第十六课 课题：蝴蝶飞 领域：设计应用 课时：1 课时 一、教学目标 1、知识与技能：认识蝴蝶对称的基本结构，会用对折的方法剪出蝴蝶的外形，学会用对印 的方法装饰蝴蝶身上对称的花纹。 2、情感、 态度与价值观： 感受蝴蝶的对称美与色彩美， 培养善于发现身边美好事物的能力， 激发热爱与保护大自然的情感。 二、教学重点与难点 重点：用对折的方法剪出蝴蝶的外形。 难点：蝴蝶花纹装饰与美化的方法。 三、教学准备 教具：多媒体课件、蝴蝶图片或标本、范作、剪刀等。 学具：彩纸、剪刀、纸、彩笔等。 四、教学过程 （一）教学导入、视频导入 （二）教学活动： 1、分析结构，请学生欣赏真实的蝴蝶图片和同龄人画的蝴蝶。请学生讨论，说说蝴 蝶的结构及主要特点。 2、教师小结：典型的昆虫结构，分为头、胸、腹三部分，头上有触角，胸部有三对 足，胸背后有 2 对翅膀，特别宽大，上面有非常漂亮的花纹。 3、认识对称特征:蝴蝶的外形特点是典型的左右对称，左右对折。 4、画法演示 5、花纹装饰 6、教师提问：想想有什么好方法能使蝴蝶飞起来? （三）作业设计 1、用绘画或剪贴的方法制作一只立体的蝴蝶。 （四）教学评价和作品展示 1、举办蝴蝶展示会，师生评价出最美丽的蝴蝶。 2、与同学分享自己画的蝴蝶。 五、教学拓展 了解蝴蝶知识后，大家一起来保护珍贵的蝴蝶品种。 六、收拾与整理。
