1、学习情境一学习情境一 认知会计认知会计任务一会计的产生与发展任务一 会计的产生与发展 西方会计的发展历程西方会计的发展历程1 我国会计的发展历程我国会计的发展历程2任务一会计的产生与发展教学方法和手段：课堂讲授、多媒体展示、案例引导。课时安排：1教具选用：多媒体设备教学场地：多媒体教室、企业现场、会计实训室一、西方会计的发展历程 在西方，会计的发展也经历了几次变革，从原始计量记录时代发展到单式簿记运用时代，随着资本主义经济的产生，又演进到复式簿记运用时代。1494年意大利数学家卢卡巴其阿勒（Luca Pacioli）著算术几何与比例概要一书被公认为是复式簿记最早形成文字的记载，是会计发展史上的
2、一个重要里程碑，标志着近代会计的最终形成。一、西方会计的发展历程 “公认会计原则”和“执业会计师制度”是现代会计最基本的特征，奠定了现代会计理论的基础。成本会计的出现和不断完善，管理会计的形成并从财务会计中分离出来，是现代会计的开端。二、我国会计的发展历程二、我国会计的发展历程 我国上古时期尚无文字，原始人最初采用的计量、记录方法就是“简单刻记”、“结绳记事”、“刻木记数”。二、我国会计的发展历程二、我国会计的发展历程 早期的记录方法是比较简单的，用“入”、“出”作为记账符号来反映各种经济入出事项，只是对财产物资的收支活动进行实物数量的记录和计算，与统计和其他核算是混在一起的。二、我国会计的发
3、展历程二、我国会计的发展历程 宋代记账方法的重大发明是“四柱清册”。所谓“四柱清册”，就是封建官府办理钱粮报销或移交手续时所登记的账册。它分为旧管（上期结存）、新收（本期收入）、开除（本期支出）和实在（本期结存）四部分，这四部分称为四柱，所以这种账册叫“四柱清册”。四柱之间的平衡关系是：旧管+新收-开除=实在。“四柱清册”是我国古代会计的一个杰出成就，为我国的收付记账法奠定了理论基础。二、我国会计的发展历程二、我国会计的发展历程 二、我国会计的发展历程二、我国会计的发展历程 我国的记账方法一度在世界上是处于领先地位的，但由于几千年的封建社会中，自给自足的自然经济始终占主导地位，阻碍了生产力的发
4、展，也使记账方法的发展滞后，并逐渐地落后于西方资本主义。学习情境一学习情境一 认知企业认知企业任务二会计与会计信息任务二任务二 会计与会计信息会计与会计信息 会计的定义会计的定义1 会计的职能会计的职能2 会计目的会计目的3任务二任务二 会计与会计信息会计与会计信息教学方法和手段：课堂讲授、多媒体展示、案例引导。课时安排：1教具选用：多媒体设备教学场地：多媒体教室、企业现场、会计实训室一、会计的定义一、会计的定义 会计是经济管理的组成部分，是以货币为主要计量单位，采用一系列专门方法，对单位的经济活动进行全面、连续、系统的核算和监督，并在此基础上进行分析、预测和控制，向有关各方提供会计信息，促使
5、单位提高经济效益的一种经济管理活动。二、会计的职能二、会计的职能 会计的职能，是指会计在管理经济过程中客观上所具有的功能。会计的职能是会计的本质属性之一，是客观存在的。会计的基本职能是核算和监督。二、会计的职能二、会计的职能（一）会计的核算职能会计的核算职能就是指会计通过确认、计量、记录和报告等工作，从数量上反映各单位的经济活动，为有关各方提供经济信息的功能。核算是会计的首要职能，也是会计管理经济过程的基础。二、会计的职能二、会计的职能会计核算职能具有以下特点：1、会计主要是利用货币计量，从数量方面反映经济活动。会计主要是以货币为计量单位，对经济活动的数量方面进行反映。2、会计核算以真实、合法
6、的原始凭证为依据。3、会计核算具有连续性、系统性和完整性的特点。二、会计的职能二、会计的职能（二）会计的监督职能会计的监督职能，是指会计要按照一定的目的和要求，对经济活动进行调节和控制。会计监督是经济监督的一个重要方面。二、会计的职能二、会计的职能1、会计监督包括对经济活动进行事前、事中和事后的监督。会计事前监督是指会计在参与编制计划和预算时，根据有关的法规、政策、制度，对未来的经济活动进行审查。会计事中监督是指在日常会计工作中以计划、预算及有关法规、制度为标准，对发生的经济活动检查其合法性、合理性，掌握计划、预算的执行情况，及时发现有利或不利差异，以便采取措施，促使企业达到或超过计划、预算的
7、要求。会计事后监督是指对已经完成的经济活动进行检查分析，查明完成或未完成计划的原因，总结经验，发现问题，提出改进措施。二、会计的职能二、会计的职能1、会计的核算职能和监督职能是密切结合、相辅相成的。会计核算是会计监督的基础，没有会计核算提供的资料，会计监督就没有客观依据；会计监督贯穿经纪业务全过程，如果只有会计核算而不进行会计监督，会计核算就不能正确有效地进行，就难以提供客观的会计信息，会计核算也就失去了存在意义。三、会计目的三、会计目的会计目的是通过会计实践活动来提供会计信息给企业的管理者和其他利害关系人，便于企业管理者对企业经济活动进行决策。三、会计目的三、会计目的1、应向谁提供信息：企业
8、管理者和其他利害关系人。2、为何提供信息：便于企业管理者尽心决策；便于利害关系人进行选择。3、提供什么信息：会计实践互动的总结。4、以何种方式提供信息：主要采用财务报告形式。学习情境一学习情境一 认知企业认知企业任务三会计的基本假定任务三任务三 会计的基本假定会计的基本假定 会计主体会计主体1 持续经营持续经营2 会计分期会计分期3 货币计量货币计量4任务三任务三 会计的基本假定会计的基本假定教学方法和手段：课堂讲授、多媒体展示、案例引导。课时安排：1教具选用：多媒体设备教学场地：多媒体教室、企业现场、会计实训室一、会计主体一、会计主体会计的基本假定亦称会计的基本假设或会计核算的基本前提，指为
9、保证会计工作的正常进行和会计信息的质量，对会计核算的范围、内容、基本程序和方法所做的限定。对象对象空间空间时间时间分期分期度量工具度量工具内容会计主体持续经营会计分期货币计量一、会计主体一、会计主体会计主体又称为会计实体或会计个体，是指会计信息所反映的特定单位或者组织，它规范了会计核算的空间范围。会计主体不同于法律主体。一般来说，法律主体往往是一个会计主体。但是，会计主体不一定是法律主体二、持续经营二、持续经营持续经营是指企业或会计主体的生产经营活动可以按照既定的目标无限期地延续下去。三、会计分期三、会计分期会计分期又称会计期间，是指将企业持续经营的生产经营活动划分为一个个连续的、长短相同的期
10、间。我国的会计年度与日历年度一致，即从公历的1月1日到12月31日。四、货币计量四、货币计量货币计量是指会计主体在会计核算过程采用货币作为计量单位，计量、记录和报告会计主体的生产经营活动。在货币计量假定下，企业的会计核算以人民币为记账本位币。学习情境一学习情境一 认知企业认知企业任务四认知会计职业任务四任务四 认知会计职业认知会计职业 会计职业岗位会计职业岗位1 会计机构和会计人员会计机构和会计人员2 会计人员的技术职称会计人员的技术职称3 会计法规体系会计法规体系4任务四任务四 认知会计职业认知会计职业教学方法和手段：课堂讲授、多媒体展示、案例引导。课时安排：1教具选用：多媒体设备教学场地：
11、多媒体教室、企业现场、会计实训室一、会计职业岗位一、会计职业岗位二、会计机构和会计人员二、会计机构和会计人员（一）会计机构会计机构是各单位具体组织和进行会计工作的只能部门，也是组织、领导、监督和检查财会工作的只能部门。为了保证会计工作的顺利进行，中华人民共和国会计法第三十六条规定：“各单位应当根据会计业务的需要，设置会计机构，或者在有关机构设置会计人员并指定会计主管人员；不具备设置条件的，应当委托经批准设立从事会计代理记账业务的中介机构代理记账。二、会计机构和会计人员二、会计机构和会计人员（二）会计人员根据会计从业资格管理办法第三条的规定，在国家机关、社会团体、企业、事业单位和其他组织中担任会
12、计机构负责人（会计主管）的人员，以及从事下列会计工作的人员应当取得会计从业资格：出纳，稽核，资本，基金核算，收入，支出，债权债务核算，职工薪酬、成本费用、财务成果核算，财产物资的收发、增减核算，总账，财务会计报告编制，会计机构内会计档案管理，其他会计工作。三、会计人员的技术职称三、会计人员的技术职称初级技术资格（会计员、助理会计师）和中级技术资格（会计师）实行全国统一考试制度，高级技术资格目前采用考试与评审相结合的制度，参加全国统一组织的高级会计师资格考试并合格者，方可申报参加高级会计师任职资格评审。四、会计法规体系四、会计法规体系我国的会计法规体系具体包括：1、会计法律2、会计行政法规3、会
13、计规章学习情境二学习情境二 掌握记账的基本方法掌握记账的基本方法任务一认知企业任务一 取得原始凭证 认识认识企业企业1 会计会计的资金运动的资金运动2任务一 认知企业教学方法和手段：课堂讲授、多媒体展示、案例引导。课时安排：1教具选用：多媒体设备教学场地：多媒体教室、企业现场、会计实训室一、认识企业一、认识企业企业是指运用劳动力、资本、技术和土地等各种生产要素，从事生产、流通和服务等经济活动，实行自主经营、自负盈亏、独立核算的营利性社会经济活动。一、认识企业一、认识企业可以按照不同的标准，将企业划分为多种类型：按照投资人的出资方式划分：可分为个人独资企业、合伙企业、股份合伙制企业和公司制企业。
14、按照投资者的地区划分：可分为内资企业，外资企业和港、澳、台商投资企业。按照所有制结构划分：可分为全民所有制企业（国有企业）、集体所有制企业（集体企业）、私营企业、混合所有制企业和外商投资企业（包括中外合资经营企业、中外合作经营企业和外商独资企业）。一、认识企业一、认识企业按照股东对公司所负责任划分：可分为无限责任公司、有限责任公司、股份有限公司。按照信用等级划分：可分为人合公司、资合公司、人合兼资合公司。按照公司地位类型划分：可分为母公司、子公司。按照规模大小划分：可分为特大型企业、大型企业，中型企业，小型企业和微型企业。按照经济部门划分：可分为农业企业、工业企业（制造企业）、建筑企业、交通运
15、输企业和服务企业等。二、企业的资金运动二、企业的资金运动社会再生产过程中的资金是在不停运动的，表现为资金的筹集、投入、运用、耗费、增殖、收回、分配等活动。资金运动贯穿于社会再生产过程的始终，哪里有财产物资（包括有形和无形的），哪里就有资金和资金运动，哪里就有会计核算和监督的内容。二、企业的资金运动二、企业的资金运动（一）制造企业的资金运动规律1、资金运动的相对静止状态资金运动的相对静止状态是指在某一特定日期（如月末或年末）考察资金运动的静态表现。2、资金运动的显著变动状态资金运动的显著变动状态，主要有资金的投入、资金的循环与周转、资金的耗费与收回、资金的退出等形式。二、企业的资金运动二、企业的
16、资金运动二、企业的资金运动二、企业的资金运动（二）商品流通企业的资金运动规律 商品流通企业的资金运动同样可以从资金投入、循环与周转、耗费与收回、退出等方面来考察，但与制造企业相比，其资金的循环与周转主要包括商品购进和销售过程，没有生产过程。三、会计对象与资金运动规律三、会计对象与资金运动规律 学习情境二学习情境二 掌握记账的基本方法掌握记账的基本方法任务二 认知记账方法任务二 认知记账方法 记账方法记账方法1 单式记账法单式记账法2 复式记账法复式记账法1任务二 认知记账方法教学方法和手段：课堂讲授、多媒体展示、案例引导。课时安排：2教具选用：多媒体设备教学场地：多媒体教室、一、记账方法一、记
17、账方法记账方法是根据一定的记账原理、采用特定的记账符号、以货币为主要计量单位，利用文字和数字来记录经济业务事项的一种专门方法。二、单式记账法二、单式记账法 一个刚刚上大学的学生在报到时，其父母要求把每学期的开支记录清楚，便于父母了解、掌握孩子的开支情况。这种记载就是这个大学生的简单记录计行为。二、单式记账法二、单式记账法二、单式记账法二、单式记账法 这种记录就是我们通常所讲的“流水账”。这种记录存在的缺陷就是“记录的每一个具体项目是零星的、分散的，并且想要专门查看某一方面的项目如：学习费用、生活费用、招待费用、通信费用、交通费用、娱乐费用看不出来”。这种记录对一个学生来讲应该是很全面了，父母也
18、感到满意，觉得孩子没有乱花钱，钱用在了该用的地方。二、单式记账法二、单式记账法 如果管理者（学生父母）不仅要求学生把账记好，而且还要求学生把各方面共花费了多少钱也要说清楚，这种流水账就不能满足这种要求了。作为一个企业或者管理当局来讲，仅仅停留在这个层次就不行了，我们必须把每一个项目的内涵搞清楚才行，否则，各行其是，就乱套了。二、单式记账法二、单式记账法 单式记账法是指只对发生的现金、银行存款收，以及人欠、欠人等债权债务结算情况进行记录，而对与此相联系的其他方面一般不予反映的一种记账方法。二、单式记账法二、单式记账法 单式记账法的特点 1、只能反映经济业务的一部分内容，账户体系设置不完整，不能反
19、映经济业务的来龙去脉。2、账户对应关系不清楚，不能进行试算平衡。三、复式记账法三、复式记账法为了解决单式记账的缺陷问题，我们不仅要把“现金”的收支情况记录清楚，同时还必须把与此相联系的所有方面如生活费用、服装费用、学习费用、通讯费用、娱乐费用、其他费用等全部记录清楚。在记录之前，我们必须要明确每一个项目应该包含哪些内容，以及怎样进行界定。一、复式记账法的演变一、复式记账法的演变 一、复式记账法的演变一、复式记账法的演变 一、复式记账法的演变一、复式记账法的演变 一、复式记账法的演变一、复式记账法的演变 一、复式记账法的演变一、复式记账法的演变 一、复式记账法的演变一、复式记账法的演变 一、复式
20、记账法的演变一、复式记账法的演变通过上面的记录，我们不仅掌握了大学生（乙）用了多少钱，而且这些钱用在哪些方面也非常清楚。并且，我们还可以对有关记录进行核对，以验证上面记录的正确性。二、初步认识会计科目与账户二、初步认识会计科目与账户与单式记账法的“流水账”相比，上述记录过程不仅把“现金”的收支记载得清清楚楚，而且把与现金收支有关的所有项目如“学习费用”“生活费用”“服装费用”、“娱乐费用”、“通信费用”、“其他费用”等也记载得清清楚楚，并且可以验证记录的正确性。这就是我们所讲的复式记账法。三、复式记账法的特点三、复式记账法的特点所谓复式记账法，是指对每一项经济业务都必须以相等的金额在两个或两个
21、以上相互联系的账户中进行登记，借以全面反映其来龙去脉的一种记账方法。三、复式记账法的特点三、复式记账法的特点复式法的特点是：（1）必须设置完整的账户体系，借以全面反映经济业务所引起的资金增减变动；（2）对发生的每一笔经济业务，都必须在两个或两个以上相互联系的账户中进行双重记录，借以反映会计对象具体内容的增减变动及其结果；（3）账户之间存在一定的对应关系和数字平衡关系，即账户之间对应关系清楚，增减金额变动；（4）可以进行试算平衡，以便于检查账户记录的正确性。学习情境二学习情境二 掌握记账的基本方法掌握记账的基本方法任务三设置会计科目和账户任务三 设置会计科目和账户 会计要素会计要素1 会计等式会
22、计等式2 会计科目会计科目3 会计账户会计账户4任务三 设置会计科目和账户教学方法和手段：课堂讲授、多媒体展示、案例引导。课时安排：2教具选用：多媒体设备教学场地：多媒体教室、企业现场、会计实训室 一、会计要素、会计要素会计要素是对会计对象的具体内容，按其经济特征所进行的基本分类，是构成会计报表的基本单元。我国颁布实施的企业会计准则、小企业会计准则，将企业会计要素划分为资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六项内容。一、会计要素一、会计要素会计要素 资产负债表要素资产负债表要素 资资 产产负负 债债所有者权益所有者权益 利润表要素利润表要素 收收 入入费费 用用利利 润润一、会计要素一、会计
23、要素资产：资产是指企业过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。1、资产的特征 A A 是由企业过去是由企业过去的交易或事项形的交易或事项形成的成的B B 是企业拥有或是企业拥有或控制的控制的C C 本质是能够给本质是能够给企业带来经济利企业带来经济利益的资源益的资源资产资产一、会计要素一、会计要素 资产资产流动资产流动资产长期投资长期投资 固定资产固定资产 无形资产无形资产递延资产递延资产 其他资产其他资产2、资产的分类一、会计要素一、会计要素 想一想，下列属于什么资产一、会计要素一、会计要素负债：负债是指企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益
24、流出企业的现时义务1、负债的特征负债是由企业过去的交易或事项形成的。负债预期会导致经济利益流出企业。负债是企业承担的现时义务。一、会计要素一、会计要素流动负债流动负债概念：概念：预计在预计在1年或超过年或超过1年的一个正常营业周期内年的一个正常营业周期内 清偿的负债清偿的负债 内容：内容：包括短期借款、应付款项、应交税金、包括短期借款、应付款项、应交税金、应付职工新酬、应交税费、应付利息等应付职工新酬、应交税费、应付利息等长期负债长期负债概念：概念：流动负债以外的负债流动负债以外的负债内容：内容：包括长期借款、应付债券、长期包括长期借款、应付债券、长期 应付款等应付款等2、负债的分类一、会计要
25、素一、会计要素所有者权益：所有者权益是指企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益。债权人债权人权益权益业主业主 权益权益权益权益债权人债权人 提供提供投资者投资者 投入投入企业的资金企业的资金 一、会计要素、会计要素1、所有者权益的特征所有者权益表明了企业的产权关系。所有者权益在企业的生产经营期间内不需要归还。所有者权益清偿的顺序不同四、会计要素与会计等式四、会计要素与会计等式所在者权益所在者权益实收资本实收资本资本公积资本公积盈余公积盈余公积未分配利润未分配利润2、所有者权益的分类一、会计要素一、会计要素资本资本增值增值（留存收益（留存收益）实收资本（股本）实收资本（股本）资本公积资本公积盈
26、余公积盈余公积未分配利润未分配利润2、所有者权益的分类一、会计要素一、会计要素收入：收入是指企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。收入收入B 与所有者投入与所有者投入资本无关的经济资本无关的经济利益的总流入利益的总流入A 企业在日常活企业在日常活动中形成的动中形成的C 会导致所有者会导致所有者权益的增加啊权益的增加啊D 只包括本企业经只包括本企业经济利益的流入，不济利益的流入，不包括为第三方或客包括为第三方或客户代收的款项户代收的款项1、收入的特征一、会计要素一、会计要素提供劳务收入提供劳务收入让渡资产让渡资产 使用权收入使用权收入销售商品收入
27、销售商品收入2、收入的分类一、会计要素一、会计要素日常收入日常收入非日常收入非日常收入主营业务收入主营业务收入其他业务收入其他业务收入营业外收入营业外收入投资收益投资收益2、收入的分类一、会计要素一、会计要素费用：费用是指企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出。期间期间费用费用直接费用间接费用营业费用财务费用管理费用费用的特征一、会计要素一、会计要素利润：企业在一定会计期间的经营成果。利润包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失等。A 一定会计期一定会计期间的最终财务间的最终财务成果成果利润利润B 依据权责发依据权责发生制会计处理
28、生制会计处理基础和收入费基础和收入费用配比原则确用配比原则确认的认的1、利润的特征一、会计要素一、会计要素 下面属于哪一类？实收资本、现金、应付账款、应收账款、管理费用、银行存款、营业利润、财务费用、资本公积、开办费 短期借款、应付工资、机器设备、专利权、原材料、应付利润、应交税金、待摊费用、预提费用、生产成本、销售费用、主营业务收入二、会计等式二、会计等式会计等式是会计要素之间内在经济联系的数学表达式，也称会计方程式、会计恒等式、会计平衡公式。它揭示了会计要素之间本质的内在联系，是设置账户、复式记账和编制财务报表的理论依据，对于理解和掌握会计核算的基本方法，有着相当重要的意义。资金资金现金现
29、金存货存货长期投资长期投资机器设备机器设备资资 产产投资者投资者债权人债权人所有者权益所有者权益债权人权益债权人权益二、会计等式二、会计等式资产资产=产权产权资产资产=负债负债+所有者权益所有者权益 会计等式的会计等式的静态表现静态表现 二、会计等式二、会计等式 费用（投入）费用（投入）收入（产出）收入（产出）利润利润收入收入费用费用 净收益净收益=二、会计等式二、会计等式资产资产 费用费用 负债负债 所有者所有者权益权益 收入收入=+二、会计等式二、会计等式资产、费用减少资产、费用减少负债、所有者权负债、所有者权益、收入增加益、收入增加负债、所有者权负债、所有者权益及收入减少益及收入减少资产
30、、费用增加资产、费用增加1423经济业务的发生对会计等式的影响经济业务的发生对会计等式的影响四类经济业务的发生，都不会破坏会计等式的数量平衡关系四类经济业务的发生，都不会破坏会计等式的数量平衡关系 二、会计等式二、会计等式资产资产+费用费用 负债负债+所有者权益所有者权益+收入收入=例：例：（1）接受投资者以货币资金接受投资者以货币资金100万投资万投资资产增加资产增加 100万万所有者权益所有者权益增加增加100万万=二、会计等式二、会计等式资产资产+费用费用 负债负债+所有者权益所有者权益+收入收入=例：（例：（2）以银行存款归还已到期的短期借款）以银行存款归还已到期的短期借款20万元。万
31、元。资产减少资产减少20万万负债减少负债减少20万万=二、会计等式二、会计等式资产资产+费用费用 负债负债+所有者权益所有者权益+收入收入=例：（例：（3）企业以银行存款）企业以银行存款30万元购入原材料。万元购入原材料。材料增加材料增加20万万存款减少存款减少20万万不影响平衡不影响平衡二、会计等式二、会计等式资产资产+费用费用 负债负债+所有者权益所有者权益+收入收入=例：（例：（4）企业将资本公积金企业将资本公积金50万元转增实收资本万元转增实收资本。实收资本增加实收资本增加20万万资本公积减少资本公积减少20万万不影响平衡不影响平衡三、会计科目三、会计科目（一）设置会计科目的意义 会计
32、科目是按照经济业务的内容和管理的要求，对会计要素具体内容进行分类核算和监督的项目或名称，也可表述为会计科目是对会计要素进行具体分类的项目或名称。三、会计科目三、会计科目（二）设置会计科目的原则 1、合法性原则。为了保证会计信息的可比性，会计科目的设置应当符合国家统一会计准则、会计制度的规定。2、相关性原则。会计科目的设置，应当充分考虑会计信息使用者对会计信息的需求，既要满足对外提供统一会计信息，又要满足单位内部加强经营管理的需要 3、实用性原则。由于企业所处行业、经营范围、业务种类、组织形式、规模大小各不相同，在会计科目设置上亦有所区别。三、会计科目三、会计科目（三）会计科目的内容 三、会计科
33、目与三、会计科目与（四）会计科目的编号 为便于进行会计账务处理，适应会计信息化的需要，加快会计核算速度，提高会计信息质量，每个会计科目都有固定编号。三、会计科目三、会计科目（五）会计科目的分类1、按反映的经济内容（会计要素）分类负债类所有者权益类资产类损益类成本类三、会计科目三、会计科目 2、按所提供信息的详细程度及统驭关系分类（1）总分类科目，即总账科目，也称级科目，是指对会计要素的具体内容进行总括分类的会计科目，提供总括信息的会计科目。（2）明细分类科目，也称明细科目，是指对总分类科目所反映的经济内容进一步分类，提供更详细、更具体信息的会计科目。三、会计科目三、会计科目 为了适应经济管理的
34、需要，明细分类科目可以分设多级，即在总分类科目下分别设置二级科目、三级科目以及更多级次。二级科目也称子目，三级科目也称细目。总分类科目和明细分类科目既有联系又有区别，它们反映的经济业务内容相同，只是所提供的会计信息的详尽程度不同。因此，总分类科目对明细分类科目具有统驭、控制作用，明细分类科目对总分类科目起着补充说明的作用。三、会计科目三、会计科目四、会计账户四、会计账户（一）开设会计账户的意义 账户是根据会计科目开设的，具有一定的格式和结构，用来序时、分类、连续地记录经济业务，反映会计要素具体内容增减变动及其结果的一种载体。四、会计账户四、会计账户（二）账户的基本结构 账户的增加数、减少数和结
35、余数这三个部分构成了账户的基本结构。年凭证 号数摘要增加 金额减少 金额余额月日辅助结构基本结构账户名称（会计科目）四、会计账户四、会计账户 在会计教学中，为了能够直观简要地讲授、学习账户的内容，我们通常用一条水平线及其一条平分的垂直线来表示账户，称为T形账户（也称“丁”字账户）。账户名称（会计科目）账户名称（会计科目）左方左方 右方右方账户直观地分为左右左右两方，一方登记增加，一方登记减少，至于哪方登记增加，哪方登记减少，则取决于所记录经济业务的内容、和所采用的。四、会计账户四、会计账户账户的四个金额要素：发生额：本期增加发生额、本期减少发生额余额：期初余额、期末余额关系式：期末余额期初余额
36、本期增加发生额本期减少发生额本期期末余额下期期初余额 四、会计账户四、会计账户（三）账户与会计科目的关系 两者的联系：会计科目的性质决定了账户的性质，账户的分类与会计科目的分类有相同之处。两者的区别在于：会计科目仅仅是账户的名称，不存在格式和结构；而账户则具有一定的格式和结构 四、会计账户四、会计账户（四）账户的分类 账户分类是指对账户按性质、核算内容、隶属关系、用途和结构所进行的分类。四、会计账户四、会计账户账户名称（会计科目）账户名称（会计科目）期末余额期初余额本期增加发生额期末余额期初余额本期增加发生额本期减少发生额本期减少发生额1927114.5 700000 1643400 4162
37、85.5情境二情境二 掌握记账的基本方法掌握记账的基本方法任务四 认知借贷记账法任务四 认知借贷记账法 借贷记账法的产生及发展借贷记账法的产生及发展1 借贷记账法的基本内容借贷记账法的基本内容2任务四 认知借贷记账法教学方法和手段：课堂讲授、多媒体展示、案例引导。课时安排：4教具选用：多媒体设备教学场地：多媒体教室、企业现场、会计实训室一、借贷记账法的产生及发展一、借贷记账法的产生及发展 借贷记账法是世界各国普遍采用的复式记账法，它遵循“有借必有贷，借贷必相等”的记账规则。借贷记账法大约起源于13世纪的意大利。二、借贷记账法的基本内容二、借贷记账法的基本内容资产资产=负债负债 所有者权益所有者
38、权益借贷记账法借贷记账法 的理论基础的理论基础二、借贷记账法的基本内容二、借贷记账法的基本内容借借 贷贷 Debitur Creditor拉丁语拉丁语（一）记账符号（一）记账符号借贷记账法以借贷记账法以“借借”“贷贷”作为记账符号，用作为记账符号，用“借借”表示资产类、成本类、费用类账户的增加，表示资产类、成本类、费用类账户的增加，负债类、所有者权益类、收入类账户的减少；用负债类、所有者权益类、收入类账户的减少；用“贷贷”表示负债类、所有者权益类、收入类账户表示负债类、所有者权益类、收入类账户的增加，资产类、成本类、费用类账户的减少。的增加，资产类、成本类、费用类账户的减少。二、借贷记账法的基
39、本内容二、借贷记账法的基本内容借方 账户名称（会计科目）账户名称（会计科目）贷方在借贷记账法下的在借贷记账法下的“T”型账户中，型账户中，“借借”“”“贷贷”在账户的两边，左边在账户的两边，左边为为“借方借方”，右边为，右边为“贷方贷方”，即，即左借右贷。左借右贷。二、借贷记账法的基本内容二、借贷记账法的基本内容1、资产类账户结构、资产类账户结构本期增加额本期增加额资产类账户的基本结构是：借方记录资产的增加额，资产类账户的基本结构是：借方记录资产的增加额，贷方记录资产的减少额，期初、期末余额一般在借贷方记录资产的减少额，期初、期末余额一般在借方。方。（二）账户结构（二）账户结构借方 资产类账户
40、资产类账户 贷方期末余额期末余额本期减少额本期减少额本期借方发生额合计本期借方发生额合计 本期借方发生额合计本期借方发生额合计期初余额期初余额二、借贷记账法的基本内容二、借贷记账法的基本内容 资产类账户期末借方余额资产类账户期末借方余额=期初借方余额期初借方余额 +本期借方发生额本期借方发生额 本期贷方发生额本期贷方发生额二、借贷记账法的基本内容二、借贷记账法的基本内容 2、负债即所有者权益类账户的结构、负债即所有者权益类账户的结构负债及所有者权益类帐户的基本结构是：账户的贷负债及所有者权益类帐户的基本结构是：账户的贷方记录各项负债及所有者权益的增加额，借方记录方记录各项负债及所有者权益的增加
41、额，借方记录各项负债及所有者权益的减少额，期末余额一般在各项负债及所有者权益的减少额，期末余额一般在贷方。贷方。借方 负债及所有者权益类账户 贷方期末余额期末余额本期减少额本期减少额本期借方发生额合计本期借方发生额合计 本期借方发生额合计本期借方发生额合计期初余额期初余额本期增加额本期增加额二、借贷记账法的基本内容二、借贷记账法的基本内容 负债及所有者权益类账户期末贷方余额负债及所有者权益类账户期末贷方余额=期初借方余额期初借方余额 +本期贷方发生额本期贷方发生额本期借方发生额本期借方发生额二、借贷记账法的基本内容二、借贷记账法的基本内容 3、成本类账户的结构、成本类账户的结构成本类账户的结构
42、与资产类帐户相同：借方登记成本的增成本类账户的结构与资产类帐户相同：借方登记成本的增加额，贷方登记成本的转出额，会计期末，如果已经发生加额，贷方登记成本的转出额，会计期末，如果已经发生的全部成本均以转出，则期末没有余额；如果尚有一部分的全部成本均以转出，则期末没有余额；如果尚有一部分成本没有转出，则会有借方余额，表示期末在产品的成本成本没有转出，则会有借方余额，表示期末在产品的成本数额。数额。借方 负债及所有者权益类账户 贷方期末余额期末余额本期增加额本期增加额本期借方发生额合计本期借方发生额合计 本期借方发生额合计本期借方发生额合计期初余额期初余额本期减少额本期减少额二、借贷记账法的基本内容
43、二、借贷记账法的基本内容 成本类账户期末借方余额成本类账户期末借方余额=期初借方余额期初借方余额 +本期借方发生额本期借方发生额 本期贷方发生额本期贷方发生额二、借贷记账法的基本内容二、借贷记账法的基本内容4、收入类账户的结构、收入类账户的结构借方 收入类账户名称类账户名称 贷方本期贷方发生额合计本期贷方发生额合计本期减少额或转销额本期减少额或转销额本期增加额本期增加额收入类账户的结构与负债及所有者权益账户相类似，收入类账户的结构与负债及所有者权益账户相类似，其基本结构是：账户的贷方登记收入的增加额，借其基本结构是：账户的贷方登记收入的增加额，借方登记收入的减少额或转销额。方登记收入的减少额或
44、转销额。本期借方发生本期借方发生（转销）额合计（转销）额合计二、借贷记账法的基本内容二、借贷记账法的基本内容5、费用类账户的结构、费用类账户的结构借方 收入类账户名称类账户名称 贷方本期贷方发生额合计本期贷方发生额合计本期减少额或转销额本期减少额或转销额本期增加额本期增加额费用支出类账户的结构与资产账户结构基本相同，费用支出类账户的结构与资产账户结构基本相同，账户的借方登记费用的增加额，贷方登记费用的减账户的借方登记费用的增加额，贷方登记费用的减少额或转销额。少额或转销额。本期借方发生本期借方发生（转销）额合计（转销）额合计二、借贷记账法的基本内容二、借贷记账法的基本内容借贷记账法下账户基本结
45、构归纳表借贷记账法下账户基本结构归纳表账户类别账户类别借方借方贷方贷方余额余额资产类增加减少借方负债类减少增加贷方所有者权益类 减少增加贷方成本类增加减少若有余额一般在借方收入类减少增加期末结转后无余额费用类增加减少二、借贷记账法的基本内容二、借贷记账法的基本内容 （三）记账规则有借必有贷，借贷必相等。每一笔经济业务，都以相等的金额进行登记，即一个账户记借方，同时另一个（或几个）账户记贷方；或者一个账户记贷方，同时另一个（或几个）账户记借方。每笔经纪业务的借贷金额相等，方向相反。二、借贷记账法的基本内容二、借贷记账法的基本内容步骤：（1）分析经济业务的内容，确定它所涉及的会计科目或账户是增加还
46、是减少，是资产的变化，还是负债或所有者权益的变化。（2）根据上述分析，确定该业务应记入相关账户的借方或贷方，以及各账户的应记金额。二、复式记账与借贷记账法二、复式记账与借贷记账法（四）账户的对应关系、对应账户和会计分录 账户之间这种应借、应贷的相互关系，称为账户的对应关系。存在对应关系的账户，称为对应账户。会计分录是对发生的每项经济业务支出其应借、应贷账户名称及其金额的一种记录。会计分录简称分录，它是会计语言的表达方式。账户名称（会计科目）、记账方向（应借、应贷方向）和记账金额是会计分录的三要素二、复式记账与借贷记账法二、复式记账与借贷记账法 如前面四笔业务的会计分录如下如前面四笔业务的会计分
47、录如下:会计分录的种类会计分录的种类 是指由一个账户的借方与另一个账户的贷方相对应所组成的会计分录。是指由一个账户的借方与另外两个或两个以上账户的贷方相对应，或者一个账户的贷方与另外两个或两个以上账户的借方相对应所组成的会计分录。会计分录会计分录二、复式记账与借贷记账法二、复式记账与借贷记账法二、复式记账与借贷记账法二、复式记账与借贷记账法（五）试算平衡 是指根据会计等式的平衡原理和记账规则的要求，通过对本期各账户的全部记录进行汇总计算和比较，来检查、验证账户记录是否正确、完整的一种专门方法。发生额试算平衡全部账户本期借方发生额合计全部账户本期贷方发生额合计余额试算平衡所有账户借方期初余额合计
48、数所有账户贷方期初余额合计数所有账户借方期末余额合计数所有账户贷方期末余额合计数会计记录是否正确，要通过试算平衡进行检验会计记录是否正确，要通过试算平衡进行检验二、复式记账与借贷记账法二、复式记账与借贷记账法 学习情境三学习情境三 记录企业典型经济业务记录企业典型经济业务任务一会计处理基础会计处理基础任务一任务一 会计处理基础会计处理基础 会计确认的概念会计确认的概念1 会计处理基础会计处理基础2任务一任务一 会计处理基础会计处理基础教学方法和手段：课堂讲授、多媒体展示、案例引导。课时安排：2教具选用：多媒体设备教学场地：多媒体教室、企业现场、会计实训室一、会计确认的概念一、会计确认的概念会计
49、确认，从会计信息系统的角度讲，就是对会计信息的识别、判断、选择和分类的过程。首先是解决对某一会计事项定性的问题，即确定该事项是属于资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等会计要素中的哪个要素；其次，确认的方式既用文字又用数字来描述一个项目；最后，会计确认的时间标准问题，即确认何时能进入会计信息系统。二、会计处理基础二、会计处理基础会计处理基础是指会计确认的时间基础。可供选择的基础包括：收付实现制权责发生制一、会计处理基础一、会计处理基础 1、收付实现制 收付实现制亦称现收现付制，也叫现金制。它以款项是否实际收到或付出作为确定本期收入和费用的标准。凡是本期实际收到款项的收入和付出款项的费用，不
50、论其是否归属于本期，都作为本期的收入和费用处理；反之，凡本期没有实际收到款项和付出款项，即使应归属于本期，也不作为本期收入和费用处理。一、会计处理基础一、会计处理基础2、权责发生制权责发生制亦称应收应付制，也叫应计制，是指企业按收入的权利和支出的义务是否归属于本期来确认收入、费用的标准。而不是按款项的实际收支是否在本期发生来作为标准。凡是属于本期实现的收入和发生的费用，不论款项是否实际收到或实际付出，都应作为本期的收入和费用入账；凡是不属于本期的收入和费用，即使款项在本期收到或付出，也不作为本期的收入和费用处理。学习情境三学习情境三 记录企业典型经纪业务记录企业典型经纪业务任务二供应过程的核算
