1、 学生健康管理制度 按照学校卫生工作条例和中小学生健康管理办法 的要求,并根据学生健康体检结果和体检单位给出的健康指 导意见。特制定制度如下： 一、学校应每年组织学生进行健康体检,建立健康档案。 1.按照体检机构的要求,设置体检场所,并有醒目标志： 形态、内科检查必须分设男女检查室,检查室应有窗帘、门 锁完好。 2.体检前至少一至二天,应采用书面或手机短信、微信、 QQ 等方式告知家长相关注意事项,并给每个班级发放书面的 体检须知,包括各班具体体检时间、体检要求、体检流程顺 序、体检表的发放和收取、体检各项目及其地点等。 3.体检结束后 2 周内,将体检结果告知学生及家长,凡体 检中发现可能有
2、脏器异常或发育异常等情况的学生,要求家 长带至正规医疗机构进一步检査明确诊断,并将检査结果反 馈学校。 4.体检结束后 1 个月内,汇总统计全校学生健康信息,对 学生常见病提出防治建议。 5.分班级建立学生健康档案,汇总班级学生常见病和内 脏疾病信息。 二、按照相关部门的要求,开展学生常见病防治。 三、进行体育活动分组 （一）每年体检结束后,根据体检结果汇总需要进行体 育课分组的学生名单及分组建议给体育教师和班主任。和体 育老师共同根据日常收集到的学生健康状况和体育锻炼状 况,及时调整分组名单及分组建议。一般分为基本组、准备 组和保健组。 1.基本组:凡健康状况正常或只有一些与运动无碍的 疾病
3、或轻微缺陷(如齲齿、慢性鼻炎、轻度扁记平足等),但 机能水平尚好,有较好的身体素质,并经常参加体育活动者, 纳入基本组。基本组的学生,均应按照国家制订的体育教学 大纲进行学习与锻炼,并按大纲的规定和要求进行体育课的 考核与测验。他们可以而且必须参加国家体育锻炼标准 的测验。另外,在全面训练的基础上,还可以从事某一单项 (田径、球类、体操及武术)的业余训练和比赛。 2.准备组:健康状况尚属正常或存在某些轻微生理缺 陷，身体素质一般,机能水平虽差,但无不良反应及平时很少 参加体育锻炼者,纳入准备组。对准备组的学生,可按照体育 教学大纲进行教学与锻炼,但要注意进度与渐进性。在进行 国家体育锻炼标准的
4、练习时,应有选择地按其中所规定 的内容进行锻炼。这些人只可以参加一般的体育活动,不宜 参加激烈的训练和比赛。 3.保健组:健康状况不正常,或身体患重病刚刚康复,或 身体存在严重的永久性缺陷,不宜参加一般的体育活动者， 纳入保健组。对保健组的学生,应按专门的体育教学大纲进 行教学。如果没有专门的大纲,则可选用普通大纲中的部分 项目进行教学，但考核标准要降低，学习期限适当延长。对 他们最好多开展医疗体育，课内外都应当禁止他们参加激烈 的训练与比赛。还应特别注意对他们进行医务监督。保健组 学生的体育教学与锻炼，必须由体育老师与医生共同研究， 制定计划，切实按计划执行。 （二）日常体育活动的禁忌症 当发现学生有下列病症时，应当告知学生本人及班主 任，禁止学生上体育课，以及参加一般体育活动。 1.体温升高的急性疾病。如感冒、咽喉炎等。 2.各种内脏疾病（如：心、肺、肾、肝、胃、肠等）的 急性期。 3.有出血倾向的疾病。如肺结核屡次咯血，伤后不久有 出血危险，消化道出血不久等。 4.化脓性疾病。如脓肿、甲沟炎等。 5.月经血量过多或严重痛经的发作时期。 6.患恶性肿瘤时（防止转移） 。
