（动手、动口能力）小小设计家。同学们，来做一个小小设计家，设计并画出你理想学校的布局（如：画出教室、图书馆、操场）。然后在小组内展示你的作品，并回答其他同学的问题。回答问题时，要指向你所介绍的场馆。示范语言：Where is your classroom?I can show you.一、单项选择。一、单项选择。1.Is this the library？_.A.Yes,it isntB.No,it isC.No,it isntC点拨点拨：问句是一个由问句是一个由is开头的一般疑问句。肯定回答：开头的一般疑问句。肯定回答：Yes,主语主语 is./Yes.否
14、定回答：否定回答：No,主语主语 isnt./No.故选故选C项。项。习题来自习题来自点拨点拨2._!Can you help me？A.ThanksB.SorryC.Excuse meC点拨点拨：根据下一句根据下一句“你能帮助我吗？你能帮助我吗？”可知，空格处可知，空格处应为礼貌用语。应为礼貌用语。Excuse me!意为意为“对不起，对不起，打扰一下！打扰一下！”，符合句意。故选，符合句意。故选C项。项。习题来自习题来自点拨点拨二、选出不同类的单词二、选出不同类的单词。()1.A.classroomB.greatC.playground()2.A.school B.playC.look习题
15、来自习题来自点拨点拨BA三、读一读，选一选。三、读一读，选一选。()1.Look,this is my school!()2.Here it is.()3.Wheres the playground?()4.Lets go!C习题来自习题来自点拨点拨AA.Thanks！B.I can show you.C.Your school is great.D.Okay！BD 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：School,classroom,library,pl
16、ayground,where重点句式：重点句式：Excuse me,Miss Zhang.Where the computer room?I can show you.Here it is.1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。说、读、写。2 将将Wheres the computer room?的对话朗读流利。的对话朗读流利。111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
17、111111111111111111111111111111111111111Unit 3 Lets Go!JJ 四年级上册 Now Li Ming is far from the school.Li Ming is near the school.nearfar知识点知识点 1 1/n(r)/prep.（介词）在（介词）在附近附近四会四会讲解来自讲解来自点拨点拨The post office is near here.邮局在这儿附近。邮局在这儿附近。come near 走近走近near at hand在手边在手边wear穿穿year年年bear熊熊pear梨梨例句：例句：形近词：形近词：短语
18、：短语：讲解来自讲解来自点拨点拨near（耳朵）（耳朵）near加法记忆法：加法记忆法：Our school is _the library.A.inB.ofC.near典例典例C点拨点拨：本句话的意思是要表达学校与图书馆的位置关系，本句话的意思是要表达学校与图书馆的位置关系，near意为意为“在在附近附近”，符合句意。，符合句意。in意为意为“在在之中之中”；of意为意为“的的”，均不符合，均不符合句意。故选句意。故选C项。项。/art.（冠词）这（那）个；这（那）些（冠词）这（那）个；这（那）些四会四会知识点知识点 2 2讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：There is a pictu
19、re on the wall.墙上有一张照片。墙上有一张照片。the是定冠词，用于特指。是定冠词，用于特指。字母组合字母组合th的发音是的发音是/。the moon 月亮月亮 a/an 一个一个用法：用法：发音：发音：短语：短语：联想记忆法：联想记忆法：far from 距离距离远远 四会四会知识点知识点 3 3讲解来自讲解来自点拨点拨My home is far from our school.我家离我们学校远。我家离我们学校远。farm农场农场car汽车汽车ear耳朵耳朵near adj.近的近的形近词：形近词：例句：例句：/f(r)/adj.（形容词）远的；遥远的（形容词）远的；遥远的
20、四会四会反义词：反义词：讲解来自讲解来自点拨点拨The park is far from here.公园距离这里远。公园距离这里远。字母字母o的发音是的发音是/。/frm/prep.（介词）从（介词）从来；离来；离四会四会例句：例句：发音：发音：Li Ming:Excuse me,Wheres the library?Teacher:I can show you.Li Ming:Is it far from here?Teacher:No,Its near.Let me help you.Li Ming:Thank you.Teacher:This way,please.Here it is!
21、Li Ming:Thanks!Is it far from here?它距离这里远吗？它距离这里远吗？重点重点知识点知识点 4 4讲解来自讲解来自点拨点拨这是一个一般疑问句。询问某地是否离某地远。这里这是一个一般疑问句。询问某地是否离某地远。这里here可以换为其他地点。可以换为其他地点。it也可用别的地点来替换。也可用别的地点来替换。Be动词动词 地点地点 far from 地点地点?Yes,it/they be.No,it/they be not.用法：用法：句型结构句型结构：肯定回答：肯定回答：否定回答：否定回答：讲解来自讲解来自点拨点拨Is the hospital far from
22、here?医院距离这里远吗？医院距离这里远吗？No，its near.不，它很近。不，它很近。Are they far from the school?它们离学校远吗？它们离学校远吗？Yes，they are.是的，远。是的，远。例句：例句：Let me help you.让我来帮你。让我来帮你。知识点知识点 5 5讲解来自讲解来自点拨点拨这是一个祈使句。这是一个祈使句。Let sb.do sth.是固定句型，意为是固定句型，意为“让某人做某事。让某人做某事。”let后面的人称代词用宾格形式，后面的人称代词用宾格形式，动词用原形。动词用原形。用法：用法：人称代词分两种，主格宾格来分说。主格句中
23、作主人称代词分两种，主格宾格来分说。主格句中作主语，宾语用的是宾格。人称代词也有数，单数复数语，宾语用的是宾格。人称代词也有数，单数复数别用错。别用错。魔法记忆：魔法记忆：讲解来自讲解来自点拨点拨Let him open the window.让他打开窗户。让他打开窗户。Let them eat some bananas.让他们吃些香蕉。让他们吃些香蕉。例句：例句：Wheres your home?Is it far from the school?No,Its near the school.Pair work.Point and talk.（动口能力）我们是小演员。学生两人一组，其中一名同
24、学A抽取准备好的词语卡片（home,store,my classroom）并与另一名同学B进行对话表演。示例：A:Excuse me,wheres your home?Is it near or far from here?B:Its far from here.一、单项选择。一、单项选择。1.Is Beijing far from Shanghai?_A.Yes,its near.B.No,its far.C.No,its near.C点拨点拨：本句是一般疑问句；问句句意：北京距离上海本句是一般疑问句；问句句意：北京距离上海远吗？远吗？No,its near.意为意为“不，它很近。不，它很近
25、。”符符合句意。故选合句意。故选C项。项。习题来自习题来自点拨点拨2.Let _help you.A.IB.meC.myB点拨点拨：本句是一个祈使句。本句是一个祈使句。Let sb.do sth.是固定句型，是固定句型，意为意为“让某人做某事让某人做某事”。let后面的人称代词后面的人称代词用宾格形式，动词用原形。故选用宾格形式，动词用原形。故选B项。项。习题来自习题来自点拨点拨二、选词填空。（注意字母大小写）二、选词填空。（注意字母大小写）Excuse me,1._is the classroom?Over there.Is it 2._from here?No,its near.Let m
26、e 3._you.Thank you.4._way，please?Here 5._is.Thanks.习题来自习题来自点拨点拨WherethisfarhelpwhereitfarhelpThisit三、把下列句子排成一段通顺的对话。三、把下列句子排成一段通顺的对话。()Here it is!()Excuse me.Wheres the computer room?()Is it far from here?()No.Its near.()Thanks.()This way,please.习题来自习题来自点拨点拨123456 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同
27、学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：Near,far,from,the重点重点短语短语：far from重点句式：重点句式：Li Ming is near the school.Is it far from here?Let me help you.1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。说、读、写。2 将将Is the library far from here?的对话朗读流利。的对话朗读流利。111111111111111111111111111111111
28、111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit 3 Lets Go!JJ 四年级上册 Excuse me,can you help me?Yes?Im lost.Wheres the zoo?Go straight and turn left.Theres the zoo.Thanks!Youre welcome!streetgo straightturn leftturn right知识点知识点 1 1.can yo
29、u help me?你能帮助我吗？你能帮助我吗？讲解来自讲解来自点拨点拨这是一个由这是一个由can引导的一般疑问句，常用于请求对方帮忙做某引导的一般疑问句，常用于请求对方帮忙做某事。对方同意常用事。对方同意常用“Yes,I can.（是的，我能。）（是的，我能。）/Yes.（可（可以。）以。）/Sure.（当然可以。）（当然可以。）”来回答；对方不同意常用来回答；对方不同意常用“No,I cant.（不，我不能。）（不，我不能。）/Im sorry.（对不起。）（对不起。）”来回答。来回答。Can you show me the way?你能给我指路吗？你能给我指路吗？Yes,I can./N
30、o,I cant.是的，我能。是的，我能。/不，我不能。不，我不能。Can 主语主语 动词原形其他动词原形其他?Yes,主语主语can.No,主语主语cant.例句：例句：句型结构：句型结构：用法：用法：肯定回答：肯定回答：否定回答：否定回答：Go straight and turn left.直行然后左转。直行然后左转。知识点知识点 2 2讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：Go straight and youll see the school.直行，你将会看到学校。直行，你将会看到学校。go straight中中straight用作副词，意为用作副词，意为“笔直地笔直地”，修饰，修饰动词
31、动词go。straight还可用作形容词，意为还可用作形容词，意为“直的直的”。My hair is straight.我的头发是直的。我的头发是直的。用法：用法：一词多义：一词多义：直行直行例句：例句：讲解来自讲解来自点拨点拨Turn left at the traffic lights.在交通灯那儿向左转。在交通灯那儿向左转。turn left中中left用作副词，其前不加用作副词，其前不加the。向左转向左转例句：例句：用法：用法：Youre welcome!不客气！不客气！知识点知识点 3 3讲解来自讲解来自点拨点拨Youre welcome!意为意为“不客气！不客气！”，是日常交，是
32、日常交际中用来回应际中用来回应“Thank you.”的礼貌用语。的礼貌用语。Thats all right.不用谢。不用谢。Not at all.别客气。别客气。用法：用法：联想记忆法：联想记忆法：/strit/n.（名词）街道（名词）街道知识点知识点 4 4讲解来自讲解来自点拨点拨Turn left at the end of the street.在街的尽头向左转。在街的尽头向左转。streetsin the street 在街道上在街道上例句：例句：复数：复数：短语：短语：讲解来自讲解来自点拨点拨谱系记忆法：谱系记忆法：eetfeet脚脚street街道街道sweet糖果糖果Dont
33、play in the street!不要在街上玩！不要在街上玩！greet问候问候例句：例句：形近词：形近词：turn right 向右转向右转知识点知识点 5 5讲解来自讲解来自点拨点拨Please turn right first.请先向右转。请先向右转。turn right中中right用作副词，其前不加用作副词，其前不加the。right可用作形容词（右边的；正确的）。可用作形容词（右边的；正确的）。例如：例如：right hand右手右手You are right.你是正确的。你是正确的。用法：用法：拓展拓展例句：例句：讲解来自讲解来自点拨点拨看图片，选出正确选项。看图片，选出正确
34、选项。()A.go straightB.turn rightC.turn left典例典例B点拨点拨：此标志的意思是此标志的意思是“向右转向右转”，故选，故选B项。项。Excuse me,where is the school?Go straightPair work.Point and talk.（动口、动脑、动手能力）“记忆大王”游戏。以小组为单位，首先准备交通标志牌，组长举牌，其他组员马上用英语说出指令，说的最正确、最多的为本组的“记忆大王”，并参加班内的争霸赛。Im lost.Oh no!What do I do?Can you help me find the zoo?Yes,I c
35、an.The zoo is near.Its not very far from here.Go straight.Turn left.Can you see?No,I cant.Please show me.Now I see.I know the way.Thank you very much I say.一、单项选择。一、单项选择。1.Im lost.Can you help me？_A.Yes,I do.B.Yes,I can.C.No,I can.B点拨点拨：本句是一个由本句是一个由can引导的一般疑问句，常用于请求对引导的一般疑问句，常用于请求对方帮忙做某事。对方同意常用方帮忙做某
36、事。对方同意常用“Yes,I can.(是的，是的，我能。我能。)/Yes.(可以。可以。)/Sure.(当然可以。当然可以。)”来回答；来回答；对方不同意常用对方不同意常用“No,I cant.(不，我不能。不，我不能。)/Im sorry.(对不起。对不起。)/”来回答。故选来回答。故选B项。项。习题来自习题来自点拨点拨二、情景选择。二、情景选择。当他人向你道谢时，你可以回答：当他人向你道谢时，你可以回答：_A.Im sorry!B.No,thanks!C.Youre welcome!C点拨点拨：Youre welcome!意为意为“不客气！不客气！”，是日常，是日常交际中用来回应感谢的礼
37、貌用语。故选交际中用来回应感谢的礼貌用语。故选C项。项。习题来自习题来自点拨点拨三、中英文选一选。三、中英文选一选。（）（）1.Turn right.（）（）2.Turn left.（）（）3.Go straight.（）（）4.Im lost.A.直行。直行。B.向左转。向左转。C.我迷路了。我迷路了。D.向右转。向右转。习题来自习题来自点拨点拨DBAC 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：Street重点重点短语短语：go straight,turn
38、left,turn right重点句式：重点句式：Youre welcome!Can you help me?1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。说、读、写。2 将将Where is the zoo?的对话朗读流利。的对话朗读流利。111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit 3 Le
39、ts Go!JJ 四年级上册 How do you go to school?By bike or by bus?I go to school by bike.I go to the zoo by taxi.I go to the restaurant by car.I go home by bus.car bus taxi bikeHow do you go to school?你如何去上学？你如何去上学？讲解来自讲解来自点拨点拨知识点知识点 1 1用法：用法：这是由疑问词这是由疑问词how引导的特殊疑问句，引导的特殊疑问句，用来提问交通方式。其答语一般为：用来提问交通方式。其答语一般为：主
40、语去某地交通方式主语去某地交通方式.例句：例句：How do you go to the zoo?你如何去动物园？你如何去动物园？I go to the zoo by bus.我乘公共汽车去动物园。我乘公共汽车去动物园。有关交通工具的词汇有关交通工具的词汇讲解来自讲解来自点拨点拨知识点知识点 2 2例句：例句：I want to buy a new bike.我想买一辆新自行车。我想买一辆新自行车。/bak/n.(名词名词)自行车自行车短语：短语：by bike骑自行车骑自行车ride a bike骑自行车骑自行车讲解来自讲解来自点拨点拨易错点易错点提示提示“by 交通工具交通工具”表示表示“
41、乘坐交通工具乘坐交通工具”，此短语中交通工具前面不加此短语中交通工具前面不加the。图示记忆法：图示记忆法：bike 自行车自行车 motorbike 摩托车摩托车讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：There is a red car under the tree.树下有一辆红色的小汽车。树下有一辆红色的小汽车。/k:/n.(名词名词)小汽车；轿车小汽车；轿车by car 乘小汽车乘小汽车drive a car 驾车驾车短语：短语：讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：I go to school by bus every day.我每天乘公共汽车去上学。我每天乘公共汽车去上学。/bs/n.(
42、名词名词)公共汽车公共汽车短语：短语：by bus乘公共汽车乘公共汽车 take a bus乘公共汽车乘公共汽车bus stop公共汽车站公共汽车站 school bus校车校车复数形式：复数形式：buses典例典例用所给单词的正确形式填空。用所给单词的正确形式填空。There are five _(bus).buses讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：Lets take a taxi to the park.咱们乘出租车去公园吧。咱们乘出租车去公园吧。/tksi/n.(名词名词)出租汽车出租汽车by taxi乘出租车乘出租车take a taxi 乘出租车乘出租车短语：短语：讲解来自讲解来
43、自点拨点拨歌谣记忆法：歌谣记忆法：飞机飞机plane 了不起，轻松一飞几万里。了不起，轻松一飞几万里。轮船轮船ship 真神气，汽车真神气，汽车car不能比。不能比。公共汽车是公共汽车是bus，开在街上嘀嘀嘀。，开在街上嘀嘀嘀。如果出门有急事，招手叫辆如果出门有急事，招手叫辆taxi。bike bike 自行车，锻炼身体有意义。自行车，锻炼身体有意义。Lets say the numbers.twenty 二十二十twenty-one 二十一二十一twenty-two 二十二二十二 twenty-three 二十三二十三twenty-four 二十四二十四 twenty-five 二十五二十五
44、twenty-six 二十六二十六 twenty-seven 二十七二十七twenty-eight 二十八二十八 twenty-nine 二十九二十九thirty 三十三十/:ti/num.(数词数词)三十三十讲解来自讲解来自点拨点拨知识点知识点 3 3发音：发音：字母组合字母组合th发的是发的是/。例句：例句：There are thirty students in our classroom.在我们教室里有三十个学生。在我们教室里有三十个学生。形近词：形近词：thirsty 口渴的口渴的讲解来自讲解来自点拨点拨今天我们学到的今天我们学到的twenty，twenty-one，thirty这类
45、这类词用来表示数目的多少，这些词叫基数词。我们词用来表示数目的多少，这些词叫基数词。我们可以按照以下规律去记基数词。可以按照以下规律去记基数词。(1)112的基数词。的基数词。one(1)two(2)three(3)four(4)five(5)six(6)seven(7)eight(8)nine(9)ten(10)eleven(11)twelve(12)拓展拓展讲解来自讲解来自点拨点拨(2)1319的基数词，其规律是在的基数词，其规律是在39（经适当变形后）（经适当变形后）的基数词后面加的基数词后面加-teen。thirteen(13)fourteen(14)fifteen(15)sixtee
46、n(16)seventeen(17)eighteen(18)nineteen(19)(3)整十的基数词，其词尾都是整十的基数词，其词尾都是ty。twenty(20)thirty(30)forty(40)fifty(50)sixty(60)seventy(70)eighty(80)ninety(90)讲解来自讲解来自点拨点拨(4)两位数的非整十基数词：整十数加个位数，中间两位数的非整十基数词：整十数加个位数，中间用连字符用连字符-“-”连接。连接。twenty-one(21)thirty-two(32)forty-five(45)fifty-six(56)讲解来自讲解来自点拨点拨基数词不难记，找
47、清规律很容易。十二以内基数词不难记，找清规律很容易。十二以内词各异；十三数到十九去，后加词各异；十三数到十九去，后加-teen莫忘记。莫忘记。二十、三十二十、三十至九十，整十之后有至九十，整十之后有ty；要说；要说“几十几几十几”，中间，中间“-”号别丢弃；号别丢弃；hundred是是“一一百百”，请你记住莫大意。，请你记住莫大意。魔法记忆：魔法记忆：讲解来自讲解来自点拨点拨典例典例根据括号中的提示完成句子。根据括号中的提示完成句子。There are _(25)students in our class.twenty-five点拨点拨：两位数的非整十基数词，整十与个位数两位数的非整十基数词，
48、整十与个位数之间要加连字符之间要加连字符“-”。故填。故填twenty-five。(动手动手、动口、动口能力能力)谁是我的好朋友。谁是我的好朋友。每每位同学在卡片上写下任意一个数字，老师发指令说位同学在卡片上写下任意一个数字，老师发指令说出一个数字，手拿写有此数字卡片的同学要快速找到和出一个数字，手拿写有此数字卡片的同学要快速找到和自自己所拿数字己所拿数字一样的伙伴抱在一起。没找到伙伴者出局。一样的伙伴抱在一起。没找到伙伴者出局。一、火眼金睛。选出下列每组单词中不同类的一项。一、火眼金睛。选出下列每组单词中不同类的一项。()1.A.taxi B.by C.bike()2.A.bus B.car
49、 C.the()3.A.go B.right C.left()4.A.far B.near C.from习题来自习题来自点拨点拨BCAC二、我会选。二、我会选。()1.()2.()3.()4.习题来自习题来自点拨点拨BDCAA.eleven B.thirty C.twenty-four D.twenty-eight三、按照实际情况回答。三、按照实际情况回答。1.How many boys are there in your class？_.2.How many girls are there in your class？_.习题来自习题来自点拨点拨 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节
50、课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：car bus taxi bike thirty重点句式：重点句式：How do you go to school?1熟记本节课所学的句型和单词，必须会熟记本节课所学的句型和单词，必须会 听、说、读、写。听、说、读、写。2将将How do you go to school?和和Numbers的内容的内容朗读流利。朗读流利。111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
