1、美术蝴蝶飞教学设计 教学目标：教学目标： 1. 欣赏蝴蝶的美，用绘画与手工制作的综合形式表现美 的蝴蝶。 2. 在欣赏和表现的过程中培养学生的观察思考能力和表现能力。 3. 培养学生热爱大自然、 热爱生活中美好事物的情感的同时提高其与人 协作的能力。 教学重点：教学重点：欣赏感受蝴蝶的“美” 。 教学难点：教学难点：想象创作与众不同的蝴蝶。 教学过程：教学过程： （一）故事导入、兴趣激发 1我给大家讲一个故事篓子里的青虫，比一比谁听得最认真？ 小青虫呢？它们到哪儿去了？小朋友知道吗？ 2生回答，教师鼓励回答正确的小朋友。 3揭示课题：原来，青虫变成了蝴蝶飞走了！ （二）欣赏探究 观察体验 1现
2、在，我们一起来观察青虫变蝴蝶的过程？（播放课件?） 2瞧！蝴蝶的变化多神奇呀！ 3说说，你在哪里见过蝴蝶？ 4你见到的蝴蝶是什么样子的？ 生：蝴蝶有头、触角、身体和翅膀。 5今天，花蝴蝶都飞到我们的教室来了，我们一起来仔细观察观 察。（播放课件?） 6分析探究： （1）这些蝴蝶的外形有什么不同？ （2）它们的花纹有什么不一样？ （3）它们的颜色有什么不一样？ 7这些蝴蝶中，你最喜欢哪一只？并说说你的理由。 （三）蝴蝶做法讲授 1 师拿出一只做好的蝴蝶， 让它舞动起来。 提问： 蝴蝶如何制作？ 生：回答 2老师小结并师范 （1） 剪蝴蝶首先将纸对折，在对折的纸上画半只蝴蝶，只勾轮 廓。 然后依轮
3、廓剪下蝴蝶。 这样剪下的蝴蝶形状左右对称。 （板书： 剪） （2） 画蝴蝶为蝴蝶画上花纹，涂上颜色。注意花纹色彩左右一 样。（板书：画） （3）使蝴蝶飞起来。（板书：飞） 3生想想除老师刚才飞舞方法外，还有什么方法使蝴蝶飞起来。 4叫几名学生拿老师做好的蝴蝶，想办法让它们飞舞，细绳、小 棒、牙签、透明胶供他们使用。 5学生在台上尝试，下面的学生看他们动手。 （四）生剪画蝴蝶，师巡视指导 1教师提出制作蝴蝶的要求： 2温馨提示：安全、卫生 （五）蝴蝶游戏 动感展评 1.我国云南省的大理有一个蝴蝶泉，每年春夏之交时，会有很多很多 的蝴蝶在泉边飞舞，让人眼花缭乱，人们叫这种现象为蝴蝶会。下面 我们要用我们刚学到的办法制作美丽的蝴蝶，贴到黑板上来，咱们也 来个蝴蝶会，比比看哪位同学剪得又快又好，又漂亮。 2师生共舞放音乐。
