1、 悬挂拉花，是为了更喜庆悬挂拉花，是为了更喜庆 怎样将信封中这些普通的纸条变成拉花？怎样将信封中这些普通的纸条变成拉花？ （用时（用时1 1分钟）分钟） （用时（用时2 2分钟）分钟） 你能用白色信封中的纸条将简单的拉你能用白色信封中的纸条将简单的拉 花改造，设计出和老师不一样拉花吗？花改造，设计出和老师不一样拉花吗？ （用时（用时2 2分钟）分钟） 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 （美术书（美术书1111页的示意图）页的示意图） 你能从中找出三幅表示折的示意图吗？你能从中找出三幅表示折的示意图吗？ 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 （美术书（美术书1111页的示意图）页的示意图
2、） 折折 zhzh 小剪刀和旁边直线表示什么？小剪刀和旁边直线表示什么？ 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 想一想，这样的拉花可以装扮在哪？想一想，这样的拉花可以装扮在哪？ 1 1 2 2 3 3 4 4 你知道第四种拉花是怎样折的吗？你知道第四种拉花是怎样折的吗？ 哪串拉花更好看？为什么？哪串拉花更好看？为什么？ 作业要求：作业要求： 1.纸条拉花的剪法很多你 还能剪出不同的样子吗？ 2.以小组合作的形式，每组组合成几 条不同的拉花。 3.剪的时候要细心， 不该剪断的地 方不要剪哦！ 4.不要随意挥舞剪刀，当心伤到别人。 各组展示你们制作的纸条拉花 可 以 用 来 装 扮 自 己 可 以 用 来 装 扮 自 己 有秩序美感 制作认真 有创新 小组团结 安全、卫生 创新奖创新奖 合作奖合作奖 巧手奖巧手奖 合作奖合作奖
