1、小朋友小朋友们们，今天老师要带大家参，今天老师要带大家参观一个神秘而有趣的地方观一个神秘而有趣的地方汉汉语拼音语拼音乐乐园园。汉语拼音汉语拼音乐乐园园乐乐园园里热闹非凡，好多小朋友都里热闹非凡，好多小朋友都在放飞气球，你们想放飞气球吗？在放飞气球，你们想放飞气球吗？那你们得把气球上的字母读准确。那你们得把气球上的字母读准确。o o e e i i u u 小朋友们都能小朋友们都能准确准确地地读出读出这些字这些字母，那这些彩色的气球母，那这些彩色的气球就属于就属于你你们了们了。在这里老师有个小问题考在这里老师有个小问题考考小朋友，你考小朋友，你们知道刚才读们知道刚才读的这些字母都的这些字母都属于
2、汉语拼音属于汉语拼音里的哪个家族呢？里的哪个家族呢？对了，这些字母都属于汉语拼音对了，这些字母都属于汉语拼音里的单韵母家族呢！今天老师带里的单韵母家族呢！今天老师带领小朋友们到汉语拼音王国里去领小朋友们到汉语拼音王国里去认识新的一个家族，叫复韵母家认识新的一个家族，叫复韵母家族。这节课首先来认识复韵母家族。这节课首先来认识复韵母家族中的三个成员是：族中的三个成员是：i ei ui在在一一个个美好的季节里，几个小弟美好的季节里，几个小弟弟和小弟和小妹妹妹妹在一棵大树下在一棵大树下围坐围坐在在一起听老奶奶讲故事一起听老奶奶讲故事。小朋友小朋友们们，你们瞧，他们听得多认真啊你们瞧，他们听得多认真啊！
3、小朋友小朋友们们，看到这位老奶奶，你，看到这位老奶奶，你有没有想到自己的奶奶呀有没有想到自己的奶奶呀？你爱你的奶奶吗你爱你的奶奶吗？除了奶奶，你还爱谁呢除了奶奶，你还爱谁呢？把把“爱爱”这个音读成一声就是今这个音读成一声就是今天我们要认识的新韵母天我们要认识的新韵母aiai，小朋友们请看这个小朋友们请看这个韵母韵母朋友朋友aiai由由两个单两个单韵母韵母a a和和i i组成组成的，所以的，所以像像这样由两个单韵母组成的字母叫这样由两个单韵母组成的字母叫复韵母，跟老师说：复韵母。复韵母，跟老师说：复韵母。复韵母复韵母 iaiai读复韵母，跟单韵母一样，也有读复韵母，跟单韵母一样，也有发音方法。现
4、在，老师来读发音方法。现在，老师来读aiai，请请小朋友小朋友们们小耳朵认真听，小小耳朵认真听，小眼眼睛睛 仔细仔细看，看看你能看，看看你能发现发现 什么什么？准备好了吗？准备好了吗？你们真是神耳朵，亮眼睛。发现你们真是神耳朵，亮眼睛。发现了读准复韵母的好方法。读了读准复韵母的好方法。读a ai i的的时候，就是先时候，就是先张张大大嘴巴发嘴巴发a a的口形的口形，马上马上滑向滑向i i的口形的口形，口形口形由大到由大到小小 是是有变化有变化的的，读，读得得快快一点儿一点儿，就是就是a ai i。请跟请跟着着老师读老师读。男生女生男生女生对对读读。同桌互读同桌互读正音正音。指指名小朋友名小朋友
5、读读。读单韵母口形不变，读复韵母口读单韵母口形不变，读复韵母口形有变化。形有变化。咦，老师有个问题，要读复韵母咦，老师有个问题，要读复韵母的四声，那复韵母的的四声，那复韵母的四声帽子该四声帽子该戴在谁的头上呢？戴在谁的头上呢？声调帽子真奇怪，声调帽子真奇怪，有有a a在在，给，给a a戴；戴；a a不在，不在，o eo e戴戴；i ui u如果一起在，如果一起在，谁谁在在后谁后谁来戴！来戴！请问小朋友，请问小朋友，a ai i的四声帽子戴在的四声帽子戴在 谁的头上呢？谁的头上呢？ii iiii ii小朋友们都对了，小朋友们都对了，a ai i的调号标在的调号标在a a上上，现在跟着老师现在跟着
6、老师结合结合口语训口语训练进行四声练习。练进行四声练习。i i：我挨着你，你挨着我：我挨着你，你挨着我。i i i i i i i i i i：冬天来了，到处都是皑皑的冬天来了，到处都是皑皑的白雪白雪。i i i i i i i i i i：姐姐高，弟弟矮姐姐高，弟弟矮。i i i i i i i i i i：我爱爸爸，爸爸也爱我我爱爸爸，爸爸也爱我。i i i i i i i i请小朋友们自由读读四声。请小朋友们自由读读四声。同桌之间互相对读互相纠错。同桌之间互相对读互相纠错。指名几个小朋友来读。指名几个小朋友来读。开火车的形式来读。开火车的形式来读。a ai i也有许多声母朋友，比如也有许
7、多声母朋友，比如n n和和 i i可以拼成可以拼成n n i i这个这个音节，音节，n n i i谁会像老师这样把谁会像老师这样把其他声母和其他声母和a ai i的四的四声拼成一个音节声拼成一个音节？自己自己先先看老师课件看老师课件大大声声地地练一练练一练，然后，然后我我 们们开列小火车吧！开列小火车吧！t-t-ii-ti-ti k-k-ii-k kiic-c-ii-c cii g g-ii-g giig g-u u-ii-g gu uiik-k-u u-ii-k ku uiih-h-u u-ii-h hu uii aizzaiccaissaizhzhaichchaishshaiaim i z
8、i d i shb i c iku i zi c i zh in h i小朋友们再小朋友们再看看下图下图，刚才老师说刚才老师说小弟弟小弟弟和小妹妹们围成了一个圈和小妹妹们围成了一个圈，在听老奶奶讲故事。在听老奶奶讲故事。是不是是不是呀呀！就就在老师在老师说说的的这句话中有两个音，这句话中有两个音，请同学们注意听：请同学们注意听：m m i wi w i i，要，要是把这两个音读成第一声，就是是把这两个音读成第一声，就是我们接下去要学的复韵母我们接下去要学的复韵母eiei。请小朋友们想一想，刚才我们在请小朋友们想一想，刚才我们在学习学习a ai i的时候是用什么样的方法，的时候是用什么样的方法，
9、分几步完成学习任务的？分几步完成学习任务的？eiei的发音的发音 四声练习四声练习拼读音节拼读音节接下来先请小朋友们按这样的学接下来先请小朋友们按这样的学习步骤学习习步骤学习eiei，遇到困难同桌互，遇到困难同桌互相帮助先解决。等会儿我相帮助先解决。等会儿我 们再一起交流学习情况。们再一起交流学习情况。eiei和和aiai一样也是复一样也是复韵母韵母，所以，所以它它们们的发音方法是一样的的发音方法是一样的，读，读eiei的的时候，嘴巴时候，嘴巴是从是从e e的口形到的口形到i i的口的口形形。你们是这样发音的吧？你们是这样发音的吧？老师先叫几个小朋友来发音听听。老师先叫几个小朋友来发音听听。全
10、班小朋友一起发音一遍。全班小朋友一起发音一遍。根据标调歌，请问小朋友根据标调歌，请问小朋友eiei的的调调号号应该应该标标在哪个字母上面呢？在哪个字母上面呢？指名几个小朋友来读四声。指名几个小朋友来读四声。全班小朋友开火车读四声。全班小朋友开火车读四声。eibbeibi bi bippeipi pi pifeimmeimi mi mifeifi fi fi fibi pi fi gi hi wi liwini我们今天的第三位朋友在哪里呢？我们今天的第三位朋友在哪里呢？打个电话催催吧！打个电话催催吧！别急，别急，别急，别急，今天的第三位今天的第三位朋友朋友就在就在老师刚才说的这句话里。老师刚才说
11、的这句话里。催催吧催催吧cuiui第三个朋友就是第三个朋友就是接下来就请小朋友接下来就请小朋友们们运用运用学习学习规律，规律，同桌同桌合作学习合作学习uiui。小朋友小朋友们们真聪明，看到真聪明，看到uiui就想到就想到了复韵母的发音方法，怎么读了复韵母的发音方法，怎么读？老师叫一个小朋友来说说。老师叫一个小朋友来说说。先准备发先准备发u u的音，的音，马上滑到马上滑到i i的音，的音，就是就是uiui。那老师叫几个小那老师叫几个小朋友来发朋友来发uiui的音。的音。请小朋友看老师的课件，老师给请小朋友看老师的课件，老师给uiui标上了声调，这样标对吗？标上了声调，这样标对吗？i i i i错
12、误的理由是什么？错误的理由是什么？i i u u并排标后边。并排标后边。那正确的标调是标在哪里？那正确的标调是标在哪里？标标在在i i上。上。小朋友们请看：小朋友们请看：老师指名几个小朋友们读。老师指名几个小朋友们读。小组开火车形式读四声。小组开火车形式读四声。uizhuichuishuiruirt-u-tuhu chu du zu ru shu fib iru t ibipituk igizhul ishu p in i这节课，这节课，我们我们来来到到了了汉语拼音汉语拼音乐乐园园，与，与 i i eiei uiui成了最好的朋友成了最好的朋友。小朋友们不仅会读这三个复韵母小朋友们不仅会读这三
13、个复韵母的发音及四声，还学会了声母与的发音及四声，还学会了声母与这三个复韵母组成的音节拼读，这三个复韵母组成的音节拼读，同时同时还掌握了它们的标调规律：还掌握了它们的标调规律：有有 不放过，没不放过，没 找找o eo e，i i上标上标调调去掉点去掉点，i i u u并排标后边。并排标后边。1 1、课文第、课文第4040页的复韵母及列举页的复韵母及列举的音节拼读三遍给爸爸妈妈听。的音节拼读三遍给爸爸妈妈听。2 2、把课文第、把课文第4040页画着的图画内页画着的图画内容讲给爸爸妈妈听，注意学过的容讲给爸爸妈妈听，注意学过的音节。音节。小朋友小朋友们们，上节，上节课课你你们们一起一起在在老老师师
14、的的陪同下，走进陪同下，走进了了汉语汉语拼音拼音乐乐园园。其实，。其实，拼音拼音乐乐园园还有很多好还有很多好玩的地方，这节课我们继续走进玩的地方，这节课我们继续走进拼音拼音乐乐园园，继续在，继续在拼音拼音乐乐园园游玩游玩探秘，好吗探秘，好吗？这节课我们继续这节课我们继续学学习习a ai i eiei uiui。要要想想再次再次走进拼音走进拼音乐乐园园，先要闯，先要闯关关。这次闯关的项目是拼音宝盒，这次闯关的项目是拼音宝盒，打开打开宝盒的秘诀是开火车宝盒的秘诀是开火车读读韵母韵母读读拼音，如果拼音，如果读对了读对了，同学们同学们就就跟着跟着读读。谁能准确谁能准确地读出来地读出来，谁就谁就能最先打
15、开能最先打开拼拼音音乐乐园园大门了大门了！请准备好！请准备好！i ii ii ii iu uuuuuuui ii ii ii ibi tdi ziw gu c o miwi b ku hu bi zi小朋友们小朋友们，a ai i、eiei、uiui我们已经我们已经会读了会读了，音节也会拼读了，都记音节也会拼读了，都记住了，住了，那那怎么书写呢？现在，怎么书写呢？现在，我我们们先先把把这三个这三个复韵母复韵母请请到到四四线线格内来格内来做客做客吧吧，然后再请，然后再请音节来做客。小朋友们请看：音节来做客。小朋友们请看：i ei ui这些复韵母是由两个单韵母组成这些复韵母是由两个单韵母组成的，两
16、个字母在书写的时候要靠的，两个字母在书写的时候要靠近一些，写得尽量紧凑、匀称，近一些，写得尽量紧凑、匀称，形成一个整体形成一个整体。例如：例如：a a占中格，占中格，i i占上中格，书占上中格，书写时写时a a和和i i要靠要靠近一些近一些。请小朋友在田字格练习本上把请小朋友在田字格练习本上把ai ai eiei uiui各练写两个。写好之后同各练写两个。写好之后同桌互相点评、修正。桌互相点评、修正。刚才小朋友们知道了a ai i、eiei、uiui这三个韵母的书写注意点并会写这三个韵母的书写注意点并会写了，接下来我们来看看音节在四了，接下来我们来看看音节在四线格上怎么写的？请小朋友看老线格上
17、怎么写的？请小朋友看老师课件或看课文第师课件或看课文第4141页的范例。页的范例。写音节时写音节时按按顺序在四线格中写完顺序在四线格中写完所有的字母后再标声调所有的字母后再标声调；不要；不要看看一个字母写一个字母，而是看一一个字母写一个字母，而是看一个音节写一个音节个音节写一个音节，要，要养成养成书写书写 的的好习惯。好习惯。请小朋友先在课文第请小朋友先在课文第4141页描红音页描红音节，然后在四线格练习本上模仿节，然后在四线格练习本上模仿写两个，最后同桌之间交流自己写两个，最后同桌之间交流自己所写的音节的优缺点，互相修正。所写的音节的优缺点，互相修正。我们怀着愉快的心情来到了美丽我们怀着愉快
18、的心情来到了美丽的郊外，小朋友们请看：的郊外，小朋友们请看：图上画着谁和谁在干什么？图上画着谁和谁在干什么？图上画着图上画着奶奶带着奶奶带着小小妹妹妹妹愉快愉快地地玩耍，玩耍，小小妹妹妹妹正正快步奔向奶奶快步奔向奶奶。小朋友们说的这句话中就包含了小朋友们说的这句话中就包含了今天我们要学的两个词语，大家今天我们要学的两个词语，大家请看下面词语并自由拼读几遍。请看下面词语并自由拼读几遍。mi妹妹 妹妹 mei奶奶奶奶n i ni小朋友小朋友们们，请，请你你们们仔细仔细观察观察“妹妹妹妹”和和“奶奶奶奶”这两个词语的音这两个词语的音节，你发现了什么？节，你发现了什么？mi妹妹 妹妹 mei奶奶 奶奶
19、n i ni我发现这两个音节我发现这两个音节后面后面的音节都的音节都没标调，要读成没标调，要读成轻声轻声，我们叫它，我们叫它们为轻声音节。们为轻声音节。跟老师一起来读一读吧跟老师一起来读一读吧！小朋友们小朋友们自自由由读读。老师指名几个小朋友老师指名几个小朋友读读。全班小朋友全班小朋友齐读齐读。现在现在小朋友们对词语的小朋友们对词语的拼读拼读已经已经没问题了，那么，没问题了，那么，你们能你们能记住记住“妹妹”和和“奶奶”这两个字吗？跟这两个字吗？跟同学介绍一下你的好方法吧。同学介绍一下你的好方法吧。小朋友们，小朋友们，你你们们能能像刚才一样像刚才一样把把m m i i meimei、n n i
20、 i n na ai i这这两两个个词语的词语的音节音节正确正确地地书写书写在四线格里吗在四线格里吗？老师再次老师再次强调强调两两个个音节音节间要留出间要留出大约大约一一个字母的空隙个字母的空隙，小朋友们小朋友们在练习本在练习本 上上试一试吧。试一试吧。小朋友会读轻声音节，会认生字，小朋友会读轻声音节，会认生字，也会写音节，表现真好！现在请也会写音节，表现真好！现在请小朋友们再看图，想象说说故事：小朋友们再看图，想象说说故事：妹妹和奶奶在玩耍，她们怎么玩妹妹和奶奶在玩耍，她们怎么玩的？或者玩什么游戏等。的？或者玩什么游戏等。小朋友们先小朋友们先在组内把图上内容说在组内把图上内容说一说，同组队员
21、可以补充一说，同组队员可以补充，然后然后推选优秀代表全班交流！推选优秀代表全班交流！请推选上来的代表上台说故事，请推选上来的代表上台说故事，其他同学当评委：听听其他同学当评委：听听语句语句是否是否通顺，用词是否准确，通顺，用词是否准确，想象想象 是否是否合理。合理。这里好热闹啊！把小白兔也引来这里好热闹啊！把小白兔也引来了，小朋友了，小朋友们们，你们喜欢小白兔，你们喜欢小白兔吗？为什么吗？为什么？根据自己的感性认根据自己的感性认识谈论小识谈论小白兔白兔，可以，可以从从外形上外形上说，说，从从习性上习性上说，说，也可以也可以借助借助童话童话说。说。接下来，我们接下来，我们就一就一起来学习读读起来
22、学习读读小小白兔白兔的儿歌吧。的儿歌吧。xio xio bibi tt ，chunchun pp oo ，小小 白白 兔兔 ，穿穿 皮皮 袄袄 ，rr duo duo chnchn ，wiwi bb xio xio，耳耳 朵朵 长长 ，尾尾 巴巴 小小 ，snsn bnbn zuzu ，hh zizi qioqio ，三三 瓣瓣 嘴嘴 ，胡胡 子子 翘，翘，ydngydngzngziydngydngzngzixioxio。一一 动动 一一 动动 总总 在笑。在笑。小小 白白 兔兔 听老听老师师示范读儿歌示范读儿歌，小朋友们小朋友们认认真真听儿歌中每个字的读音。听儿歌中每个字的读音。小朋友们小朋
23、友们自主自主读儿歌，要求读准读儿歌，要求读准字音，不丢字、不添字。字音，不丢字、不添字。同同桌互相读儿歌，互相纠桌互相读儿歌，互相纠正读音，圈画儿歌正读音，圈画儿歌中本中本课课要求要求学会的学会的音节。说说用音节。说说用什么好办法记住它们什么好办法记住它们。同桌互说记字的方法，在生活同桌互说记字的方法，在生活中中找找找找带有带有“白白”和和“皮皮”的词语。的词语。儿歌中本课要求学会的儿歌中本课要求学会的音音节有：节有：“白白b b i i 尾尾wi wi 嘴嘴zu zu 在在z z i i”生活中生活中“皮皮”有关的词语：有关的词语：皮衣皮衣 皮鞋皮鞋 皮带皮带 皮球皮球 树皮树皮生活中生活中
24、“白白”有关的词语：有关的词语：白白鞋鞋 白布白布 白纸白纸 白墙白墙 白裙子白裙子 白白袜子袜子现在老师把儿歌的拼音现在老师把儿歌的拼音去掉，去掉，你你们还会读吗？们还会读吗？先先自读，然后同桌自读，然后同桌互读，不认识的字可以问问同学互读，不认识的字可以问问同学和老师。和老师。小白兔小白兔小小白兔，穿白兔，穿皮袄，皮袄，耳朵耳朵长，尾巴小长，尾巴小，三三瓣嘴，胡子翘，瓣嘴，胡子翘，一一动一动总在动一动总在笑。笑。指名指名小朋小朋友友读读儿歌，儿歌，要求读得要求读得正确流利正确流利。全班全班齐齐读读儿歌儿歌。我会认识今天学过的生字朋友。我会认识今天学过的生字朋友。白白皮皮奶奶妹妹bibipn
25、 imimi我会直呼下面的音节。我会直呼下面的音节。nini wiwihi dhi di i ni zu ni zu mi mi uiui我会拼读下面的句子的音节。我会拼读下面的句子的音节。mi mei z i ji l chul b。bb mm hh dd di b di b sisi cici mm yy。nn zizi shsh,t t pipi tt,ww qq tt shushu。这节课我们学会了正确书写复韵这节课我们学会了正确书写复韵母母a ai i eiei uiui和和一些一些音节音节，能读，能读好好“妹妹、奶奶妹妹、奶奶”两两个词语中的轻个词语中的轻声，记住了声，记住了“白、
26、奶、妹、皮白、奶、妹、皮”四个生字，还能正确地朗读儿歌四个生字，还能正确地朗读儿歌小白兔，小朋友们都学得很小白兔，小朋友们都学得很认真认真，真棒！真棒！老师老师相信相信你你们的本领们的本领会越来越强。会越来越强。1 1、在四线格上把、在四线格上把“a ai i eiei uiui”和和“妹妹、奶奶妹妹、奶奶”的音节写一行。的音节写一行。2 2、拼读课文第、拼读课文第4141页出现的音节三页出现的音节三遍给爸爸妈妈听。遍给爸爸妈妈听。3 3、正确地朗读儿歌、正确地朗读儿歌小白兔小白兔并并背诵给爸爸妈妈听。背诵给爸爸妈妈听。4 4、用用学过的直呼方法读学过的直呼方法读一一读读故事书中带拼音的故事书中带拼音的句子。句子。
