第第5 5课课 折剪蝴蝶折剪蝴蝶 两根触角长又长， 身穿一件花衣裳。 百花丛中采花忙， 好似漂亮小姑娘。 她是谁呢？ 我们的朋友：蝴蝶 4/11/2020 我们来欣赏美丽的蝴蝶。我们来欣赏美丽的蝴蝶。 想一想，蝴蝶为什么被称作会飞的“花朵”？想一想，蝴蝶为什么被称作会飞的“花朵”？ 了解一下蝴蝶的结构。了解一下蝴蝶的结构。 尾 看一看蝴蝶的外形特点看一看蝴蝶的外形特点 前翅 后翅 左右对称左右对称 试一试：试一试： 剪出一只左右对称的蝴蝶。剪出一只左右对称的蝴蝶。 4/11/2020 4/11/2020 4/11/2020 小提示：注意方向和大小小提示：注意方向和大小 4/11/2020 学生作品欣赏 作业要求：作业要求： 选择喜欢的方法做一只有漂亮花纹的蝴蝶。选择喜欢的方法做一只有漂亮花纹的蝴蝶。 与同伴玩一玩自己做的蝴蝶，并交流如何应用与同伴玩一玩自己做的蝴蝶，并交流如何应用 到环境装饰中去。到环境装饰中去。
