1、【核心素养核心素养】2020-20212020-2021年新高考备考策略年新高考备考策略【高考先锋高考先锋】2020-20212020-2021年新高考专题研究年新高考专题研究【独门秘籍独门秘籍】2020-20212020-2021年新高考满分指导年新高考满分指导【原创领军原创领军】2020-20212020-2021年新高考命题预测年新高考命题预测高三地理第二轮备考建议（全国卷）主要内容一、命题与学情导向及二轮复习建议一命题与学情导向及二轮复习建议一、把握命题导向一、命题与学情导向及二轮复习建议一、命题与学情导向及二轮复习建议规律，翻译成图像规律，翻译成图像干扰，图像特征？干扰，图像特征？干
2、扰：干扰：单峰曲线变化（段）：走向、坡向、海拔单峰曲线变化（段）：走向、坡向、海拔干扰，图像特征？干扰，图像特征？阳坡，阳坡，苔原带中下部（苔原带中下部（2000200023002300米左右），米左右），干扰强度（与规律的差干扰强度（与规律的差距）垂直变化：随海拔距）垂直变化：随海拔升高而降低。升高而降低。（1 1）确定该苔原带遭受干扰的）确定该苔原带遭受干扰的坡向和部位坡向和部位，以及干扰，以及干扰强强度度的垂直分布特征。（的垂直分布特征。（6 6分）分）高高低低 未遭干扰未遭干扰（曲线同向），阴坡（曲线同向），阴坡V Vs s阳阳坡高（曲线位置异）坡高（曲线位置异）依据：阴坡从多样性最高
3、值（依据：阴坡从多样性最高值（23002300米左右）到最低值米左右）到最低值（26002600米左右），其多样性数值都高于阳坡。米左右），其多样性数值都高于阳坡。阳坡阳坡VsVs阴坡：地表温度较高，阴坡：地表温度较高，湿度较低湿度较低 针对针对 蒸发较强，蒸发较强，太阳辐射较强太阳辐射较强 融雪较快融雪较快 阳坡与阴坡：随着海拔升高，阴、阳坡面积减小，阳坡与阴坡：随着海拔升高，阴、阳坡面积减小，热量、水分坡向交换（互通）性增强，热量、水分坡向交换（互通）性增强，不同坡面的环境差异降低不同坡面的环境差异降低一、命题与学情导向及二轮复习建议时段：时段：19621962，乙，乙VsVs甲，浅宽甲，
4、浅宽侵蚀减弱，堆积增强侵蚀减弱，堆积增强 径流减少，海潮明显径流减少，海潮明显浙东，枯水期判断浙东，枯水期判断 1964Vs1962 1964Vs1962，水库蓄水，水库蓄水径流减少径流减少侵蚀减弱侵蚀减弱 2000Vs1964,2000Vs1964,河口水闸河口水闸海潮减弱海潮减弱平坦面、河流平坦面、河流河漫滩（概念、类型判断），河漫滩（概念、类型判断），面积仍在扩大面积仍在扩大 位置位置-时段判断时段判断流速（堆积流速（堆积/搬运能力）判断搬运能力）判断砾径判断砾径判断阶地阶地宽：流水堆积；深：地壳抬升，流水侵蚀宽：流水堆积；深：地壳抬升，流水侵蚀节奏：间歇节奏：间歇环境特征与生产方式的比
5、较环境特征与生产方式的比较 刀耕火种刀耕火种 VS VS 不动刀火不动刀火 自然植被自然植被 水热足、植被茂水热足、植被茂 热带沙漠气候为主，植被差热带沙漠气候为主，植被差上游泥沙来源区，有利流水侵蚀、搬运：上游泥沙来源区，有利流水侵蚀、搬运：降水季节变化大（集中度高），降水量大降水季节变化大（集中度高），降水量大-热带草原气候热带草原气候 地域联系地域联系 周边植物生长期周边植物生长期 VS VS 该地耕作期该地耕作期 非泛滥期非泛滥期 （1111月至次年月至次年5 5月）月）地中海气候区，冬半年地中海气候区，冬半年 符合符合 热带草原气候区，雨季（热带草原气候区，雨季（5 5月至月至111
6、1月）月）地域比较地域比较一、命题与学情导向及二轮复习建议一、把握命题导向一、命题与学情导向及二轮复习建议 中国中国 坦桑坦桑市场需求（用途）市场需求（用途）船缆、车衬等，船缆、车衬等，较差较差 经济发达，大经济发达，大生产供应生产供应（气候）（气候）热带地区较小，热带地区较小，较高较好较高较好 产量低；热带产量低；热带 地区纬度较高，地区纬度较高，热量条件较差，热量条件较差，质量较差。质量较差。位于铁路线附近，既然临近港口，又靠近广大传统生产地区，位于铁路线附近，既然临近港口，又靠近广大传统生产地区，交通便利，剑麻生产条件好；附近有河流，地势较低，水源和交通便利，剑麻生产条件好；附近有河流，
7、地势较低，水源和热量条件较好。（热量条件较好。（“述点评述点评”）区位是比出来的（区域比较、位置比较）区位是比出来的（区域比较、位置比较）一、命题与学情导向及二轮复习建议一、命题与学情导向及二轮复习建议 印刷机（传统型）印刷机（传统型）造纸、油墨、制版集聚造纸、油墨、制版集聚（非投入（非投入-产出）产出）发展方向发展方向 空间集聚：一站式、共地域品牌（吸引力）空间集聚：一站式、共地域品牌（吸引力）一、命题与学情导向及二轮复习建议一、命题与学情导向及二轮复习建议 横县横县VsVs江浙，气候：江浙，气候：纬度纬度热量；环流（季风、锋面雨带、天气形势热量；环流（季风、锋面雨带、天气形势-灾害）灾害）
8、经度（不涉及）经度（不涉及）大规律：冲积平原大规律：冲积平原；小个性：地势较高的旱地；小个性：地势较高的旱地 大规律：原料导向型；小个性：移茶就花型？（档次？）大规律：原料导向型；小个性：移茶就花型？（档次？）评价：启示（正面），建议（全面）评价：启示（正面），建议（全面）一、命题与学情导向及二轮复习建议一、命题与学情导向及二轮复习建议沼泽湿地沼泽湿地VsVs堰塞湖：地形（平坦开阔）堰塞湖：地形（平坦开阔）大面积湿地大面积湿地 气候（降水较少，蒸发较强）气候（降水较少，蒸发较强）积水较浅积水较浅 地表径流输出消失情况下，地表径流输出消失情况下，内流河湿地内流河湿地-湿地稳定：湿地稳定：量的变化
9、量的变化 降水量变化小（不变）降水量变化小（不变）地表径流的表面积增大地表径流的表面积增大蒸发量变大蒸发量变大 关系的变化关系的变化 蒸发量与降水量差值缩小蒸发量与降水量差值缩小蒸发量蒸发量=降水量降水量 水循环对盐度影响（内流区）：水循环对盐度影响（内流区）：河流径流输入盐分，无河流输出盐分河流径流输入盐分，无河流输出盐分盐度增大盐度增大评价：湿地的近期价值评价：湿地的近期价值 流域的长远价值流域的长远价值一、命题与学情导向及二轮复习建议四川盆地四川盆地云贵高原云贵高原3h3h2h2h6 6时前日出东北时前日出东北 左侧照射左侧照射1212时时 左左-右侧照射右侧照射1818时后日落西北时后
10、日落西北G GS S地图选用？地图选用？过渡地带：靠近过渡地带：靠近一、命题与学情导向及二轮复习建议 1996Vs19941996Vs1994：收加盟厂，：收加盟厂，开专卖店，关自有厂开专卖店，关自有厂（温州）（温州）放弃生产环节放弃生产环节一、命题与学情导向及二轮复习建议 大气受热过程：有膜大气受热过程：有膜曲线高低；曲线高低；透明度（丰透明度（丰/枯雪）枯雪）曲线起伏曲线起伏丰雪年丰雪年平均气温平均气温 湖面稳定，流域年均降水量湖面稳定，流域年均降水量=流域（多）年均降水量；流域（多）年均降水量；不同部位实际蒸发量不同，不同部位实际蒸发量不同，湖面年蒸发量接近流域最大蒸发湖面年蒸发量接近流
11、域最大蒸发量（潜力）；量（潜力）；一、命题与学情导向及二轮复习建议一、命题与学情导向及二轮复习建议一、命题与学情导向及二轮复习建议一、命题与学情导向及二轮复习建议一、命题与学情导向及二轮复习建议一、命题与学情导向及二轮复习建议一、命题与学情导向及二轮复习建议一、命题与学情导向及二轮复习建议一、命题与学情导向及二轮复习建议二、审气象析成因及察过程析因果分析南岛降水量西多东少的原因。（分析南岛降水量西多东少的原因。（8 8分）分）更多的是：大部分符，小部分不符更多的是：大部分符，小部分不符小结小结二、审气象析成因及察过程析因果1.1.澳巴马、中美地峡澳巴马、中美地峡不是也是不是也是 2.2.东非埃
12、塞安第斯东非埃塞安第斯是也不是是也不是3.3.三西岸：欧西岸三西岸：欧西岸VSVS北美西岸、南美西岸北美西岸、南美西岸二、审气象析成因及察过程析因果上阳涡吸地阴气上阳涡吸地阴气超强低压（龙卷风）超强低压（龙卷风）二、审气象析成因及察过程析因果（一）天气（一）天气 上阳涡（动力）吸地阴气（物质）上阳涡（动力）吸地阴气（物质）超强低压（龙卷风）超强低压（龙卷风）多发地区：中部地带多发地区：中部地带 湿热气团（下阴）源地：？湿热气团（下阴）源地：？探周边：东山脉、西高原、探周边：东山脉、西高原、北冰洋、北冰洋、南墨暖南墨暖 抬升原因抬升原因 动力阶段动力阶段1 1，形成气旋：，形成气旋：“通道通道”
13、地形地形+锋面气旋过程锋面气旋过程 南北向气流通道，易于冷暖气团交汇，形成锋面并致使暖气南北向气流通道，易于冷暖气团交汇，形成锋面并致使暖气团抬升；大陆内部气温上升快，致使大气受热上升；团抬升；大陆内部气温上升快，致使大气受热上升；动力阶段动力阶段2 2，形成龙卷风：上阳涡吸地阴气，看材料，形成龙卷风：上阳涡吸地阴气，看材料 湿热气团上升，在高空形成正电荷云团，吸引地面负电荷气湿热气团上升，在高空形成正电荷云团，吸引地面负电荷气流抬升；流抬升；上升的上升的湿湿热气团释放热能，增强高空低压，进一步吸引热气团释放热能，增强高空低压，进一步吸引地面气流上升。地面气流上升。旋转动力：地转偏向力旋转动力
14、：地转偏向力二、审气象析成因及察过程析因果 春季春季有利交有利交锋锋的时段的时段 中低纬升温快，加大南北温差，加大气压梯度，冷中低纬升温快，加大南北温差，加大气压梯度，冷暖空气交汇频繁、强烈。暖空气交汇频繁、强烈。超强，壮观；短暂局地，难得一见；破坏力大，威胁大。超强，壮观；短暂局地，难得一见；破坏力大，威胁大。一般过程（锋面气旋一般过程（锋面气旋+地形状况地形状况+季节状况）季节状况）特殊过程（上阳涡吸地阴气）特殊过程（上阳涡吸地阴气）T T时刻，高压、低压、高压位于低压西北时刻，高压、低压、高压位于低压西北T T时刻的锋面：时刻的锋面：2 2个，冷锋（长、高低压推进型个，冷锋（长、高低压推
15、进型+气旋型）气旋型）暖锋（短，气旋型）暖锋（短，气旋型）反推（尚未兼并）反推（尚未兼并）T T时刻之前的锋面：时刻之前的锋面：3 3个，冷锋个，冷锋1 1（高低压推进型）（高低压推进型）冷锋冷锋2 2、暖锋（气旋型）、暖锋（气旋型）P P点天气：两个锋面的过程，暖锋过程、冷锋过程点天气：两个锋面的过程，暖锋过程、冷锋过程春季活跃：特指气旋锋面春季活跃：特指气旋锋面 中纬度地区，气温回升快，而高纬地区气温回升慢，中纬度地区，气温回升快，而高纬地区气温回升慢，南北温差增大，气压梯度增大，冷暖气流交汇频繁、加剧。南北温差增大，气压梯度增大，冷暖气流交汇频繁、加剧。在阶段中看对过程的把握，在动态过程
16、中看天气变化在阶段中看对过程的把握，在动态过程中看天气变化（二）地貌（二）地貌从现象入手，在多种力量的角力过程中认识地表形态的变化从现象入手，在多种力量的角力过程中认识地表形态的变化砾石为主砾石为主3.3.在内外力在内外力“角力角力”及过程认识地表形态变化及过程认识地表形态变化归纳归纳关注过程，划分阶段，析主要作用和功能，如龙卷风关注过程，划分阶段，析主要作用和功能，如龙卷风把握原理，关注过程，析变化特征的主因，如河流阶地、贝壳堤把握原理，关注过程，析变化特征的主因，如河流阶地、贝壳堤关注过程就是反思对原理的理解，近年命题在此有增强的趋势关注过程就是反思对原理的理解，近年命题在此有增强的趋势二、审气象析成因及察过程析因果
