1、专题专题4 4物质出入细胞的方式物质出入细胞的方式考纲解读考纲解读考点考点知识内容知识内容考试属性及要求考试属性及要求考情分析考情分析学考学考选考选考一、渗透的一、渗透的作用原理及作用原理及应用应用1.1.扩散和渗透的过程扩散和渗透的过程b bb b20172017浙江浙江4 4月选考月选考,14,2,14,2分分2.2.动、植物细胞吸水和动、植物细胞吸水和失水的过程及原因失水的过程及原因b bb b20152015浙江浙江9 9月测试月测试,23,2,23,2分分二、物质出入二、物质出入细胞的方式细胞的方式1.1.被动转运和主动转运被动转运和主动转运b bb b20162016浙江浙江4 4
2、月选考月选考,15,2,15,2分分;20172017浙江浙江1111月选考月选考,7,2,7,2分分2.2.胞吞和胞吐胞吞和胞吐a aa a3.3.活动活动:观察洋葱表皮观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁细胞的质壁分离及质壁分离复原分离复原b bb b20152015浙江浙江1010月选考月选考,19,2,19,2分分;20162016浙江浙江1010月选考月选考,16,2,16,2分分考点诊断考点诊断考点一渗透的作用原理及应用考点一渗透的作用原理及应用下列关于渗透作用的原理及应用叙述正确的是下列关于渗透作用的原理及应用叙述正确的是。用黑藻叶片进行质壁分离实验时用黑藻叶片进行质壁分离实验时,叶
3、绿体的存在会干扰实验现象的观察叶绿体的存在会干扰实验现象的观察质壁分离过程中水分子的扩散只能单向进行质壁分离过程中水分子的扩散只能单向进行将洋葱表皮放入将洋葱表皮放入0.3 0.3 g/mLg/mL蔗糖溶液中蔗糖溶液中,水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程洋葱表皮细胞在滴加蔗糖溶液后发生质壁分离洋葱表皮细胞在滴加蔗糖溶液后发生质壁分离,说明细胞有活性说明细胞有活性摄入过多过咸食物后摄入过多过咸食物后,会引起细胞内液的量增加会引起细胞内液的量增加能够用月季成熟的紫红色叶片为材料观察质壁分离和复原实验以探究细胞的失水与吸水能够用月季成熟的紫红色叶片为材料观察
4、质壁分离和复原实验以探究细胞的失水与吸水某同学将某植物的叶表皮放入一定浓度的甲物质溶液中某同学将某植物的叶表皮放入一定浓度的甲物质溶液中,一段时间后观察到叶表皮细胞发一段时间后观察到叶表皮细胞发生了质壁分离现象生了质壁分离现象,说明细胞内甲物质的浓度高于细胞外甲物质的浓度说明细胞内甲物质的浓度高于细胞外甲物质的浓度答案答案:重点整理重点整理1.1.植物细胞与渗透系统植物细胞与渗透系统半透膜半透膜项目项目渗透模型渗透模型植物细胞与外界溶液构成渗透系统植物细胞与外界溶液构成渗透系统图解图解基本基本条件条件_原生质层原生质层:_:_浓度差浓度差:细胞液与外界溶液之间细胞液与外界溶液之间原理原理水分子
5、通过半透膜的扩散作用水分子通过半透膜的扩散作用细胞液通过原生质层与外界溶液之间发生渗透作用细胞液通过原生质层与外界溶液之间发生渗透作用渗透渗透作用作用 的的发生发生当当S S1 1浓度浓度SS2 2浓度浓度,由由S S2 2SS1 1的水分子数的水分子数 S S1 1SS2 2水分子数水分子数,漏斗液面上升漏斗液面上升当当S S1 1浓度浓度SS2 2浓度浓度,由由S S1 1SS2 2的水分子数的水分子数 S S2 2SS1 1水分子数水分子数,漏斗液面下降漏斗液面下降当当S S1 1浓度浓度=S=S2 2浓度浓度,由由S S1 1SS2 2的水分子数与的水分子数与S S2 2SS1 1水分
6、子数水分子数 ,漏斗液面不变漏斗液面不变浓度差浓度差选择透性膜选择透性膜多于多于多于多于相等相等2.2.植物细胞质壁分离及复原的观察应用植物细胞质壁分离及复原的观察应用(1)(1)植物细胞质壁分离及复原的原理植物细胞质壁分离及复原的原理变小变小中央液泡大小中央液泡大小原生质层的位置原生质层的位置0.3 0.3 g/mLg/mL蔗糖溶蔗糖溶液液_原生质层与细胞壁逐渐分离原生质层与细胞壁逐渐分离清水清水逐渐恢复原来大逐渐恢复原来大小小原生质层恢复到原来位置原生质层恢复到原来位置(2)(2)实验步骤实验步骤细胞壁细胞壁(3)(3)质壁分离及复原实验的注意事项质壁分离及复原实验的注意事项本实验的对照实
7、验本实验的对照实验本实验过程中本实验过程中,前后形成前后形成 对照。对照。引发质壁分离的两种原因引发质壁分离的两种原因加深加深分离分离变浅变浅紧贴紧贴自身自身(4)(4)质壁分离在生产生活实际中的应用质壁分离在生产生活实际中的应用通常情况下通常情况下,有以下几方面的应用有以下几方面的应用:观察植物细胞的细胞膜观察植物细胞的细胞膜;判断细胞的死判断细胞的死活活;测定植物细胞的细胞液的浓度测定植物细胞的细胞液的浓度;鉴别不同类型的溶液。鉴别不同类型的溶液。考向突破考向突破考向考向1:1:渗透装置与渗透作用渗透装置与渗透作用【典例试做典例试做1 1】(2017(2017浙江浙江4 4月选考月选考)将
8、家兔红细胞置于不同浓度的溶液中将家兔红细胞置于不同浓度的溶液中,水水分子的跨膜运输示意图如下分子的跨膜运输示意图如下(箭头方向表示水分子的进出箭头方向表示水分子的进出,箭头粗细表示水分子箭头粗细表示水分子进出的多少进出的多少)。下列叙述正确的是。下列叙述正确的是()A.A.一段时间后一段时间后,甲细胞会发生质壁分离甲细胞会发生质壁分离B.B.能发生渗透作用的是甲细胞和丙细胞能发生渗透作用的是甲细胞和丙细胞C.C.光学显微镜下可观察到乙细胞有水分子的进出光学显微镜下可观察到乙细胞有水分子的进出D.D.若将甲、乙和丙细胞同时分别置于蒸馏水中若将甲、乙和丙细胞同时分别置于蒸馏水中,甲细胞先破裂甲细胞
9、先破裂B B解析解析:动物细胞无细胞壁动物细胞无细胞壁,不会发生质壁分离不会发生质壁分离;光学显微镜下无法观察到水分子的运光学显微镜下无法观察到水分子的运动动;置于不同浓度溶液中的甲、乙、丙细胞的体积分别表现为皱缩、不变、膨胀置于不同浓度溶液中的甲、乙、丙细胞的体积分别表现为皱缩、不变、膨胀,因此因此,若将甲、乙、丙细胞同时分别置于蒸馏水中若将甲、乙、丙细胞同时分别置于蒸馏水中,丙细胞先破裂。丙细胞先破裂。特别提醒特别提醒 对渗透作用的理解对渗透作用的理解(1)(1)水分子的移动方向是双向的水分子的移动方向是双向的,但最终结果是由低浓度溶液流向高浓度溶液的水分但最终结果是由低浓度溶液流向高浓度
10、溶液的水分子数多。子数多。(2)(2)渗透系统的溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度渗透系统的溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度,实质是指渗透压。实质是指渗透压。(3)(3)如果溶质分子不能透过半透膜如果溶质分子不能透过半透膜,在达到渗透平衡时在达到渗透平衡时,一般两侧溶液的浓度并不相一般两侧溶液的浓度并不相等等,因为液面高的一侧形成的静水压因为液面高的一侧形成的静水压,会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。【跟踪训练跟踪训练1 1】如图所示的如图所示的U U形管中间被半透膜形管中间被半透膜(体积小于或等于单糖的物质才能通过体积小于或等于单糖的物质才能通
11、过)隔开隔开,两侧分别加入等量的两侧分别加入等量的 0.1 molL0.1 molL-1-1蔗糖溶液和麦芽糖溶液。一段时间后左右两侧蔗糖溶液和麦芽糖溶液。一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的液面高度变化是怎样的?若向若向U U形管两侧加入等量某种微量物质形管两侧加入等量某种微量物质,最终右侧液面上升最终右侧液面上升,那那么加入的这种微量物质最可能是什么么加入的这种微量物质最可能是什么()A.A.右侧液面高度下降右侧液面高度下降;葡萄糖葡萄糖 B.B.两侧液面高度不变两侧液面高度不变;蔗糖酶蔗糖酶C.C.两侧液面高度不变两侧液面高度不变;麦芽糖酶麦芽糖酶 D.D.右侧液面高度下降右侧液面高度下
12、降;蒸馏水蒸馏水解析解析:半透膜两侧的溶液物质的量浓度相等半透膜两侧的溶液物质的量浓度相等,因此两侧液面高度不变因此两侧液面高度不变;若向若向U U形管两侧形管两侧加入的是等量的蔗糖酶加入的是等量的蔗糖酶,则左侧的每个蔗糖分子会被分解成则左侧的每个蔗糖分子会被分解成1 1分子果糖和分子果糖和1 1分子葡萄分子葡萄糖糖,溶液浓度增加溶液浓度增加,左侧液面升高左侧液面升高,但随着果糖、葡萄糖不断透过半透膜进入右侧但随着果糖、葡萄糖不断透过半透膜进入右侧,而而麦芽糖不能透过半透膜麦芽糖不能透过半透膜,这样右侧溶液浓度不断增加这样右侧溶液浓度不断增加,最终右侧液面上升。最终右侧液面上升。B B解析解析
13、:由观察甲到观察乙由观察甲到观察乙,无须改变显微镜的放大倍数无须改变显微镜的放大倍数;同一细胞可以发生质壁分离同一细胞可以发生质壁分离与复原与复原,因此因此,甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生;与甲相比与甲相比,乙细胞发生质壁分乙细胞发生质壁分离离,细胞失水细胞失水,细胞液的浓度较高细胞液的浓度较高;由乙转变为丙的过程中由乙转变为丙的过程中,细胞发生渗透作用而吸水细胞发生渗透作用而吸水,水分子既可以由胞内向胞外扩散水分子既可以由胞内向胞外扩散,也可以由胞外向胞内扩散也可以由胞外向胞内扩散,只是由胞外向胞内扩散只是由胞外向胞内扩散的速率大于由胞内向胞外扩散的速率
14、。的速率大于由胞内向胞外扩散的速率。考向考向2:2:观察植物细胞的质壁分离及复原观察植物细胞的质壁分离及复原【典例试做典例试做2 2】(2016(2016天津卷天津卷)在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中,显显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态。下列叙述正确的是微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态。下列叙述正确的是()A.A.由观察甲到观察乙须将由观察甲到观察乙须将5 5倍目镜更换为倍目镜更换为1010倍目镜倍目镜B.B.甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生C.C.与甲相比与甲相比,乙所示细胞的细胞液
15、浓度较低乙所示细胞的细胞液浓度较低D.D.由乙转变为丙的过程中由乙转变为丙的过程中,没有水分子从胞内扩散到胞外没有水分子从胞内扩散到胞外B B特别提醒特别提醒 (1)(1)质壁分离和复原实验中质壁分离和复原实验中,前后互为对照实验前后互为对照实验;发生质壁分离的发生质壁分离的过程中过程中,细胞液的浓度增大细胞液的浓度增大,细胞的吸水能力逐渐增强。细胞的吸水能力逐渐增强。(2)(2)质壁分离实验成功的关键是实验材料的选择质壁分离实验成功的关键是实验材料的选择,必须有大液泡且有颜色的植必须有大液泡且有颜色的植物细胞物细胞,便于在显微镜下观察便于在显微镜下观察(若选择的实验材料不具有颜色若选择的实验
16、材料不具有颜色,则溶液应具有则溶液应具有颜色颜色)。(3)(3)由于细胞壁是全透性由于细胞壁是全透性,故在细胞壁和细胞膜之间充满的是浓度降低的外界故在细胞壁和细胞膜之间充满的是浓度降低的外界溶液。溶液。(4)(4)在一定浓度在一定浓度(溶质可透膜溶质可透膜)的溶液中可发生质壁分离后自动复原。如甘油、的溶液中可发生质壁分离后自动复原。如甘油、尿素、乙二醇、尿素、乙二醇、KNOKNO3 3等。等。【跟踪训练跟踪训练2 2】某同学进行某同学进行“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验时实验时,将观察到的某个细胞大小变化情况绘制成了曲线将观察到的某个细胞
17、大小变化情况绘制成了曲线(如图如图)。下列。下列 叙述正确的是叙述正确的是(注注:细细胞的初始大小相对值记为胞的初始大小相对值记为1)(1)()A.bA.bc c段段,由于失水过多由于失水过多,细胞可能已经死亡细胞可能已经死亡B.cB.cd d段段,水分子的运动方向是从细胞外进入细胞内水分子的运动方向是从细胞外进入细胞内C.dC.de e段段,细胞液浓度等于外界溶液浓度细胞液浓度等于外界溶液浓度D.eD.e时液泡的颜色比时液泡的颜色比a a时浅时浅解析解析:b bc c段段,由于失水由于失水,但是后来细胞体积增加但是后来细胞体积增加,说明细胞没有死亡说明细胞没有死亡;c;cd d段段,水分水分
18、子从细胞外进入细胞内多于细胞内运出细胞外子从细胞外进入细胞内多于细胞内运出细胞外;d;de e段段,细胞大小的相对值大于细细胞大小的相对值大于细胞的初始大小胞的初始大小,说明细胞吸水说明细胞吸水,外界溶液浓度低于细胞液浓度外界溶液浓度低于细胞液浓度;e;e时细胞大小的相对时细胞大小的相对值大于值大于a a时细胞的初始大小时细胞的初始大小,说明细胞吸水说明细胞吸水,则液泡的颜色比则液泡的颜色比a a时浅。时浅。D D考点诊断考点诊断考点二物质出入细胞的方式考点二物质出入细胞的方式下列关于物质运输的叙述错误的是下列关于物质运输的叙述错误的是 。胞吐过程一定会产生分泌泡与质膜的融合胞吐过程一定会产生
19、分泌泡与质膜的融合植物根细胞能逆浓度梯度吸收土壤中的矿质元素离子植物根细胞能逆浓度梯度吸收土壤中的矿质元素离子生长素在胚芽鞘中的极性运输只能单向进行生长素在胚芽鞘中的极性运输只能单向进行突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程属于胞吐突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程属于胞吐人体内的不同细胞生理功能不同人体内的不同细胞生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同但吸收葡萄糖的方式相同物质通过脂双层的扩散速率与其脂溶性有关物质通过脂双层的扩散速率与其脂溶性有关核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜浆细胞分泌抗体到细胞外的过程属于胞吐浆细胞分泌抗体到细胞
20、外的过程属于胞吐易化扩散转运方向不是由载体决定的易化扩散转运方向不是由载体决定的蔗糖通过植物细胞的细胞壁属于主动转运蔗糖通过植物细胞的细胞壁属于主动转运 主动转运可以使被运输离子在细胞内外浓度不同主动转运可以使被运输离子在细胞内外浓度不同 物质跨膜运输中被动转运包括扩散和易化扩散物质跨膜运输中被动转运包括扩散和易化扩散答案答案:重点整理重点整理1.1.物质跨膜运输方式比较物质跨膜运输方式比较易化易化扩散扩散胞吞胞吞胞吐胞吐能量能量(ATP)(ATP)2.2.影响物质跨膜转运的因素影响物质跨膜转运的因素(1)(1)物质浓度物质浓度(在一定浓度范围内在一定浓度范围内)(2)(2)氧气浓度氧气浓度(
21、红细胞的主动转运与红细胞的主动转运与O O2 2无关无关)载体蛋白数量载体蛋白数量厌氧呼吸厌氧呼吸考向突破考向突破考向考向1:1:物质出入细胞方式的比较物质出入细胞方式的比较【典例试做典例试做1 1】(2016(2016浙江卷浙江卷)当人体血糖浓度偏高时当人体血糖浓度偏高时,质膜中的某种葡萄糖质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内载体可将葡萄糖转运至肝细胞内,血糖浓度偏低时则转运方向相反。下列叙述血糖浓度偏低时则转运方向相反。下列叙述正确的是正确的是()A.A.该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATPATPB.B.转运速率随血糖浓度升高不断增大转运
22、速率随血糖浓度升高不断增大C.C.转运方向不是由该载体决定的转运方向不是由该载体决定的D.D.胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞C C解析解析:当人体血糖浓度偏高时当人体血糖浓度偏高时,质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内肝细胞内,血糖浓度偏低时则转运方向相反血糖浓度偏低时则转运方向相反,两种转运都是由高浓度处至低两种转运都是由高浓度处至低浓度处浓度处,转运方式均为易化扩散转运方式均为易化扩散,故该载体在血糖浓度偏低时的转运不需要故该载体在血糖浓度偏低时的转运不需要消耗消耗ATPATP。由于易化扩散受质膜上载体数量的限制。由于易
23、化扩散受质膜上载体数量的限制,转运速率不随血糖浓度转运速率不随血糖浓度升高而不断增大。由题干信息可知升高而不断增大。由题干信息可知,转运方向由质膜两侧的葡萄糖浓度差决转运方向由质膜两侧的葡萄糖浓度差决定定,不是由该载体决定。胰岛素能降低血糖浓度不是由该载体决定。胰岛素能降低血糖浓度,促进葡萄糖进入肝细胞。促进葡萄糖进入肝细胞。方法归纳方法归纳 “三步法三步法”判断物质出入细胞的方式判断物质出入细胞的方式【跟踪训练跟踪训练1 1】(2017(2017浙江绿色联盟联考浙江绿色联盟联考)如图表示物质出入细胞的如图表示物质出入细胞的不同方式不同方式,下列叙述正确的是下列叙述正确的是()A.OA.O2
24、2和甘油通过图方式运输和甘油通过图方式运输B.B.图是细胞最重要的吸收或排出物质的方式图是细胞最重要的吸收或排出物质的方式C.C.温度对图方式不会造成影响温度对图方式不会造成影响D.D.图被细胞摄入的物质可以是固体也可以是液体图被细胞摄入的物质可以是固体也可以是液体解析解析:O O2 2和甘油通过图扩散方式运输和甘油通过图扩散方式运输;图主动转运是细胞最重要的运输图主动转运是细胞最重要的运输方式方式;温度影响分子的运动和酶的活性温度影响分子的运动和酶的活性,对图方式会造成影响对图方式会造成影响;通过图胞通过图胞吞方式被细胞摄入的物质可以是固体也可以是液体。吞方式被细胞摄入的物质可以是固体也可以
25、是液体。D D考向考向2:2:影响物质跨膜运输的因素影响物质跨膜运输的因素【典例试做典例试做2 2】(2017(2017海南卷海南卷)将生长状态一致的某种植物幼苗分成甲、乙将生长状态一致的某种植物幼苗分成甲、乙两组两组,分别移入适宜的营养液中在光下培养分别移入适宜的营养液中在光下培养,并给甲组的营养液适时通入空气并给甲组的营养液适时通入空气,乙组不进行通气处理。一定时间后测得甲组的根对乙组不进行通气处理。一定时间后测得甲组的根对a a离子的吸收速率远大于乙离子的吸收速率远大于乙组的。关于这一实验现象组的。关于这一实验现象,下列说法错误的是下列说法错误的是()A.A.给营养液通入空气有利于该植物
26、的生长给营养液通入空气有利于该植物的生长B.B.根细胞对根细胞对a a离子的吸收过程属于扩散离子的吸收过程属于扩散C.C.根细胞对根细胞对a a离子的吸收过程有能量的消耗离子的吸收过程有能量的消耗D.D.根细胞的需氧呼吸有利于根对根细胞的需氧呼吸有利于根对a a离子的吸收离子的吸收B B解析解析:给营养液通入空气可保证细胞呼吸所需氧气的供应给营养液通入空气可保证细胞呼吸所需氧气的供应,这有利于该植物这有利于该植物的生长的生长;甲组通入空气甲组通入空气,乙组不通气乙组不通气,结果甲组的根对结果甲组的根对a a离子的吸收速率远大离子的吸收速率远大于乙组于乙组,这说明根细胞的需氧呼吸有利于根对这说明
27、根细胞的需氧呼吸有利于根对a a离子的吸收离子的吸收,而需氧呼吸能为而需氧呼吸能为生命活动提供能量生命活动提供能量,因此根吸收因此根吸收a a离子时需要消耗能量离子时需要消耗能量,方式为主动转运。方式为主动转运。特别提醒特别提醒 (1)(1)载体蛋白运输物质过程中形状发生改变载体蛋白运输物质过程中形状发生改变,但不一定都会消耗能但不一定都会消耗能量量,如易化扩散中载体蛋白形状的改变。如易化扩散中载体蛋白形状的改变。(2)(2)相比被动转运、胞吞和胞吐相比被动转运、胞吞和胞吐,主动转运能够根据细胞的需要转运分子或离主动转运能够根据细胞的需要转运分子或离子子,所以主动转运才是细胞最重要的吸收或排出
28、物质的方式。所以主动转运才是细胞最重要的吸收或排出物质的方式。(3)(3)胞吞和胞吐过程运输的是大分子物质胞吞和胞吐过程运输的是大分子物质,依靠囊泡转运机制的实现。运输物依靠囊泡转运机制的实现。运输物质可以是固态的也可以是液态的质可以是固态的也可以是液态的,需要消耗能量需要消耗能量,但不会穿膜但不会穿膜,也不会借助载体也不会借助载体蛋白。蛋白。【跟踪训练跟踪训练2 2】(2017(2017浙江浙江“七彩阳光七彩阳光”新高考研究联盟联考新高考研究联盟联考)图图1 1、2 2为各种为各种物质通过细胞膜的方式示意图物质通过细胞膜的方式示意图,图图3 3表示葡萄糖出入小肠绒毛上皮细胞的过程表示葡萄糖出
29、入小肠绒毛上皮细胞的过程示意图。下列叙述错误的是示意图。下列叙述错误的是()A.A.图图1 1中中B B代表膜上的载体蛋白代表膜上的载体蛋白,在转运过程中要变形在转运过程中要变形B.B.甘油的跨膜方式可用图甘油的跨膜方式可用图2 2甲表示甲表示C.C.图图3 3中处葡萄糖的跨膜方式是主动转运中处葡萄糖的跨膜方式是主动转运D.D.图图3 3中处中处NaNa+的跨膜方式可用图的跨膜方式可用图2 2中的乙表示中的乙表示C C解析解析:图图1 1中中B B代表的是细胞膜上的载体蛋白代表的是细胞膜上的载体蛋白,B,B载体蛋白在转运载体蛋白在转运A A的过程要变的过程要变形形;图图2 2中甲所示的物质运输速率与细胞外浓度呈正相关中甲所示的物质运输速率与细胞外浓度呈正相关,说明运输方式是扩说明运输方式是扩散散,甘油跨膜方式为扩散甘油跨膜方式为扩散,可用甲表示可用甲表示;图图3 3中处葡萄糖的跨膜需要载体协中处葡萄糖的跨膜需要载体协助助,不消耗能量不消耗能量,为易化扩散为易化扩散;图图3 3中处中处NaNa+的跨膜运输需要消耗能量的跨膜运输需要消耗能量,运输运输方式是主动转运方式是主动转运,可用图可用图2 2中的乙表示。中的乙表示。点击进入点击进入 专题训练专题训练
