1、 Module 4WY 五年级下册 Sorry,we havent got books for you.对不起，我们没有为你准备的书。对不起，我们没有为你准备的书。知识点知识点 1 1讲解来自讲解来自点拨点拨have/has got意为意为“有有”，为英式英语，在变否定，为英式英语，在变否定句时，不仅可以通过助动词句时，不仅可以通过助动词do/does来完成（此时来完成（此时got常常省略），还可以通过常常省略），还可以通过have自身来完成，即否自身来完成，即否定句中用定句中用have/has not got或或 havent/hasnt got。用法：用法：I dont have a ne
2、w computer.我没有一台新电脑。我没有一台新电脑。I havent got enough money for this toy.我没有足够的钱来购买这个玩具。我没有足够的钱来购买这个玩具。例句：例句：Ms Smart:A friend sent these books and CDs to us.Lets make a home library.Lingling:Thats a good idea.Amy:These are all books about science.Lingling:Lets put them on this shelf.Amy:Here you are.Let
3、s put them with the CDs.Lingling:OK.Amy:What are these big books?Theyre heavy.Lingling:Theyre dictionaries.We can put them here.Amy:These are the library cards for our friends.Lingling:Great!Now we can ask them to come.Sam:Where are the books about sports,please?Lingling:They are on Shelf C.Sam:No,t
4、hey arent.These books are about art.Lingling:What?Oh,theyre in the wrong place.John:Where are the books about animals?Lingling:Theyre on Shelf B.John:I cant find them.The books on Shelf B are about computers.Lingling:Oh dear!sent/sent/v.（send 的过去式）发送，寄的过去式）发送，寄知识点知识点 2 2讲解来自讲解来自点拨点拨send.to.发送发送到到短语：
5、短语：Ill send an email to Tom.我要给汤姆发一封电子邮件。我要给汤姆发一封电子邮件。例句：例句：联想记忆法联想记忆法：一些不规则动词的过去式，一些不规则动词的过去式，把动词末尾的把动词末尾的“d”改成改成“t”。例如：例如：sendsentspendspentbuildbuiltLets make a home library.咱们做个家庭图书馆吧。咱们做个家庭图书馆吧。知识点知识点 3 3讲解来自讲解来自点拨点拨是一个提建议的句型，意思是是一个提建议的句型，意思是“让他人和自己让他人和自己一起做某事一起做某事”。Lets是是Let us的缩写，的缩写，Lets后后面跟
6、动词原形。面跟动词原形。用法：用法：Lets do sth.句型结构：句型结构：讲解来自讲解来自点拨点拨libraries复数：复数：library /labrri/n.图书馆四会图书馆四会My uncle works in a library.我的叔叔在一个图书馆工作。我的叔叔在一个图书馆工作。例句：例句：in the library 在图书馆在图书馆a home library 一个家庭图书馆一个家庭图书馆短语：短语：联想记忆法联想记忆法：idea/ad/n.主意，想法四会主意，想法四会知识点知识点 4 4讲解来自讲解来自点拨点拨I like the idea of living on a
7、 boat.我喜欢在船上居住的想法。我喜欢在船上居住的想法。例句：例句：a good idea一个好主意一个好主意短语：短语：dear，dear亲爱的，亲爱的，idea，idea好主意。好主意。两者意义大不同，注意区分并掌握。两者意义大不同，注意区分并掌握。魔法记忆：魔法记忆：These are all books about science.这些都是关于科学方面的书。这些都是关于科学方面的书。知识点知识点 5 5讲解来自讲解来自点拨点拨这是介绍物品类别的句型，这是介绍物品类别的句型，these意为意为“这些这些”，指离说话人较近的某些物品；如果指离说话人较指离说话人较近的某些物品；如果指离说
8、话人较远的某些物品，则用远的某些物品，则用 those。about 意为意为“关于关于”。用法：用法：Those are books about art.那些是关于艺术方面的书。那些是关于艺术方面的书。例句：例句：These/Those are+物品（复数）物品（复数）+about+类别类别.句型结构：句型结构：put/pt/v.放，安放四会放，安放四会知识点知识点 6 6讲解来自讲解来自点拨点拨put过去式：过去式：He put the box on the desk and went away.他把盒子放在桌子上走开了。他把盒子放在桌子上走开了。例句：例句：put.on.把把放在放在上上短
9、语：短语：but 但是但是形近词：形近词：shelf/elf/n.架子架子知识点知识点 7 7讲解来自讲解来自点拨点拨Theyre on the shelf.它们在架子上。它们在架子上。例句：例句：shelves复数：复数：加法记忆法加法记忆法：she（她）（她）+lf=shelf 架子架子减法记忆法减法记忆法：bookshelf（书架）（书架）-book（书）（书）=shelfon the shelf 在架子上在架子上短语：短语：heavy/hev/adj.重的重的,沉的四会沉的四会知识点知识点 8 8讲解来自讲解来自点拨点拨I cant carry the box.Its too heav
10、y.我搬不动这个箱子，它太重了。我搬不动这个箱子，它太重了。例句：例句：a heavy rain一场大雨一场大雨 a heavy sleep沉睡沉睡短语：短语：light 轻的轻的反义词：反义词：dictionary/dknri/n.词典；字词典；字典典知识点知识点 9 9讲解来自讲解来自点拨点拨You can look up Chinese words in this dictionary.你能在这本字典里查汉字。你能在这本字典里查汉字。例句：例句：dictionaries复数：复数：联想记忆法联想记忆法：以辅音字母加以辅音字母加-y 结尾的名词，复数形式变结尾的名词，复数形式变-y为为-i
11、再加再加-es。如：如：librarylibraries familyfamilieslook up.in the dictionary在字典里查阅在字典里查阅短语：短语：card/kd/n.卡片四会卡片四会知识点知识点 1010讲解来自讲解来自点拨点拨There is a card on the floor.地上有一张卡片。地上有一张卡片。例句：例句：联想记忆法联想记忆法：library card借书证借书证 ID card身份证身份证Please show your library card.请出示你的借书证。请出示你的借书证。例句：例句：ask/sk/v.邀请四会邀请四会知识点知识点 1
12、1 11讲解来自讲解来自点拨点拨Can I ask you to have dinner?我可以邀请你吃晚餐吗？我可以邀请你吃晚餐吗？例句：例句：ask v.问；要求问；要求一词多义：一词多义：ask sb.to do sth.邀请邀请/要求某人做某事要求某人做某事短语：短语：wrong/r/adj.错误的四会错误的四会知识点知识点 12 12讲解来自讲解来自点拨点拨The answer is wrong.那个答案错了。那个答案错了。例句：例句：in the wrong place 在错误的地方在错误的地方短语：短语：right 正确的正确的反义词：反义词：dear/d/interj.哎呀四会
13、哎呀四会知识点知识点 13 13讲解来自讲解来自点拨点拨dear adj.亲爱的；昂贵的亲爱的；昂贵的一词多义：一词多义：加法记忆法加法记忆法：d+ear（耳朵）（耳朵）=dear 哎呀哎呀deer 鹿鹿同音词：同音词：趣味活动：图书管理员。趣味活动：图书管理员。同桌两人一组，试着运用句型同桌两人一组，试着运用句型“These are.about.”和和“Lets put them on.”，边说边把自己班上图书角里，边说边把自己班上图书角里的书籍重新归类并摆放整齐，小组比赛，看那一组表现的书籍重新归类并摆放整齐，小组比赛，看那一组表现最好。最好。趣味活动：最佳搭档。趣味活动：最佳搭档。两人一
14、组，两人一组，A同学选取一个生活中常见的物品同学选取一个生活中常见的物品（如课本，铅笔等）任意摆放在一个位置，并询问（如课本，铅笔等）任意摆放在一个位置，并询问 B 同学东西在哪里，同学东西在哪里，B 同学根据实际情况回答。然同学根据实际情况回答。然后互换角色，游戏继续。后互换角色，游戏继续。示例：示例：Where are my pencils?Here are your pencils.一、用所给单词的适当形式填空。一、用所给单词的适当形式填空。1.Mr Liu _(send)these books to us yesterday.2.Lets _(buy)a book about comp
15、uters.3.They are _(put)some books on the shelf.习题来自习题来自点拨点拨点拨点拨：Lets 后接动词原形。后接动词原形。点拨点拨：本句为现在进行时，本句为现在进行时，be动词动词are后面要跟动后面要跟动词的词的-ing形式，形式，put的的-ing形式为形式为putting。sentbuyputting4.Put these _(dictionary)on Shelf C.5.We can ask them _(come)in.习题来自习题来自点拨点拨点拨点拨：Lets 后接动词原形。后接动词原形。点拨点拨：本句为现在进行时，本句为现在进行时，b
16、e动词动词are后面要跟动后面要跟动词的词的-ing形式，形式，put的的-ing形式为形式为putting。dictionariesto come点拨点拨：对别人的建议表示赞同时，用对别人的建议表示赞同时，用Thats a good idea.或或Good idea.来回答。来回答。二、单项选择。二、单项选择。1.Lets go boating._ A.Not at all B.Thats a good idea C.Thank you习题来自习题来自点拨点拨B2.The books on Shelf A are _ animals.A.at B.about C.under3.These _
17、 Linglings.A.books is B.books areC.book are点拨点拨：These修饰可数名词复数，谓语动词也用相修饰可数名词复数，谓语动词也用相应的复数形式，故选应的复数形式，故选B。习题来自习题来自点拨点拨BB4.Excuse me.Wheres the book about animals?Its _ Shelf C.A.in B.to C.on习题来自习题来自点拨点拨点拨点拨：“在在C架上架上”用介词用介词on。C 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！以便能和同学们进行灵活
18、交流哦！重点词汇：重点词汇：sent,idea,put,shelf,heavy,dictionary,card,ask,wrong,dear重点句式：重点句式：Sorry,we havent got books for you.Lets make a home library.These are all books about science.1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。听、说、读、写。2 将将Listen,read and act out的对话朗读流利。的对话朗读流利。11111111111111111111111111
19、1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 Module 4WY 五年级下册 一、给单词或词组选择正确的图片。()1.library ()2.student ()3.CD()4.shelf ()5.dictionary ()6.library card A B C D E F习题源于习题源于典中点典中点DBFCEA二、选择正确的词填空，使句意保持完整。toaboutonwithinfor1.Theyre _
20、the wrong place.2.The books _ Shelf B are _ animals.3.Lets put them _ the CDs.4.Ive got books _ students.5.Now we can ask them _ come.习题源于习题源于典中点典中点inwithon abouttofor习题源于习题源于典中点典中点三、单项选择。()1.These books are dictionaries.Lets put _ on Shelf B.A.their B.theyC.them()2.My sister _ a new kite _ me yeste
21、rday.A.send；to B.sent；toC.sent；withCB点拨点拨：动词put后跟人称代词的宾格形式作宾语。点拨点拨：由时间状语yesterday可知，动词应用过去式，介词用to。习题源于习题源于典中点典中点()3.Lets _ a birthday card for Li Ming.A.make B.making C.makes()4.Mr Li asks us _ English every morning.A.readB.to read C.readingAB点拨点拨：Lets后跟动词原形。点拨点拨：“要求某人干某事”应为ask sb.to do sth.。习题源于习题源
22、于典中点典中点()5.There are many _ in the library.A.ebook B.dictionarysC.dictionariesC点拨点拨：根据系动词are可知，应用名词复数，而dictionary的复数形式应变y为i，加es。四、判断下列句子与图意是(T)否(F)相符。()1.Weve got books for students.()2.Lets make a cake.习题源于习题源于典中点典中点FT()3.The books on Shelf B are about animals.()4.A friend sent me a dictionary.()5.
23、They often read books in the library.习题源于习题源于典中点典中点FTT五、根据汉语补全句子。1.真是一个好主意。Thats _ _ _.2.我认为她的答案是错误的。I think her answer is _.3.把你的书放在课桌上。Please _ your books _ the desk.4.把你的借书卡给我看一看。Show me your _ _.5.这个包很重。This bag is very _.习题源于习题源于典中点典中点a good ideaput onlibrary cardheavywrong六、按要求完成句子。1.We have g
24、ot books for students.(变为否定句)We _ _ books for students.2.The books about sports are on Shelf C.(对画线部分提问)_ _ _ _ about sports?3.You can find it on Shelf B.(变为一般疑问句)_ _ find it on Shelf B?4.These big books are dictionaries.(对画线部分提问)_ _ these big books?5.ascienceheresaboutbook(连词成句)_havent got习题源于习题源于典
25、中点典中点Where are the booksCan youWhat areHeres a book about science.111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 Module 4WY 五年级下册 movieWhere can I find it?我可以在哪里找到它？我可以在哪里找到它？知识点知识点 1 1讲解来自讲解来自点拨点拨本句是由本句是由
26、where引导的特殊疑问句，引导的特殊疑问句，用来询问地点。用来询问地点。Where can I find a book about animals?我可以在哪里找到有关动物的书？我可以在哪里找到有关动物的书？In the library.在图书馆。在图书馆。例句：例句：用法：用法：Where can I find 名词名词/代词？代词？句型结构：句型结构：趣味活动：找一找。趣味活动：找一找。同桌两人一组，把自己的学习用品藏起来，同桌两人一组，把自己的学习用品藏起来，然后玩找一找的游戏：然后玩找一找的游戏：“Where can I find my.？”对方根据实际情况作答，轮流进行。对方根据实
27、际情况作答，轮流进行。We are going to do a science project about animals.This is a guide for us to get information from the school library.We can findinformation from books and CDs.We can find information fromfilms and e-books as well.There are lots of different ways to findinformation on this topic.project/pr
28、dekt/n.项目，课题项目，课题知识点知识点 2 2讲解来自讲解来自点拨点拨do a project about/on.做一个有关做一个有关的项目（课题）的项目（课题）短语：短语：Were studying the project.我们正在研究这个课题。我们正在研究这个课题。例句：例句：We can find information from books and CDs.我们可以从书和光盘里找到信息。我们可以从书和光盘里找到信息。知识点知识点 3 3讲解来自讲解来自点拨点拨这是描述某人能从某处找到信息的句型。这是描述某人能从某处找到信息的句型。He can find information
29、from computers.他能从电脑上找到信息。他能从电脑上找到信息。例句：例句：用法：用法：主语主语+can find information from+其他其他.句型结构：句型结构：film/flm/n.电影电影知识点知识点 4 4讲解来自讲解来自点拨点拨see a film看电影看电影短语：短语：We can get information from films.我们可以从电影中获取信息。我们可以从电影中获取信息。例句：例句：movie同义词：同义词：There are lots of different ways to find information on this topic.
30、关于这个（研究）话题有许多不同关于这个（研究）话题有许多不同的方式来找到信息。的方式来找到信息。知识点知识点 5 5讲解来自讲解来自点拨点拨in this way 用这种方法用这种方法短语：短语：There are many ways to study English.有许多学英语的方法。有许多学英语的方法。例句：例句：say 说，说，may 可能可能近义词：近义词：way/we/n.方式，方法方式，方法way道路道路一词多义：一词多义：讲解来自讲解来自点拨点拨He is doing a survey on this topic.他正在做一个关于这个话题的调查。他正在做一个关于这个话题的调查。
31、例句：例句：about 关于关于同义词：同义词：on/n/prep.关于关于on prep.在在上面上面一词多义：一词多义：We can find books about animals in our school library._ 字母组合字母组合ie，igh，ir在单词中的发音规则在单词中的发音规则知识点知识点 6 6讲解来自讲解来自点拨点拨字母组合字母组合发音发音发音规则发音规则示例示例ie，igh/a/发音时，舌尖抵住下齿，由/a/音向/音滑动，前重后轻，口形随之变化。lie 撒谎tie 系high 高的right 右边ir/发音时，嘴形扁平，舌身平放，舌尖抵住下齿底部。girl 女
32、孩bird 鸟third 第三Who can be the librarian？一、单项选择。一、单项选择。1._ does your father work?He works in a big company.A.How B.Who C.Where习题来自习题来自点拨点拨点拨点拨：由答语由答语“他在一家大公司工作。他在一家大公司工作。”可知，可知，是在询问地点，故用是在询问地点，故用Where。C 2.There _ a lot of water in the bottle.A.am B.is C.are3.We have books _ children.A.at B.on C.in习题来
33、自习题来自点拨点拨B 点拨点拨：因为因为water是不可数名词，故用是不可数名词，故用is。B 二、判断下列每组单词画线部分发音是否相同，二、判断下列每组单词画线部分发音是否相同，相同的写相同的写“S”S”，不相同的写，不相同的写“D”D”。()(1)shirt skirt()(2)bird girl()(3)high night()(4)die lie()(5)pear hear习题来自习题来自点拨点拨S S S S D 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词
34、汇：project,film,way,on重点句式：重点句式：Where can I find it?We can find information from books and CDs There are lots of different ways to find information on this topic.1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。听、说、读、写。2 将将Listen and read的课文朗读流利。的课文朗读流利。Module 4WY 五年级下册 一、判断下列每组单词画线部分的发音是(T)否(F)相同。(
35、)1.A.right B.nightC.light()2.A.ideaB.heavyC.teach()3.A.pieB.fieldC.lie()4.A.girlB.shirtC.bird()5.A.wear B.pearC.bear习题源于习题源于典中点典中点TFFTT二、选出正确的词补全句子。1.You can _(have/has)a great day.2.Theres a lot _(enjoy/to enjoy)in the library.3.Where can I find a book _(for/about)science?4.We can use it _(with/fro
36、m)a computer.5.We can find information from books _(and/but)CDs.习题源于习题源于典中点典中点haveto enjoyaboutwithand三、单项选择。()1.I bought an _ yesterday.A.book B.cardC.ebook()2.We can find some _ from the Internet.A.projectB.informationC.book习题源于习题源于典中点典中点CB点拨点拨：由句中由句中an可知，后面跟一个以元音音可知，后面跟一个以元音音素开头的单词。素开头的单词。()3.Thi
37、s is a guide _ us to visit Beijing.A.forB.toC.with()4.Tom is going to my party.Are you coming _?A.alsoB.toC.as well()5.They went to the cinema and saw a _ last night.A.book B.filmC.party习题源于习题源于典中点典中点AC点拨点拨：as well是副词短语，相当于是副词短语，相当于too，一般，一般放在句末。放在句末。B四、根据句意选择合适的短语填空。gets information on this topic d
38、o a science project Have a great day an English book1.Where can I find _?2.He _ about planes from the computer.3.The students are going to _.4._ in the park!5.I have many different ways to find information _.习题源于习题源于典中点典中点an English bookgets informationdo a science projectHave a great dayon this top
39、ic五、选出与句意相符的图片。()1.I want a maths book.()2.Please put this CD on Shelf B.()3.Jack is going to see a film tonight.()4.Where is my dictionary?I cant find it.()5.We can get information from newspapers every day.A.B.C.D.E.习题源于习题源于典中点典中点DEABC六、根据句意及首字母提示填空。1.Heres my library c_.2.Do you want to see a f_
40、with me?3.You can find them o_ Shelf B.4.I have many w_ to learn English well.5.We can get information from e_.习题源于习题源于典中点典中点ardilmnaysbooks七、Sam和Daming正在图书馆里借书。请选择合适的单词将他们的对话补充完整。herelibraryWherealsocardonSam:Excuse me.1._ are the books about China,please?Librarian:Theyre 2._ Shelf C.Daming:Look!Th
41、eyre all 3._.Sam:I think this book is nice.Daming:And there is 4._ a CD in it.Librarian:Can I have your 5._ 6._,please?Sam:Yes.Here you are.Librarian:Thank you.习题源于习题源于典中点典中点Whereonherealsolibrarycard八、读短文，连线。(建议用时：3分钟)There are ten books about English.They are on Shelf D.There are seven books about
42、 music.They are on Shelf B.There are nine books about computers.They are on Shelf C.There are five books about art.They are on Shelf A.习题源于习题源于典中点典中点1.Books about English A.nine a.Shelf A2.Books about music B.seven b.Shelf B3.Books about computers C.five c.Shelf C4.Books about art D.ten d.Shelf D习题源
43、于习题源于典中点典中点九、根据表格中所提供的信息，判断句子正(T)误(F)。(建议用时：5分钟)习题源于习题源于典中点典中点 ThingsShelffruitfishmeatmilkvegetablesbooksABCEEF()1.Fruit,fish and vegetables are on Shelf B.()2.Books are on Shelf A.()3.Fish is on Shelf C,but vegetables arent on Shelf C.()4.Fruit and fish are on Shelf D,but meat is on Shelf E.()5.Mi
44、lk and vegetables are on Shelf F.习题源于习题源于典中点典中点FTFTT Module 4WY 五年级下册 题目题目：写一写你的学校的图书馆的情况，如：大约有写一写你的学校的图书馆的情况，如：大约有多少本书，你能在那里找到有关什么的信息，多少本书，你能在那里找到有关什么的信息，你的借书情况等，要求你的借书情况等，要求50 词左右。词左右。三步法描述学校图书馆三步法描述学校图书馆第一步，确定时态。第一步，确定时态。整理思路。本文是描述学校图书馆的整理思路。本文是描述学校图书馆的情况。情况。先写大约有多少本书，先写大约有多少本书，再写有关你学习、再写有关你学习、借书
45、的情况，借书的情况，最后写你对图书馆的喜爱。最后写你对图书馆的喜爱。第二步，知识储备。第二步，知识储备。必备词汇和短语：必备词汇和短语：library（图书馆），（图书馆），lots of（许多），（许多），information（信息），（信息），read books（读书），（读书），borrow books（借书）（借书）必备句型：（必备句型：（1）There be+名词名词+地点某地地点某地有有（2）主语）主语+can+动词原形动词原形+其他某人能够其他某人能够/可以可以（3）I like+名词我喜欢名词我喜欢第三步：通读检查。第三步：通读检查。My school libraryThe
46、re is a library in my school.There are lots of books in the library.We can find much information in the library.I often read books in the library.I also borrow books，and I can keep them for about one week.I like my school library very much.范文：范文：我的学校的图书馆我的学校的图书馆我的学校里有一个图书馆。在图书馆里有许多书。我的学校里有一个图书馆。在图书馆
47、里有许多书。我们可以在图书馆里找到大量信息。我常在图书馆里我们可以在图书馆里找到大量信息。我常在图书馆里读书。我也借书，我可以保留它们大约一周的时间。读书。我也借书，我可以保留它们大约一周的时间。我非常喜欢我学校的图书馆。我非常喜欢我学校的图书馆。译文：译文：小练笔：小练笔：详细介绍一个自己喜欢的场所或建筑，说明它的功能详细介绍一个自己喜欢的场所或建筑，说明它的功能和外形特征，写出自己的真实想法。要求和外形特征，写出自己的真实想法。要求60个词左右。个词左右。My schoolLook at the photo.This is my school.Its in the middle of the city.There are thirty classes in our school.And there is a big library.There are many trees and beautiful flowers in my school.I love my school very much.参考例文：参考例文：
