1、高職五專職群類科及特色座談會-藝術群-中華藝術學校多媒體動畫科主任 劉琬琳簡報大綱簡報大綱壹、藝術群包含的科別 貳、藝術群科對應的行業別 參、就讀藝術群科要具備的特質 肆、與國中課程學習領域之相關性 伍、各科別主要學習內容陸、進路發展壹、藝術群中包含的科別壹、藝術群中包含的科別 n目前全台有23所高職設有藝術群科n藝術群科包括下列5類16科：統計資料來源：一般群科暨藝術群科中心102學年度-藝術群屬學校1.影視類：電影電視科、影劇科(大眾傳播組)2.表演藝術類：戲劇科、影劇科(表演藝術組)、表演藝術科、京劇學系(科)、歌仔戲學系(科)、客家戲系(科)、民俗技藝學系(科)3.視覺藝術類：美術科、
2、時尚工藝科、多媒體動畫科4.音樂類：音樂科、國樂科、西樂科、戲曲音樂學系(科)5.舞蹈類：舞蹈科貳、藝術群科對應的行業別貳、藝術群科對應的行業別 一.學生畢業後可從事藝術創作、管理，以及傳播與文化創意等相關行業。二.例如電影場務人員、電視台工作人員、劇場工作人員、舞台設計助理、演員、歌手、樂團、攝影師、調音師、錄音師、剪接師、助理導演（播）人員、產品設計人員、室內設計人員、美術設計人員、漫畫家、藝術工作者、舞蹈工作者、音樂工作者、經紀人等。參、就讀藝術群科要具備的特質參、就讀藝術群科要具備的特質 n 性向、興趣的特質n 學習表現的特質n 生活經驗的特質n 與國中課程學習領域之相關性參、就讀藝參
3、、就讀藝 術群科要具備的特質術群科要具備的特質 n性向、興趣的特質1.具有空間、觀察、美感、創意等性向者。2.具有藝術、想像、美感、喜歡藉由藝術作品表達自己等興趣者。只要稍稍觀察，孩子的藝術天份經常會表現在日常學習中。參、就讀藝術群科要具備的特質參、就讀藝術群科要具備的特質 n 學習表現的特質 在國中學習階段藝術與人文課程中之平面媒材、立體媒材、綜合媒材與科技媒材的認識與創作、音樂表現及音樂素材運用、表演創作、聲音表現、肢體動作與道具表演、藝術歷史文化、藝術生活等較具有興趣或學習表現較優良之學生，適合選讀藝術群科。藝術群的孩子喜歡將自己的想法以創作方式表現出來。參、就讀藝術群科要具備的特質參、
4、就讀藝術群科要具備的特質 n 生活經驗的特質1.喜歡色彩、設計、材料與媒材的運用，如畫畫、製作手工藝品、動畫等。2.喜歡展現自我風格與創意，如唱歌、音樂、樂器、表演、跳舞、舞台劇、拍影片等。肆、就讀藝術群科要具備的特質肆、就讀藝術群科要具備的特質 n 與國中課程學習領域之相關性 在國中九年一貫課程7、8、9年級學習領域對應延伸至藝術群科部定專業及實習課程及學習內容之科目如下表：九年一貫7、8、9年級課程學習領域 高職藝術群科課程部定專業及實習科目 藝術與人文 展演實務、專業藝術概論、藝術與科技、藝術欣賞 社會 展演實務、專業藝術概論、藝術欣賞 綜合活動 展演實務、專業藝術概論 健康與體育 展演
5、實務自然與生活科技 藝術與科技 1.藝術領域的基礎知識、創作能力、表演實務等能力。2.培養專業知識與技能，以及專業態度等基礎能力。3.以興趣及發展為主軸，擁有相關的專業能力，以利未來就業。伍、各科別主要學習內容伍、各科別主要學習內容n 藝術群共同培育目標 伍、各科別主要學習內容及未來發展伍、各科別主要學習內容及未來發展 n 各科別學習內容及目標 科別學習內容證照、相關資訊戲劇科學習內容包含專業理論課程（戲劇/影音概論、劇本導讀、導演、編劇等）以及專業技術課程（基礎表演、節奏與韻律、唱腔與身段、走秀主持、配音、影音剪輯、短片、化裝造型、燈光音響、攝錄影、節目企劃、國術武功、雜耍等）。實務訓練上，
6、以多樣化的必、選修課程安排，讓戲劇科學生接受完善的薰陶、培育優秀人才，不但能達成預定的教育目標，更能為戲劇相關領域注入新的生命力。其他證照：街頭藝人認證考試相關網頁：華岡藝校戲劇科影劇科學生們演出情形科別學習內容證照、相關資訊影劇科表演藝術組學習幕前表演及幕後製作，包括與表演相關的音樂、舞蹈、美術、戲劇等幕前的表演訓練，以及幕後的攝錄影、化裝造型、燈光、剪輯、編導（編劇與導演）等跨領域的藝術學習。實務訓練上，包含劇本創作、編導，作品前置期、排練期、成品流程，從幕前的表演創作至幕後訓練，進而完成一部完整作品。大眾傳播組學習影音傳播及相關領域的理論，透過影像、聲音等視聽傳播基礎技術訓練，培養學生基
7、本影音創意設計美感，學習內容包含科技藝術、攝影、攝錄影、廣告與MV製作、配音配樂。實務訓練上，培養學生的表演、廣播與電影電視企劃製作的專業基礎能力，並結合各項文創產業，推動影視藝文產業的發展。技術士證：攝影其他證照：街頭藝人認證考試相關網頁：n中華藝校影劇科-表演藝術組n中華藝校影劇科-大眾傳播組伍、各科別主要學習內容伍、各科別主要學習內容n 各科別學習內容及目標 伍、各科別主要學習內容伍、各科別主要學習內容n 各科別學習內容及目標 科別學習內容證照、相關資訊電影電視科學習肢體展現（流行街舞、武功身段）及樂器演奏等基礎訓練，以及傳播媒體組（攝錄影實務、剪輯、化裝造型、節目製作與設計、導演）、劇
8、場設計組（舞台佈景設計、化裝造型、燈光音響技術、導演、劇場行政）等專業課程。實務訓練上，包含傳播技術課程的平面攝影、電視攝影、剪接、燈光、企劃製作等，培養學生的幕後工作技能；以及表演藝術課程的音樂、舞蹈、戲劇等訓練，同時參與各式展演，培養學生從表演中體驗人生的能力、智慧。技術士證：攝影其他證照：街頭藝人認證考試相關網頁：南強工商電影電視科莊敬高職電影電視科電影電視科學生們上課以及演出情形科別學習內容證照、相關資訊表演藝術科學習範圍包含跳舞、歌唱、戲劇等舞台劇表演，例如肢體展現、流行街舞、樂器演奏、武功身段等基礎訓練，以及主持表演、歌唱創作等技巧訓練。另外，亦需學習幕後製作之實務操作、藝術行政管
9、理、化妝造型等。實務訓練上，包含了戲劇、舞蹈、音樂等課程，以及進行幕後製作的實際操作，例如影像、音效剪輯、場景後製等。其他證照：街頭藝人認證考試相關網頁：莊敬高職表演藝術科華岡藝校表演藝術科伍、各科別主要學習內容伍、各科別主要學習內容n 各科別學習內容及目標 表演藝術科學生們上課以及演出情形科別學習內容證照、相關資訊舞蹈科主要為培養學生的舞蹈藝術專業知識，學習內容包含芭蕾、現代、中國舞蹈（武功、身段）、舞蹈即興、動作分析、化裝造型與設計、音樂等，以及相關的專業理論課程。實務訓練上，透過各種肢體動作，幫助學生熟悉身體各部位的功能訓練（例如手、眼、身、法、步的配合）、以及手持道具時所應展現的身韻，
10、並增進舞蹈肢體的表現與控制能力。相關網頁：中華藝校舞蹈科青年高中舞蹈科伍、各科別主要學習內容伍、各科別主要學習內容n 各科別學習內容及目標 舞蹈科學生們正在舞台上表演武功及現代舞創作舞碼。伍、各科別主要學習內容伍、各科別主要學習內容n 各科別學習內容及目標 科別學習內容證照、相關資訊音樂科主要學習內容為中小提琴、西洋音樂史、合奏、和聲學、長笛、室內樂、聲樂、音樂基礎訓練等課程。音樂科應用音樂組則著重電腦音樂工程詞曲創作、音效配樂、流行樂團、樂理基礎等課程內容。實務訓練上，主要培育學生的音樂演奏、創作及製作能力，除了參與不同的音樂表演型式外，更由學生一手策劃節目的編排與製作，藉此培育其規劃與統整
11、能力，並豐富舞台經驗。其他證照：鋼琴檢定相關網頁：中華藝校音樂科青年高中音樂科音樂科學生正在進行音樂演奏。伍、各科別主要學習內容伍、各科別主要學習內容n 各科別學習內容及目標 科別學習內容證照、相關資訊西樂科學習內容包含主修的國樂樂器，以及民族樂器學、地方音樂、中國音樂史等，此外也有音樂的基本訓練課程，幫助學生在節奏律動、旋律方向、及和聲效果的掌握上，能有更深層的體會，藉此培育學生的音色辨識能力、音高辨識能力、節奏辨識能力、和聲辨識能力及視譜能力。實務訓練上，除了上述的國樂相關課程之外，也將鋼琴列為副修課程，在學習上能夠達到中西兼修的學習效果。其他證照：鋼琴檢定相關網頁：華岡藝校西樂科國樂科主
12、要學習音樂表演及創作的基本知識，同時訓練學生的音樂表演技能，培養其創作能力，涵養音樂鑑賞能力及藝術職業道德。學習內容包含音樂學理、和聲學、音樂基礎訓練、音樂欣賞、中國音樂史、西洋音樂史、管樂、弦樂、敲擊、理論、聲樂等。實務訓練上，包含了採用一對一授課的主、副修課程，以及計分管樂、弦樂、敲擊、聲樂等訓練，藉此結合理論與實務。相關網頁：華岡藝校國樂科伍、各科別主要學習內容伍、各科別主要學習內容n 各科別學習內容及目標 科別學習內容證照、相關資訊美術科主要學習純美術、應用美術、電腦繪圖、中西洋美術史、水墨書法、電腦繪圖、色彩學、素描、水彩、油畫、視覺設計、專題製作、創意表現、繪畫、版畫、立體設計、立
13、體造形、展演實務、廣告插畫、設計構成等。實務訓練上，以培養學生的基礎能力為主，透過課程與產業發展（如：文創產業）連結，提升學生的專業與技術，同時訓練其自我表達與溝通的能力，未來在升學或就業方面皆能接軌。技術士證：視覺傳達設計、網頁設計相關網頁：中華藝校美術科復興商工美術科美術科學生所創作的作品，由左至右分別為版畫、商品設計、水彩創作。伍、各科別主要學習內容伍、各科別主要學習內容n 各科別學習內容及目標 科別學習內容證照、相關資訊多媒體動畫科多媒體動畫涵蓋視覺及音像領域，因此除了色彩原理、基礎描繪、動畫製作、攝錄影、電腦繪圖等基礎訓練外，並輔以美術（強化描繪能力）、音樂（強化多媒體製作能力）、戲
14、劇（訓練故事腳本編寫能力）、舞蹈（用肢體開發強化動畫描繪能力）、數位軟體工具（進行視覺設計、影音剪輯及特效製作）等課程。實務訓練上，透過多媒體、以及動畫專題製作來進行創作實務，藉此訓練學生統合三年所學的技能、並學習專案企劃，達到學以致用的目的。技術士證：視覺傳達設計、網頁設計相關網頁：中華藝校多媒體動畫科多媒體動畫科學生所創作的角色設計及動畫短片創作。伍、各科別主要學習內容伍、各科別主要學習內容n 各科別學習內容及目標 科別學習內容證照、相關資訊時尚工藝科主要以產品設計和創意造形設計為課程主軸，融入琉璃工藝、金屬工藝、陶瓷工藝、基礎造形等多元複合媒材元素的特色課程，突顯時尚工藝比傳統工藝更豐富
15、、多元的特性，引領學生將相關技術運用在文創商品開發、首飾設計的創新思維、以及生活產品設計的應用上。實務訓練上，針對作品的發想，培育學生從實用的概念出發，用創意激盪思考，來設計出具有設計感的生活創意產品。技術士證：視覺傳達設計相關網頁：中華藝校時尚工藝科時尚工藝科學生所創作的金屬工藝、玻璃飾品。時尚工藝科學生所創作的金屬工藝、玻璃飾品，以及正在學習燒製玻璃的情形。陸、進路發展陸、進路發展 n 升學方向 1.大學學科能力測驗：報名參加科技校院日間部四年制申請入學聯合招生，最多可申請5個校系志願。2.四技二專統一入學測驗：目前藝術群只設有藝術群影視類一項考科。但藝術群其他類別的學生，同樣有各自的升學
16、管道。3.各校獨招。陸、進路發展陸、進路發展 n 升學方向 類別所屬科別升學相關系所影視類戲劇科、表演藝術科、影劇科、電影電視科主要升學科系為傳播藝術系、視訊傳播設計系、資訊傳播系、數位媒體設計系等與影視傳播領域相關之系科。表演藝術類戲劇科、影劇科(表演藝術組)、表演藝術科、京劇學系(科)、歌仔戲學系(科)、客家戲系(科)、民俗技藝學系(科)主要升學科系為表演藝術系、京劇學系、歌仔戲學系、客家戲學系、民俗技藝學系等；目前四技設有表演藝術類系的科技校院，皆採用單獨招生，並辦理術科測驗。陸、進路發展陸、進路發展 n 升學方向 類別所屬科別升學相關系所視覺藝術類美術科、時尚工藝科、多媒體動畫科主要升
17、學科系為美術、設計、多媒體或文創產業領域相關之系科，如視覺傳達設計學系、造形藝術學系、數位媒體設計系、多媒體與遊戲設計系、商業設計系、流行設計系、多媒體設計學系、時尚造型設計學系、數位影音設計學系、數位動畫設計學系、圖文傳播藝術學系、數位影視動畫科、數位媒體創意設計科、時尚設計系、美工設計學系、室內設計學系、服裝設計與製作學系、美術學系、多媒體動畫系、視覺藝術系、書畫系、工藝設計學系等音樂類音樂科、國樂科、西樂科、戲曲音樂學系(科)主要升學科系為西洋音樂學系、中國音樂學系、音樂教育學系、民族音樂學系、傳統音樂學系、應用音樂學系等舞蹈類舞蹈科主要升學科系舞蹈系、休閒運動學系、休閒產業經營學系、運
18、動休閒管理學系、休閒事業管理學系、運動事業管理學系、休閒管理學系等陸、進路發展陸、進路發展 n 就業方向 1.在美學經濟潮流下，藝術設計逐漸與商業經營結合，也讓藝術群畢業生工作機會更有遠景，主要就業機會為藝術專業創作、管理，以及傳播、藝術與文化創意相關事業。2.如電影場務人員、電視台工作人員、劇場工作或管理人員、舞台設計助理、演員、歌手、樂團、攝影師、調音師、錄音師、剪接師、助理導演（播）、產品設計人員、美術設計人員、漫畫家、插畫師、動畫設計師、藝術工作者、舞蹈工作者、音樂工作者、經紀人等。謝謝大家謝謝大家!如需更詳細資訊，可洽詢：1.一般科目暨藝術群科中心網站2.電話詢問各藝術群所屬學校科組
