1、中小学幼儿园中小学幼儿园 安全卫生健康管理制度安全卫生健康管理制度 目录 学生健康管理制度 2 健康教育制度 . 5 传染病疫情及突发公卫事件的报告制度 6 传染病病例复课证明查验制度 7 学生晨午检制度 9 入学儿童查验预防接种证工作制度 . 11 通风换气、消毒制度 . 12 卫生检查评比通报制度 . 14 因病缺课登记、追踪制度 16 附表 1：中小学传染病管理登记表 19 附表 2 学校常见传染病隔离期限一览表 . 20 学生健康管理制度学生健康管理制度 按照 学校卫生工作条例 和 中小学生健康管理办法 的要求,并根据学生健康体检结果和体检单位给出的健康指 导意见。特制定制度如下： 一
2、、学校应每年组织学生进行健康体检,建立健康档案。 1.按照体检机构的要求,设置体检场所,并有醒目标志： 形态、内科检查必须分设男女检查室,检查室应有窗帘、门 锁完好。 2.体检前至少一至二天,应采用书面或手机短信、微信、 QQ 等方式告知家长相关注意事项,并给每个班级发放书面的 体检须知,包括各班具体体检时间、体检要求、体检流程顺 序、体检表的发放和收取、体检各项目及其地点等。 3.体检结束后 2 周内,将体检结果告知学生及家长,凡体 检中发现可能有脏器异常或发育异常等情况的学生,要求家 长带至正规医疗机构进一步检査明确诊断,并将检査结果反 馈学校。 4.体检结束后 1 个月内,汇总统计全校学
3、生健康信息,对 学生常见病提出防治建议。 5.分班级建立学生健康档案,汇总班级学生常见病和内 脏疾病信息。 二、按照相关部门的要求,开展学生常见病防治。 三、进行体育活动分组 （一）每年体检结束后,根据体检结果汇总需要进行体 育课分组的学生名单及分组建议给体育教师和班主任。和体 育老师共同根据日常收集到的学生健康状况和体育锻炼状 况,及时调整分组名单及分组建议。一般分为基本组、准备 组和保健组。 1.基本组:凡健康状况正常或只有一些与运动无碍的 疾病或轻微缺陷(如齲齿、慢性鼻炎、轻度扁记平足等),但 机能水平尚好,有较好的身体素质,并经常参加体育活动者, 纳入基本组。基本组的学生,均应按照国家
4、制订的体育教学 大纲进行学习与锻炼,并按大纲的规定和要求进行体育课的 考核与测验。他们可以而且必须参加国家体育锻炼标准 的测验。另外,在全面训练的基础上,还可以从事某一单项 (田径、球类、体操及武术)的业余训练和比赛。 2.准备组:健康状况尚属正常或存在某些轻微生理缺陷， 身体素质一般,机能水平虽差,但无不良反应及平时很少参 加体育锻炼者,纳入准备组。对准备组的学生,可按照体育教 学大纲进行教学与锻炼,但要注意进度与渐进性。 在进行 国 家体育锻炼标准的练习时,应有选择地按其中所规定的内 容进行锻炼。这些人只可以参加一般的体育活动,不宜参加 激烈的训练和比赛。 3.保健组:健康状况不正常,或身
5、体患重病刚刚康复,或 身体存在严重的永久性缺陷,不宜参加一般的体育活动者， 纳入保健组。对保健组的学生,应按专门的体育教学大纲进 行教学。如果没有专门的大纲,则可选用普通大纲中的部分 项目进行教学，但考核标准要降低，学习期限适当延长。对 他们最好多开展医疗体育，课内外都应当禁止他们参加激烈 的训练与比赛。还应特别注意对他们进行医务监督。保健组 学生的体育教学与锻炼，必须由体育老师与医生共同研究， 制定计划，切实按计划执行。 （二）日常体育活动的禁忌症 当发现学生有下列病症时，应当告知学生本人及班主任， 禁止学生上体育课，以及参加一般体育活动。 1.体温升高的急性疾病。如感冒、咽喉炎等。 2.各
6、种内脏疾病（如：心、肺、肾、肝、胃、肠等）的 急性期。 3.有出血倾向的疾病。如肺结核屡次咯血，伤后不久有 出血危险，消化道出血不久等。 4.化脓性疾病。如脓肿、甲沟炎等。 5.月经血量过多或严重痛经的发作时期。 6.患恶性肿瘤时（防止转移） 。 健康教育制度健康教育制度 1、学校教师应把优化、美化育人环境，搞好学校清洁卫 生作为自己的责任。 2、坚持“一日三清扫” （早晨，中午，下午） ，一周一次 大扫除的清洁卫生制度。 3、做到“一日三清扫，一人两张帕，椅入桌，桌成行， 放学关门窗，上下楼靠右方。 ”教育学生言行一致，养成良 好习惯 4、教师应以身作则，保持办公室整洁，桌面摆放有序。 5、
7、值周教师、保健教师和值周学生一起负责检查每天清 扫、保持的情况，并加以记载，作为班级评比内容，一周一 次小结。 6、卫生责任区做到范围明确，人员落实，每片责任区负 责的教师应做好保洁工作。 7、认真上好健康教育课，提高学生自我保健能力，预防 传染病、 胃肠病、 蠕虫感染、 近视、 龋齿和牙周疾病、 贫血、 沙眼、营养不良的发生。 传染病疫情传染病疫情及突发公卫事件的及突发公卫事件的报告报告制度制度 一、一、报告内容及时限报告内容及时限： 1、学生发生传染病公共卫生事件时，该班学生的班主 任应在第一时间向校应急处置领导小组报告。 2、当学校发现“新冠”传染病或疑似传染病病人时， 学校报告人应立即
8、同时向区疾控中心及区教育系统防控工 作领导小组办公室报出相关信息。 3、 乙类及以下传染病 （不含乙类按甲类管理的传染病） ， 在同一班级，天内有例或者连续天内有多个学生（ 例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、 黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校报告人应在小 时内同时向区疾控中心及区教育系统防控工作领导小组办 公室上报相关信息。 4、 个别学生出现不明原因的高热、 呼吸急促或剧烈呕吐、 腹泻等症状时，学校报告人应立即同时向区疾控中心及区教 育系统防控工作领导小组办公室上报相关信息。 5、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生 事件时，学校报告人应立即并同时向区疾控中
9、心及区教育系 统防控工作领导小组办公室上报相关信息。 二、二、报告方式报告方式： 当出现符合以上规定的报告情况时，学校疫情报告人应 当以最方便的通讯方式（电话、传真等）向区疾病预防控制 机构报告，同时，向区教育系统防控工作领导小组办公室报 告。 三、报告电话：三、报告电话： 区疾控中心疫情报告电话： 白天83344100、81154410 晚上83344141 区教育系统防控工作领导小组办公室 白天84795573 晚上-84335244 传染病病例复课证明查验制度传染病病例复课证明查验制度 1、学校若在晨检中发现传染病可疑病例，应立即隔离 患者，并通知劝导家长带患病学生到医院进行诊断和治疗。
10、 2、若医院、诊所为非传染病疾病，校方必须收到正规 医院出具的具有明确诊断的病情证明，方可让学生返校上課， 诊所开具证明不可作为排除依据。 3、若医院确诊为传染性疾病，或由家长告知该名学生 确诊为传染性疾病时，必须立即隔离，以免在校内造成传染 病流行。学校进行电话追踪工作时应告知家长：治愈后由家 长携带儿童和医院病历到学校所在地的社区卫生服务中心， 由所在地卫生服务中心确认患病学生临床已治愈，再计算隔 离期后开具复课证明。 4、若医院确诊为传染性疾病后，家长有异议且在其他 正规医院做出排除传染病诊断的，须由家长持排除医院就诊 证明与患病学生一起前往确诊报卡医院，要求医生再次复查， 若医生坚持确
11、诊意见，必须按确诊传染病隔离；若最初确诊 医生认为可排除传染病者，由确诊医生向该院报卡医生提出 更正传染病报告卡片申请，报医院所在地疾控传染病卡片管 理人员后，方可更正卡片，并由疾控中心人员通知学校该患 者可解除隔离。 5、持有复课证明的病愈返校的学生应先到学校卫生保 健室，由校医或保健老师查验复课证明，根据发病时间、返 校时间，复核隔离期限是否达到要求。如已达要求可进班复 课，并填写中小学传染病管理登记表（见附表 1） ，要求家长 签字并保管好复课证明备查。 6、学校必须按照疾控中心的要求隔离时限，对确诊传 染病患者进行隔离，未满隔离时限的传染病确诊患者一律不 得提前返校。各种传染病隔离时限
12、见附表 2。 1、凡在校学生患有传染病一经确诊，需按中华人民共和国传染病防治法应立即将学生隔离,送诊，并将诊断 证明复印件及时交学校留档，不得继续在校上课。 2、学生病愈且隔离期满时，必须由相关医院开具复课证明。学生持此复课证明到学校，由校领导复查后，出具 回班复课证明，方可进班复课。 3、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，应对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关 记录。 学生晨午检制度学生晨午检制度 为进一歩加强学校传染病預防控制工作，防范各种入学 儿童常见传染病在学校暴发流行，早期发现和控制儿童常见 传染病聚集疫情规模， 根据 中华人民共和国传染病防治法 、 学校和托幼
13、机构传染病疫情报告工作规范（试 行） 有 关规定，制定本制度： 一、晨午检要求一、晨午检要求 1.晨午检采用班级教师和保健医生合作检查的方式，及 时发现有相关传染病症状和特征的学生。班主任早自习或早 晨第一节课前对学生进行晨检，了解学生的出勤和健康状况。 2.晨检内容包括：观察学生的精神状态、询问学生健康 状况、登记因病缺勤情况。教师应通过观察、询问等手段， 重点检查学生中有无发熱、腹泻、呕吐、皮疹，黄疸、结膜 充血等症状发生。 3.班主任老师在各项活动中，注意观察学生的精神状态， 发现异常要及时送往卫生保健室。 4.对在校学生的晨午检及全日健康观察中发现学生有 发热、腹泻、呕吐、皮疹、黄疸、
14、结膜充血等症状或其他异 常时，应及时告知学校疫情报告人，并由检查者负责记录登 记晨检登记本上。每个教学日都有连续记录，无缺项漏项， 准确记录异常症状和处置措施。关注当日情况，如有异常情 况，通知家长带学生到医院诊治。 5.学校疫情报告人负责指导各班开展学生晨检工作,对 各班晨检结果进行核实、排查和处理;并对各班晨检结果汇 总，关注有无疑似传染病人和传染病聚集性症状（发热、腹 泻、呕吐、皮疹等） ，晨检结果每日及时报告学校分管领导； 晨检发现疑似传染病人，或者传染病聚集性症状，应立即报 告辖区社区卫生服务中心。 6.值周领导和学校疫情报告人负责晨午检记录的检查 工作,每周检查一次,传染病流行期间
15、,每天检查一次。 7.传染病流行时期在下午第一节课前增加午检。 二、晨检特殊情况处理二、晨检特殊情况处理 1.晨检中发现传染病学生或可疑者,将其在保健室隔离, 若遇可疑发热学生马上测量其体温并予以记录。 2.由班主任或保健老师通知家长接回就医或回家观察 休息,拒绝其入校;学生就医后及时将就诊结果反馈班级老 师,确诊传染病学生按传染病隔离时限隔离观察,复课时持 学校所在地社区卫生服务中心复课证明返校。 3.对确诊为传染病学生的所在班级,应进行暂停集体活 动,错时上学放学,单独区域上课、就餐、洗手、上厕等落实 接触物品、环境消毒处理、通风等措施。 入学儿童查验预防接种证工作制度入学儿童查验预防接种
16、证工作制度 为规范传染病管理，防范免疫规划疫苗针对疾病在校园 中爆发流行，根据中华人民共和国疫苗管理法 、 中华人 民共和国传染病防治法有关规定，制定本制度： 一、学校成立查验预防接种证工作领导小组，实行领导 责任制，明确内部分工，责任到人。 二、儿童入学时，学校应当查验预防接种证。 三、查验对象：为所有新入学的儿童，以及开学后接收 的转学、插班儿童。 四、查验内容：一是有无预防接种证；二是有无儿童预 防接种情况审核报告；三是国家免疫规划疫苗完成情况。 五、没有预防接种证、没有儿童预防接种情况审核报告 或没有按国家免疫规划程序完成疫苗接种的儿童，在开学前 需到学校所在地的接种门诊补办、补种。
17、六、开学后学校应督促未完成疫苗全程接种的儿童及时 到学校所在地的接种门诊进行疫苗补种，补种合格后接种门 诊补发儿童预防接种情况审核报告作为查验合格依据。 七、学校要将查验情况登记在入学儿童预防接种证查 验登记表中，查验、补种结束后进行汇总并与儿童预防接 种情况审核报告分班级存档，儿童查验率要求 100%。 八、对因落实查验预防接种证工作制度不力而导致免疫 规划疫苗针对疾病爆发流行的，将严肃追究有关人员责任。 通风换气、消毒制度通风换气、消毒制度 一、空气消杀 1. 教室、图书室、会议室等地方以开窗通风为主，保持 室内空气流通。每日通风 23 次，每次不少于 30 分钟。 2. 会议室、 办公室
18、等空调系统的过滤网应每周清洗 1 次。 二、环境和物品表面消杀 1. 教学楼、 体育馆内的地面按日常要求以湿式清洁为主， 垃圾及时清理。 2. 各类物体表面如教室课桌椅、门把手、水龙头、楼梯 扶手、电梯按键等手经常接触的物品表面，保持清洁卫生， 应用有效氯浓度 500mg/L 的含氯消毒液进行擦拭， 每日至少 1 次，消毒 30min。 三、餐具及食品加工器具 用 500mg/L 的含氯消毒液进行浸泡。 浸泡完成后清水洗 净。 四、手卫生 在卫生间应配备洗手液、擦手纸等手卫生用品及洗手示 意图。 五、注意事项 1. 实施消杀前，应先做好清洁卫生。 2. 消毒剂具有一定的刺激性， 配制和使用时应
19、注意个人 防护，佩戴口罩和手套等，并注意防止喷溅到眼睛。消毒液 具有一定的腐蚀性，金属表面消毒后应用清水擦拭，不能放 置在学生能触摸的地方，集中统一管理。 3. 所使用的消毒剂应在有效期内；应现用现配，没使用 完的剩余液体不得存放使用；须使用清洁冷水配制消毒液。 4. 消毒液的配制方法，请遵照消毒剂使用说明书。如配 制浓度为 1000mg/L 的含氯消毒剂溶液，取有效氯含量为 1000mg/片的消毒片 2 片加水 1 公斤，充分溶解。 5. 消杀用抹布、拖布、容器等清洁工具要分区域使用。 卫生间、餐厅的清洁工具应与其他公共场所分开。用后的清 洁工具应消毒、清洁后晾干备用。 6消杀人员消杀完毕后
20、，应洗手，并做好记录。 卫生检查评比通报制度卫生检查评比通报制度 为进一步加强学校校园环境卫生的管理，经常保持清 洁卫生，创造良好的师生学习和生活环境，制定本制度。 一、检查范围一、检查范围 学校各教室、功能室、会议室室内卫生，各公共区域。 二、检查标准二、检查标准 （一）室内卫生 1.地面、窗台经常保持无尘土、无痰迹、无纸屑，门窗 洁净。 2.桌椅、箱柜放置有序，用品摆放整齐，不堆积报刊杂 物，经常保持清洁。 3.灯具、电器经常保持干净无尘。 4.清洁用品经常保持清洁。 5.室内墙壁除允许张贴或悬挂必要的规章制度、办事程 序、人员日志板外（要求整齐定位、书写美观、设置规范） ， 不准乱贴乱挂
21、。 6.室内禁放无关的物品，保持整齐清洁。 （二）室外卫生 1.楼厅、楼道整洁，楼道窗洁净，不堆积杂物，地面纸 屑。 2.卫生间要经常保持无杂物、无异味、无积水。 3.非停放车辆场地，不允许车辆停放。 三、检查通报三、检查通报 1.实行定期检查和不定期抽查相结合的办法。每周环境 卫生检查一次，并随时抽查。 2.由学校德育处牵头，各年级派一名人员组成检查小组 进行检查。检查结束后，检查小组对各年级卫生情况进行评 议，公布结果。 3.卫生分管副校长负责环境卫生管理的日常工作和对 每次检查结果进行通报，并督促不合格班级整改。 因病缺课登记、追踪制度因病缺课登记、追踪制度 为进一步加强学校传染病预防控
22、制工作,预防各种儿童 常见传染病在学校暴发流行,根据中华人民共和国传染病 防治法 、 学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范有关 规定,制定本制度： 一、严格因病缺课登记、追踪制度。班主任发现学生有 因病缺勤情况时,应立即开展因病缺课登记、追踪工作,填写 班级因病缺课追踪汇总登记本 (见附表 1),并做好因病缺 课学生的联系工作,发现有疑似传染病病人、传染病早期症 状,应及时报给学校疫情报告人;学校疫情报告人汇总各班 的因病缺课追踪结果(见附表 2),并与晨检结果汇总在一起 (见附表 3),发现有疑似传染病人或传染病聚集性症状(发热、 腹泻、呕吐、皮疹等),应立即报告辖区社区卫生服务中心。 二、
23、对于因病缺勤,回家或住院治疗的学生,班级老师通 过电话询问或到家到院探望等形式,随时跟踪其病情。如有 怀疑,要及时汇报学校疫情报告人,追查学生患病情况和可 能的病因,以做到对传染病病人的早发现;对于居家隔离治 疗的发病学生,做好随访安抚工作,告知隔离期间不要到公 共场所、校外培训机构等地方;对于症状消除且满隔离时限, 返校复课的学生须持学校所在地社区卫生服务中心开具的 复课证明,经保健老师审核无误后方可返校，要注意规范登 记确诊传染病学生追踪记录本、传染病管理登记本,保健老 师要保存学生复课证明原件和传染病病例就诊资料，如医院 病历、检查报告等。 三、对边治疗边要求来校的学生家长要做好说服劝止
24、工 作，在家中治疗休息。病愈后未达到传染病隔离期限，但希 望入校的学生，不得入校；如出现其他医疗机构排除传染病 诊断的情况，需报吿区疾控中心，区疾控中心联系报卡医疗 机构和排除诊断的医疗机构，经调査或采样能排除传染病可 能者，由报卡医院更正卡片后方可返校。 四、告知家长学生因病缺课时要请假，说明病因和就诊 情况，就医后及时提供医院病历和检查报告等就诊信息。 表 1 小学班级因病缺勤追踪和患病 情况排查结果登记表 *请填写 1）因病缺勤：2）患病;3）事假 3）事假 &请填写 1）发热，注明温度；2）咳嗽；3）咽痛；4）収吐，注明次数； 5）腹泻，注明次数；6）皮疹；7）结膜充血；8）共他,详细
25、描述。 #请填写 1）传染病早期症状；2）传染病患儿 表 3 小学全校缺勤汇总报表 日期： 年 月 日 今日应到人数 人 ，实到 人，事假 人，病假 人 病假中： 疑似传染病人 人； 发热 人； 呕吐 人； 腹泻 人； 皮疹 人； 序号 日期 姓名 性别 年龄 排 查 原因* 发 病 日期 主 要 症状& 是 否 就诊 就诊 医院 排查 结果 诊 断 登 记 人 备注# 序号 日期 姓名 性别 年龄 排 查 原因* 发 病 日期 主 要 症状& 是 否 就诊 就诊 医院 排查 结果 诊 断 登 记 人 备注# 其他症状 人 （是/否）达到聚集性症状报告标准，聚集性症状情况描 述： 。 附表附表
26、 1 1： 中小学传染病管理登记表中小学传染病管理登记表 年 月 序 号 班 级 患 儿 姓 名 患 儿 家 长 姓 名 性 别 年 龄 职 业 现 住 址 诊 断 诊 断 医 院 应 隔 离 天 数 发 病 时 间 离 园/ 校 时 间 复 课 时 间 已 隔 离 天 数 复 课 时 有 无 相 关 症 状 体 征 校医/保 健老师 签 字 签 字 日 期 注：发病时间应精确到小时。 附表附表 2 2 学校常见传染病隔离期限一览表学校常见传染病隔离期限一览表 编号编号 病种病种 隔离期限隔离期限 （一）呼吸道传染病 1 麻疹 隔离至出疹后 5 天，合并肺炎者隔离至出疹后 10 天 2 风疹
27、隔离至出疹后 5 天 3 流行性腮腺炎 隔离至发病后 21 天 4 水痘 隔离至疱疹全部结痂，且不少于病后 14 天 5 流行性感冒 隔离至体温正常 3 天，其它流感样症状基本消失 6 流行性脑脊膜炎 隔离至症状消失后 3 天，且不少于发病后 7 天 7 猩红热 隔离至症状消失后，咽拭子培养连续 3 次阴性；或发病后 7 天 8 肺结核 （1）菌阳肺结核患者至少经过 2 个月的规则治疗，症状减轻或消 失，胸部 X 线病灶明显吸收，连续 3 次痰涂片检查均阴性(每次痰 涂片检查的间隔时间至少满 1 个月)。 （2）菌阴肺结核患者经过 2 个月的规则治疗，症状减轻或消失， 胸部 X 线病灶明显吸收
28、，空洞缩小或闭合，连续 3 次痰涂片检查 均阴性(每次痰涂片检查的间隔时间至少满 1 个月)。 （二）肠道传染病 9 霍乱 隔离至症状消失，停药后连续 2 天粪便培养阴性 10 细菌性痢疾 隔离至症状消失后 7 天，或隔日大便培养连续 2 次阴性 11 手足口病 隔离至症状消失 7 天，且不少于发病后 14 天 12 伤寒/副伤寒 隔离至症状完全消失后 3 天，粪检 2 次阴性（间隔 2 天）；或症 状完全消失后 14 天，嗜酸性粒细胞计数0.0410 9/L 13 甲肝/戊肝 隔离至发病后不少于 21 天， 学校/托幼机构工作人员不少于 45 天 （三）其他传染病 14 急性出血性结膜炎 隔离至症状消失，且隔离期不少于 7 天 15 疱疹性咽峡炎 14 天 注： 疱疹性咽峡炎是一种传染性很强的疾病， 由柯萨奇病毒 A 组、 B 组引起， 潜伏期 2-4 天， 常侵犯 1-7 岁儿童，可反复多次发病，多数病程为一周，急性期有传染性。由于该病容易在 托幼机构聚集发病，且与手足口病原体均为肠道病毒，早期症状不易区分，建议疱疹性咽峡 炎参照手足口病处理，居家隔离治理 14 天。
