1、 教学案集体备课卡教学案集体备课卡 主备教师主备教师 授课教师授课教师 参与集体备课教参与集体备课教 师：师： 教学内容 蓝印花布 1 课时 修改建议意见修改建议意见 教学目标教学目标 1、欣赏蓝印花布，感受蓝白对比的美，并了解其图案的特点。 2、在了解蓝印花布印染方法的基础上，尝试自己设计花纹，用简单的 方法印染制作蓝印花布。体验成功的喜悦。 3、感受蓝印花布的美，了解劳动人民的聪明才智，激发爱家乡爱祖国 的情感。 教学重点教学重点 掌握“油水分离”的方法，学会用白色油画棒、蓝色颜料替代蓝印花布 制作过程的方法。 教学难点教学难点 油水分离的技法掌握。 教学准备教学准备 教师：课件、范画。
2、学生：白色油画棒、墨水、画笔等绘画材料。 预习作业预习作业 教教 学学 流流 程程 学生学习活动 教师教学活动 生：欣赏图案 。 回答老师提出的问题。 一、激趣导入一、激趣导入 （一一） 、欣赏蓝印花布的美，初步了解其特点及历史渊源、欣赏蓝印花布的美，初步了解其特点及历史渊源 同学们，今天我们的教室里来了很多老师和我们一起 上美术课，你们高兴吗？转身和后面的老师打个招呼吧。 老师要先请同学们欣赏一组图片，你要仔细观察，后面 要回答问题哦。 1、课件出示各种蓝印花布图案 2、 提问： 问题来了， （点击课件） 这些图案都有哪些颜色？ 图中你看到了什么？这些图案漂亮吗？ 像这些由蓝色和白色为主，用
3、各种动植物、花鸟以及 人物构成的图案我们称之为蓝印花布图案，把这些图案通 过特殊的方法印在布上，就成了蓝印花布，这就是我们这 节课要学的内容：17、蓝印花布（板书课题） 蓝印花布一般分为蓝底白花和白底蓝花两种（板书） 。 它是我国民间老百姓创作出来的，图案多取材于百姓喜闻 乐见的民间故事戏剧人物，但更多的是由动植物和花鸟组 合成的吉祥纹样，采用暗喻、谐音，类比等手法尽情抒发 了民间百姓憧憬美好未来的理想和信念，因此在民间的传 统习俗上，蓝印花布占有相当重要的位置位置。 观看视频，了解蓝印花 布的历史渊源及制作过 程。 欣赏同龄人制作的蓝印 花布。 观看教师示范。 思考、讨论交流：准备 制作一块
4、怎样的蓝印花 布 动手操作。 3、关于蓝印花布，你还想再多了解一些知识吗？请看一段 视频。点击课件，播放视频：蓝印花布的历史渊源及制作 过程。 （二） 、（二） 、互动交流互动交流 你们喜欢蓝印花布吗？其实呀， 除了上面介绍的方法， 我们小学生也可以用我们自己的方法制作一块属于我们自 己的蓝印花布。你想看看别的小朋友制作出来的吗？（点 击课件） 1、 欣赏同龄人制作的蓝印花布。 你想知道他们是怎么制作出来的吗？我们先来看一下 制作步骤。 （点击课件） 2、出示制作步骤 （1）先用白色蜡笔在准备好的纸上设计出漂亮的花纹，并 且全部用白蜡笔涂上颜色、涂色时注意要用力些。 （2）用排笔蘸蓝墨水刷在白
5、纸上。 （3）等白色花纹完全显出后，放在报纸上待其晾干。 老师来给大家示范一下。 3、教师示范，讲解要点。介绍油水分离法并板书：制作蓝 印花布的原理：油水分离法。 师：我知道小朋友们也一定都想来试一试吧！请各位 小朋友仔细想一想，你准备制作一块怎样的蓝印花布呢？ 3、学生思考、讨论交流。 4、学生操作。 师强调：老师有几个小秘密要告诉你们，明白了我的 小秘密，你印出来的花布就会特别的漂亮。这也是我们的 作业要求。 （出示作业要求） A、设计的花纹要尽量和其他小朋友不一样，注意造型 简洁，生动。 B、画花纹的时候要用力些，将花纹画清楚。 C、刷颜色时要涂得均匀。 温馨提示。接下来我们就来一场比赛
6、，看谁画得又快 又好，画好的同学把作品贴在黑板上，来一次作品展览， 好吗？（播放音乐，学生动手操作） 生：操作。 （教师巡回指导，适当帮助有困难的学生完 成作品） 三、三、总结评价总结评价 欣赏展示作品，评价交流。欣赏展示作品，评价交流。 欣赏展示作品，评价交欣赏展示作品，评价交 流。流。 展示作品，互相欣赏 讨论：你最喜欢哪一 张？为什么？ 说说想法。说说想法。 欣赏由蓝印花布制作的欣赏由蓝印花布制作的 成品。成品。 说说本节课的收获。 1、展示学生作品，引导学生互相欣赏 2、请你来评价一下同学们的作品，说出你最喜欢哪一 幅作品？为什么？你觉得哪一幅还需要改进吗？ 四、四、运用拓展运用拓展 如果老师给你一块真正的蓝印花布，你打算拿来做什 么呢？说说你的想法。 欣赏由蓝印花布制作的成品。欣赏由蓝印花布制作的成品。 五、课堂小结。五、课堂小结。 这节课，你都学到了什么？你有什么收获？快和大家 说一说吧。 板书设计： 板书设计：板书设计： 蓝印花布 一般分为蓝底白花和白底蓝花两种 原理：油水分离法
