人教版九年级语文下册课件:39第三单元写作 布局和谋篇.ppt

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1、第三单元写作第三单元写作 布局和谋篇布局和谋篇 【写作文题】 生活中并不缺少快乐,人人都有属于自己的快乐。欣赏自己 刚刚完成的作品的艺术家是快乐的,给婴儿洗澡被溅了一身水 的母亲是快乐的,烈日之下在沙地里堆城堡的孩子是快乐的, 劳累了几个小时终于救治了病人的医生是快乐的,经过不懈努 力取得重大成就的学者是快乐的,反复思考解出一道数学题的 学生也是快乐的快乐的形式多种多样,快乐的理由无穷无 尽,快乐的真谛值得深思。 请以“快乐”为话题写一篇作文。自拟题目,自选文体。不 少于500字。 【写作导航】 布局: 所谓布局谋篇就是安排文章的结构,按顺序组织材料。我们可以 根据需要把一篇文章按照总分总的结

2、构去写,也可以按照事情发展 的顺序去写,也可以按照事物的几个方面去写等等。 谋篇: 在作文的时候我们可以从多角度进行写作,但是,不管从哪一个 角度写,都要注意安排文章的结构。就像建盖房子一样,只有立好 框架才能谈得上装饰;只有安排好结构才能谈得上合理安排组织材 料。要不然写出来的作文将是一片混乱,顺序不清,材料详略不 当,就更谈不上中心明确,重点突出了。合理的组织材料是把文章 写具体的关键所在。首先分清楚材料的主次、先后,然后根据文章 的结构去安排调整。 几种常用的结构方法: 1一线串珠法 在作文的谋篇布局阶段,如能找到一个贯穿全文的线索,那么众 多的材料就能很快串连成章。这叫“一线串珠法”。

3、 2镜头组合法 审题立意以后,根据表达主题的需要,选择几个典型生动的人 物、事件或景物片段组合成文,这就是我们所说的“镜头组合 法”。 3悬念解疑法 所谓悬念,是在文章的某一部分(可以在开头,也可以在中间)设 置一个悬念使读者兴趣不断地向前延伸和产生欲知后事如何的迫切 要求,所以悬念设置得好,就能收到吸引读者始终怀着紧张情绪或 关切地读下去的艺术效果。 【佳作欣赏】 看天带给我的快乐 周影 闲来无事时,我总喜欢坐在阳台的杂货柜上看天。这在别人眼中 简直是再无聊不过的事情了,然而天空却带给了我无限快乐,是最 值得回味与珍惜的 天蓝纯白金黄 头顶上的天蓝得近乎透明,再缀上几朵洁白无瑕的云,还有那金

4、 色的阳光,怎能不让人乐在其中呢?这让人充满了活力与无限的遐 想。阳光洒在脸颊上、脖颈上、手臂上,也洒进了我心里,心中随 之漾起了阵阵暖意。我闭上眼睛,幻想着自己也变成了白云,在空 中翱翔,耳边伴着清脆的鸟鸣。我忘记了生活中的烦恼,忘记了学 习中的疲惫,情不自禁融入其中。 灰白雨 静静地看着片片乌云堆积成了灰蒙蒙的天,默默地听着雨滴 打在屋顶上、窗户上、树上、地上这天籁之音,像蚕吃桑 叶,像情侣的窃窃私语,又似雾一样朦朦胧胧。这灰白加雨声 让人想起美好的往事,令人沉浸在幸福与快乐之中。雨滴一落 下,就在大地妈妈的怀抱中快乐地蹦跳,大地妈妈轻轻地拥抱 着它们,给它们讲着一个个地久天长的故事。于是

5、,奇迹出现 了,地上的草青了,树上的叶绿了,花儿更艳了。天空虽是灰 白的,但纯净的雨水带来了丰收的兆头,带来了幸福的希望, 也带来了快乐的气氛! 湛蓝弯月繁星 傍晚的天空变成了静谧的深蓝色,主角也变成了月亮,当然 更少不了那一颗颗小精灵似的繁星。我戴上耳机,徜徉在理查 德克莱德曼的钢琴曲中。随手翻开一本散文集,在这里,我似 乎体会到了苏东坡“但愿人长久,千里共婵娟”的情怀,也领 悟到了范仲淹“浮光跃金,静影沉璧”的胸襟,我懂得了如何 去感悟生活,把握人生。此时此刻,我又在享受着另一种乐 趣。 看天,你不想试试吗?一个人独处时,最重要的是要有坦然 的心境。我们应该懂得如何享受生活,发现生活中的快乐。 看天,是我的快乐所在,你呢? 【名师点评】 这篇习作的亮点主要有:一是巧选角度,立意深刻。从“看 天”这一寻常小事切入,描写了“看”晴天、雨天和夜空的情 趣,展现出了自己对生活的独特感悟。小中见大,平中见奇, 足见作者匠心独具。二是结构形式,独具一格。全文采用总 分总的结构,首尾圆合,中间分述,运用新颖的小标题,使 各部分内容鲜明突出,一目了然。三是语言流畅,含蓄隽永。 恰当引用古诗文名句,显示出作者驾驭语言的功力。

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