1、苏教版小学数学四年级上册苏教版小学数学四年级上册第二单元第二单元教学目标：教学目标：1.1.使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。或图形。2.2.使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。过程。教学重点：教学重点：在探索和发现规律的过程，让学生选择合适的策略解决在探索和发现规律
2、的过程，让学生选择合适的策略解决这类排列规律的问题。这类排列规律的问题。教学难点：教学难点：在解决策略中，确定几个物体为一组，怎样根据余数来在解决策略中，确定几个物体为一组，怎样根据余数来确定某个序号所代表的是什么物体或图形。确定某个序号所代表的是什么物体或图形。PK游戏游戏男生男生女生女生男生男生女生女生16251234男生男生女生女生16251234男生男生女生女生16251234男生男生女生女生162536496481123412341234男生男生女生女生162536496481123412341234 自学议论一：自学议论一：你能用数学的眼光去发现盆你能用数学的眼光去发现盆花、彩灯、
3、彩旗的摆放规律吗？（独立观察后花、彩灯、彩旗的摆放规律吗？（独立观察后和同桌说一说）和同桌说一说）像上面这样同一事物依次重复出现像上面这样同一事物依次重复出现叫做叫做周期现象周期现象。照这样摆下去，它们的左起第照这样摆下去，它们的左起第15个个分别是什么颜色？分别是什么颜色？自主学习一自主学习一问题问题：在图中，我们看到在图中，我们看到8盆花。照这样摆下盆花。照这样摆下 去，左起第去，左起第15盆花是什么颜色的？盆花是什么颜色的？学习方法学习方法：先独立思考，把自己的解决过程画先独立思考，把自己的解决过程画 在或写在纸上。在或写在纸上。再小组交流：我用的什么方法，再小组交流：我用的什么方法，为
4、什么用这种方法？我还想到了什为什么用这种方法？我还想到了什 么方法？么方法？照这样摆下去，左起第照这样摆下去，左起第15面彩旗是什么颜色？面彩旗是什么颜色？照这样摆下去，左起第照这样摆下去，左起第15盏彩灯是什么颜色？盏彩灯是什么颜色？自主学习二自主学习二小结小结我们先要找到规律，找到几个一组，然后用总数去除以每组的个数，再看余数，余几就看第一组中第几个的颜色，如果没有余数，就看第一组中最后一个。通过刚才的探索，你发现了什么？通过刚才的探索，你发现了什么？日出日出日落日落月圆月圆月缺月缺春春夏夏秋秋冬冬拓展提升：拓展提升：1、你能用、和、和 这三种图形设计一个一个按周期规律排列的图形序列吗？2、按照你设计的图形，计算出第100个是哪种图形？3、如果要求第16个图形是，你可以怎样设计？4、完成后小组内交流自己的设计和计算方法。16253649648116 25 36 49 64 81445566778899坦普 倍尔男生男生2.考考你？考考你？你还知道哪些你还知道哪些“周期现象周期现象”？鼠鼠 牛牛 虎虎 兔兔 龙龙 蛇蛇 马马 羊羊 猴猴 鸡鸡 狗狗 猪猪 小红属相是羊，今年小红属相是羊，今年11岁了，她的妈妈岁了，她的妈妈也是属羊的，今年有可能是多少岁呢？也是属羊的，今年有可能是多少岁呢？
