1、 Fuzhou foreign languages school当代风采人物201612201612Fuzhou foreign languages school阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走
2、出一条从职高生到焊接手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的大师的“大国工匠大国工匠 之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千你带我们品味大千世界世界”“”“你帮我们留住美丽乡愁你帮我们留住美丽乡愁”。这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。作文，体现你的思考、权衡与选择。Fuzhou foreign languages school关键词搜寻关键词搜寻 当代当代风采人物评
3、选风采人物评选活动已产生最后三名候选人：活动已产生最后三名候选人：大李，笃学大李，笃学敏思敏思，矢志创新矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队率领团队一举跻身国际学术最前沿。一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变变普通技术为普通技术为完美完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工大国工匠匠 之路之路。小刘，酷爱摄影小刘，酷爱摄影，跋山涉水，跋山涉水捕捉世间美景捕捉世间美景，他的博客，他的博客赢得赢得网友一片网友一片赞叹赞叹：“你带我们品味大千世界你带我们品味大千世界”
4、“”“你帮我们留住你帮我们留住美丽乡愁美丽乡愁”。这三人中，你认为这三人中，你认为谁更具风采谁更具风采？请综合材料内容及含意作？请综合材料内容及含意作文，体现你的文，体现你的思考、权衡与选择思考、权衡与选择。Fuzhou foreign languages school审题立意：审题立意：首先要注意材料中关于一些细节的提示，如首先要注意材料中关于一些细节的提示，如“谁更具风采谁更具风采”、“综合材料综合材料”、“思考权衡思考权衡”等语。等语。Fuzhou foreign languages school1.“.“谁更具风采谁更具风采”提示我们要选出其中一人来写，并提示我们要选出其中一人来写，并
5、指出他们具有风采的原因，如指出他们具有风采的原因，如大李的大李的“笃学敏思笃学敏思”个个人品质、人品质、“矢志创新矢志创新”与与“团队合作团队合作”的精神，的精神，“破破解科学之谜解科学之谜”“”“跻身学术前沿跻身学术前沿”的特殊贡献的特殊贡献；老王的老王的“爱岗敬业爱岗敬业”精神，精神，“练就一手绝活，变普通技术为练就一手绝活，变普通技术为完美艺术完美艺术”的努力进取品质，超越平凡成为大师的自的努力进取品质，超越平凡成为大师的自信追求；信追求；小刘的小刘的“酷爱酷爱”艺术的个性，艺术的个性，“跋山涉水跋山涉水”的刻苦精神，发现美、创造美的贡献等。的刻苦精神，发现美、创造美的贡献等。Fuzho
6、u foreign languages school2.“综合材料综合材料”，要看到三者的共，要看到三者的共同特点，他们都有同特点，他们都有立志、热爱、坚立志、热爱、坚持、服务人民、贡献社会持、服务人民、贡献社会的可贵品的可贵品格和精神。格和精神。Fuzhou foreign languages school3.“思考权衡思考权衡”，就是要思考为什么我们这个，就是要思考为什么我们这个社会需要具有这样精神品格的人，为什么他们社会需要具有这样精神品格的人，为什么他们能成为这样的人，我们当代中学生应该怎样成能成为这样的人，我们当代中学生应该怎样成为这样的人；要权衡就是要通过权衡比较看他为这样的人；要
7、权衡就是要通过权衡比较看他们当中的哪一种精神品格更是我们当代年轻人们当中的哪一种精神品格更是我们当代年轻人所必需的，哪一种精神品格更有助于矫正当代所必需的，哪一种精神品格更有助于矫正当代不良的社会风气，哪一种精神品格更能体现时不良的社会风气，哪一种精神品格更能体现时代的精神风貌等。代的精神风貌等。他们三个一个代表抓科技以他们三个一个代表抓科技以强国，一个代表崇敬业以立民，一个代表爱文强国，一个代表崇敬业以立民，一个代表爱文艺以美心。艺以美心。Fuzhou foreign languages school立意角度立意角度Fuzhou foreign languages school（一）（一）强
8、国精神更具魅力强国精神更具魅力 三人都具有立志、热爱、坚持、服务人民、三人都具有立志、热爱、坚持、服务人民、贡献社会的可贵品格和精神。若问贡献社会的可贵品格和精神。若问“谁更具风谁更具风采采”，我更欣赏抓科技以强国的大李。我更欣赏抓科技以强国的大李。因为他因为他具有具有“笃学敏思笃学敏思”个人品质个人品质，具有，具有“矢志创新矢志创新”进取精神，进取精神，具有具有“率领团队率领团队”的合作意识的合作意识，更，更难能可贵的是他做出了难能可贵的是他做出了“破解科学之谜破解科学之谜”“”“跻跻身学术前沿身学术前沿”的特殊贡献的特殊贡献。在如今大国纷争如。在如今大国纷争如此强烈的时代，我认为一个国家的
9、国民的强国此强烈的时代，我认为一个国家的国民的强国精神更具魅力。精神更具魅力。Fuzhou foreign languages school（二）（二）爱岗敬业更具魅力爱岗敬业更具魅力 三人都具有立志、热爱、坚持、服务人民、贡献三人都具有立志、热爱、坚持、服务人民、贡献社会的可贵品格和精神。若问社会的可贵品格和精神。若问“谁更具风采谁更具风采”，我我更欣赏崇敬业以立民的老王。更欣赏崇敬业以立民的老王。因为他因为他具有爱岗敬业具有爱岗敬业的精神，具有精益求精、追求完美的品质，更难能的精神，具有精益求精、追求完美的品质，更难能可贵的是他具有超越平凡成为大师的自信追求。可贵的是他具有超越平凡成为大师
10、的自信追求。在在如今绝大多数人热衷名利、心态浮躁的时代，我认如今绝大多数人热衷名利、心态浮躁的时代，我认为爱岗敬业的平民精神则更具魅力。为爱岗敬业的平民精神则更具魅力。Fuzhou foreign languages school（三）（三）艺术追求更具魅力艺术追求更具魅力 三人都具有立志、热爱、坚持、服务人民、贡三人都具有立志、热爱、坚持、服务人民、贡献社会的可贵品格和精神。若问献社会的可贵品格和精神。若问“谁更具风采谁更具风采”，我更欣赏爱文艺以美心的小刘我更欣赏爱文艺以美心的小刘。因为他具有因为他具有“酷酷爱爱”艺术的个性，具有跋山涉水的刻苦精神，具艺术的个性，具有跋山涉水的刻苦精神，具
11、有发现美、创造美的眼力，更难能可贵的是他能有发现美、创造美的眼力，更难能可贵的是他能给我们留下美丽的人生品味给我们留下美丽的人生品味。在如今这个人们热。在如今这个人们热衷于物质追求的时代，我认为崇尚独特的艺术追衷于物质追求的时代，我认为崇尚独特的艺术追求更具魅力。求更具魅力。Fuzhou foreign languages school他们的不同点在于，他们的不同点在于，小李致力于学术创新，小李致力于学术创新，老王专注老王专注于技术优化于技术优化，小刘则追求艺术的优美小刘则追求艺术的优美。我们在立意的我们在立意的时候，可以选择其中一个人，展开写作。要注意的是，时候，可以选择其中一个人，展开写作
12、。要注意的是，最好不要眉毛胡子一把抓，觉得三个人都好，于是三最好不要眉毛胡子一把抓，觉得三个人都好，于是三个人都在作文中浓墨重彩地评价。个人都在作文中浓墨重彩地评价。可以适当的评价自可以适当的评价自己所选人物的独特之处，即与其他人物所不同的方面，己所选人物的独特之处，即与其他人物所不同的方面，略加点评。略加点评。Fuzhou foreign languages school小李的角度：笃学小李的角度：笃学+敏思敏思+矢志矢志=创新创新老王的角度：爱岗敬业老王的角度：爱岗敬业+熟能生巧熟能生巧=点铁成金点铁成金小刘的角度：爱好小刘的角度：爱好+跋山涉水的努力跋山涉水的努力+发现美的发现美的眼睛眼
13、睛=征服观众征服观众Fuzhou foreign languages school1、笃行敏思创新钻研推动人类社会共同进步、笃行敏思创新钻研推动人类社会共同进步2、踏实勤勉平凡中创造伟大、踏实勤勉平凡中创造伟大3、热爱生活发现美传递美，把美好带给别人、热爱生活发现美传递美，把美好带给别人Fuzhou foreign languages school潜心于学术，造福于未来潜心于学术，造福于未来 人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的人生价值，考验着我们的选择。不同的人生之路决定
14、不同的人生价值，我尤为欣我尤为欣赏大李赏大李,认为他的人生最具风采认为他的人生最具风采。（点明观点，表明态度）（点明观点，表明态度）Fuzhou foreign languages school 不可否认不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的老王老王有有他的风采，他让我们看到，平凡如你我的小人物，也可以通过潜心所他的风采，他让我们看到，平凡如你我的小人物，也可以通过潜心所热爱事业的创造，为人生延展与增添价值热爱事业的创造，为人生延展与增添价值;酷爱摄影，跋山涉水的酷爱摄影，跋山涉水的小刘小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠，流
15、水深深的美景定凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠，流水深深的美景定格于镜头瞬间，带给人们以美的感受。格于镜头瞬间，带给人们以美的感受。这样的人生，同样具有风采这样的人生，同样具有风采。但是，我还是认为大李最具风采但是，我还是认为大李最具风采。在他的身上，。在他的身上，体现的是体现的是“板凳做板凳做得十年冷得十年冷”的对学术的纯粹钻研的对学术的纯粹钻研;是是“吾志所向，一往无前吾志所向，一往无前”的对创新的对创新的极致追求的极致追求;是是“老骥伏枥，志在千里老骥伏枥，志在千里”的对生命价值的充分自信与尊的对生命价值的充分自信与尊重。重。在人心浮躁的当下在人心浮躁的当下，人们往往为了一纸文
16、凭，一个空名争得头破，人们往往为了一纸文凭，一个空名争得头破血流，而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。血流，而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。（肯定（肯定另两人也各具风采，联系当下，指出大李尤具风采）另两人也各具风采，联系当下，指出大李尤具风采）Fuzhou foreign languages school 我们的社会，我们的社会，需要需要“老王老王”们们用精妙的技艺增添精致，用精妙的技艺增添精致，需要需要“小小刘刘”们们用精湛的艺术增加精彩。用精湛的艺术增加精彩。但若没有了但若没有了“大李大李”们们对学术的潜心对学术的潜心研究，我们研究，我们就很可能就很可能被禁锢在
17、当代截面上，难以博古通今，继往开来。被禁锢在当代截面上，难以博古通今，继往开来。我们的国家，我们的国家，亦可能亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。大李依靠失去创新带来的无限发展动力与潜力。大李依靠笃学敏思，矢志创新的精神继承前辈的学问，寻得生命科学的奥秘，笃学敏思，矢志创新的精神继承前辈的学问，寻得生命科学的奥秘，无愧于先人，造福于后世，无愧于先人，造福于后世，这样的人，又怎能不具风采这样的人，又怎能不具风采?（比较分析和（比较分析和假设分析，从继承和创新角度点明大李风采所在）假设分析，从继承和创新角度点明大李风采所在）Fuzhou foreign languages school 尽管尽
18、管，大李潜心钻研学术，大李潜心钻研学术，可能可能无暇修饰外貌，难以兼顾家庭，无暇修饰外貌，难以兼顾家庭，但但他极为丰富的内涵尤为珍贵他极为丰富的内涵尤为珍贵;尽管尽管，高端的学术研究看似与普通民众的，高端的学术研究看似与普通民众的日常生活关系甚微，日常生活关系甚微，但但我们的生活定会因为大李们的付出得到积极的我们的生活定会因为大李们的付出得到积极的改变，改变，而而我们的后代，人类的未来，也会因此受益。我们的后代，人类的未来，也会因此受益。宋儒张载宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平平”的历史责任感与文化性格在大李的身上得到
19、了传承的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承;袁隆平以及袁隆平以及“两弹一星两弹一星”研制专家们的科学精神亦在大李身上得到彰显。大李用研制专家们的科学精神亦在大李身上得到彰显。大李用努力与拼搏，用理想与信念，用坚守与坚持，用热爱与热情走出了一努力与拼搏，用理想与信念，用坚守与坚持，用热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路。条极具价值的科研人生之路。这样的人，自然熠熠闪光这样的人，自然熠熠闪光;这样的人生，这样的人生，注定风采无限注定风采无限!（让步分析，肯定大李的精神价值所在）（让步分析，肯定大李的精神价值所在）Fuzhou foreign languages school从时间的长河来看，每个人的存在不过是极短暂的一瞬从时间的长河来看，每个人的存在不过是极短暂的一瞬;以宇宙为疆，以宇宙为疆，光明也不过是局促的一隅。但是，人之为人的伟大，就在于我们可以光明也不过是局促的一隅。但是，人之为人的伟大，就在于我们可以依靠无限的创造与热爱，探索生命的奥秘与科学的精彩，超越时间与依靠无限的创造与热爱，探索生命的奥秘与科学的精彩，超越时间与生命的界限，为后世留下无限的财富。生命的界限，为后世留下无限的财富。大李潜心学术，他的人生极具大李潜心学术，他的人生极具风采风采!我愿如大李，潜心于学术，造福于未来我愿如大李，潜心于学术，造福于未来!（再扣中心，明确态度）（再扣中心，明确态度）
