1、A1谐音联想记忆法谐音联想记忆法A2什么是谐音联想法？什么是谐音联想法？课本上的定义：课本上的定义：是一种用相同或相似的读音将无是一种用相同或相似的读音将无意义材料变成有意义的材料以帮助记忆的方法。意义材料变成有意义的材料以帮助记忆的方法。简单得说，谐音是记忆的窍门。在记忆过程中，简单得说，谐音是记忆的窍门。在记忆过程中，我们可以把某些零散的、枯燥的、无意义的识记我们可以把某些零散的、枯燥的、无意义的识记材料进行谐音处理，以形成新奇有趣、富有意义材料进行谐音处理，以形成新奇有趣、富有意义的语句，这样就容易记住了，这种方法就是谐音的语句，这样就容易记住了，这种方法就是谐音记忆法。记忆法。A3数字
2、谐音成文字的比例是最多的。如电话号码、历史年代、数字谐音成文字的比例是最多的。如电话号码、历史年代、数学公式等。当然，与数字谐音的文字也是很多的。例如：数学公式等。当然，与数字谐音的文字也是很多的。例如：0：零凌菱陵玲羚龄拎邻怜聆林淋琳临霖鳞磷灵；：零凌菱陵玲羚龄拎邻怜聆林淋琳临霖鳞磷灵；1：衣依医佚益邑夷姨帖易溢裔翼译亦意抑；：衣依医佚益邑夷姨帖易溢裔翼译亦意抑；2：儿而尔耳饵洱；：儿而尔耳饵洱；3：山杉删珊衫散扇煽；：山杉删珊衫散扇煽；4：似饲嗣司饲肆私师狮仕市柿氏视私丝死尸石识史是室寺思撕斯；：似饲嗣司饲肆私师狮仕市柿氏视私丝死尸石识史是室寺思撕斯；5：吴吾巫毋午司梧午误恶物屋污乌武舞件
3、务；：吴吾巫毋午司梧午误恶物屋污乌武舞件务；6：刘留流溜瘤柳；：刘留流溜瘤柳；7：奇歧崎齐旗棋迄泣气契乞启岂起戚凄愁骑期祁企器漆其；：奇歧崎齐旗棋迄泣气契乞启岂起戚凄愁骑期祁企器漆其；8：叭笆巴吧疤拔拔把靶琶；：叭笆巴吧疤拔拔把靶琶；9：究舅久纠韭酒就救旧揪厩旧臼。：究舅久纠韭酒就救旧揪厩旧臼。A4数字谐音联想法的例子数字谐音联想法的例子 2141421，就读作：“意思意思而已。马克思出生和去世年代分别为“1818年”和“1883年”，可运用谐音记作：“一爬一爬，一爬爬山”。520谐音记作我爱你A5当然，数字谐音并不一定跟音要一致，还可以加入联想的当然，数字谐音并不一定跟音要一致，还可以加入联
4、想的成分。例如，人们经常把考试得成分。例如，人们经常把考试得0分称为分称为“零蛋零蛋”分，于是，分，于是，0可以谐音为可以谐音为“蛋、但、旦蛋、但、旦”等，同时，等，同时，0又可以理解为圆又可以理解为圆圈，则可谐音为圈，则可谐音为“圆、圈、院、缘圆、圈、院、缘”等。因此，等。因此，2710045780可以谐音为可以谐音为“你去一院，但是，我去八院你去一院，但是，我去八院。”运用谐音记亿法，需要根据具体材料而定，一般适用于简运用谐音记亿法，需要根据具体材料而定，一般适用于简短的、无意义的零散材料，尤其是数字材料。短的、无意义的零散材料，尤其是数字材料。地理课本上写道：地理课本上写道：“拉丁美洲的
5、国家有拉丁美洲的国家有洪洪都拉斯、都拉斯、巴巴拿马、拿马、哥哥斯达黎加、斯达黎加、尼尼加拉瓜、加拉瓜、萨萨尔瓦多、尔瓦多、瓜瓜地马拉地马拉(现译危地马现译危地马拉拉)。”如果我们用红笔把各国为首的一个字圈出，就成了如果我们用红笔把各国为首的一个字圈出，就成了“洪巴哥尼萨瓜洪巴哥尼萨瓜。”如果我们借助谐音，就念成如果我们借助谐音，就念成“红红八哥你傻啦八哥你傻啦。”再在脑子里想像一只红羽毛的八哥，傻里再在脑子里想像一只红羽毛的八哥，傻里傻气的样子很快就可将这些国家名记住。傻气的样子很快就可将这些国家名记住。A6练一练 1、运用谐音记忆法记忆下面几个数字：（1）、1891581（2）、91958（
6、3）、873721（4）、31381（5）、珠穆朗玛峰的高度8848.13米 A7练一练参考答案练一练参考答案 运用谐音记忆法记忆下面几个数字：运用谐音记忆法记忆下面几个数字：（1）、）、1891581（要发就要我发）（要发就要我发）（2）、）、91958（救一救我吧）（救一救我吧）（3）、）、873721（不管三七二十一）（不管三七二十一）（4）、）、31381（三要三不要）（三要三不要）（5）、珠穆朗玛峰的高度）、珠穆朗玛峰的高度8848.13米（米（爬、爬、爬、爬、死爬，登一山）死爬，登一山）A8对联中的谐音对联中的谐音 某个春节，一位秀才把一副奇特的对联定某个春节，一位秀才把一副奇特的
7、对联定在破门框上，上联是：在破门框上，上联是：“二三四五二三四五”，下，下联是：联是：“六七八九六七八九”，横批是：，横批是：“南北南北”。含义大家一定一看就明白：缺含义大家一定一看就明白：缺“衣衣”少少“食食”，没有，没有“东西东西”。其中的。其中的“一一”和和“十十”暗指暗指“衣衣”“”“食食”用的就是谐音的用的就是谐音的办法。办法。A9【小秘诀】【小秘诀】谐音法的目的是记住内容，只要自己认为谐音法的目的是记住内容，只要自己认为能够帮助记忆就行，意思是不是准确无所能够帮助记忆就行，意思是不是准确无所谓。有些谐音甚至是加入了自己的联想成谓。有些谐音甚至是加入了自己的联想成分，与原先的发音根本
8、不一样，但是，只分，与原先的发音根本不一样，但是，只要能够帮助记忆，也是可取的。要能够帮助记忆，也是可取的。A10谐音联想法记忆英语单词谐音联想法记忆英语单词 ponderous：pndrs 发音“胖得要死”词义笨重的Sting：st 发音“死叮”词义蜇，咬Scowl：skaul 发音“思考”词义皱眉头Boff：bf 发音“暴富”词义狂喜frugal：fru:gl 发音“腐乳就够了”词义节俭的feeble：fi:bl 发音“非常薄”词义脆弱的，易受伤害的spouse：spauz 发音“死抱死”-死都抱在一起词义夫妇、配偶A11谐音联想法记忆韩语单词谐音联想法记忆韩语单词例例1.毯子毯子/首先拟
9、出首先拟出的汉语近似发音：打母的汉语近似发音：打母 要要瑞康当年的联想记忆：天气转冷，睡觉得盖毯子了，可是公司里瑞康当年的联想记忆：天气转冷，睡觉得盖毯子了，可是公司里不发，得打母亲那儿要了。不发，得打母亲那儿要了。例例2.蝴蝶蝴蝶/第一步，拟出第一步，拟出的汉语近似发音：的汉语近似发音：“拿鼻拿鼻”。第二步，发挥生动联想。第二步，发挥生动联想。生动联想之一。大家儿时可能都有过因见到翩翩飞舞的蝴蝶落在生动联想之一。大家儿时可能都有过因见到翩翩飞舞的蝴蝶落在野花上面而忽生捉拿之心，而到底失败的经历。野花上面而忽生捉拿之心，而到底失败的经历。生动联想之二。在农村生活过的人可能有过或是见到过牵牛的经
10、生动联想之二。在农村生活过的人可能有过或是见到过牵牛的经历。牛者，庞然大物也，但一根拴在牛鼻子上的小小细绳就能让它乖历。牛者，庞然大物也，但一根拴在牛鼻子上的小小细绳就能让它乖乖的听命于人。乖的听命于人。第三步，试着把两个联想合二为一。第三步，试着把两个联想合二为一。联想记忆：捉蝴蝶不象牵牛，拿鼻子这招不好用啦联想记忆：捉蝴蝶不象牵牛，拿鼻子这招不好用啦!A12 例例3.听听/第一步，拟出第一步，拟出的汉语近似发音：德大的汉语近似发音：德大 第二步，发挥生动联想，在第二步，发挥生动联想，在“德大德大”和和“听听”之间建立逻辑关系。之间建立逻辑关系。第三步，联想记忆：唯德大者善听第三步，联想记忆
11、：唯德大者善听!例例4.豆腐豆腐/第一步，拟出第一步，拟出的汉语近似发音：毒不的汉语近似发音：毒不 第二步，发挥生动联想。有毒没有第二步，发挥生动联想。有毒没有-有些地区有些地区传统的豆腐加工方法是用卤水传统的豆腐加工方法是用卤水“点点”豆腐，而高豆腐，而高浓度的卤水是有毒的。浓度的卤水是有毒的。第三步，联想记忆：第三步，联想记忆：中国的豆腐细嫩味美堪称一绝，但韩国人看中国的豆腐细嫩味美堪称一绝，但韩国人看到是加卤水做成的，就耽心的问：有毒不到是加卤水做成的，就耽心的问：有毒不?A13谐音联想记忆法记忆历史知识谐音联想记忆法记忆历史知识 用谐音法还可以记忆用谐音法还可以记忆“战国七雄战国七雄”
12、，齐、，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国，楚、燕、韩、赵、魏、秦七国，“七叔含七叔含烟找围裙烟找围裙”（注：老婆叫他去做饭）。（注：老婆叫他去做饭）。入侵中国的入侵中国的“八国联军八国联军”是是俄俄国、国、德德国、国、法法国、国、美美国、国、日日本、本、奥奥地利、地利、意意大利、大利、英英国。我们把每个国家的头一个字提取出来，国。我们把每个国家的头一个字提取出来，用谐音记忆就是：用谐音记忆就是：“饿的话，每日熬一饿的话，每日熬一鹰鹰。”A14运用谐音记忆法会使整个记忆过程变得运用谐音记忆法会使整个记忆过程变得轻松又有趣味。但运用谐音记忆时，要轻松又有趣味。但运用谐音记忆时，要注意两个问题。注意两
13、个问题。一是不能事事谐音。谐音记忆只可以用来一是不能事事谐音。谐音记忆只可以用来记忆一些生涩的或是枯燥的内容。记忆一些生涩的或是枯燥的内容。二是谐音一定要准确。不然会弄巧成拙，二是谐音一定要准确。不然会弄巧成拙，到时候回忆不出原来的内容，或者回忆得到时候回忆不出原来的内容，或者回忆得不确切都是可能的。不确切都是可能的。A15总结总结 1.谐音趣味联想记忆法，其原理是利用谐音趣味联想记忆法，其原理是利用了右脑的形象记忆能力，变苦事为乐事，记了右脑的形象记忆能力，变苦事为乐事，记忆犹如做游戏，可以开发智力。其要点是将忆犹如做游戏，可以开发智力。其要点是将要记忆的内容的谐音和意义進行巧妙的、大要记忆的内容的谐音和意义進行巧妙的、大胆的、形象的联想，融合为一个意象或场景，胆的、形象的联想，融合为一个意象或场景，建立起某种建立起某种“合理合理”的联系，而進行形象化的联系，而進行形象化记忆。想象越新奇、大胆，记忆越牢固记忆。想象越新奇、大胆，记忆越牢固!2.谐音趣味联想记忆法的特点是一旦联谐音趣味联想记忆法的特点是一旦联想想“成立成立”，终生不忘，终生不忘!所以记忆每个零散的所以记忆每个零散的材料，都是一次形象创作的过程，创作结束，材料，都是一次形象创作的过程，创作结束，记忆也就结束。记忆也就结束。A16谢谢!
