1、1育婴师的职业前景育婴师的职业前景常青常青2 育婴师育婴师是我国规定实施就业准入的一种职业，是我国规定实施就业准入的一种职业，是被劳动部门认定的各种职业中的一种新兴职是被劳动部门认定的各种职业中的一种新兴职业。是适应社会发展需要而产生的，是社会发业。是适应社会发展需要而产生的，是社会发展的结果，我国目前已有展的结果，我国目前已有1800多种职业，新多种职业，新兴职业有逐年增加的趋势，育婴职业的产生是兴职业有逐年增加的趋势，育婴职业的产生是社会分工越来越细的结果。社会分工越来越细的结果。21世纪是人体科学世纪是人体科学以人为本的世纪，随着我国改革开放的进一步以人为本的世纪，随着我国改革开放的进一
2、步深入，经济建设的迅速发展，广大的父母对孩深入，经济建设的迅速发展，广大的父母对孩子的早期教育非常重视，不能让孩子输在起跑子的早期教育非常重视，不能让孩子输在起跑线，这是大家都知道的道理。随着工作、社会、线，这是大家都知道的道理。随着工作、社会、家庭中对女性的不同要求，角色的多元化，让家庭中对女性的不同要求，角色的多元化，让有些年轻的爸爸和妈妈力不从心。有些年轻的爸爸和妈妈力不从心。3 据资料调查：北京有据资料调查：北京有25%的母亲愿意聘的母亲愿意聘请专业的育婴师，随着每年出生量的不断请专业的育婴师，随着每年出生量的不断增加，对育婴师的需求会越来越大，增加，对育婴师的需求会越来越大，06年年
3、新生儿出生新生儿出生2000多万，多万，07年新生儿是年新生儿是5000多万，多万，08年新生儿更是年新生儿更是6000多万，面对这多万，面对这一巨大的市场，育婴师人才的需求之大，一巨大的市场，育婴师人才的需求之大，就业市场空间之广，市场前景是非常广阔就业市场空间之广，市场前景是非常广阔的。每个家长都希望子女成龙成风，思想的。每个家长都希望子女成龙成风，思想观念和教育理念都在不断转变，早期教育观念和教育理念都在不断转变，早期教育越来越受到重视，社会的不断进步、高新越来越受到重视，社会的不断进步、高新技术的发展、生活水平的提高、生活节奏技术的发展、生活水平的提高、生活节奏的加快、家庭服务需求越来
4、越多的加快、家庭服务需求越来越多4v 就南阳市来讲，我市是经济发就南阳市来讲，我市是经济发展之快，很多的经济型人才在我市展之快，很多的经济型人才在我市发展并居住，他们生儿育女后没有发展并居住，他们生儿育女后没有很多的时间来照看自己的孩子，所很多的时间来照看自己的孩子，所以非常需要专业的育婴师来指导和以非常需要专业的育婴师来指导和管理孩子，好让自己有更多的时间管理孩子，好让自己有更多的时间投入到工作之中，去实现自己的工投入到工作之中，去实现自己的工作价值和经济价值。作价值和经济价值。5v 有相当一部分有钱人士愿意有相当一部分有钱人士愿意出高价来实现一对一的家庭式养出高价来实现一对一的家庭式养育，
5、以显示他们的贵族气息，特育，以显示他们的贵族气息，特别是近几年来我国相继出现的流别是近几年来我国相继出现的流行性疾病，如非典、禽流感、乃行性疾病，如非典、禽流感、乃至今年的手足口病，很多家长不至今年的手足口病，很多家长不愿意把孩子送到托幼机构，如能愿意把孩子送到托幼机构，如能在家里享受到喂养、教育、智力在家里享受到喂养、教育、智力开发等，家长会更高兴。开发等，家长会更高兴。6v 从另一个角度来讲，从另一个角度来讲，育婴师不同于育婴师不同于保姆保姆，是一种专业人才，懂得营养、保，是一种专业人才，懂得营养、保健、日常护理、教育、心理、智力开发健、日常护理、教育、心理、智力开发等相关知识，对自己的整
6、体水平提高也等相关知识，对自己的整体水平提高也是非常有好处的，并且育婴师的工作是是非常有好处的，并且育婴师的工作是在家庭、社区，不是餐风露宿，服务的在家庭、社区，不是餐风露宿，服务的对象是有血有肉有感情的人，在服务的对象是有血有肉有感情的人，在服务的过程中自己也会收获快乐，也为自己后过程中自己也会收获快乐，也为自己后代的后代再培养打下基础，积累下经验。代的后代再培养打下基础，积累下经验。7v 当然就我市来讲，育婴师当然就我市来讲，育婴师这个行业还处于初级阶段，主这个行业还处于初级阶段，主要是大家对着一个行业缺乏认要是大家对着一个行业缺乏认识，我们率先起步，就是一种识，我们率先起步，就是一种超越
7、、一种领先、一种发展，超越、一种领先、一种发展，等到大家都认识了，我们已经等到大家都认识了，我们已经很成熟了，甚至我们自己已经很成熟了，甚至我们自己已经开公司了，自己当老板了。开公司了，自己当老板了。8v 在国外，在国外，家庭育婴师家庭育婴师一大般是专一大般是专以上学历，薪水很高，相当白领阶层，以上学历，薪水很高，相当白领阶层，其学问不亚于教授，据考察在南方育其学问不亚于教授，据考察在南方育婴师的工资在每月婴师的工资在每月4000-80004000-8000元，上海元，上海高级育婴师工资更是达高级育婴师工资更是达1400014000元，有的元，有的城市有证的育婴师少之又少，市场供城市有证的育婴
8、师少之又少，市场供不应求，所以说这一职业推出后，很不应求，所以说这一职业推出后，很快被市场所接纳，市场前景非常广阔，快被市场所接纳，市场前景非常广阔，就业空间之宽大是有目共睹的。就业空间之宽大是有目共睹的。9v 随着社会的不断发展，随着社会的不断发展，育婴师育婴师的社的社会地位和价值也会越来越高。会地位和价值也会越来越高。2005年年北京就早已开展了育婴师的职业培训，北京就早已开展了育婴师的职业培训，到目前为止这一行业已经是非常规范了，到目前为止这一行业已经是非常规范了，参与职业培训等于又掌握了一门技术，参与职业培训等于又掌握了一门技术，等于又开辟了一扇就业之门，在日益规等于又开辟了一扇就业之
9、门，在日益规范、竞争有序的劳动力市场实现了个人范、竞争有序的劳动力市场实现了个人价值，实现了育婴职业的社会化，服务价值，实现了育婴职业的社会化，服务职业化，促进了我国教育市场的开发。职业化，促进了我国教育市场的开发。10育婴师、高级育婴师的就业方向育婴师、高级育婴师的就业方向是什么是什么育婴师育婴师:1、合进入早期教育机构、亲子园、幼、合进入早期教育机构、亲子园、幼儿园的托幼班任主课老师。儿园的托幼班任主课老师。2、适合以社区为单位，对数个家庭提、适合以社区为单位，对数个家庭提供教育咨询。供教育咨询。3、育婴师的就业趋向主要是提供全方、育婴师的就业趋向主要是提供全方位的咨询服务，通过日臻完善的
10、社区网络，位的咨询服务，通过日臻完善的社区网络，既可进入家庭进行指导，也可以灵活就业，既可进入家庭进行指导，也可以灵活就业，像国外的私人律师、家庭医生一样弹性就业像国外的私人律师、家庭医生一样弹性就业，或者在社区婴幼儿服务机构工作。，或者在社区婴幼儿服务机构工作。11高级育婴师高级育婴师:1、对婴师和育婴员提供培训。2、孩子提出个性化的指导意见和教育支持，为婴幼儿家庭提供“成长计划”。3、幼儿园和亲子园进行管理工作。4、早期教育机构进行课程体系的开发和指导。5、对03岁婴儿家庭或亲子园等早期教12育婴师和幼儿园老师的不同：育婴师和幼儿园老师的不同：1、专业方面、专业方面-目前的幼儿园老师基本接
11、受过幼目前的幼儿园老师基本接受过幼儿教育专业的系统教育，对象人群为儿教育专业的系统教育，对象人群为3-6岁的学龄前儿岁的学龄前儿童。但童。但0-3岁婴幼儿有其特殊的生理、心理发育过程，岁婴幼儿有其特殊的生理、心理发育过程，接受能力和学习方法都有不同。因此，教育方法和内接受能力和学习方法都有不同。因此，教育方法和内容决不能是幼儿园教育的简单低龄化。容决不能是幼儿园教育的简单低龄化。2、对象方面对象方面-3-6岁的教育是老师和孩子，教育岁的教育是老师和孩子，教育者和被教育者之间的二维教育。育婴师所面对的者和被教育者之间的二维教育。育婴师所面对的0-3岁岁群体一定要求有孩子的家长参与和配合，是教育者
12、、群体一定要求有孩子的家长参与和配合，是教育者、被教育者、家长之间的三维教育。育婴师与家长的沟被教育者、家长之间的三维教育。育婴师与家长的沟通甚至要多于与孩子的沟通。这就对育婴师提出了更通甚至要多于与孩子的沟通。这就对育婴师提出了更高的要求。高的要求。3、知识领域方面知识领域方面-前面说过，前面说过，0-3岁婴幼儿有其岁婴幼儿有其特殊的生理、心理发育过程，育婴师不仅要了解教育特殊的生理、心理发育过程，育婴师不仅要了解教育学的内容，还要了解婴幼儿生理、心理的发展，包括学的内容，还要了解婴幼儿生理、心理的发展，包括日常护理的内容，因此，学习的领域会更加宽泛。日常护理的内容，因此，学习的领域会更加宽
13、泛。13育婴师（员）国家职业岗位描述育婴师（员）国家职业岗位描述1、育婴员、育婴员-掌握掌握03岁婴儿生长发育特点和规律，了岁婴儿生长发育特点和规律，了解和婴儿生活照料、护理及教育方面的相关知识，能够解和婴儿生活照料、护理及教育方面的相关知识，能够运用科学的方法对运用科学的方法对03岁婴儿的饮食、睡眠、动作技能岁婴儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行训练。、智力开发、社会行为和人格发展进行训练。育婴员面对家庭和社区，紧密帮助家长做一些针对孩子育婴员面对家庭和社区，紧密帮助家长做一些针对孩子的全方位指导。适合直接进入的全方位指导。适合直接进入03岁婴儿家庭进行喂养岁婴儿家庭
14、进行喂养和护理或对抚养人进行适当的操作指导，适合在早期教和护理或对抚养人进行适当的操作指导，适合在早期教育机构中承担适当喂养、护理和教育方面的训练。育机构中承担适当喂养、护理和教育方面的训练。142、育婴师-全面了解03岁婴儿喂养，护理和教育方面的知识，能够根据婴儿发展水平设计、选择和制定教育训练方案。适合进入早期教育机构、亲子园、幼儿园的托幼班任主课老师3、高级育婴师-掌握03岁婴儿科学评价的方法，提出个别化教育的建议，为婴儿全面发展设计成长方案并提供全面咨询和服务。具有一定的管理能力的资深的管理人员。有幼儿园和亲子园的管理经验，可以进行一些课程体系的开发和指导，可对孩子提出个性化的指导意见和教育支持。对03岁婴儿家庭或亲子园等早期教育机构提供全方位专业咨询和系统服务。15
