1、伶官传序伶官传序欧阳修欧阳修 欧阳修：字永叔，号欧阳修：字永叔，号 、，谥，谥号号 。著名文学家、史学家，北宋中叶的文坛领。著名文学家、史学家，北宋中叶的文坛领袖，诗文革新运动的倡导者。袖，诗文革新运动的倡导者。“唐宋八大家唐宋八大家”中宋代中宋代的五位的五位 都是他的学都是他的学生。他在诗、文、书法、文论等各方面都很有成就。生。他在诗、文、书法、文论等各方面都很有成就。醉翁醉翁六一居士六一居士文忠文忠苏洵、苏洵、苏轼、苏轼、苏辙、苏辙、王安石、王安石、曾巩曾巩 文学常识填空 1 1伶官传序伶官传序是欧阳修为是欧阳修为新五代史新五代史 伶伶官传官传作的序言。作的序言。2 2五代，指唐宋之间的五
2、个朝代，即五代，指唐宋之间的五个朝代，即后梁、后梁、后唐、后晋、后汉、后周。后唐、后晋、后汉、后周。3 3伶官传伶官传主要记述了后唐庄宗李存勖主要记述了后唐庄宗李存勖宠幸的伶官宠幸的伶官景进、史彦琼、郭从谦景进、史彦琼、郭从谦三人祸国乱政三人祸国乱政的史实。的史实。知识简介 后唐庄宗李存勖后唐庄宗李存勖(xx，一作，一作 勖勖)(885)(885年年-926-926年年)，小字亚子，代北沙陀人，生于晋阳，小字亚子，代北沙陀人，生于晋阳(今山西太原今山西太原)，唐末五代军事家，后唐开国皇帝，晋王李克用，唐末五代军事家，后唐开国皇帝，晋王李克用之子。之子。李存勖在唐末官至检校司空，遥领晋州李存勖在
3、唐末官至检校司空，遥领晋州刺史刺史，后，后袭父位为河东节度使、晋王。他骁勇善战，长于袭父位为河东节度使、晋王。他骁勇善战，长于谋略，在王位十五年，南击后梁、北却契丹、东谋略，在王位十五年，南击后梁、北却契丹、东取河北、西并河中，使得晋国逐渐强盛，中兴唐取河北、西并河中，使得晋国逐渐强盛，中兴唐朝霸业。同光元年朝霸业。同光元年(923(923年年)四月在魏州称帝，定国四月在魏州称帝，定国号为唐，史称后唐，并于同年十二月灭亡后梁，号为唐，史称后唐，并于同年十二月灭亡后梁，尽取河南、山东等地，定都于洛阳。尽取河南、山东等地，定都于洛阳。李存勖在位期间，并岐国，灭前蜀，得凤翔、汉李存勖在位期间，并岐国
4、，灭前蜀，得凤翔、汉中及两川之地，震动南方割据诸国，中及两川之地，震动南方割据诸国，五代领域，五代领域，无盛于此者无盛于此者 。但他沉缅于声色，治国乏术，用。但他沉缅于声色，治国乏术，用人无方，纵容皇后干政，重用伶人、宦官，疏忌人无方，纵容皇后干政，重用伶人、宦官，疏忌杀戮功臣，横征暴敛，又吝惜钱财，以致百姓困杀戮功臣，横征暴敛，又吝惜钱财，以致百姓困苦、藩镇怨愤、士卒离心，同光四年苦、藩镇怨愤、士卒离心，同光四年(926(926年年)四月四月死于兴教门之变，时年四十二岁。死于兴教门之变，时年四十二岁。李存勖自幼便喜欢唱戏，常与伶人嬉戏厮混，称帝自取艺名为李天下。一次，李存勖与众伶人一同嬉闹，
5、四处张望着喊道:李天下，李天下何在?伶人敬新磨越众上前，抬手便扇了他一个耳光。李存勖顿时被打懵了，伶人们也都惊骇不已。敬新磨笑道:理天下的只有皇帝一人，你还呼喊谁呢?伶人们尽皆失笑。李存勖非但不怒，还重赏了敬新磨。后来，敬新磨到殿中奏事，在殿内被恶犬追逐。他躲在一根庭柱边，叫道:陛下不要纵使儿女咬人。李存勖出身夷狄，非常忌讳狗，闻言大怒，当场便要拉弓射死敬新磨。敬新磨忙喊道:陛下不能杀我，我与陛下乃是一体，杀之不详。李存勖忙问缘由，他答道:陛下年号同光。天下都称您为同光帝。杀了敬新磨，同(铜)就没有光了。李存勖大笑，饶了敬新磨。北宋王朝建立后，随着土地和财富北宋王朝建立后，随着土地和财富的高度
6、集中，北宋的统治集团日益腐化。的高度集中，北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯，民族矛由于北方少数民族的不断进犯，民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势，北宋王盾也日益尖锐。面对这种形势，北宋王朝不但不力求振作，反而忍受耻辱，每朝不但不力求振作，反而忍受耻辱，每年都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的年都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下，欧阳修通过后唐庄宗李存历史背景下，欧阳修通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。勖的兴亡史进行讽谏。背景背景伶官宫廷图伶官宫廷图朗朗 读读 课课 文文小组讨论，解决疑问。小组讨论，解决疑问。对照课后注释读懂、读通文章。对照课后注释读懂、读通文章。标出有疑
7、问的字词或句子。标出有疑问的字词或句子。呜呼！盛衰之理，虽曰天命，呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂岂非非人事哉！人事哉！原原庄宗之所以得天下，与其庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾所立，契丹与吾约约为兄弟，而皆背晋为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔矢，尔其其无忘无忘乃乃父之志！父之志！”庄宗受而庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣藏之于庙。其后用兵，则遣从事从事以一以一少牢少牢告庙
8、告庙，请请其矢，盛以锦囊，负而其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。前驱，及凯旋而纳之。方其方其系系燕父子以燕父子以组组，函函梁君臣之梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以首，入于太庙，还矢先王，而告以成成功功，其意气之盛，可谓壮哉！及，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，苍皇东出，未及见贼而士卒离散应，苍皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相，君臣相顾顾，不知所归，至于誓天断，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？而失之易欤？抑本抑本其成败之迹而皆自其成败之迹而皆自于人欤？
9、于人欤？书书曰：曰：“满招损，谦得满招损，谦得益。益。”忧劳可以忧劳可以兴兴国，国，逸豫逸豫可以可以亡亡身身，自然之理也。，自然之理也。故方其盛也，故方其盛也，举举天下豪杰莫能与天下豪杰莫能与之争；及其衰也，数十伶人之争；及其衰也，数十伶人困困之，而之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微忽微，而智勇多困于所溺，而智勇多困于所溺，岂独岂独伶人伶人也哉？作也哉？作伶官传伶官传。解释下列句中加了横线的词语1、原庄宗之所以得天下与其所以失之者 2、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 3、则遣从事以一少牢告庙，请其矢 检查原：原：动词，推究、探讨动词，推究、探讨 忽微
10、：忽微：微小的事物，微小的事物，智勇：智勇：有智有勇的人有智有勇的人 形容词活用作名词形容词活用作名词从事从事:随从人员随从人员古今异义古今异义选出下列句中划线词的用法与其他 三句不相同的一项A 函梁君臣之首B 忧劳可以兴国 C 逸豫可以亡身D 数十伶人困之名词活用作动词使动用法使动用法使动用法（A）检查检查指出下列指出下列特殊句式特殊句式1 1、梁，吾仇也。、梁，吾仇也。2 2、此三者，吾遗恨也。、此三者，吾遗恨也。3 3、盛以锦囊。、盛以锦囊。4 4、系燕王父子以组。、系燕王父子以组。5 5、而告以成功。、而告以成功。6 6、身死国灭，为天下笑。、身死国灭，为天下笑。7 7、智勇多困于所溺
11、。、智勇多困于所溺。8 8、燕王，吾所立。、燕王，吾所立。判断句判断句判断句判断句状语后置句状语后置句省略句省略句状语后置句状语后置句状语后置句状语后置句省略句省略句被动句被动句状语后置句状语后置句被动句被动句判断句判断句3.翻译：“与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”4.翻译：“岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？”译文：（我）给你三枝箭，你一定不要忘译文：（我）给你三枝箭，你一定不要忘 记你父亲的愿望。记你父亲的愿望。译文：难道是得天下艰难而失天下容易吗？译文：难道是得天下艰难而失天下容易吗？或者推究他成功与失败的事迹，都或者推究他成功与失败的事迹，都 是由于人事呢？是由于人事呢？
12、盛衰之理，虽曰天命，盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！岂非人事哉！庄宗得天下与失天下庄宗得天下与失天下齐读,分析课文1、找出观点句、找出观点句(论点论点)2、依据（论据、依据（论据)请在二、三段中迅速找出关于庄请在二、三段中迅速找出关于庄宗得天下、宗得天下、失天下失天下的句子。的句子。得天下：接受父命，报仇雪耻，系燕得天下：接受父命，报仇雪耻，系燕父子函梁君臣。父子函梁君臣。失天下失天下:一夫作乱，仓皇东出。伶人一夫作乱，仓皇东出。伶人困之，身死国灭。困之，身死国灭。得得失失忧虑辛劳可以使国家兴盛忧虑辛劳可以使国家兴盛 谦虚得到益处谦虚得到益处逸豫可以亡身逸豫可以亡身 满招损满招损事事接受父命报
13、仇雪耻，系燕父子函梁君臣接受父命报仇雪耻，系燕父子函梁君臣一夫作难仓皇东出，伶人困之身死国灭一夫作难仓皇东出，伶人困之身死国灭忧劳可以兴国忧劳可以兴国 谦得益谦得益安乐可以使自身毁灭安乐可以使自身毁灭 自满招来损害自满招来损害原因原因得失天下的原因是什么呢得失天下的原因是什么呢?这两组名句皆出自这两组名句皆出自尚书尚书，这里结合庄宗得失天下的史实得出这里结合庄宗得失天下的史实得出此结论。这中间的此结论。这中间的“满满”“谦谦”“忧劳忧劳”“逸豫逸豫”都是都是人事人事。因。因“满满”而而“招损招损”，因因“谦谦”而而“得益得益”，因因“忧劳忧劳”而而“兴国兴国”，因因“逸豫逸豫”而而“亡身亡身”。可见可见“盛盛衰之理在于人事衰之理在于人事”。逸豫可以亡身逸豫可以亡身 满招损满招损忧劳可以兴国忧劳可以兴国 谦得益谦得益理理盛盛衰衰举天下之豪杰莫能与之争。举天下之豪杰莫能与之争。数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。文旨：文旨：文章总结了后唐庄宗李存勖文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训，得天下而后失天下的历史教训，阐明了国家盛衰取决于人事的阐明了国家盛衰取决于人事的道理。讽谏北宋王朝力戒骄奢、道理。讽谏北宋王朝力戒骄奢、防微杜渐、励精图治。防微杜渐、励精图治。
