1、人教新课标版一年级数学下册人教新课标版一年级数学下册教学目标教学目标 1.掌握掌握100以内数的顺序，会比较以内数的顺序，会比较100以内数的大小。以内数的大小。2.掌握比较两个数大小的一般方法，能根据数位的掌握比较两个数大小的一般方法，能根据数位的意义解决一些简单的问题。意义解决一些简单的问题。13按照数的顺序在空格里填数按照数的顺序在空格里填数:2 112233445566778899 4 6 8 1015171928374664738291100以内数的顺序以内数的顺序100989796959493929089878685848381807978767574727170696867656
2、3626160595857565453525150494847454342414039383635343231302927262524232120181614129753113按照数的顺序在空格里填数按照数的顺序在空格里填数:2 112233445566778899 4 6 8 1015171928374664738291100以内数的顺序以内数的顺序100 以内数的顺序和比较大小的练习以内数的顺序和比较大小的练习一、一、按照数的顺序填数按照数的顺序填数。(1)(2)0 10()()()50 ()()()()()3229283031332030 4060 7080 90 100(3)60?28
3、26十位相同，个位大的数大。百个十百个十3 945百个十百个十3 23 0二、练习。二、练习。37 32用手势表示 里应填“”、“”还是“=”？57 70 18 21 42 42=90 80 52 72 4648 70 86 12 36 50 98小朋友，你们好，你知道我是谁吗？14【好教师资源网】（http:/ ）【学 科 吧】（http:/）全国免费的优秀中小学资源网站,海量资源，由您选！12 36 50 98 1452 72 4648 70 86 (1)正方形里最大的数是我,我是.小朋友，你们好，你知道我是谁吗？98 12 36 50 98 1452 72 4648 70 86 (1)正
4、方形里最大的数是我,我是.小朋友，你们好，你知道我是谁吗？(2)我在圆和三角形里,比80大,我是.9886 12 36 50 98 1452 72 4648 70 86 (1)正方形里最大的数是我,我是.小朋友，你们好，你知道我是谁吗？(2)我在圆和三角形里,比80大,我是.(3)我在正方形,圆和三角形里,我是.987086 12 36 50 98 1452 72 4648 70 86 (1)正方形里最大的数是我,我是.小朋友，你们好，你知道我是谁吗？(2)我在圆和三角形里,比80大,我是.(3)我在正方形,圆和三角形里,我是.(4)我在正方形和圆里,比50小,我是.98708648本课小结本课小结 通过本课的学习，我们已经学会了比较两个两位通过本课的学习，我们已经学会了比较两个两位数大小的一般方法，即先看十位上的数，十位上的数数大小的一般方法，即先看十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大；如果十位上的数相同，再看个大，这个两位数就大；如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大，这个两位数就大。位上的数，个位上的数大，这个两位数就大。
