1、 小学三年级做书签教学设计小学三年级做书签教学设计 一、教材简析：一、教材简析：做书签是(沪教版)小学三年下册级综合实践 活动中的一课，主要是让学生认识书签，对书签制作的基本方法 有一个全面的了解，并能应用一种合适的方法制作书签，让学生 去用自己的方法表达自己爱书情怀。 “书签”的教学正好是学生 个性思维能力培养的一种方式， 而且他们已经掌握了一些基本的 手工制作技能，符合学生的个性发展，为他们表现自我提供了一 个合适的空间。同时也进一步对学生进行传统文化技能的培养。 二、教学目标分析：二、教学目标分析： 1 1、知识与技能：、知识与技能：让学生通过查找资料了解有关书签的来历、作 用及种类。
2、2 2、过程与方法：、过程与方法：感受造型、色彩、造型、色彩、和文字文字的关系，发展创造性 思维品质。在品味、鉴赏书签语言画面中体味祖国语言的博大精 深，并能热爱读书，热爱祖国的传统文化，从而提升学生的语文 综合素养。 3、情感态度与价值观：发展学生的想象力、观察力，培养审美 及创造能力。引导学生尝试不同的材料运用多种方法制作书签，引导学生尝试不同的材料运用多种方法制作书签， 表现自己的设计风格。表现自己的设计风格。 教学重点：教学重点：在品味、鉴赏书签语言画面中体味祖国语言的博大精 深，从而提升学生的语文综合素养。 教学难点：教学难点：制作出一枚有特色的书签。 教学准备：教学准备： （学生）
3、搜集关于书签的资料，制作书签材料、工具， 各类名言、格言和古诗。师生合作自制的课件、各种书签范例。 三、教学设计：三、教学设计： 教学程序：教学程序： 游戏引入，话说书签游戏引入，话说书签 1、小朋友，我们先来玩个翻书比赛的游戏怎么样？谁想上来和 我比一比？我来报页码，谁最先翻到哪一页谁就赢了，可以吗？ 谁赢了？你发现了什么小秘密？（板书：书签）是呀，有了小书 签我才一翻就翻到了。（高举） 2、学生介绍书签的来历、功能和种类。 3、生活中人们用巧手和智慧创造出了许多富有创意的书签，让 我们一起欣赏一下：（课件图片） 二、欣赏书签 1、轻音乐，书签欣赏：欢迎光临书签展览馆：（绘画书签、 手工剪贴
4、书签、折叠书签木制书签；塑料书签；叶片书签；金属 书签；毛线书签；纸质书签；） 2、看了这么多，你想说些什么吗？（课件出示书签特点示意图 或板书）从形状、材质、内容、线几方面引导。 随机点评如：是呀，做书签有各种各样的材料! 学生讲形态时：你观察得真仔细。 三、观察方法三、观察方法 这节课我们就用上这些材料来做小书签。(补充课题：做书签) 在这里， 随便你们挑一个形状， 我都能让它变成小书签， 信不信？ 2、好，选一个吧！看好了，剪贴两个小圆片和一个半圆。（再 瞧仔细了，做好后停顿片刻） 3、怎么样，一个小书签做成了。给点掌声吧！当然，老师设计 的是很简单的形状和图案，小朋友想象力可丰富啦，一
5、定能设计 出比这漂亮千百倍的小书签。 大家看清楚了吗？刚才老师是用什 么方法来做小书签的？（板书：构思板书：构思剪外形剪外形用画、剪贴用画、剪贴 等方法装饰书签等方法装饰书签穿上书签丝带穿上书签丝带） 四、制作书签四、制作书签 （一）你准备怎么做？自己构思一下或和小组的同学说一说。 （二）、生汇报。 过渡：我们就来个“书签制作现场比赛”怎么样？我们就来个“书签制作现场比赛”怎么样？ （三）、比赛要求（课件出示） 请看获胜温馨小提示 1、我们要比一比谁的书签做得美美或做得独特独特 做好书签后，马上将书签挂上去。 如果你成了冠军，就能得到老师曾送的书签。 2、还有注意用刀安全 3、将纸屑放进塑料袋
6、里。 明白比赛要求了吗？有信心吗？好，比赛开始！有困难的同学请 举手，老师和你一起想办法。 （四）学生大胆创作，教师巡回指导。 五、评价作品五、评价作品 1、小朋友看，这么多书签，你们觉得哪一张最独特最独特，哪一张最最 美美？小组讨论一下，请以组长为代表上来最独特的书签画上“五 角星”，给最美的书签画上“红花”。 2、 在这么多美丽的书签中， 为什么都给这一张书签画的红花 （五 角星）呢？（色彩、样子、神态，色彩样子等）（色彩、样子、神态，色彩样子等） 3、小主人是谁呀？这一张的小主人呢？ 4、好，这张树叶书签送给你，祝你学习进步！ 5、这些书签也很漂亮，得了不少红花呢！小朋友，其实老师还 发
7、现这些没贴红花的书签也挺棒的， 你瞧要是外形做得更大 一点、里面的图案更丰富些、色彩对比强烈些、只是稍微粗糙了 点，相信你的书签也会变得得很漂亮，愿意再修改修改吗？奖你 一个希望奖。 师小结师小结: :书签有精美的图案，多变的形状，丰富的内容,小小的书 签不仅能帮助我们记页码,还能给我们带来美的享受,让我们学 到许多的知识。 六、分享劳动成果六、分享劳动成果 （1）书签作用 1、今天做的书签，你想怎么用呢？（夹书、送人、欣赏等） 2、老师把它编成一首小诗送给大家。（生读） 小小书签夹书里。张张页码不乱跑，既长知识又美观，送给好友小小书签夹书里。张张页码不乱跑，既长知识又美观，送给好友 情谊深情谊深, ,情谊深。情谊深。 3、师：其实制作书签的方法很多，我们可以利用身边容易得到 的一些杂物进行组合粘贴，如羽毛、叶片、干花、昆虫翅膀等， 只要我们善于动手动脑，会创造出更美的书签，有兴趣的同学我 们可以收集各种材料来制作不同种类的书签， 课后每人再制作一 张书签，赠送给自己的好朋友，既可增进情谊，又能体验快乐。
