1、猜一猜：猜一猜：全身盖着一层雪白的毛，它像别的哺乳动物全身盖着一层雪白的毛，它像别的哺乳动物一样，有嘴，有鼻子，有眼睛，长着四条腿，一一样，有嘴，有鼻子，有眼睛，长着四条腿，一条尾巴。条尾巴。”请你根据说明内容，猜猜写的是哪种动物请你根据说明内容，猜猜写的是哪种动物。“长着一身柔软的雪白的毛，嘴巴是三瓣的，长着一身柔软的雪白的毛，嘴巴是三瓣的，一双眼睛又红又亮，两只耳朵很长。一双眼睛又红又亮，两只耳朵很长。”你能看出写的是哪种动物吗？为什么？你能看出写的是哪种动物吗？为什么？导入：导入：一棵树上的叶子，看上去样子好像都一棵树上的叶子，看上去样子好像都差不多，但仔细观察就会发现，没有两片差不多，
2、但仔细观察就会发现，没有两片树叶是完全一样的。这件事告诉我们，即树叶是完全一样的。这件事告诉我们，即使是十分相似的事物也是有差别的，它们使是十分相似的事物也是有差别的，它们各有各的特点。例如：各有各的特点。例如：.这就告诉我们在说明事物时要抓住事这就告诉我们在说明事物时要抓住事物的特征。物的特征。学习目标：学习目标：1 1、指导学生通过观察、比较、查、指导学生通过观察、比较、查找资料等方式，准确概括事物的找资料等方式，准确概括事物的主要特征。主要特征。2 2、指导学生围绕事物特征，灵活、指导学生围绕事物特征，灵活运用恰当的说明方法运用恰当的说明方法,合理安排说合理安排说明内容和说明顺序。明内容
3、和说明顺序。3 3、指导学生修改习作，锤炼语言，、指导学生修改习作，锤炼语言，表达准确、简明、严密。表达准确、简明、严密。说明事物要抓住特征说明事物要抓住特征 以以苏州园林苏州园林为例来说明为例来说明 总体特总体特点点历史悠久历史悠久形式优美形式优美结构坚固结构坚固什么是事物的特征 回顾一下回顾一下蝉蝉这篇课文，看看作者这篇课文，看看作者写写“蝉的卵蝉的卵”，分别抓住什么特征来写。，分别抓住什么特征来写。选择枯枝产卵，防御危险；选择枯枝产卵，防御危险；寻觅藏寻觅藏身的地方，避免死亡；身的地方，避免死亡；钻进地里，四年钻进地里，四年的黑暗苦工。的黑暗苦工。（或：（或：蝉从产卵到成虫的蝉从产卵到成
4、虫的过程很艰难；过程很艰难；在这个过程中，它会遇到在这个过程中，它会遇到重重危险；重重危险；经过四年地下苦工，最后才经过四年地下苦工，最后才能换来短短一个月的阳光生活。）能换来短短一个月的阳光生活。）再如再如“兔子兔子”，同学们先描绘自己，同学们先描绘自己见过的兔子的模样。见过的兔子的模样。(如：如：长耳朵长耳朵、红眼睛红眼睛、三瓣三瓣嘴嘴 由此可知：由此可知：说明事物，要说明事说明事物，要说明事物的特征。所谓特征，就是事物相互物的特征。所谓特征，就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有而别区别的标志，是某一事物所具有而别的事物不具有的特点。的事物不具有的特点。抓住事物特征的方法抓住事物特征的
5、方法 1 1、要仔细观察和比较、要仔细观察和比较 通过细致、反复、深刻的观察，用眼、通过细致、反复、深刻的观察，用眼、耳、口、鼻等感觉器官，对事物进行看、耳、口、鼻等感觉器官，对事物进行看、听、尝、嗅，来准确全面地把握事物的特听、尝、嗅，来准确全面地把握事物的特征。另外要深入思考，将说明对象和类似征。另外要深入思考，将说明对象和类似的事物进行多方面比较，对掌握的有关信的事物进行多方面比较，对掌握的有关信息进行筛选，分析出异同。要抓住事物的息进行筛选，分析出异同。要抓住事物的特征，首先必须对事物有全面的了解，要特征，首先必须对事物有全面的了解，要下功夫仔细观察，从复杂的现象中抓住它下功夫仔细观察
6、，从复杂的现象中抓住它的特征，认清它的本质。的特征，认清它的本质。2.2.揭示事物的本质特征揭示事物的本质特征 同一事物往往有多方面的特征。同一事物往往有多方面的特征。从范畴上讲，特征大体上分为外部特从范畴上讲，特征大体上分为外部特征、内部构造特征、发生发展特征、征、内部构造特征、发生发展特征、成因特征和功用特征。从主次地位讲，成因特征和功用特征。从主次地位讲，特征为本质特征和非本质特征。因此，特征为本质特征和非本质特征。因此，我们要尽可能地全面列出某一事物的我们要尽可能地全面列出某一事物的全面特征，以便抓住某一事物区别于全面特征，以便抓住某一事物区别于其它事物最本质、最主要的方面。其它事物最
7、本质、最主要的方面。3.3.根据写作目的和读者对象，突出说明根据写作目的和读者对象，突出说明事物的主要特征。事物的主要特征。世间万物复杂多样，其特征也多种世间万物复杂多样，其特征也多种多样。如写多样。如写“蜜蜂蜜蜂”，可考虑以下几个，可考虑以下几个方面的特征：方面的特征：A A、形状特征；、形状特征；B B、生理特、生理特征；征；C C、生活习性特征；、生活习性特征；D D、功能特征。、功能特征。那么多特征，在同一篇说明文中，是否那么多特征，在同一篇说明文中，是否全都写出来呢？这要根据写作的目的和全都写出来呢？这要根据写作的目的和读者对象有选择有重点地突出介绍事物读者对象有选择有重点地突出介绍
8、事物的主要特征，其它特征可以略写或不写。的主要特征，其它特征可以略写或不写。4.4.寻找勾连事物的特征，深入说明寻找勾连事物的特征，深入说明 一个事物的多方面特征是互相一个事物的多方面特征是互相依存，多方联系的。要抓住其特征，依存，多方联系的。要抓住其特征，不仅要观察了解事物的表面现象，不仅要观察了解事物的表面现象，还必须分析研究，找到并把握事物还必须分析研究，找到并把握事物的内部联系点，这样事物的许多特的内部联系点，这样事物的许多特征就可以找出来了。征就可以找出来了。小结：小结：为了深入地说明事物特征，为了深入地说明事物特征，我们说明事物时，不能只停留在我们说明事物时，不能只停留在回答了为什
9、么，还必须解释说明，回答了为什么，还必须解释说明，揭示出某一事物特征产生的原因，揭示出某一事物特征产生的原因，使读者不仅知其然，还要知其所使读者不仅知其然，还要知其所以然。以然。确定事物特征的方法确定事物特征的方法 介绍介绍人物人物，主要抓住人物的，主要抓住人物的“经经历特征历特征”尤其是成就、有价值的生尤其是成就、有价值的生活阶段来加以说明。活阶段来加以说明。介绍介绍动物动物，抓住动物的形状和生，抓住动物的形状和生理特征，生活习性等。理特征，生活习性等。介绍介绍植物植物，着重说明它的生态和，着重说明它的生态和用途。用途。介绍介绍某种器物某种器物着重说明器物的结着重说明器物的结构、功能、使用方
10、法等构、功能、使用方法等 介绍介绍建筑物建筑物，着重介绍它的外形特，着重介绍它的外形特征、内部结构以及建筑材料等方面征、内部结构以及建筑材料等方面的特点。的特点。介绍介绍自然地理知识自然地理知识，着重介，着重介绍地理现象的形成及地形地绍地理现象的形成及地形地貌。貌。介绍介绍历史名称及事件历史名称及事件，着，着重介绍名称形成的原因，事重介绍名称形成的原因，事件发生的背景及其性质。件发生的背景及其性质。佳作欣赏佳作欣赏:九龙桥九龙桥 九龙桥是荆州的名胜之一，它位九龙桥是荆州的名胜之一，它位于东门风景区内，是入城的咽喉。它于东门风景区内，是入城的咽喉。它桥体优美，设计精巧，结构坚固，令桥体优美，设计
11、精巧，结构坚固，令中外游客驻足观望，流连忘返。中外游客驻足观望，流连忘返。九龙桥横跨在护城河上。它长九龙桥横跨在护城河上。它长98米，宽米，宽15.7米，全身呈弧形。远望九米，全身呈弧形。远望九龙桥，仿佛雨后彩虹，又如蛟龙出水，龙桥，仿佛雨后彩虹，又如蛟龙出水，静卧水面，神态安详。静卧水面，神态安详。九龙桥由九个半圆形、大小不九龙桥由九个半圆形、大小不一的石拱组成，和卢沟桥一样，属一的石拱组成，和卢沟桥一样，属联拱石桥。中间的一拱最大，直径联拱石桥。中间的一拱最大，直径约约6米，两旁各有两个中拱，两个米，两旁各有两个中拱，两个小拱，成对称排列，依次变小。这小拱，成对称排列，依次变小。这样，大拱
12、领小拱，小拱伴大拱，拱样，大拱领小拱，小拱伴大拱，拱拱相连，不仅节省了石料，增大了拱相连，不仅节省了石料，增大了桥身的过水量，而且九拱连环，浑桥身的过水量，而且九拱连环，浑然一体，相映成趣。然一体，相映成趣。石拱的上面各有一个石雕石拱的上面各有一个石雕龙头。探出身子的龙头，气宇轩龙头。探出身子的龙头，气宇轩昂，两耳高高翘起，似在倾听水昂，两耳高高翘起，似在倾听水声；两眼左顾右盼，仿佛在观花声；两眼左顾右盼，仿佛在观花赏景。宽大的龙嘴里不时地喷起赏景。宽大的龙嘴里不时地喷起缕缕水雾。在阳光的折射下，缕缕缕水雾。在阳光的折射下，缕缕水雾编织成七彩的水帘缕水雾编织成七彩的水帘。条条水帘交织变幻，在护
13、条条水帘交织变幻，在护城河上搭起道道彩虹。红、绿、城河上搭起道道彩虹。红、绿、青、蓝、紫，如梦如幻；彩虹飞青、蓝、紫，如梦如幻；彩虹飞悬，水珠飞溅，如诗如画。徜徉悬，水珠飞溅，如诗如画。徜徉九龙桥，不知天上人间！九龙桥，不知天上人间！顺着顺着回廊旁的石阶走上去，桥上栏杆回廊旁的石阶走上去，桥上栏杆排列，桥面平坦宽阔，又是别样排列，桥面平坦宽阔，又是别样的景致。的景致。桥上两旁为双层青石栏杆，宽约桥上两旁为双层青石栏杆，宽约3.5米，像一个弧形走廊。栏板每隔米，像一个弧形走廊。栏板每隔1米有一根栏柱，栏柱间为一个长方形米有一根栏柱，栏柱间为一个长方形青石栏板。栏柱为青石栏板。栏柱为“莲花宝座莲花
14、宝座”形，形，柱头似花灯，亭亭玉立；栏基似莲花，柱头似花灯，亭亭玉立；栏基似莲花，含苞欲放。栏板上雕龙刻凤，凿花镌含苞欲放。栏板上雕龙刻凤，凿花镌鸟，有鸟，有“龙凤呈祥龙凤呈祥”，有，有“二龙戏二龙戏珠珠”，有，有“喜鹊闹春喜鹊闹春”，有，有“孔雀开孔雀开屏屏”刻龙若腾，刻凤若飞，刻鸟刻龙若腾，刻凤若飞，刻鸟若啼，刻花若放，千姿百态，惟妙惟若啼，刻花若放，千姿百态，惟妙惟肖，令中外游客叹为观止。肖，令中外游客叹为观止。桥面为混凝土浇制，平坦光洁，桥面为混凝土浇制，平坦光洁，坚固牢靠，宽约坚固牢靠，宽约9米，人车分流，秩序米，人车分流，秩序井然。九龙桥为疏通荆州的交通发挥井然。九龙桥为疏通荆州的
15、交通发挥了不可估量的作用。了不可估量的作用。站在城墙上俯视城下，九龙桥便像站在城墙上俯视城下，九龙桥便像浓笔重书的浓笔重书的“1”字，稳稳当当地直插字，稳稳当当地直插城门。桥东，杨柳依依，群鸟腾飞；城门。桥东，杨柳依依，群鸟腾飞；桥西，翠竹青青，台榭幽幽；桥上，桥西，翠竹青青，台榭幽幽；桥上，游客悠悠，行车匆匆；桥下，波光粼游客悠悠，行车匆匆；桥下，波光粼粼，浮萍点点粼，浮萍点点好一幅优美和谐的好一幅优美和谐的图画。难怪到荆州旅游的中外游客说，图画。难怪到荆州旅游的中外游客说，到荆州，不看九龙桥，真乃平生一大到荆州，不看九龙桥，真乃平生一大憾事！憾事！佳作点评佳作点评 文章按照由整体到局部的顺
16、序来文章按照由整体到局部的顺序来介绍九龙桥的特点。作者综合运用多介绍九龙桥的特点。作者综合运用多种说明方法，围绕种说明方法，围绕“桥体优美，设计桥体优美，设计精巧，结构坚固精巧，结构坚固”的特征来进行说明，的特征来进行说明，重点介绍了九龙桥的石拱、石拱上面重点介绍了九龙桥的石拱、石拱上面的石雕龙头和桥上石栏杆的特征。作的石雕龙头和桥上石栏杆的特征。作者观察细致，特别注意运用描写等表者观察细致，特别注意运用描写等表达方式，使语言更加丰富多彩。达方式，使语言更加丰富多彩。写作实践（一）假如要你向外地的游客介绍本地的一处名胜古迹或旅游景点，你准备怎样介绍呢？请确定两种不同的说明顺序，列出两份说明文的
17、写作提纲。提示：提示：1 1、首先要确定一个说明对象。选择一、首先要确定一个说明对象。选择一个你最熟悉的景点，有助于充实你的提纲。个你最熟悉的景点，有助于充实你的提纲。2 2、如果要重点介绍这一景点的建筑布、如果要重点介绍这一景点的建筑布局、方位和各部份的特征，你会选择怎样的局、方位和各部份的特征，你会选择怎样的说明顺序？如果要重点介绍这一景点的特点说明顺序？如果要重点介绍这一景点的特点或文化价值，你又会怎样选择？如果要重点或文化价值，你又会怎样选择？如果要重点介绍该景点的历史呢？介绍该景点的历史呢？写作实践写作实践 （二）以（二）以我们的学校我们的学校或或我们的我们的教室教室为题，写一篇说明
18、文，不少于为题，写一篇说明文，不少于500500字。字。（三）在科技节中，你制作了什么作（三）在科技节中，你制作了什么作品？请以品？请以的小制作的小制作为题，写出你为题，写出你的作品制作过程，不少于的作品制作过程，不少于500500字。字。（四）中国是个美食的国度，你的家（四）中国是个美食的国度，你的家乡，有哪些特色美食？选择你最感兴趣的，乡，有哪些特色美食？选择你最感兴趣的，仔细观察它的制作过程，写一篇说明文，仔细观察它的制作过程，写一篇说明文，向大家推荐。不少于向大家推荐。不少于500500字。字。课堂小结课堂小结 说明文作为三大文体之一，中考时要说明文作为三大文体之一，中考时要重点考察它的说明顺序、说明方法及作用、重点考察它的说明顺序、说明方法及作用、说明的语言、说明文的结构几大方面的相说明的语言、说明文的结构几大方面的相关知识，但是这些问题都有一个共同的基关知识，但是这些问题都有一个共同的基础，那就是说明的时候，一定要抓住被说础，那就是说明的时候，一定要抓住被说明事物的特征明事物的特征 。
