1、专注创新语文教育小学（一）小兔气球飞上天，du 急得小兔直跺脚。小蝌蚪娃娃找不到，青蛙妈妈呱呱叫。（二）遇到难题不要慌，你的困难我来帮。遇到难题不要急，请让我来帮帮你。啊！我的气球！我的孩子呢？神秘图案小小售货员，肩上不挑担，背上背着针，满地到处串。竖向排列故事发生的时间？在哪里？图中有谁？它们在做什么？我准备做什么？咦？发生什么了？原来是我身上尖尖的刺扎到小兔子了。这可怎么办呀！我是怎么做的？我想谁来帮帮我？谢谢小乌龟，可是你为什么不怕我身上的刺呢？因为红眼睛，白衣裳，尾巴短，耳朵长横向排列事情的起因、经过、结果是什么呢？遇到困难的经过解决困难的过程我来帮帮你我来帮帮你 今天是小白兔皮皮的生
2、日，皮皮别提有多高兴了，因为它收到了好朋友花花送给它的生日礼物 一只胡萝卜形状的气球。这只气球红通通的，“脑袋”上还有三片长长的绿叶，看着就像真的一样，皮皮对它爱不释手，抓着它蹦蹦跳跳地走在回家的路上。“嘿嘿，今天是我的生日，妈妈一定准备了丰盛的晚餐，肯定有青草蛋糕！”皮皮想到这儿，口水都快流出来了，“啊，青草蛋糕，我来”“啦”字还没喊出口，皮皮脚下一滑，摔倒在地上，当她睁开眼，青草蛋糕没有了，气球也从它的小手中飞了出去！“哎呀，我的气球！我的气球！你快回来！”皮皮一边使劲地向上跳，一边伸出手想抓住气球，可气球越飘越高，皮皮急得哭了出来。这时，小鸟欢欢正在练习飞翔。听到了皮皮的哭声，飞了过来，
3、轻声安慰皮皮：“别着急，我来帮你追回来！”说完，欢欢张开它美丽的翅膀向着气球飞去。没过一会儿，欢欢就叼着气球飞回来了。皮皮看到它心爱的气球，一边紧紧抱住气球一边对欢欢说：“谢谢你欢欢！我今天过生日，你来我家吃蛋糕吧！”“不客气。不过我还要去给大树爷爷送信呢，祝你生日快乐！”说完，欢欢又扑着翅膀飞走了。欢欢可真好呀！皮皮想着，再也不敢三心二意了。看图前，要记牢。先看数，不能少。横竖排，要分清。按顺序，仔细瞧。zhun xn zh zh 专专 心心 致致 志志 j jnj jng g hu shnhu shn 聚聚 精精 会会 神神 z y li zu龇龇 牙牙 咧咧 嘴嘴xio xn y y 小
4、小 心心 翼翼翼翼hunhung g rn d w rn d w恍恍 然然 大大 悟悟sn xn r y三三 心心 二二 意意jn jn yu wi津津津津 有有 味味l y zh rn乐乐 于于 助助 人人 这些词语小朋友迷路了，请把它们送回自己的家吧！小心翼翼 龇牙咧嘴 津津有味 三心二意 1、小明（）地抱起受伤的小猫，生怕弄疼了它。2、看他吃得（）的样子，小刚的口水都快“飞流直下三千尺”了。3、故事里的小猫一会抓蜻蜓，一会捉蝴蝶，我们可不能像它那样（）。4、红红跑步时不小心摔了一跤，疼得她（）。小心翼翼津津有味三心二意龇牙咧嘴 小朋友们，看连环画一定要注意顺序哦！仔细观察书上四幅图，写下你的作品吧！故事智慧悟前言就是累了吧？来听老师讲故事！引大家对主题产生兴趣。前言应该简洁扼要，开门见山，突出重点，勿拖泥带水。常规作业：给爸爸妈妈讲一个乐于助人的故事。（可以是自己经历的，可以是听别人说的，也可以是从书中看来的。）创意作业：采访爸爸妈妈有没有受到过别人的帮助，别人是怎么帮助他们的。并将这个故事用自己的方式记下来，下周来分享。看图前，要记牢。_，不能少。_，要分清。_，仔细瞧。横竖排先看数按顺序请在文本框内输入或粘贴所需描述的文本内容添加标题请在文本框内输入或粘贴所需描述的文本内容
